九江整流器厂实习报告
一：公司介绍
该厂是国内较早生产电力半导体器件及晶闸管整流装置的专业工厂，主营电解电化学用整流设备的制造与服务。该厂是国内电力电子行业的骨干企业，江西省级高新技术企业及江西省CAD示范企业。并于2002年5月通过赛宝质量体系认证中心的ISO9001-2000第三方审核。该厂的主导产品是电解电化学用整流装置，产品主要用于大型化工、冶金项目。
业务范围：整流器整流装置电力半导体器件半导体器件、电力半导体器件整流元件。
主要产品：晶闸管整流元件、普通整流元件、电力半导体器件、大功率晶闸管电解电化学用整流装置、整流器
二：整流器介绍
整流器作用：整流器是将方向、大小时时在变的交流电，变为方向不变、大小在变的单向脉动电。再经过滤波电路、稳压电路，将脉动电变为大小不变的直流电。即所谓的AC－DC变换
整流器原理：
在以大功率二极管或晶闸管为基础的两种基本类型的整流器中，电网的高压交流功率通过变压器变换为直流功率。提到未来（不久的或遥远的）的其它类型整流器:以不可控二极管前沿产品为基础的斩波器、斩波直流/直流变换器或电流源逆变型有源整流器。显然，这种最新型的整流器在技术上包含较多要开发的内容，但是它能显示出优点，例如它以非常小的谐波干扰和1的功率因数加载于电网。
二极管整流器所有整流器类别中最简单的是二极管整流器。在最简单的型式中，二极管整流器不提供任何一种控制输出电流和电压数值的手段。为了适用于工业过程，输出值必须在一定范围内可以控制。通过应用机械的所谓有载抽头变换器可以完成这种控制。作为典型情况，有载抽头变换器在整流变压器的原边控制输入的交流电压，因此也就能够在一定范围内控制输出的直流值。通常有载抽头变换器与串联在整流器输出电路中的饱和电抗器结合使用。通过在电抗器中引入直流电流，使线路中产生一个可变的阻抗。因此，通过控制电抗器两端的电压降，输出值可以在比较窄的范围内控制。
晶闸管整流器在设计上非常接近二极管整流器的是晶闸管整流器。因为晶闸管整流器的电参数是可控的，所以不需要有载抽头变换器和饱和电抗器。因为晶闸管整流器不包含运动部件，所以晶闸管整流器系统的维修减少了。注意到的一个优点是晶闸管整流器的调节速度较二极管整流器快。在过程特性的阶跃期间，晶闸管整流器常常调节很快，以致能够避免过电流。其结果是晶闸管系统的过载能力能够设计得比二极管系统小。
分类：整流一般都是需要倍压的，所以倍压整流器的种类比较多，常见到的有简单倍压整流电路、半波倍压整流电路、信克尔倍压整流电路以及对称倍压整流电路等。
三：以晶闸管、硅整流电镀整流器为例学习
1.用途
该系列产品主要用作金属表面保护所要求的镀锌、铜、锡、镍、铬、金、银等电镀工艺的整流电源设备。也可作为阳极氧化电源或电解工艺要求的低电压、大电流电源。
2.主要技术参数
本系列产品的主要技术指标和要求符合GB3859—93《半导体电力变流器》和JB/T—93《电镀用整流设备》及本产品技术条件的规定。
1)调压范围：0~100%Udn。
2)稳压或稳流精度：不低于±1%。
3)负载等级：I类（100%额定电流连续）。
4)冷却方式：风冷或水冷
四：实习感悟
虽然我们上学期在课本上学习了整流器的原理，但是当被告知去江西省九江整流器厂实习时，我的心情还是很激动，因为这是我第一次真正进入这样的电子工厂。
进入工厂我们首先进入技术科。这里主要是从事产品的设计与编程，是工厂的核心部分。使用的是我们曾学过的机械绘图和编程软件，看到工程师们熟练地应用这些软件，在电脑上绘制和编程，我们好是羡慕，同时也发现我们自己的不足，学的不扎实。如果我们不能精通其中的一到俩个软件，将来很难找到搞科研的工作。
其后是参观半导体生产。我们在学校见到的都是很小的二极管、三极管，而这里生产的都是大型半导体，起初我们都无法认出来。可见在学校学到的和实际是有差距的，我们应该多参观这样的工厂，丰富我们的见识。我发现这里的环境很复杂，有好多危险的化学物质和贵重的仪器，在这工作要有足的细心和端正的态度。
其次是整流器的装配。这里好大，都是大型的器件。晶闸管在这里被装进，还有好多二极管。我们还看到了利用风冷和水冷来冷却仪器，设计很全面。
最后进了控制室。这里有好几个工厂自己发明的产品，当工程师向我们自豪的介绍时，我们也热血沸腾，好像我们也加入了团队之中。我有种立刻投身其中的激动。工程师详细的介绍了整流器的原件和原理。最后我们还参观了它的整个加工流程，很是佩服团队的力量。
这次实习收获很多，使我们真正做到了理论联系实际的重要性。
九江学院调研报告
九江学院实习报告
九江导游词
