活动实施方案篇1

各中队（室）：

根据市局XX年22号文件精神要求，结合分局规范执法实际，经分局长办公会议研究决定，春季工作期间，分局将开展大比武大练兵活动，现制定实施方案如下：

一、指导思想

通过开展以执法模拟演

练活动为主要形式，以比政治素质、比法律知识、比业务水平为主题的大比武大练兵活动，进一步提高全局执法人员的政治思想觉悟，增强城市管理工作的自豪感和使命感，不断提高执法业务水平，全面推进规范执法进程，服务迎泽区“三区”建设，促进城市管理工作再上新台阶。

二、组织机构

为保证此次活动顺利实施，取得预期成效，成立活动领导组。

组长：

副组长：

成员：

领导组下设办公室和督察室。

办公室设在机动二中队（案件审理办），由综合中队（办公室）协助，主要负责此次活动的组织、协调等日常工作。

督察室设在七中队（督察室），由机动二中队协助，主要负责对各中队落实工作情况进行督导检查。

三、活动内容

大比武大练兵活动的主要内容是开展现场模拟执法演练，范围涉及分局的所有职责权限。

四、实施步骤

实施此次的活动时间为：XX年3月底至5月中旬，分为两个阶段：

（一）中队自行组织阶段（4月1日至4月15日）

这一阶段是分局实施大比武大练兵活动的基础。本阶段，各中队要结合本单位实际，制定出内容丰富、形式新颖、操作性强的措施，在不影响日常城市管理工作的前提下，自行组织开展大比武大练兵活动。届时，分局领导组将深入各单位进行现场观摩、指导。中队自行组织开展大比武大练兵阶段结束后，各中队要及时进行总结，认真查摆问题，找出差距和不足，制定出具体整改措施，写出总结报告。

（二）分局集中培训阶段（4月16日至5月15日）

这一阶段是分局实施大比武大练兵活动的关键。在中队自行组织开展大比武大练兵的基础上，分局将从各中队范围内重点选拔出5名业务素质过硬、应变能力强的执法人员，集中培训强化，为参加市局5月中旬举办的决赛做好准备。

五、几点要求

1、高度重视。各中队要充分认识到开展大比武大练兵活动的必要性和重要性，把此项工作纳入全年计划。中队长要亲自抓，副中队长和案件管理责任人要积极协助。

2、广泛参与。各单位所有在岗执法人员必须参加此次活动，不能参加者，应如实说明理由，故意虚报、假报、谎报人员名单的，分局将追究有关单位和人员的责任。

3、精心组织。在不影响日常工作的前提下，各单位要按照分局的统一安排，本着节约、务实的原则，认真准备，精心组织。

4、确保效果。此次活动旨在检验一线执法人员培训学习效果和执法办案能力，各单位要确保活动的时间、地点、内容、人员四落实，不走形式，确保效果。

二〇〇七年三月二十二日

活动实施方案篇2

为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，进一步培育和践行社会主义核心价值观，提高公民思想道德素质，在全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，按照省、州相关要求，结合我县省级文明城市创建工作实际，特制定本实施方案。

一、活动目的

发动广大城乡群众在熟悉的人群中推荐好人，在日常生活中发现好事。通过推荐、评议日常生活中发生的感人事迹，大力弘扬中华民族传统美德，引导广大群众树立正确的道德观、价值观并积极参与这一生动具体的道德实践活动，有效促进好人好事不断涌现，为争创省级文明城市提供有力的道德和精神支撑。

二、活动内容

x.组织推荐。通过宣传发动，集中推荐一批“建始好人”候选人。每个乡镇要在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲五种类型中至少向县文明办推荐四种(四名)不同类型好人候选人;县直各单位可在单位内部或身边人群中至少向县文明办推荐一名“建始好人”候选人。

x.初步筛选。县文明办在组织推荐结束后，对候选人进行初步筛选，确定xx名候选人进入专家评议。

x.专家评议。对xx名候选人进行最终评议，评选x名“建始好人”，x名提名“建始好人”。

x.推介宣传。通过媒体对“建始好人”进行重点推介和广泛宣传。

三、具体步骤和时间安排

x.组织推荐阶段(xxxx年x月x日至xxxx年x月xx日)。各乡镇、县直各单位要通过宣传发动，按“我推荐我评议身边好人”的推荐标准(附件x)、推荐材料格式(附件x)集中推荐一批“建始好人”候选人(以电子版形式附近期一寸免冠照片和相关活动照片)报送至县文明办。联系人：房青，邮箱：xxxxxxxx@qq.com，联系电话：xxxxxxx。

x.专家评议阶段(xxxx年x月x日至x月xx日)。县文明办组织专家评审团对入围的xx名候选人进行最终评议。

x.集中推介宣传阶段(xxxx年x月)。对评选出的“建始好人”进行集中推介宣传。

四、工作要求

x.提高认识。“我推荐、我评议身边好人”活动是弘扬中华传统美德、推进社会主义核心价值观的重要抓手，也是省级文明城市创建的重要测评指标。各乡镇、县直各单位要高度重视，周密部署，组织发动干部群众、社区居民、中小学生参与到“我推荐我评议身边好人”活动中来。

x.严格评审。各乡镇、县直各单位重点围绕助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等方面推荐“建始好人”，好人事迹要认真挖掘、提炼、整理，要真实感人、影响广泛、民意认同，要认真做好推荐人选的事迹核实、征求意见、组织审核等工作，确保推荐出可信、可敬、可亲、可学，经得起时间检验的“建始好人”。

x.加大宣传。县文明办将在县级两家媒体开辟专栏持续开展“建始好人”宣传活动。各乡镇、县直各单位也要利用好本地、本单位的公益广告牌、宣传栏等阵地公布“建始好人”的推荐方式、宣传“建始好人”事迹，将“我推荐，我评议身边好人”活动打造成引领社会文明风尚的有效平台。

