推进方案篇1

新课程强调“要逐步实现改革学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。”为此，需要在教学过程中将教师的“教”和学生的“学”有机地结合起来，充分发挥学生学习的主动性和积极性，让学生真正爱学、乐学，实现教学相长。“导学案”立足教与学的统一，关注学生课堂中的.“学习获得”，可望改变传统教与学的分离，有助于促进课堂进程中教学方式的转变。

一、指导思想

本着以人为本的理念，确信知识靠学生自主构建，学生自己能学会的让学生学，关注学生学习的全过程、学习的有效性，明确学生有效学习有赖于教师有效设计。教师要根据学习目标创设情境或设置台阶，层层深入地引导学生自学、探究、交流、训练，使每个学生的学习时间、学习次数、思考深度上得到加强，使课堂更有效率，达到教学合一，从而使知识、生活、生命在课堂上达到共鸣。

二、目的意义

目前我们学校首要解决的问题是课堂理念的转变，要以学生的发展为本，把学生的被动学习转化为自主积极学习，重点解决课堂的相关问题：为学生营造积极思考，大胆发言的氛围，培养自主合作精神；强化学习目标的达成，素质教育与课改融为一体，三维目标有机结合，既关注知识与技能的传授，又关注过程与方法以及情感态度价值观的培养；最大限度的提高课堂教学效率。

树立“学生是学习主人”的教学理念。构建学生自主、合作、探究的高效课堂教学模式。培养学生自主学习、合作探究的学习能力和品质。解决学生动嘴不动手，老师讲，学生看，老师忙，学生闲，老师满堂灌，学生昏昏睡，能力低，效果差的问题。以学生的自主学习、合作交流、成果展示、达标训练取代教师一言堂，以学生自主学习、互动学习充实课堂，使课堂真正成为学生学习和交流的平台，实现学生学习态度和学习方法的根本改变，提高学习效率，促进个性发展和全面发展。

三、基本要求

原则：容量大、节奏快、效率高。坚持加大课堂的信息量、思维量、训练量

坚持课堂“没有学生的自学不新授，没有学生的独立思考不交流，没有发现学生问题不点拨。

核心：“导和学”，关键是教师，根本在课堂。

模式：先学后教，当堂训练，精讲精练。

导学案编写过程：集体讨论——编制初稿——展示交流——补充完善——超

前印发，切实抓好“导学预习——课堂展示——巩固落实”三个环节。导学案使用过程：自主学习（5分钟）——合作探究（10分钟）——交流展

示（15分钟）——达标训练（10分钟）

（一）导学案的设计

1、个人编写。

导学案，从关注学生学习获得这一基点出发定位教师的教学，它促使教师理

性地思考教学，并在教学认识能力上有所提高，体现教师与学生双发展的教育目的。导学案设计需要学科组根据教学计划，学科组长在每周集体研讨中，规划下一周的导学案内容，教师个体根据教学目标、重点难点和自己的困惑提出自己的设计。认真阅读理解学生、优化教学内容、处理好教材和导学案的关系是教师个体设计的重点。

2、集体编写。

导学案设计的基点是学生的学习获得，需要教师集体的智慧。集体编写一般以学周为单位，学科组长可以提前召集本组教师就一周内所讲的内容进行讨论，着重围绕如何确定教学目标、分析学生情况、研读教材、选择教学方法、设计教学流程等方面内容。集体编写也需注重学生学习习惯的培养，把课前预习和课前教育摆在重要的位置，不能把育人的眼光局限在课堂，要将教育延伸到学生的生活中。每次的集体编写要定时间、定地点、定主讲人、有记录、有进度、有测试，学科组长要定期按时组织有关人员进行编写活动，切忌走过场，切忌让集体编写演变成轮流编写，要避免传统集体备课的形式主义。在集体研讨的基础上，学科组长将内容进行分工，主编教师提前一周拿出初稿，并交给学科组长审查修改；学科组长将一周的导学案草稿交分管领导审定，制成正式文本。同时将导学案整理成册，作为本组的教与学的方案，及时备案造册，以备用。

设计导学案时，注意帮助学生梳理知识结构体系，为学生提供适当的学习方法和学习策略的指导，提供检测学习效果的适当材料，注意导学案与一般教案、讲义的区别，不能把导学案写成类似学习辅导用书的模式。不同学科、不同课型的导学案应有各自不同的特色。学科组依据课时要求具体分工每位教师，老教师和年轻教师科学搭配，“多师多徒、以老带新”，在规定时间提交初稿，然后学科组认真讨论，再返回修订。修订后，再由组长把年轻教师的导学案分配给经验丰富的教师逐行修改，修改内容主要为是否做到知识层次化、问题化，问题阶梯化，是否引导得当，点拨是否到位，分析是否有条理，总结是否精到。初编者、校审