九江学习,心得体会
3年级江西九江景色作文
江西九江一中考察报告
2012年4月11日,我们一行24人，在宁波市教研员王劲松老师带领下，赴江西九江一中进行了为期4天的考察学习，收获颇丰，感触良多。
九江一中是一所历史悠久、地位独特、成果辉煌、特色鲜明的百年名校。作为赣北地区第一所现代公立中学，校园坐落在风景秀丽的九江市甘棠湖南岸，怀抱两湖波光，面向匡庐秀色。校园古樟如盖，绿草如茵，秀竹如烟，繁花如画，占地188亩，建筑面积4.3万平方米，教育教学设施齐备。教学区、运动区、生活区布局合理，绿化率达60%以上，环境幽美怡人，是一所现代化的花园式学校。学校现有62个教学班，3600多名学生，305名教职工。
在九江一中，我们受到了学校领导和当地教科所所长以及老师们的热情接待，认真听了高中、初中、小学老师的介绍，我们进行了热烈的讨论与交流。在短短一上午的学习交流中，收获挺大。
一、真正的教育是以学生为本的教育。实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。九江一中集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显著成效；着眼于学生全面发展，从校园的各个角落和细节处大力彰显了九江一中的“成功教育”办学特色。小到校园中的一草一木，大到学校的硬件设施，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。如学生的各种各样的成果展示，无不从细节体现了学生的成功，让学生从细节处去体会成功，体会成功的喜悦，从而更加地努力去获得更大的成功。同时也能激励那些尚未成功的学生去努力，努力获得成功。教育就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的德育，培养学生良好的品质与坚强的意志，成为有人性的人。同时也让学生在潜移默化中形成正确的人生观、价值观。这比教师说上千百遍的理论教育有效很多。学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信！
二、细节成就教育的成功。学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。九江一中校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。相信大多去学习的教师对九江一中的那一面教师形象墙都印象深刻。教师的形象不再是刻板生硬的一寸登记照，而是个性、充满活力的艺术照。所有教师把自己最佳的状态展示出来，让所有经过的人都看到九江一中教师青春焕发的状态。当教师看到自己的形象照时，会自觉地把自己的形象调整到最佳的状态去面对生活和工作，不仅点燃自己的希望，同时照亮别人的人生。这样不仅展示了教师们的个性特点，更随时提醒着自己应该以怎样的状态去生活、工作。学生看到教师都能以这样最佳的状态来对待一切，自己也会被潜移默化形成这种自律的意识。教师的形象不知不觉间成为了学生学习的榜样。那一个个自信的笑容像是在告诉所有的人，他们就是九江一中的主人，他们和九江一中一起。同时，这些笑容也能随时提醒着教师保持自信的微笑和自信的心态，这样就能点燃希望、照亮人生。而学生生活在这样一种自信、平等的环境中，怎能不自信，怎能不产生主人翁意识，也让自己作为九江一中的一员为学校献出自己的一分力量。如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
三、以个性发展为前提，以完善的制度为保障，为教师的发展提供更宽的平台。学校作为一个教育机构，不仅是学生学习成长的地方，也是教师学习成长的地方。记得在和九江的初中信息技术老师交流的过程中，他们提到他们学校备课有的是活页备课，有的是直接在书中批注式备课，不一定要专用的备课本，只要能找到认真地备课的痕迹。这样的备课方式一直是我们所向往和期待的，这样不仅减轻了教师纯粹抄教案的负担，留更多的时间让教师能从学生、教材等多方面去思考到底如何教学，同时也能让教师获得一种尊重感，尊重教师，尊重教师的个性发展，教师在工作中才可能有更多的创新。当然，教师的成长发展不仅要以个性发展为前提，更要以完善的制度作为保障。常言说“无规矩不成方圆”。如果没有制度的保障，个性发展就会成为阻碍教师发展的绊脚石。如学习培训制度的完善可以更好地促进教师的进一步学习；常规考核制度的合理与完善可以更好地激发教师对工作的激情等等。总之，个性发展为前提，制度为保障，这样才能更好地促进教育工作的完成。总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历。通过学习，我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，在反思中调整自己。我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争做一名人