活动实施方案篇3

一、指导思想

为全面贯彻落实上级的指示精神，倡导“健康第一”的指导思想，进一步推动我校体育活动深入持久地开展，提高我校学生的身体素质，增强抗御疾病侵害的能力，我校决定开展长跑竞赛活动。

二、比赛时间：20xx年4月27日

三、比赛地点：学校体育场

四、参赛年级：七年、八年、九年

五、参赛人数：每班男女各5名

六、比赛要求：

1、以年级为单位，，男运动员跑1000米，女运动员跑800米。

2、男运动员为1、3、5、7、9棒，女运动员为2、4、6、8、10棒。

3、参加比赛的运动员必须身心健康。

4、为了体现比赛的公平、公正性，强化友谊第一、比赛第二的竞赛思想意识，要求运动员做到：

(1)参赛运动员按照《田径规则》进行比赛，不允许有推、搡、绊等有危险及违规动作，按照《田径规则》抢占跑道，否则在违例方比赛的总时间里加20秒。

(2)比赛中想超越前面的运动员，而前面运动员的左侧不能正常通过一个人时，如强行从左侧超过，发现一次在比赛的总时间里加10秒;若造成违例及出现推、搡、绊等摔伤后果的，在比赛的总时间里加5分钟。

(3)运动员在200米的跑道上进行比赛，如运动员在200米的场地里侧比赛，发现一次在比赛的总时间里加30秒。

(4)长跑接力比赛中，两名运动员：一是必须在接力区内完成交接棒任务，二是不能甩棒、抛棒、扔棒。否则发现一次无论距离多远在比赛的总时间里加30秒。

(5)每个参赛运动员只能参加整个接力赛中一个一段路程(男1000米、女800米)的比赛，否则如发现多次参加接力比赛，取消所有比赛成绩。

(6)参赛运动员不得被人领跑，发现本班有一次的警告，再次发现在比赛的总时间里加30秒。

七、录取与奖励：

团体奖：以学年组为单位，按比赛成绩录取团体前二名，颁发集体荣誉奖状。

活动实施方案篇4

为巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，继续深入推进干部作风建设，推动全校更好更快发展，根据县委、县政府的统一部署，学校决定在党员干部中，深入开展以“提升能力、提升标准、提升效率”为主要内容的“三提升”活动。现提出如下实施方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以创建学习型党组织、对标定位创优争先、深化干部作风建设为抓手，紧紧围绕“抢抓发展机遇，夯实发展基础，增强发展活力，加快发展步伐”的工作主题，抓学习提能力、抓创新提标准、抓规范提效率，进一步增强广大党员干部的凝聚力、创新力、执行力，为推进全县普通高中教育更好更快发展和基本普及高中教育工作提供有力保障。

二、目标要求

通过开展“三提升”活动，使全校广大党员干部思想和行动更加符合科学发展观的要求，能力和水平更加适应形势发展需要，精神状态更加积极、主动、有为，促进各项工作落实到位。

一是要进一步转变发展理念。按照科学发展观的要求，引导广大党员干部进一步解放思想，深化认识，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念。强化“五个理念”意识，使加快学校发展方式转变、推进科学发展成为领导班子和党员干部的自觉行动。

二是要进一步提升发展能力。加大党员干部教育培训力度，强化领导干部的责任意识、效率意识、服务意识，努力提高辩证思维、统筹兼顾的能力；开拓创新、求真务实的能力；转变发展方式、推动科学发展的能力，做好群众工作、维护和谐稳定的能力；攻坚克难、推动落实的能力。

三是要进一步提高发展定位。进一步深化县情、校情认识，不断完善“依法治校，以德立校，科研兴校，质量强校，特色名校，争一本、二本突破，以三本为本”的目标定位，以先进学校为标杆，查找不足，在更高的起点上明确目标，以更高的标准规划发展，进一步加快学校科学发展步伐。

四是要进一步破解发展难题。围绕解决影响制约科学发展的瓶颈问题，突出重点，统筹协调，努力在观念更新、生源提升、体制创新、管理优化、债务化解和党的建设等重点领域和关键环节取得新成效，实现新突破。

五是进一步优化发展环境。围绕服务创新创业、推动科学发展，进一步巩固“作风建设年”活动成果，营造激励创业的人文环境。

六是要进一步完善发展机制。着眼科学发展新活力，不折不扣落实学习实践活动和干部作风建设年活动中形成的好机制、好做法，根据形势任务的发展变化，继续深化完善，不断创新提升，努力形成推动科学发展的长效机制。