1、自主学习——达到“四性”。（1）趣味性。要让学生在自主学习中兴趣盎然，对新知识充满深厚的学习兴趣。（2）统领性。要紧紧围绕本节课的学习目标精心组织，引导学生学习本课的基本内容。（3）层次性。尽可能使自主学习的内容体现出不同的阶梯，让不同的学生都能在最近发展区达到不同层次的预习效果。（4）操作性。把大知识点化解成小的知识点，让学生便于理解、接受，通过学生的自主学习，能基本理解知识点，达到预期目标。

2、合作探究——“一拨三动”。（1）点拨。课堂是学生自主学习、自我展示的广阔舞台。教师在学生学习时点拨，在学生合作探究时妙引，更好地发挥导学案的有效性。（2）三动。一是主动，“学生是学习和发展的主体”，学生在课堂上能积极主动的发展，在解决问题中学习。充分发挥教师的“五让”作用：教材让学生自读；知识让学生探索；问题让学生解决；结论让学生概括；体系让学生构建。从而让学生在课堂上真正地“动”起来。二是互动。自主学习的课堂本质就是让学生在学习过程中做到：“生生互动”“生本互动”“组织互动”，从而达到“兵教兵”“兵帮兵”“兵学兵”的自主有效互动学习。三是灵动。导学案的使用就是为了让学生在学习的过程中达到思维与情感的交流和碰撞，共同生发出思维的火花，张扬学生的个性化学习品格，从而共同完成学习任务，形成真实的灵动的课堂。

3、交流展示——“一引三共”。一引，就是在交流展示的过程中，教师适当的点拨引导能诱发学生学习的积极性，调动学生的思考兴趣，掀起学生思想感情的波澜，在学生思维困惑中指点迷津，在学生浅尝辄止时追问，使课堂教学达到最佳状态。三共。一是共享，学生交流展示的过程，就是学生互相分享劳动成果的过程。不论是展示的人还是倾听的人都能分享学习所带来的愉悦体验。二是共振，在交流和展示的过程中，让生生互动，互相启迪，从而达到共鸣的课堂效果。三是共荣，学习的过程就是学生互相重发感情、交流感情的过程。在分享的同时都能品尝到成功所带来的喜悦，从而达到情感、态度和价值观的共荣。

4、达标训练——做到“四精”。对练习题要做到精选、精讲、精练、精评。

（四）具体要求

1.集体备课。各章节导学案由年级学科组长分工，一人主备一章（单元）或一节，具体安排由学科小组长根据不同学科特点和进度而定。在小组集体交流时针对导学案提出修改意见，最后形成统一的导学案指导全年级学生学习。在实际教学中个人也可根据自己的风格取舍。学科小组长做好导学案的纸质和电子档案，每月上交教务处备查，以此作为教学常规的备课检查。

2.听课评课。每位教师每学期讲3节公开课，同科教师必须参加听课并评课，教务处及学科大组长同时做好记载，以便开补助时核对。

3.每月召开一次全校教研总结会，主要由教导处主任和三位学科大组长汇报教改进展情况，设计下一步行动方案和目标。

4.教师业绩评价不只依靠学生成绩来评定，还要由年级组长组织评委会评定，参照学情调查给予评分，对目前并不领先但进步较大的教师要给予特别加分鼓励。

五、课题研究实施过程

长岭镇中心小学《导学案设计与使用的研究》实验课题的实施分为五个阶段。

（一）第一阶段：制定方案、学习动员，课改启动阶段（20xx年9月～20xx

年12月）

1、成立课题领导小组，制订长岭镇中心小学《〈导学案设计与使用的研究〉实施方案》要求全校教师开展课题研究。

2、教师培训。加强课题理论培训，全面、系统介绍导学案教学特点、模式以及外校的先进经验，提高全体教师认识水平。

3、学生动员，让学生理解学校课题研究的目的和意义。各班级建立学生学习档案，积极鼓励学生大胆质疑、深入思考、积极发言，使学生养成良好的学习品质。

4、初步确立导学案教学模式。

（二）第二阶段：初步探索实验阶段（20xx年12月～20xx年12月）

1、成立学习小组。教师要根据学生性别、性格、兴趣爱好、学习成绩差等异状况合理划分学习小组，做到组间同质，组内异质。

2、教师尝试编写导学案，大胆使用导学案。各教研组定期开展试探课讲课、听课、评课活动，全体教师人人参与，进行课堂经验交流、反馈，每次课后，讲课教师要写一份教学反思，体现真实感受，反馈真实信息并与同行交流、总结，形成理性认识。