民满意、社会满意的信息技术教师。
九江分行运营管理部关于对尽职监督管理的调查报告
为了进一步规范运营管理工作，加在内控管理力度，有效防范和化解运营操作风险，根报省分行运营管理部关于开展尽职监督管理的调研的通知的要求，我部迅速组织运营条线相关人员，于2011年3月4日至3月9日对全市支行及部份网点开展了为期六天的调查，现将调查的主要情况汇报如下：
前几年，农行由于上市前的准备工作，特别是的资产剥离等因素，耗费了大量的人力、物力和财力，农行内控管理工作出现了下滑的趋势，农行也出现了震惊全国的邢台经济大案，为了扭转这种不利的局面，总行及时开展了创建会计内控“三铁”单位的目标活动。根据上级行这一目标要求，九江市分行运营管理部以创建会计内控“三铁”单位为目标，以落实强化健全规章制度为手段，将内控管理贯穿于业务经营的各个环节，不断加强会计内控管理，防范经营风险，切实提高了全行内控管理水平。2009年至2010年以来，内控管理工作有了明显的加强，也取得了明显的成效。2009年我行被上级行授予会计内控“三铁”一级单位-----个，二级单位-----个，三级单位-----个。2010年我行被上级行授予会计内控“三铁”一级单位-----个，二级单位-----个，三级单位-----个，达到了上级行创建会计内控“三铁“单位的活动要求。为创造良好的经营成效，打下了坚实的基础。
虽然近两年来九江分行运营尽职监督管理工作取得了一
些成绩，但在尽职监督管理过程中还存不少问题，主要表现在：
一是部门之间信息不对称，有些部门的新业务和新制度未迅速的传达到运营条线，造成了运营尽职监督管理工作的漏洞和失控；二是由于对一些新的规章制度学习不够，对日新月异的业务不精通，缺少专业的风险防控技能和手段；三是尽职监督管理工作点多面广，内容较多，难以深入与面面俱到；四是农行ABIS系统虽经多次优化，解决了很多系统问题，但仍有一些不足之处，致使柜员和运营条线的监管人员耗费大量时间清理无用数据。
这些问题的存在，分析其存在的主要原因是：
1、部门之间缺乏沟通，协作能力差，缺少监督制衡机制，导致新业务的拓展与监督管理存在冲突。
2、较长时间以来，九江分行新进人员较少，人员流动性大，九江分行员工年龄老化明显，对于新业务新制度的接受能力相对较差，且普遍缺乏自主学习的能力，学习的形式存在，而学习的内容是流于形式；远程视频培训未达到理想效果。
3、一些业务如银行卡类、电子银行类及代理产品类业务操作规程都是由个金部门开发、制定和实施的，业务办理过程中涉及的收费、操作流程等问题反馈往往是到运营管理部门，运营管理部门有时甚至还未了解到这方面信息，确要面对网点进行业务辅导和监督，这也使运营部门业务辅导及监督管理显得有些力不从心。
4、网点运营主管疲于应付各种各种琐碎事务，第一道“防线”流于形式。
5、部分操作人员对规章制度视而不见，有章不循，不严格按照操作规程办事，形成较大的操作风险。
针对以上存在的问题及原因我部建议：
1、明确部门职责，完善制度建设。当前农行新业务的研发及操作规程的制定都是采取“谁研发，谁制定”的方式进行推广。这种方式比较片面，只站在部门的角度考虑业务拓展，忽略风险防控，这非常不利于业务的健康发展。研发并推广实施新的业务产品，就迫切需要由一个部门牵头，多个部门共同参予。
2、创新监管手段，提高监管水平。农行的监管方法虽然从传统的手工翻阅传票、看报表等方式逐步走向系统预警、电子监管，但还存在很多不科学之处，预警信息的核销还必须现场翻阅传票，要尽快优化预警信息系统，改进预警信息的设臵，五级预警信息自行产生，自行核销，根本起不到监督作用，而且占用大量信息资源，要尽快予以删除。
3、加大培训力度，四：运管条线尽职监督管理工作面临的形式和任务。
1随着银行业的改革和发展运管条线尽职监督管理工作需要，传统的业务不断需要优化组合，新型的各类业务要利用新办法和新手段进行监督和管理，一些传统的防控手段以不能适应新型业务发展的需要，特别是对新拓展的各种业务的风险防控技能较为薄