提升能力、提升标准、提升效率，是推动全校转变发展方式、实现赶超跨越的根本需要，也是一项长期任务。今年要通过开展集中活动，力争在形成“三提升”的良好导向、完善“三提升”的推进措施，健全有利于“三提升”的体制机制，解决一批制约“三提升”的突出问题四个方面取得阶段性成果，让干部群众确实感受到开展活动带来的新变化。

三、基本原则

（一）坚持服务中心。紧紧围绕加快体制创新、实现后发赶超等工作，积极谋划、推进活动，真正把活动效果落实到促进工作、推进科学发展上。

（二）坚持统筹兼顾。把当前工作和长远发展相结合；把解决问题和健全制度机制相结合；把发挥领导干部的表率作用和调动基层党员干部的积极性相结合；把发挥各级党组织的牵头作用和发挥各处室、年级管理作用相结合，做到两促进、两提高。

（三）坚持分类推进。区别不同领域、不同部门、不同岗位特点，因地制宜、因人制宜，确定活动的目标任务、方法措施和衡量标准，分类指导，重点突破，带动全局，努力实现活动效果最大化。

（四）坚持群众参与。认真贯彻群众路线，坚持开门搞活动，广泛听取群众意见，自觉接受群众评议和监督，以实际成效赢得人民群众的支持和信任。

四、推进措施

（一）深入推进学习型党组织建设。围绕贯彻落实中央《关于推进学习型党组织建设的意见》精神，创建学习型组织、学习型班子，深入开展“三讲三比”学习活动，推动集中学习深入开展，做到“三有三保证”。制定全校集中学习计划，采取中心组学习、集中讨论、举办专题报告等多种形式，走出去、请进来。在深化理论学习的基础上，结合县情、校情实际，以学习现代教育、现代学校管理、现代信息技术等方面的新知识，以及服务全县转变发展方式、优化发展环境所需要的政策、法律等方面的知识为重点，聘请知名院校专家教授进行专题讲座，组织党员干部到先进学校考察学习，学习借鉴外地好做法好经验。按照上级要求，学校党支部要组织党员干部开展1周的集中学习。树立学习导向，在副科级以上领导干部中深入开展“内学王永利、外学王彦生”活动，在广大党员干部中深入开展“学赵治海做科技攻关能手、学郭建仁做干事创业标兵”活动，选树并开展学习“一中骄傲·十佳楷模”中的先进典型，用身边的人和事教育广大党员干部争做学习的榜样、创新的代表、实干的典范、廉洁的楷模、服务的标兵。

（二）全方位开展“对标定位、创优争先”行动。明确对标定位的层次。每个岗位，每名干部要瞄准干得最好、做到极致，力争好中求好，精益求精。在集中学习、进一步提高思想认识的基础上，动员广大党员干部围绕工作能力、工作标准、工作效率向一流水平、最高层次看齐。领导班子和党员干部开展“对照群众意见，查找不足”、“对照一流标准，查找差距”、“对照专家建议，查找问题”，谋划长远发展定位和确定阶段性目标，形成领导班子和党员干部的《对标定位报告》。领导班子《对标定位报告》要体现工作现状及存在问题、以及赶超先进的总体思路、工作目标、推进方法和保障措施，初稿形成后要广泛征求群众意见、组织群众评议；党员干部《对标定位报告》要通过专题会议讨论交流，修改完善。4月10日前，立足实际，提出一项年内突破性重点工作，经主管县领导审定后，与领导班子《对标定位报告》一并上报。通过全方位开展“对标定位”，真正使人人争一流、事事争一流、时时争一流成为全校上下的共同追求和一致行动。

（三）积极营造“提速增效，优化环境”氛围。认真落实省委、省政府《关于20xx年深入推进干部作风建设的意见》，以提高服务水平、提升工作效率，努力营造有利于加快发展的一流环境。结合学校职能和业务特点，完善和落实岗位责任制、服务承诺制、首问责任制等各项制度，逐步形成完善的制度管理体系。

（四）统筹推进学习实践活动整改落实后续工作。把“三提升”活动做为推动学习实践活动整改提高的重要载体，统筹安排、深入推进。利用1个月的时间，对群众满意度测评中征求的意见、建议认真一次“回头看”，进一步查找薄弱环节，完善整改措施。4月底前，形成自查报告上报。围绕贯彻落实《关于建立健全学习实践科学发展观长效机制的若干意见》，进一步建立完善发展的机制，形成有利于加快科学发展的.制度体系。切实加强基层组织建设，不断深化“一抓双管”制度，完善提升“一定三有”机制，切实加强党支部规范化建设，不断培强基本队伍、筑牢基本阵地、健全基本制度、抓实基本载体、落实基本保障，为推动“三提升”扎实有效开展提供强有力组织保证。

五、组织领导

一要落实领导责任。把深入推进“三提升”活动作为一项重要任务切实抓紧抓好。成立“三提升”活动领导小组，下设活动办公室。“一把手”负总责、亲自抓，领导干部要充分发挥表率作用，形成一级抓一级、一级带一级的良好局面。

