幼儿园元宵节活动方案 幼儿园元宵节活动方案反思
幼儿园元宵节活动方案篇1
活动目的:
1、知道正月十五是中国传统的元宵节,了解元宵节的来历和一些习俗。
2、通过自己动手包汤圆和制作花灯,提高动手能力和感受制作的乐趣。
活动时间:2xxx年3月3--4日
活动准备:花灯制作的各种材料,汤圆的制作材料,有关元宵的相关资料
活动形式:以班为单位开展相关的庆祝活动
具体活动安排:
3日:各班制作花灯
4日:
8:45—9:20了解元宵的相关来历和习俗
9:45—10:30各班包汤圆
3:00—3:30分各班享受自己的劳动成果----吃汤圆
幼儿园元宵节活动方案篇2
参观花灯展
主要涉及领域:语言
活动目标:
1。欣赏各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
2。能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。
3。产生自己制作花灯的愿望。
活动准备:
园内布置花灯展。
活动过程:
1。参观花灯展,感受花灯的多种多样。
(1)进入展厅,提出参观要求。
★指导语:这里有许多花灯,大家来看一看,并说说自己的感受和发现。
(2)自由结伴欣赏和交流。
(3)集体交流自己的感受与发现。
★指导语:看了这些花灯,你有什么感觉?
2。选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。
(1)教师示范讲述,为幼儿提供欣赏和讲述的思路。
★指导语:你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的?
(2)幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。
(3)幼儿讲述自己最喜欢的花灯。
(4)归纳、丰富讲述经验。
★指导语:①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时,应该说清楚什么?②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因?
3。拓展思维,激发自制花灯的愿望。
(1)回忆已有经验,进一步了解花灯的多样性。
★指导语:除了我们刚才看到的,你还见过哪种花灯?
(2)欣赏用废旧材料制作的花灯,激发自制花灯的愿望。
幼儿园元宵节活动方案篇3
一、指导思想:
元宵节是我国传统的重要节日之一,民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体,充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
二、目标:
1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动,体验集体过节的快乐。
2、知道元宵节是中国人的传统节日之一,感受节日的欢快气氛。
三、活动准备:
1、搓圆子的材料。
2、大盘子、一次性小碗、汤匙。
3、幼儿与家长自制元宵灯一盏。
4、猜灯谜谜面,悬挂操场。
5、每班准备十个谜语贴在花灯上。
6、发出邀请,家长参与。
四、活动安排:
时间:
地点:各班教室、大操场。
五、活动流程:
1、和幼儿一起观赏花灯和玩花灯。
2、各班教室做元宵。
(1)谈谈说说:我吃过的各种元宵。
(2)幼儿与家长共同制作元宵。
(3)品尝元宵,感受劳动带来的快乐。
3、家长带领幼儿猜灯谜。
4、活动结束。
幼儿园元宵节活动方案篇4
一、设计思考
元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠
久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题
活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化
和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:
①农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。
②元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
④“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。
⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。
二、各年龄段主题活动目标
小班主要目标
(1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;
(2)愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛。
中班主要目标
(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐
大班主要目标
(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的`来历和风俗习惯;
(2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义
三、活动实施概况
活动名称:欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)
组织形式:亲子形式(分年级组开展)
活动时间:20xx年X月X日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10
活动准备:园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物
活动建议:
1.参观花灯展,欣赏花灯的外形、色彩、图案。
2.交流对灯谜的认知经验,丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。
3.积极参与赏灯猜谜活动,老师对优胜者给予适当的奖励。
四、主题活动环境创设
班级环境
(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”,悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;
(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰;
(3)在家长园地贴出“致家长的信”,介绍主题活动的构想和配合事项。
园内大环境
(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜;
(2)宣传展板:开展元宵节活动的方案及要求。
备注:关于元宵节的常识。
元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”。上元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”,七月十五称为“中元节”,十月十五称为“下元节”)。每逢上元,民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍。元宵佳节,不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯,有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯,都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛,现在用电,使灯更加奇幻多姿,五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目,如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。