弱。为了适应新型业务发展的需要，因此我们必须做到，加强自身的业务学习和制度学习，掌握新业务操作流程和制度要求，不断提高防范内控操作风险的能力。同时还要抓做好网点人员的业务学习和制度学习，做到人人遵章，个个守法。
五：进一步搞好运营条线尽职监督管理工作建议
加强对会计监管和运营主管的培训工作，
一、实习要求与目的过程装备与控制工程专业综合实习是根据本专业教学计划安排的一个重要实践环节，是理论与实践相结合的有效方式，是使学生接触工人、了解工厂、热爱自己专业、热爱未来工作、扩大视野、帮助学生建立职业规划的一个重要手段。毕业实习的目的主要包括：通过在与本专业相关的企业的实习，了解国内过程装备生产企业的生产经营状况，并以此了解社会和国情与本专业相关行业的发展状况，加深对建设有中国特色社会主义的理论的理解。同时，也加深了解社会对本专业的需要和要求。
2、专业综合实习是从实践中学习科学知识的方法。通过现场参观巩固所学理论知识，弥补课堂教学的不足，丰富本专业的知识内容，使学生对本专业的专业生产和设计、研宄课题等建立更加深刻的认识。培养理论与实际相结合的思想作风，同时获得生产实际知识和技能，学习先进的生产技术和企业组织管理知识。培养分析和解决工程实际问励初步能力。
3、培养学生资料收集和解决问题的能力，并开阔眼界及思路，为毕业设计阶段的设计计算和论文撰写，收集资料及酝酿设计方案。培养和锻炼学生不怕苦，不怕累，爱学习，善钻研的高尚品质。
4、在工程问题中使用各种技术和知识，认识工程实际对世界和社会的影响，直接向工人和工程技术人员、管理人员学习各种相关的实践知识，增强劳动观念，培养学生事业心和责任感，为今后走向社会打下良好的基础。
5、强化培养本专业学生对于过程装备知识的综合应用能力，使其具备解决过程装备技术问题的基本技能。
二、综合实习的要求与内容实习要求
1.按照专业培养的要求，认真选择若干生产技术先进、组织管理科学有序、与毕业设计题目相关的企业或施工现场组织实习，并委派知识、经验丰富的技术人员进行指导。
2.学生在实习中应听从有关人员的指挥，成组行动，遵纪守法3.了解药厂厂区布局，车间布局，熟悉相关原则;4.熟悉药品生产工艺流程(从原料到成品)，学习各车间物料流程，加强GMP知识和安全知识的学习，把理论与实践相结合;5.了解各部门日常工作，亲自体验，并自我总结;6.提高沟通及人际关系处理能力;7.体验上班族生活。丰富专业知识，积累工作经验，为以后走上工作岗位打基础;8.培养运用基础课和专业基础课知识去解决实际问题的能力，建立初步的过程技术观点。实习内容
1.离心干燥岗位职责和工作制度;了解离心干燥岗位标准操作规程，熟悉产品和半成品的质量标准;把握该岗位主要设备的性能和使用注重事项。
2.熟悉车间布局和管线流向
3.根据“上部料式离心机标准离心操作规程”，对头孢曲松钠粗品及中间体7-ACT进行放料，离心，洗涤操作，把握离心机速度的控制和放料阀门的切换。
4.把握设备的清洁保养技能(离心机双锥，粉碎机，出料车，滤包等清洁保养)。
5.使用摇摆式颗粒机进行产品的粉碎操作。
(一)离心机
工作原理：
离心机是立式刮刀卸料自动过滤离心机，待分离的物料经进料管进入高速旋转的离心机转鼓内，在离心机力场的作用下，物料通过滤布(滤网)实现过滤，液相经液管排出，固相则截留在转鼓内，待转鼓内滤饼达到机器规定的装料量，停止装料，对滤饼进行洗涤，同时将洗涤液滤出，达到分离要求后，离心机低速运转，刮刀装置动作，将滤饼刮下，完成一次工作循环。
(二)摇摆式颗粒机
工作原理：
电动机直接针齿减速机，通过偏心凸轮带动齿条，驱动制粉轴往复旋转，使固体物料进入刮粉轴内仓，再由齿轮顶角将物料推出筛网成粒，粉型固体物。
(三)回转真空干燥机(双锥)
工作原理：
干燥设备通过对设备夹套的加热加温，内胆不停地翻滚搅和，同时对设备内胆进行真空抽湿，达到对物料的进一步干燥与混合的目的，本厂生产的干燥机广泛应用在化工，医药，染料，食品等行业。
三、心的体会
在这近十天的时间里，我学到了许多在课堂上学不到得东西，也懂得了很多从生活中无法获得的知识和经验。此次在工厂车间实习，我学到的更多的应该是自己的专业知识，实习上得到的感触及生产经验。在车间中，培养了自己收集资料的能力及提高分析问题的能力，使我更好地学习、掌握设备运行维护的专业知识。在实习中也感到了生活的充实和学习的快乐，以及获得知识的满足。通过实习，不仅让我获得了设备相关的基础知识,了解设备运行操作过程、故障处理和设备维护,熟悉了常见设备运行操作方法及其工作原理、安全操作技术，而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了实践能力,培养了向工人及现场技术人员学习的工程素质。