二要营造浓厚氛围。充分发挥报刊、广播、电视、互联网和工作简报等媒体的作用，及时宣传全校深入推进“三提升”活动的动态，全面展示活动的亮点，营造推进“三提升”活动的强大声势和浓厚氛围。

活动实施方案篇5

为贯彻落实党的十七届五中全会精神，进一步做好就业困难群体就业援助工作；进一步做好《就业促进法》《劳动合同法》的宣传落实；进一步加强公共就业服务，推进就业援助月制度化、规范化，根据吉林省人力资源和社会保障厅、吉林省残疾人联合会《关于开展20xx年就业援助月活动的通知》（吉人社联字［20xx］）89号文件的要求，结合我县实际，制定扶余县20xx年就业援助活动月实施方案。

一、活动主题

送政策、送岗位、送服务、送温暖。

二、重点援助对象

1、尚未就业的就业困难对象和“零就业家庭”人员

2、灵活就业和被企业吸纳，但没有享受社会补贴政策的人员。

3、家庭贫困的未就业的高校毕业生

4、残疾登记失业人员。

5、本地区其他需要援助的就业困难人员。

三、工作目标

1、使辖区内每一位符合条件的就业困难人员都能够进行登记认定。

2、采取各种形式，大力宣传《就业促进法》、《劳动合同法》以及向每一位就业援助对象发放一份就业再就业政

策宣传手册。使辖区内每一位援助对象都能了解到国家、省及本地的就业扶持政策主要内容和本次专项活动内容。

3、为每一位援助对象制定一份援助计划，与其签订服务协议，包括落实就业岗位和落实相应补贴政策的服务承诺。

4、大力开发社区就业岗位，使辖区内未就业的援助对象都能够得到至少一次就业援助，切实帮助一部分就业困难对象实现就业。

5、对尚未享受补贴政策的人员，要将社保补贴、岗位补贴等就业扶持政策落实到位。

四、活动时间

20xx年1月5日—20xx年2月25日

五、就业援助月活动领导小组

组长：王春雷县人力资源和社会保障局局长副组长：于得河县就业服务局局长

副组长：赵英华县就业服务局副局长

成员:姜淑文就业科科长

刘翌明人力资源市场科科长

刘淑华小额担保科科长

王秀兰培训科科长

夏永贤失业科科长

毕江东北社区劳动保障所所长

邹玉才西南社区劳动保障所所长

高云飞士英社区劳动保障所所长

陈玉东西北社区劳动保障所所长

王满道西社区劳动保障所所长

各工业园区负责人

领导小组下设办公室，办公室设在就业局服务局

办公室主任：赵英华就业服务局副局长

成员：姜淑文就业科科长

于洪会就业科统计员

六、活动内容

（一）摸清援助对象情况

活动实施方案篇6

一、指导思想

为了进一步推进我校少先队事业的发展，全面贯彻执行粤少联发〔20xx〕2号文件关于开展《“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法（试行）》通知精神，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。适应课程改革发展的新要求，以体验教育为基本途径，以“雏鹰争章”和各种实践活动为主要载体，与时俱进，开拓创新，积极围绕“红领巾示范学校”的创建工作，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动。坚持科研兴队，切实落实少年儿童的思想教育工作，为素质教育服务，为少年儿童健康成长服务，使我校少先队工作再上新台阶。力争在20xx年年底前能达到创建标准，通过各级少工委的验收。

二、组织机构

创建工作领导小组

组长：梁颂青校长

副组长：陈帼雄副校长、饶丽燕副校长、李XX主任、余建萍主任

组员：何珏（总辅导员）甄素华（大队辅导员）郑海山（大队辅导员）

创建工作小组

组长：李XX主任、余建萍主任

副组长：何珏（总辅导员）甄素华（大队辅导员）郑海山（大队辅导员）

组员：各中队辅导员

三、学校基本情况

xx市同济小学创办于1984年，1995年被评为xx省一级学校。20xx年9月与xx市花园小学合并，组建了新的xx市同济小学。现我校一校两校区，全大队有61个中队（同济校区37个中队、花园校区24个中队），有队员3228人（同济校区1961人、花园校区1267人）。

学校始终坚持“爱心为根学生为本创新为源让学生在成功中走向成功为旨”的办学理念，在梁颂青校长的带领下，创造性地开展少先队活动，学校少先队大队部被评为：全国红旗大队，xx市首批“红领巾示范校”，

此外，还多次被评为“xx市优秀大队”；全国首批‘小公民道德建设’实验学校；联合国儿童基金会中国地区“支持儿童”活动优秀组织奖；“首届全国中小学优秀校内报刊评选活动”报送的校报《同济教苑》、《毕业纪念册》获得最佳校报一等奖；和谐中国，首届全国中小学校园文化建设百佳创新学校；全国青少年文明礼仪普及教育优秀组织奖；全国青少年文明礼仪普及教育示范基地；全国少工委、少先队工作学会全国大、中队辅导员远程培训优秀组织奖。