（三）第三阶段：深入实践阶段（20xx年1月～20xx年12月）

1、深入研究导学案设计与使用的基本规律，掌握基本要领，达到基本要求。

2、与兄弟学校交流试验方法和经验，取长补短，不断完善自我。

（四）第四阶段：全面实施阶段（20xx年1月——20xx年12月）

全面实施，整体推进，将导学案教学模式常态化。在不断探索实践过程中，形成我校的教学特色。

（五）第五阶段：总结深化阶段（20xx年1月——20xx年8月）

1、各教研组、备课组、教师个人三级总结，汇集研究成果，编写论文集。

2、学校全面总结实验成果，形成课题结题报告。

六、保证措施

1、组织教师学习培训。实施“请进来、走出去”策略，加强师资队伍建设，通过培训，开阔教师眼界，提高教师的理论水平和专业素养，提高教师课堂教学的能力。

5、开展系列讲课、案例、论文评选活动。一是通过校内研讨课、公开课、优质课等努力探讨导学案设计与使用的有效性策略和教学模式；二是定期开展校内案例、论文评选活动，形成浓郁的研究氛围；三是加大科研奖励力度，奖优罚劣。

6、建立健全各项管理制度。如集体备课、学案检查、作业辅导、听课评课、学情调查等制度。

7、改革教师考核评价制度。制订出符合课改要求和校情的考核评价体系，充分调动教师的工作积极性和主动性。

8、经费保障。每学年学校投入的经费不少于3万元，四年共计投入经费12万元。

七、领导小组

（一）课题领导小组

组长：黄明金

成员：李建华彭博李银善

（二）课题实施小组

组长：李建华

副组长：彭博李银善

成员：汪先义朱莉魏永菊杨波代丽萍

孙玲莉董军明邱晓辉李海华

（二）职责与分工

李建华负责学校课题研究的全面实施。

1负责相关学科的所有教师的课教务处每人负责一个学科的所有相关活动：○

2掌握相关学科所有教师实际差异并提供帮扶指导。题研究意识与能力的提高。○

3指导并督促学科组长做好导学案设计、讲课及评课安排。○4负责做好讲课评课○

活动的参加人员名单记载及统计汇总。分工：魏永菊负责语文组，朱莉负责数学组，汪先义负责英语组，李海华负责综合组。

李建华、汪先义负责课题研究活动的积极推进。做好师生思想统一工作，积极宣传发动，协调处理实施过程中的各种矛盾。

各学科教研组长积极作好课题研究宣传，统筹安排好导学案设计、讲课评课活动并做好相关记录。

八、奖励与处罚

1、参与集体备课讨论，每人次补助2元，由教导处统一发放，缺席一次扣3元。学科教研组长负责，不得平均发放，严禁弄虚作假，发现一次扣学科教研组50元，并大会通报批评。

2、讲公开课每次补助20元，缺一次扣款30元。参加听课教师每次补助2元，中途退场不补。同科教师没有参与听课的扣款3元。

3、年终对优秀年级组和学科组给予500元奖励。优秀教师和进步较大教师给予200元奖励。在教育行政部门组织的各级各类“五优”评选中获奖者，给予重奖。

4、凡在课题实验测评中不合格教师，本年度不予评优，年终绩效奖降等级。

推进方案篇2

为进一步推进我县现代农业发展，按照县委、县政府提出的“三化联动、四化同步”战略部署及“两线两片三园”新农村建设战略，我局以农民增收为中心，狠抓基础建设，突出产业发展，确保“农林牧渔总产值增长3%以上，粮食总产量稳定在50万吨以上，农民人均纯收入增长15%以上”总体目标的实现。现将有关情况通知如下：

一、工作目标

全年粮食生产面积134万亩以上，粮食总产量实现51万吨；新发展优质茶园0.3万亩以上，茶叶总产量实现4200吨；新发展蔬菜0.2万亩，蔬菜总产量实现28.55万吨；新发展水果0.25万亩，水果总产量达到8.55万吨；蚕桑发种1.46万张，产鲜茧527吨；新发展省级现代农业万亩示范区4个；实现种植业总产值29.73亿元，比去年增长12%，农民人均种植业总收入3715元，比去年增长12%。