实践是真理的检验标准，通过两星期的工厂实习，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富，对我以后的学习和工作将有很大的影响。很快我们就要步入社会，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。两周的工厂实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到真正目的。而且我们步入社会，面临着择业和就业的问题，这样我们就很需要在专业方面有比较深刻地认识，掌握专业上所需要的一切知识，这样在今后的工作中，我们处理起问题才能够游刃有余，不会被困难压垮，机遇只给有准备的人，只有我们不断的充实自己的头脑，才能够更有信心的微笑着面对挑战，让自己成为生活和事业上的强者。通过这次实习我知道生活的艰辛和工作的乐趣，同时在设备运行维护这一方面我还有很多不了解的地方，还需要学习。在今后是生活和学习中我会更加努力。这样的学习使我的脑海中对设备运行维护有一个大体的轮廓，让一个个部件工作流程都在我的眼前运作。我突然感觉古人的那句纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行颇有道理。我相信有了这些实践的感性认识,我们以后必能更有针对性地学习理论知识。在实习中最大的一个感触就是做事情一定要主动出击，在学校里的学习总是老师逼迫，我们还常常生出些许抵触，心不甘情不愿的。在工作岗位上，才真正理解了什么叫做“求学”，就是求别人教你一点东西作为实习生，并不会给我们安排什么具体的工作，就是跟在师傅后面打打下手，顺便“偷师”。看到有人进了实验室，就要主动跟上;看到师傅需要什么仪器就要主动去拿;操作中遇到问题更要主动去问，虽然他们不会像学校里的老师那样耐心细致，不过有个好的态度总不会避而不答在工作中，没有人会关心你学没学会，也没有人会管你心里想学什么，一切都要靠自己主动。主动学习，主动工作，主动和人沟通。
很感谢学校给我们安排了这次实习。虽说我在这些天里没有圆满的完成学校给我们安排的任务，但我收获了其他方面的东西通过生产实习，巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强了劳动观点，明白了自己以后人生奋斗的方向。
对九江银行企业形象建设的调研报告一：企业调查概况
（1）：调研背景和目的为完成由《企业形象策划》指导老师姚盛辉布置的调研报告作业，本小组于五月五号对九江银行总行进行了实地调研，目的是为了让我们对企业形象策划知识有一个直接的了解，了解周边具体企业的十级情况。
（2）：调研前期准备工作
参加调研人员：
九江银行是2000年11月创立的企业，九江银行这些年所取得的成功较能代表九江企业的发展情况，小组从网上搜集了大量关于九江银行的资料，为进一步对九江银行的调查做好铺垫。
（3）：调研企业状况概述
九江银行于2000年11月18日诞生在悠悠长江之滨，巍巍匡庐之麓，仅以资产总额7亿元的弱小身躯闯入了中国金融改革的大潮中。自成立以来，始终坚持规章制度和企业文化“两手抓”，致力提升全行核心竞争力，实现了“低风险、快增长、高效益”的发展目标，在九江市、江西省乃至全国银行业金融机构中具有良好的品牌形象和竞争优势。二：调查主体内容
九江银行企业形象
（1）九江银行品牌形象
2008年12月主发起设立广东省首家、全国最大的村镇银行——中山小榄村镇银行，得到了国务院王岐山副总理的赞扬：“九江银行很有开拓精神嘛！”。2009年被中国银监会评为二级行，名列全国130多家城市商业银行第12名，这是继2008年后连续第二年被评为二级行，为当前中国银行业最高评级。在2009年8月中国《银行家》“2009中国商业银行竞争力评价”中，九江银行荣获“全国城市商业银行综合排名第十七名”、“最佳中小型城商行排名第八名”、“中部地区城市商业银行综合排名第二名”。
成立十多年来，九江银行人均资产、人均存款、人均利润、资产质量、资产利润率、资本利润率、资本充足率、不良贷款拨备率、不良资产拨备率等财务指标，均已在全国城市商业银行中位居一流水平，在九江市银行业金融机构中位居前茅。九江银行正朝着建设一家特色鲜明、资本充足、内控严密、运营安全、服务卓越、效益良好、具有一流品牌的区域性上市股份制商业银行奋进。