仇泳莎老师被评为xx省优秀大队辅导员，陈茵被评为南粤优秀辅导员。

四、创建基础

（一）已具备的创建条件

1.完善组织管理，全面推进少先队工作

少先队组织健全，制度完善。每一年定期举行的大队委换届，在大队委换届选举中，我们采用公开竞选方式。在竞选活动中，鼓励队员们树立信心和勇气，帮助他们把自己的想法且付诸行动。为每一个少先队员提供了一个公平的舞台，在这个舞台上，让全体队员都得到了锻炼和提高。重视队干部的培训工作。让队干部参加各级各类的培训外，还通过校内定期的学习，培养出一支热心服务主动开展工作的少先队干部队伍。我校大队部定期组织队干部召开会议：大、中队长（委）会议、值日生会议。完善值日生队伍的管理，参与学校管理。让队干部参与学校管理。肩负起自主管理的责任，对队员的学习纪律、课间秩序等进行检查和监督，协助大队部组织各项的少先队活动。通过各部门相互协调工作，强化队员的主人翁意识和集体主义观念。形成完善激励机制。为了表彰队干，大队部坚持每一学期期末评选表彰先进，让每一个队员都在评优的过程中找到自己的优点，体验成功的喜悦。

2.拥有一支高素质的辅导员队伍，积极开展丰富多彩的少先队活动。

学校现有大队总辅导员一名，分管大队辅导员两名，中队辅导员61名，校外辅导员61名。学校还重视，并不断地加强大、中队辅导员队伍的培训和指导，组织全体大、中队辅导员以及优秀青年老师，参加了全国少工委举办的辅导员远程培训，并通过考核获得全国少工委颁发的结业证书。还多次组织辅导员参加各级少工委的培训学习。大、中队辅导员均达培训率100％。

3.拥有形式多样，富有特色的少先队活动阵地。

我们还拥有形式多样的少先队活动阵地，如：队部室，开放式阅览室，植物园，宣传栏，红领巾广播室和直播室，祖庙街道社区活动中心等。

少先队阵地、队伍的建设是少先队活动的基点，队员们就可以在这属于自己的阵地里，快乐地参与活动，追寻梦想。

4.少先队活动丰富多彩，富有成效。

关注生命发展，培养良好行为，形成传统的少先队活动特色。我们始终以关注学生生命发展为宗旨，坚持每年都进行传统的教育活动，在抓细节、抓常规中，培养队员良好的行为习惯，在建校二十五年来，我们一直做到七个“坚持”，取得很好的教育效果，形成我校常规的少先队活动特色：第一坚持组织五年级的队员到德育基地参加德育综合实践。通过活动培养孩子们健康的人格，提高生活自理能力，培养团队精神。同时促使他们了解自己，了解同伴，发现不足与差距，知道在今后努力的方向。第二坚持每年组织校运会、艺术节。每一年在校运会、艺术节的各项活动中，是孩子们展示自我，飞扬个性的舞台。使他们学会面对失败，敢于重新站起来；面对成功，敢于看到不足；面对挫折，敢于咬紧牙关再坚持拼搏。每个人都力争挑战极限，不断突破，这都是孩子们快乐的源泉！第三坚持组织队员开展民族精神代代传的主题教育活动。为了纪念抗战六十周年胜利进行了“珍爱和平，铭记历史”的系列活动，在纪念红军长征胜利70周年，我们组织一批少先队员代表去探望了老红军翟尚志老爷爷。我们还请来了退休校长张箭明伯伯，为我校全体少先队员讲述了陈铁军烈士的生平。开展以“永远的丰碑”为主题开展追思活动；举行了“怀念铁军”的大队主题队会。通过这些活动使少先队员的心灵受到了强烈的震撼，从中了解到了我们今天和平幸福的生活是无数的陈铁军们用心血、用生命换来的。更重要的使队员们懂得了：为了更美好的明天，要一起努力，一起开拓。第四坚持以“绿苗苗儿童团”为阵地，对一年级的新生进行队前教育。根据一年级同学的年龄特点，我们设计了一系列活动：做种子发芽实验，在“绿苗苗儿童团”成立大会上展示自己种子培育的结果。再进行队知识教育。最后，符合要求的苗苗经过申请、大队部批准，可以加入少先队组织。这些具有科学性、教育性与趣味性的队前教育，优化了少先队的教育效果。第五坚持组织队员参加社会性的植树活动。我们举办“编织一件绿色的外衣”主题活动；组织队员参加了“广佛青少年林”的种植活动；参加了“麦当劳植树节”的植树活动。在活动中使队员初步懂得简单的植树的方法，促使少先队员们体验到：绿色的地球是人类赖以生存的家园。第六坚持开展感恩教育。通过开展“感恩母亲感动母亲”、“感念师生情”等为题，开展感恩系列活动。母亲、老师感谢孩子们对自己的信任、尊敬和热爱；孩子们感谢母亲、老师给予的爱护、关怀和鼓励。第七坚持围绕每月教育主题，设计开展德育和少先队的系列活动。在每月系列活动中，设计具体的争章章目，具体的活动指引，使中队辅导员和中队长开展工作有更好的依据和支撑。

正是这些丰富多彩的活动，为孩子们提供了一次次锻炼的机会，一次次深刻的体验，一次次难忘的回忆，正是这些令队员们喜闻乐见的活动，培养了他们健康的人格，使之逐步形成了正确的人生追求。