二、工作措施

（一）狠抓产业规划

继续优化区域布局和结构调整，由政府出资委托叙府茶业公司完成了高山有机茶和浅丘早茶发展规划；同时，进一步完善了《县现代农业发展战略策划》和“职业农民孵化中心”、“大塔荔枝科技示范园项目”规划设计，并在此基础上，重点开展分区成片的现代农业产业的规划，力争尽快启动并在年底前完成沿金、岷两江，连翠屏区、屏山县的“茵红李产业核心区及休闲农业‘金三角’”和永兴—白花—孔滩—王场“西部藕海”产业规划及项目策划包装。

（二）狠抓农业招商

利用我县现有优惠政策和良好的投资环境，大力引进有实力的工商资本实体，规范的进入农业领域，促进我县现代农业的发展，重点是认真做好农业招商项目的策划包装，参加全市农业项目招商会，全力引进工商企业投资新建“冷链加工及物流交易中心”和“早春及秋延后蔬菜基地”，并开展茵红李、荔枝和莲藕产业基地建设，带动全县蔬菜、水果等产业的快速发展。

（三）狠抓项目建设

围绕全县现代农业的发展，积极争取国家和省、市的农业项目投资，完成“中央财政现代农业（水稻）产业项目发展”、“中央财政产油大县奖励资金项目”、“高标准农田建设”、“农业综合开发”等项目的编制和实施；同时，认真做好“职业农民孵化中心”项目建设的服务工作，力争在年底前全面启动项目主体工程建设，并完成李场500亩荔枝科技示范园“孵化基地”建设，启动“茵红李产业核心区及休闲农业‘金三角’”和“西部藕海”和“高山有机茶、越溪河早茶”等项目建设。

（四）狠抓产业发展

围绕粮油、蔬菜、水果、茶叶以及蚕桑等产业发展，狠抓技术培训和推广，重点是抓好20xx年晚秋及xx年小春生产工作高产创建及示范片建设，全面筹划xx年早春蔬菜、晚熟荔枝以及优质名优早茶等优势特色产业发展，并确保在年度前完成4个“省级现代农业万亩示范区”申报和建设工作。

（五）狠抓食品安全

继续整体推进全县无公害农产品产地建设，建立健全农产品质量监管工作制度，适时全县农产品质量抽查，逐步建立农产品质量追溯机制；同时，全力推进“三品一标”建设，对全县优势农产品资源进行整合，并进行前期培育和管理，逐步培育成熟品牌推向市场。

（六）狠抓土地确权

全县确权登记提前实施和提前完成，为县现代农业发展奠定坚实的制度基础。今年10月份将全面推开，xx年底前基本完成，xx年开展回头看和查漏补缺工作。到xx年底确保全县确权登记工作按规范完成，力争先于全省1年完成此项工作。

（七）狠抓主体培育

继续做好“富康芽菜”、“友均蔬菜”等农业龙头企业和“蜀莲莲藕”、“领先水果”等专业合作社的培育和壮大，同时，积极选择引进具有运营意识的投资人，配置优势资源，培育成相应产业的核心运营主体，带动产业的发展和农民群众增收致富。

推进方案篇3

提高全民族素质是振兴国家的重大战略。由“应试教育”向“素质教育”转轨是目前教育的重中之重，研究素质教育已成为当前教育改革的主旋律。《中国教育改革和发展纲要》指明了教育改革的方向，明确指出要进一步转变教育思想，改革教学内容和教学方法，克服学校教育不同程度存在的脱离经济建设和社会发展需要的现象；充分利用现代教育技术，有效地发挥各种教育资源的优势，要作为重要的基础加大普及力度。《中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。

现代教育手段作为教师与学生信息沟通的中介和载体。因此，近年来，我校把它摆在优先发展地位，并把全面推进现代教育进程，优化素质教育手段作为学校工作的重中之重。我们主要做了以下工作：

一、更新教育观念，优化现代教育环境

优化素质教育手段是全面改进教学方法的先导。我校在校舍不完整、绿化一片空白、学生年年欠费的情况下，通过集资、借贷等方式筹集40多万元建起了多媒体电教室、微机室、校园闭路系统等现代教育配套设施。并开源节流，千方百计增加现代教育投入，不断完善现代教育软件系统，现已配备了初一至初三各科教学软件和各类课件制作培训软件和培训人员。