专业提升价值，品牌成就未来。只有提高知名度，扩大美誉度，增进信任度，才能全面提升整体品牌形象。
（2）九江银行企业文化行徽为深红色的古钱币形象，直奔“银行”主题。
九江银行的战略目标是创品牌银行、铸百年老店。
勇于创新，追求卓越。不断创新业务产品，拓展发展空间，培育具有核心竞争力的金融产品。
服务流程化、操作规范化、措施个性化。客户呼声是第一信号，客户需要是第一选择，客户利益是第一考虑，客户满意是第一标准。
企业精神：团结，正大，敬业，创新。
经营理念：稳中求快，特色立行，客户至上，服务卓越。
管理理念：科学，严格，透明，快捷
市场定位：立足于地方经济，立足于中小企业，立足于广大市民充分发挥地缘优势和快速决策能力为代表的核心资源能力，扬长避短，并以此为基础确定市场定位，以地方经济为依托，为中小企业服务，为社会发展服务，充分发展个人金融业务。扎根九江，立足江西，走向全国。职业形象：诚实守信，开明开放，善谋实干，廉洁高效。
行训：凭良心做人，按规矩办事，靠本事吃饭
三：调研的总结与体会
企业形象是企业文化建设的核心，开端，是企业精神文化的一种外在的表现形式，它是社会公众与企业接触交往中所感受到的总体印象。
企业形象策划能增强企业的凝聚力、向心力。感召力、吸引力。是为了保证实现企业的整体目标，为了企业的生存和发展而采取的战略措施。
优秀的企业足以说明企业形象的良好状态，而系要进行企业形象策划的企业往往是已显陈旧或企业文化残缺，需要通过企业形象策划来强化企业文化建设。企业形象策划对企业文化建设具有巨大的促进作用，具体表现在以下方面：
1）通过企业形象策划，培育企业精神。
2）通过企业形象策划，增强员工团体意识。
3）通过企业形象策划，推动企业谋求长远的发展空间和自己恰当的市场位置。
《九江教育》2012年第二期目录
总第141期双月刊【刊首语】
1、理想在这里启航李鸣泉【本刊特稿】
4、坚定信心乘势而上奋力开创我市教育科学发展新局面——在2012年全市教育工作会议上的报告(摘要)欧阳礼彬
6、在九江市教育学会第十次会员代表大会上的讲话樊仁
9、鹤湖崛起之谜张雷【校长论坛】
11、幸福老师成就幸福教育【学校管理】
13、建机制促进优质教学管理
15、教学常规管理的艺术与技巧【教学研究】
16、数学是自然、清楚和有用的19、后积广发居高立远
22、美味的“家常菜”
——也谈语文教学
23、多媒体在英语课堂教学中的作用
25、思想品德课活动化教学模式的探索
27、本真课堂流淌诗性之美
29、浅谈高中历史教学从教案过渡到学案的体会30、营造校园英语文化氛围初探
32、如何在小学数学教学中培养学生的情感
33、特校语文课堂中如何提高教学效益
35、呵护热情，丰富语言，发展思维
37、云山千载思悠悠
——音乐课改教学现状与思考
38、学科教学与学生创新能力的培养
39、多管齐下培养小学生英语学习习惯晏瑜【域外采风】
41、美国学生不委屈自己【校本文化】
42、和谐校本文化是和谐校园建设的灵魂与支撑【育人艺术】
44、更新教育观念讲究评价技巧
46、几年以后的道谢
——青春期现象随笔
48、心灵沟通因“流动日记”而美丽【调查报告】
49、中学语文口语交际教学现状和学生口语
交际能力调查报告【争鸣园地】
52、也谈惩罚教育【教案点评】
54、《教室里的故事》课堂实录与评析周小兰【人物】
李庐清李翠萍徐丹丹邓更生万紫云袁世明吴晓燕潘煜明沈子君郭玉洁张素华郑婷婷吕余锋毕瑶陈玲程娟林敏卡卡王丽娟王彩芬汤为斌周霞陈伦荣王秋莲万春华
28、刊名题字书法家李鸣泉简介成南福
【教育叙事】
57、我的成长轨迹卢建华
【心理教育】
57、被魔杖点中的孩子陈莉芬
【一线报道】
57、师德如炬亮鹤湖春好时姜正生
【红烛文苑】
61、婺源记事鸣泉
62、远山的红叶邹冰
63、赴宜丰参加省教研会听课及现场点评(二首)何毓阳
【工作动态】
53、九江市同文中学老科协召开2012年会员大会刘新发
58、我市召开家庭教育工作暨家长函授学校
总结表彰会项炳夺
64、市教育学会、心理学会、市老科协教育分会
分别举行换届大会本刊
【信息链接】
8、九江市改革试点项目简介
41、征稿启事
【封页图文】
封面：2011年11月，澳大利亚波波郡市长黛安
女士来九江鹤湖学校参观访问
封二：2012年全市教育工作会隆重召开
封三：鹤翔高天彩云间
封四：有朋自远方来
刊名题字：李鸣泉
《九江教育》2012年第三期目录
总第142期双月刊
【刊首语】
1、生活中的诗意何毓阳
2-3目录
【本刊特稿】
4、在全市中等职业教育校企对接推进工作会上的讲话欧阳礼彬