6.组织辅导员、学生坚持阅读队报队刊。

学校订阅了《中国少年报》、《中国儿童报》《辅导员》、《少先队活动》等杂志，每天利用读报时间阅读队报、队刊成为了学生的习惯，大队部也经常组织辅导员一起阅读、学习、讨论这些杂志上的文章，讨论传达的上级精神，使队报、队刊成为辅导员和广大队员的良师益友。

（二）尚欠缺的创建条件

1.少先队的科研工作还比较薄弱

2.社会化的服务项目有待进一步完善。

五、具体措施

1．成立创建工作领导小组，加大创建工作的宣传力度，营造创建工作的良好氛围，争取学校给予人力、物力、财礼的全力投入，为创建工作作坚强后盾。

2．加强少先队工作的研究工作，加强少先队工作的理论学习，加强阅读队报队刊。结合新课程、新课改的实施，有针对性和创造性的开展少先队工作的研究。争取有针对的开展课题研究，取得更多的科研成果。

3.组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，把队员的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，组织和引导少年儿童积极参加丰富多彩的道德实践活动，使少年儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格，转化成良好的行为习惯。

4.继续深化“手拉手”、“雏鹰争章”“民族精神代代传”、“保护地球”等少先队活动。开展好我校的传统、特色项目，形式多样地开展环保、美育、亲子、感恩等少先队活动。

5.继续争取学校对少先队工作的支持。加强少先队地专题研究，争取更多的人力、财力、物力的支持，保证少先队各项活动的顺利开展。

六、具体工作安排

五月

1.召开创建工作领导小组会议，制定创建工作方案

2.“分享劳动快乐体验”活动

3.“感恩母亲感动母亲”活动

4.“体验科学共展才华”活动

5.“文明校园”活动

六月

1.召开创建工作领导小组会议，制定创建工作方案

2.开展“情系灾区祝福奥运梦想飞翔”20xx六一节系列活动

3.开展“感恩父爱”的活动

4.开展以“分享生活的每一天”为主题的心理健康辅导中队活动

5.组织参加“平安少年”活动

6.组织参加xx市教育局、xx市图书馆少儿部组织的“xx市中小学生征文、

摄影”比赛

七－八月

1．全年工作总结

2．评比、表彰优秀中队、队员、队干

3．暑假德育教育活动――综合实践活动

4.创建工作自查补漏

九月

1．入学教育

2．安全周教育活动

3.教师节“感恩的心”系列活动

4.开展“民族精神教育月”活动

5.开展校园与班级文化建设

6.创建工作自查补漏

十月

1．庆“十·一”活动

2．观看爱国主义教育影片

3．开展绿苗苗入团，庆祝建队日活动

4．开展手拉手活动

5.创建工作自查补漏

十一月

1．征集少先队工作研究论文

2．大队委竞选活动

2.创建工作自查补漏

3.举办校运会

十二—一月

1．迎接省红领巾示范学校地评估

2.期末的评优总结工作

3.布置寒假的综合实践活动作业

二月—三月

1．开学时的常规教育。

2．以“阳光温暖与友爱”为主题出一期墙报。

3．大队部、工会联合举行“送温暖、献爱心、慈善行”的社会捐助活动。

4．收集假期的综合实践作业，举行优秀作品展览。

5．参加xx市妇联开展援助“xx区特困单亲母亲家庭——福娃义卖”活动。

6．训练仪仗队，准备四月份大队主题队会。

7．召开全体值日生会议，加强值日生队伍的培训。

8．结合三月五日，围绕“学雷锋”的主题，召开中对主题队会。

9．结合“三八妇女节”，开展“感念亲恩”的系列活动。

10．加强少先队的科研，继续与综合实践科组联合开展“文明校园”的系列活动

四月

1．组织清明节主题教育活动，组织一次“感怀先烈”为题的系列大队活动，对队员进行革命传统教育。

2．结合4月22日的地球日，进行“爱我地球”的系列活动，进一步加强垃圾分类知识的传播。

3．结合“世界阅读日”。开展“与书为友”系列活动，培养队员们爱读书的习

惯，营造书香校园。

4．完善“省红领巾示范学校”的申报工作。

5.继续与综合实践科组联合开展“文明校园”的系列活动

五月

1．做好“省红领巾示范学校”初评的工作。

2．五年级的队员到德育基地进行军训。

3．继续与综合实践科组联合开展“文明校园”的系列活动。

4.让队员欣赏一部关于母亲感人的电影。

5.结合“五一”劳动节开展劳动小能手评比活动。

6.各中队开展以“劳动体验与成长”为主题中队活动。

六、七月份

1．做好“省红领巾示范学校”复评的准备工作。

2.组织开展庆祝“六一”儿童节的活动

3．做好学期资料积累、整理归档工作。

4．做好评优工作。

5．写好少先队工作总结。

6．参加祖庙街道少工委组织的“祖庙之夏”的活动，制定暑假活动计划。

活动实施方案篇7

根据局《关于开展“一学两争三优”活动的实施方案》，为进一步引导我市文广新行业全方位提升服务水平，强化服务意识、完善服务细节、优化服务流程，强力助推开封经济和社会发展，决定20xx年在全系统开展优质服务主题活动。