二、加强领导，落实现代教育机制

普及现代教育手段，关键在于建立一支高素质、学识渊博、精于教育的领导小组和教师队伍。

1、学校成立了现代教育课题研究领导小组，以校长为龙头，以教科室主任为主管，电脑教师负主责，电教实验员为成员，做到年初有实施方案，年中有阶段总结、经验交流，年终有总结、有表彰，并认真组织全体教师实施。学校将现代教育设备的运用规定到《学校教学常规》制度中，对认真实施、取得成绩的教师在年终目标管理分中适当加分，并制定了相应的奖励措施。

2、加强教师队伍建设。学校一切工作都靠教师来完成，要优化现代教育手段，就要求教师必须具备较高的素质，充分发挥主导作用。培养和造就一支高素质的现代教育骨干力量，是优化现代教育手段研究的关键所在。为此，我校提出教师合格的条件之一是教师掌握现代教育设备技术基本合格的指导思想，并根据实际情况，采取了以下措施：一是选送课题负责人和骨干教师参加上级教育机构主办的短期培训班、学术交流会和现场观摩会。如去年就派了三位教师参加市多媒体教学培训、机房管理培训和信息教育研讨会等，今年又派了两位教师参加了市闭路系统管理研讨会。学校归来的教师除担任课题研究外，还承担了举办讲座、培训其他教师的任务，主持现代教育设备管理工作。二是鼓励全体教师积极学习现代教育理论和掌握现代教学技能。学校规定每周星期一、星期二晚为教师电脑学习时间，星期四晚为政治业务学习时间，鼓励教师利用业余时间进行课件制作研究，并实行教师上机登记制度。要求做到四个结合：理论学习与技能掌握相结合，学习与应用相结合，指导与摸索相结合，积极鼓励与规范制度相结合。还特别把Win98、Word、PowerPoint、方正奥思等应用软件的操作作为教师培训和自学的重点内容，为优化现代教育手段打下坚实基础。

三、拓宽教育渠道，强化现代意识

1、学科渗透，挖掘现代教育潜能。

学生各科教学都应以教学大纲和素质教育的总体目标为依据，结合自身教育教学内容要求及学科特点，建立相应的优化现代教育手段研究目标。我们要求教师要按照以下几个原则进行课堂教学设计：

A、科学性原则。科学性原则要求确保教师传授的知识和运用的方法都应当是科学的。运用电教媒体不能因一味追求运用媒体的“高”、“新”、“奇”，而违背学科的基本原理和事实。

B、理论联系实际的原则。（1）既要重视书本知识的传授，又要密切联系实际。教师在运用电教媒体时必须广泛联系学生的生活动经验，使学生有一定的感性认识，学生才能更好地理解和运用书本知识。

（2）要符合学生的认知规律，培养学生的实践能力。在教学过程中，学生获取知识既要通过学习书本知识，接受他人的知识成果，又要通过亲身实践，得到直接经验。只有认真贯彻理论联系实际的原则，才能正确解决教学中的间接经验与直接经验、感性认识与理性认识、讲与练、学与用的关系，使学生深刻地理解知识，牢固地记忆知识，灵活地运用知识。

C、直观性原则。直观性原则是指教学中利用学生的多种感官和已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、比较深刻地把握知识，并使认识能力得到较好的发展。

（1）根据教学任务和教学内容，以及学生的身心特点，恰当地选择直观手段。教学中为了展示事物和现象的内部结构、运动状况和变化过程，要尽量使用投影、录像、计算机模拟等现代教学手段，这些手段在突破难点、突出重点时起关键作用。

（2）直观手段的运用必须与教师的讲解密切配合，这就要发挥教师的主导作用。运用直观手段时，教师要通过解释或提问，帮助学生认识事物的主要特征，获得清晰的表象。把具体和抽象结合起来，促进学生全面深刻地掌握知识，只有直观手段与教师讲解恰当结合，才能使直观收到良好的效果。

D、启发性原则。启发性原则，要求教师充分调动学生学习的主动性，使他们经过自己的独立思考，融会贯通地掌握知识，提高分析问题和解决问题的能力。

（1）调动学生学习的主动性。在教学中应使用录像、计算机模拟，把知识生动形象化，同时介绍科学知识在生活、生产中的应用，从而激发学生的学习兴趣，培养学生强烈的求知欲望和酷爱文化科学的思想情感。

（2）启发学生独立思考，发展思维能力。教师在运用电教媒体时，应要求学生眼看、耳听、手记、心想，有效地调动学生多种器官的活动，提高思维水平。但也不要用电教媒体把知识的来龙去脉、前因后果等一览无遗地灌输给学生，应给学生留有思维和想象的空间。