【校长论坛】
7、创新园圃无穷碧实验花开别样红
——办有思想、有灵魂、有内涵的实验教育胥明辉
【名师讲堂】
10、有效训练：请远离垃圾题周明学
【濂溪文脉】
12、庐山，山林习业的胜地封强军
【为师之道】
14、良好的师生关系是实施素质教育的基本保证石巧园
15、信心比知识更重要（纸质稿）李昆宁
【教学研究】
16、《小狗包弟》中的环境描写陈林森
18、纵横结合说理透辟
——九江市第二次模拟考试作文题分析朱冬生
20、注重教学反馈提高教学效率高坚
22、实现五步“探引”，激活数学课堂余冰清刘圣蜂
24、初中数学教学中应加强“应用意识”的渗透熊洪镇
25、浅谈语文阅读教学中的朗读范邓明
27、重视英语教学中文化背景的渗入杨江波
28、低年级学生识字途径与方法的探讨张梅英
29、学生学习兴趣的培养魏芳
31、谈“学案导学”课堂教学模式的积极性刘克平
32、三步指导法：论小学品德教学的习惯培养曹华平
34、游戏在现代幼儿教育中的功能与作用段琳艳
【课题研究】
35、立足“五导促写”创新习作教学吴宣法刘金山
【管理方略】
38、浅谈校园安全教育社会化邱赤滨
40、谈班级文化建设的三点建议谢芳
【心理教育】
42、网络交流给学生更好的心理关怀殷俊贤
【他山之石】
43、人文关怀带来幸福共同成长体验快乐
——东莞跟岗学习感受陈义兰
【育人艺术】
45、家访手记兰桂芬
46、如何培养良好的初中班级班风刘新
48、浅谈如何做好班主任工作徐欢
【职业教育】
49、加强校企合作，服务地方经济
瑞昌市现代职业中等专业学校
51、中西部中职校长培训班获得的思考与启示袁银初华振
【教案点评】
54、《雨巷》教学实录吴丰强
57、一堂经典的现代诗歌鉴赏课
——观吴丰强《雨巷》教学实录有感张青云
58、《学会感恩，励志成才》主题班会活动教案设计熊晶晶谢芳
【红烛文苑】
60.阳光总能找到我冷冰
【杏坛春秋】
59、深切的怀念
——忆章甘雨老师毛谦德
【工作动态】
62、赣北地区高校2012年心理咨询案例研讨会在九江职大隆重举行
九江职业大学学工处
63、送来精彩课一片喝彩声
——九江市教育学会组织“好课送彭泽”观摩活动侧记吴宣法
64、“理解互助•爱心校园”江西财经职业学院心理健康文化月开幕王美娟
封页图文
封一九江实验中学胥明辉校长和学生亲切交谈
封二全市中等职业教育校企对接推进工作会在修水县召开
封三精品校园精致教育
封四智慧的教育快乐的成长
（封
一、封
三、封四图文由九江实验中学办公室提供，封二由市教育局办公室提供）
刊名题字：李鸣泉
《九江教育》第四期目录
【刊首语】
1、让每朵花开得更美！罗燕袁世明
【本刊特稿】
4、读好书做好人华中理工大学杨叔子
【校长论坛】
5、文化立校儒励树人
——九江市双峰小学儒励教育解读
九江市双峰小学戴芳殷英
【育人艺术】
7、让师德闪光，让人生无悔九江一中陈宁
9、我们有一个共同的名字叫老师九江市金安中学胡滢
10、让孩子学会“让”和“少”安徽马鞍山李良旭
11、教育植根于爱九江小学向丽芳
12、尊重，让每一个孩子体面而有尊严九江市双峰小学谭文武
13、蹲下身来看学生九江市长虹小学黄良秋
14、以生为本以诚换心九江市双峰小学庄鹰
【教育论坛】
15、创新人才与创新教育九江市教育学会肖焕君18、中小学心理健康教育现状与模式创新
江西财经职业学院王美娟
20、当前九江学前教育发展困境及相关建议
瑞昌市教体局幼教科陈新娅
22、中职教育可持续发展面临的困境与对策
武宁职业中专方建卫
24、整合教育资源，促进农村教育均衡发展
彭泽县黄岭中心完小李强
27、始于评价终于课堂
——谈“素质教育及课堂教学改革”湖口县张青中学江轶强
【教学研究】
29、雪，凝固的心迹，绽放的心声庐山中学凌红梅30、一份历史味很浓的高考卷
——2012年新课标文综卷（历史）特色及启示
修水县第一中学石恢明
31、高考文综第41题对高三复习备考的启示
九江外国语学校黄长胜
33、浅谈信息技术在思想品德课中的实践与应用
九江市教育局潘煜明
35、如何改善中学生英语课后学习习惯
九江学院浔阳附中熊珂
37、残疾的困境与命运的超越
——执教史铁生《我与地坛》有感九江市一中梅霞38比较级多媒体课件制作展示九江市十一中方昱41让节外枝条开出灿烂的花朵九江市双峰小学廖玫43、为学生插上思考的翅膀.――小语阅读教学中的思维品质培养初探
九江市双峰小学谈艳萍
44、浅谈如何提高数学教学效率
永修县三溪桥学校杜喜鸣李琴
45、如何引导低年级学生写话武宁第三小学刘芳
46、为什么学生喜欢音乐不喜欢音乐课？.