一、总体目标

通过优质服务主题活动，进一步提高文广新行业优质服务水平，建立全方位服务体系，切实达到以下目标：

（一）工作作风进一步好转。杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”和推诿扯皮现象发生，从业人员爱岗敬业、恪尽职守、敢于负责、开拓创新，事业心、责任感和荣誉感显著增强，形成比学争先、风清气正、团结奋进、服务至上的浓厚氛围。

（二）行业形象进一步改善。问政于民、问需于民、问计于民，探索和制订各项便民措施，切实解决日常工作中存在的问题，努力提高广大群众对文广新行业的满意度，树立文广新系统的良好形象。

（三）服务水平进一步提高。通过集中开展优质服务主题活动，使服务行业从业人员职业素养和业务能力有较大提高，主动服务意识明显增强，做到接待热情、亲情服务、办事周到、文明用语、依法行政、便捷高效。

二、活动范围

活动主要在系统内具有社会公共服务职能的行政执法部门、管理职能部门、社会服务行业及各类政务服务窗口开展。

(一)提高行政审批效能。(牵头单位：局行政审批服务科);

(二)公共文化服务(牵头单位:局社文科、市图书馆、市群艺馆、市书画院、市豫剧院公司、市歌舞剧院公司、市杂技团公司);

(三)新闻出版类单位(牵头单位:局新闻出版管理科);

(四)剧场、影剧院、院线公司(牵头单位:局广播影视管理科、市电影发行放映公司);

(五)网吧、歌舞厅、游戏厅等文化娱乐经营场所(牵头单位:市文化市场综合执法支队)。

三、活动内容

坚持把窗口行业优质服务主题活动作为改进服务、促进文广新事业发展的重要措施，抓住“三优（优质服务、优质形象、优质环境）一承诺”核心内容，结合各单位、行业实际和特点，组织开展不同形式的优质服务主题活动。

（一）开展以“优质服务”为主题的岗位培训、主题演讲和知识竞赛等活动，着力提高文广新行业人员素质。组织系统工作人员学习优质服务知识和岗位规范、岗位标准。通过专家讲座、现场示范、报告会、知识竞赛、主题演讲等多种形式，强化对行业从业人员的礼仪培训，普及礼仪常识，引导教育服务窗口从业人员提高服务意识，端正服务态度，转变服务作风。通过开展内容丰富、形式多样的活动，真正把优质服务的要求内化于心、外化于形。牢固树立《为民、利民、便民》的理念，增强服务意识，更新服务理念，优化服务流程，讲究服务技巧，遵守服务礼仪，执行服务规范，提高服务质量。

（二）开展“优质形象”为主题的岗位练兵和技能竞赛活动，争当“优质服务标兵”。以练兵促工作、以练兵促提高，确保日常工作和练兵活动齐头并进。注重各岗位特色，形成行之有效的特色活动。强化各岗位从业人员的多样性业务技能，锻造“复合多能型”服务队伍。

（三）开展“优质环境”主题活动，争当“优质服务窗口单位”，为本行业的服务发展树立一张亮丽的“名片”，营造舒适的服务环境和人文环境。一是立足一个“精”字，提供一流的服务。在服务方式上下功夫，实现优质服务的“便民化”。二是立足一个“实”字，打造一流的团队。在队伍建设上下功夫，实现优质服务“标准化”。三是立足一个“情”字，营造一流的环境，细化标准，优化流程，完善设施，实现优质服务“规范化”。

（四）开展优质服务公开承诺活动。针对文广新行业在工作方式、工作态度、工作作风、工作能力等方面存在的问题和不足，认真分析原因，找准问题症结，研究确定本系统优质服务标准的具体内容，公开承诺、认真践诺。着力推广公示制，公布岗位职责、办事程序、服务标准、服务内容、办事结果。

四、工作要求

（一）高度重视，结合实际制定具体方案。各单位要高度重视，切实加强对活动的组织领导。一是要把开展优质服务主题活动作为抓行业形象和队伍建设的重要契机，认真研究制定具体实施方案。二是把活动的每一项工作任务落实到位、具体到人，做到领导到位、组织到位、措施到位。三是建立信息反馈机制，加强信息交流，及时掌握活动动态，确保活动情况上下贯通。

（二）认真组织实施。开展优质服务主题活动从20xx年4月开始至12月结束。根据局《关于开展“一学两争三优”活动的实施方案》，各相关科室、单位要制订方案，广泛宣传，营造氛围，发动群众参与评议，自觉接受社会监督，和万人评议行风相结合，接受服务对象评认。

（三）加强督导。局活动办将组织相关部门暗访巡查、集中督查，通过不定期的明察暗访和舆论监督，保证优质服务主题活动各阶段工作落到实处。明查暗访情况将作为评选“优质服务窗口单位”、“优质服务标兵”的主要依据。

活动实施方案篇8

为深入推进新课程改革，进一步提高我校教师的业务素质和课程实施能力，积极构建高效课堂，努力提高课堂教学质量。根据县教育局关于“新课程教学达标活动实施方案”有关要求，结合我学校实际，特制定方案。

一、指导思想

课堂是实施素质教育、促进学生发展的主阵地，课堂教学是落实培养目标的主渠道。通过新课程课堂教学达标活动的实施，促进我校教师的专业成长，进一步规范课堂教学行为，提升课堂教学能力，提高课堂教学效率，全面推进我校课程改革和素质教育的进程。

二、参加对象

我校从事教学工作的一线任课教师必须参加达标活动。

三、考核内容

1.新课程教学设计：主要内容为教学目标,教学重难点.教学过程,教学策略.

2.新课程课堂教学技能：主要内容为导入,提问,学法指导,评价,结课.

3.教师基本功：主要内容为粉笔字,普通话,简笔画，现代教育技术。

具体考核内容见《垣曲县小学教师课堂教学达标评价标准》

四、考核办法

1.成立领导组

组长：靳三涛

副组长:谭海宝

成员：张海权刘跃鹏

2.成立达标考核评委组：

组长：靳三涛

副组长:张恒张民生

成员:谭海宝张海权刘跃鹏孟江红

刘俊梅周开锁杨海彬

3.成立各学科考核组

我校将成立各学科考核组.考核组依据《垣曲县小学教师新课程理念下的课堂教学达标标准》对考核对象进行考核.

新课程教学设计的考核：随机指定考核对象所任学科一课时的教学内容,只提供相应的教材和《教师教学用书》要求在规定的时间(一般为120分钟)内进行一课时的教学设计.

新课程课堂教学技能的考核：采取实际上课的办法,上课内容为教学设计的内容.

教师基本功的考核：在对教学设计和课堂教学考核的过程中考核其相应的教师基本功.上述两个环节中考核不到的基本功,再通过其他方式组织考核.

五、实施步骤与要求

从20xx年3月1日开始,计划用二十五天时间,分七个阶段完成.

第一阶段:制定方案(20xx年2月26日——3月1日)

主要工作:根据教育局“课堂达标实施方案”，结合我校实际制定出我校“课堂达标活动”实施方案。

第二阶段：组织学习（3月1日）

召开全校教师动员大会,学习文件《小学教师新课程理念下的课堂教学达标考核实施方案》，传达上级有关会议精神,明确目标与要求,统一思想,做好部署。

第三阶段：上示范课（3月5日——3月7日）

骨干教师刘俊梅、问燕燕、陈淼、王才娟、郭琴等人认真准备示范课，切实为大家提供示范和引领作用。

第四阶段：教师反思准备阶段（3月8日——3月11日）

各学科教师集体评课，并结合自己的教学实际写出听、评课后的收获和体会，每人准备一节达标课。

领导组成员、骨干教师针对考核内容开展专题讲座;领导组成员或骨干教师对全体教师进行教学设计和课堂教学示范;组织全体教师利用各种学习资源开展校本研修,提高新课程理论水平,教学设计能力和实际教学技能;全体教师人人上达标课,分学科组开展互相评议,领导组成员或骨干教师帮助教师进行课堂教学诊断,找出存在的问题,提出改进意见;教师个人认真进行教学反思,针对问题进行研修与提高;再次上达标展示课,直至可以接受达标考核.

第五阶段：人人参与阶段（3月15日——3月18日）

分学段、分学科进行听课。

第六阶段：考核评价(3月18日-----3月25日)

考核组要按照县有关会议精神及《达标方案》要求,本着“公平、公正”的原则,推选出真正有能力的3名教师参与决赛。教师要认真对待,积极配合.

第七阶段:总结提高(3月26日至20xx年4月)

系统总结我校教师课堂教学达标考核实施工作,研究部署我校教师课堂教学提高工作.

各每位教师要认真总结(成绩,差距,措施.)形成材料上报教研室,各学科考核组进行总结,(对每学科教师达标情况进行分析,提出学科教师课堂教学规范,推出一批汇报展示课)

六、保障措施

1.提高认识

通过学校召开全校教师专题培训会及我校组织召开专题研讨动员会,使所有教师理解本次活动的重大意义,以积极的心态参与到本次活动中去.

2.组织领导

本次小学教师课堂教学达标考核活动在县小学教育教学工作领导及考核组的领导下,在学校领导组及考核组的认真组织实施下,在学校及教师的积极配合下,开展工作,目标明确,责任具体。

3.培训指导

从本学期开始,岗位练兵,全体教师参与岗位练兵,我校组织不定期全面分析教师情况,找出不足,提出改进措施。

4.结果运用

从20xx年3月1日开始至20xx年7月20日止,《课堂教学达标证书》将作为小学教师年终考评被定为“优秀”层次,各级“优秀教师”和“先进教育工作者”评选的必备条件.

七、奖项设置

1、凡小组参赛教师入围到学校20名教师名单之内的，每个教师奖励教学量化分5分。

2、按教育局要求名额，凡被学校推选到参加教育局组织的教学课堂达标大赛的教师，每人奖励绩效工资元。

3、参加教育局教学课堂达标的教师，被教育局授予“垣曲课堂教学标兵”荣誉称号的，每人奖励绩效工资元。

4、凡在学校预赛入围的，其资料全部存入个人档案，作为以后评模、评职的依据。