九江市双峰小学付隽
【管理方略】
47、创新评价方式，聚焦教师成长
九江市双峰小学涂文红毕波
【校园文化】
49、走进国学经典构建书香校园
——长虹小学“国学经典进校园”综合实践活动记
九江市长虹小学袁卫红
52、让文化阳光洒满校园
——庐山区二中繁荣学校文化纪实庐山区第二中学刘金龙
【课题报告】
55、小学数学课堂目标达成有效性研究报告.
九江市双峰小学毕波
58、立足校本课研实施行动研究
——“生活化的活动式教学实验”课题研究的回顾
永修县教育学会钱跃进
58、【学会文件】2012年10号文件摘录
【心理教育】
59、有一种兴趣叫痛苦，有一种兴趣叫自由
九江市双峰小学张宏
【教学设计】
60、六年级英语教案设计
九江市双峰小学张琪王丽娟
【红烛文苑】
62、我读汪曾祺散文同文中学熊丽平
64、柳笛都昌县教育局明然
17、篆刻作品周斌
【封页图文】
封一双峰小学健美操队喜获全国一等奖。图为载誉归来的教练和健美操队的孩子们
封二聚焦热点献策建言
——2012年九江基础教育热点问题论坛成功举办
封三为老师搭建专业发展的新平台（双峰小学办公室供稿）
封四为学生开辟健康成长的新空间（双峰小学科研处供稿））
九江民安堂药店整改报告
佛山市食品药品监督管理局流通科：
你好！2011年10月27日下午，由广东省药品审评认证中心佛山工作站委派的GSP认证跟踪检查组到我店进行了现场检查，现场检查指出我店在实施GSP过程中存在一般缺陷5项，现将我店整改情况报告如下：
1、7005购进药品未签订有明确质量条款的购货合同。我店与供货单位有多年的良好供货关系。因对方单位在今年将原来的单位名称更改为“广东大康华药业有限公司”。双方需重新签订购货合同，在整理GSP文件时没有看清楚对方供货单位没有签名。我店负责人于10月28日与对方单位重新将未完善的购货合同细节处理好，已将新的购货合同签好归档。日后我店在与供货单位签订供货合同时一定会仔细检查好供货合同，保证资料完善。
2、7713个别陈列药品未按用途准确摆放。由于OTC药品和非药品摆放地方邻近，所粘贴“非药品类”的标识贴在柜的上下方，造成混淆。现我店将两类药品的标识分别粘贴好，将药品正确摆放，以免造成混淆。
3、8107个别处方药未凭医生处方销售。本店处方药都能够按照医生开具的处方销售，个别处方药是顾客拿着病历到本店购买，日后我店严格执行处方药凭处方销售。
4、6601个别从业人员健康证过期。我店负责人潘淑敏的体检时间都在每年的1月份办理健康证。因为2010年5月在办理保健食品经营企业卫生许可证换证时重新办理过健康证。现在健康证已过期，我店潘淑敏将重新办理健康证，保证证件齐全。
5、6808企业配备的2把计量克称过期未经计量核定。我店养护人员在设备维修保养过程中疏忽了对克称需要每年一次的计量校准测试检验。现我店负责人已对养护人进行教育，强调克称必须每年拿到佛山市质量计量监督检测中心进行检定。
南海区九江民安堂药店
2011年10月31日