对电教媒体的功能和作用，我们要有全面的、正确的认识，在运用电教媒体时，除必须遵循以上原则外，还应处理好以下几个关系：一是教师和电教媒体的关系，二是师生的关系，三是文字教材和形声教材的关系，四是传统教法和电化教法的关系。只有如此，才能使现代教学手段更好地为教学服务，取得最佳教学效果。

2、创设现代教育氛围，使学校真正成为传播现代文明的阵地。

营造浓厚的现代教育氛围，可以让师生受到现代气息的熏陶，是拓宽教育渠道的有效方式。浓厚的现代教育环境，可以使教师和学生具有现代思想、现代意识，使他们充满着向前的信心，意气鸿发，不断前进，使校园真正成为传播现代文明的阵地。为此，我们对微机室、教室等做了现代气息比较浓的布置，设置了名人名言等，并通过闭路电视、宣传板报、报刊、电影、文学刊物、举办计算机竞赛、教师的课堂教学等，为学生创设了一个现代气息浓厚的教育氛围，对培养学生的科学精神和提高学习兴趣起到了潜移默化的作用。

四、巧用现代教育手段，提高课堂教学效率

合理、有效地使用现代教学手段，能帮助我们充分利用课堂45分钟，最大限度地调动学生的主动性和积极性。提高课堂教学效率。在教学中，我们主要采取以下方法优化课堂教学方法和手段：

1、巧用课件导入，以求先声夺入。

俗话说：“万事开头难”，“良好的开端是成功的一半”。若课堂一开始就照本宣科，平铺直叙，易使学生厌倦。我们采用录音、录像或投影、幻灯开头，很快地吸引了学生的注意力，为新课的顺利进行奠定了良好的基础。

2、巧用辅助讲解，力求加强理解。

理论性知识一般抽象、枯燥。教师若一味滔滔不绝地讲解，纵使妙语连珠，也易使学生疲劳、注意力分散，结果是教师声嘶力竭、唇焦舌燥，而学生则心猿意马、昏昏欲睡。我们采用电教手段辅助讲解，既激发了学生的学习兴趣，又帮助学生加深了对深奥道理的理解，尤其是帮助他们突出了重点，突破了难点，使教学内容化难为易，增强了他们的记忆，调动了他们的思维。

3、巧用图表归纳，追求提纲挈领。

在进行相关内容的教学过程中，适时、恰当地使用电教手段将相关概念、知识间的区别与联系列成图表打出来，加以比较分析，有利于学生系统全面的掌握基础知识，提高辩证思维能力，既省时又省力，能起到举一反三，触类旁通之功效。

在复习或新课小结中，把课、节的知识体系加以归纳、整理为图表，用幻灯、计算机或投影打出来，有利于学生系统地全面地掌握知识。这样，既节省了时间，又增大了课堂的容量，提高了课堂教学的效果，可谓一举多得。

4、巧用显示习题，以求多快好省。

课堂教学中，针对这一些重点、难点问题或易混知识，进行课堂练习很有必要。但如果教师口述或临时抄写都费时费力，且效果欠佳，若运用电教手段，如幻灯、投影、计算机将问题适时打出，不但快捷，而且能迅速地把学生的注意力集中到练习上来，很快进入对问题的思考，即能达到“多、快、好、省”。

5、巧用声像手段，力求引人入胜。

在教学过程中，依靠教师的讲解、叙述，往往不能全面、生动、高效地再现事情的经过。

我们采用电教手段放送磁带、影碟、光盘、动画等，将学生带到“现场”，强化感官刺激，加深印象。

时代呼唤要推进现代教育进程，优化素质教育手段，培养具有现代意识的“三个面向”的人才，让我们坚定信心，共同研究，迈着前进的步伐，不断完善和提高，走向未来。

推进方案篇4

为进一步推进社会治安防控体系建设，提高“技防”在维护社会治安中的作用，打击和震慑违法犯罪，全面提升社会治安防控能力和公共安全水平，全力维护社会稳定，促进社会治安长期安定，进一步提升广大人民群众的安全感和满意度。根据政法[20xx]17号文件精神，决定在全镇范围内全面推进“天网”工程建设。特制订本方案。

一、指导思想

以打造平安、保障人民群众根本利益为目的，按照“政府领导、公安主导、社会参与、统筹兼顾”的原则和“统一规划、统一标准、突出重点、分步实施”的思路，全面推进“天网”工程建设，切实发挥技防设施在预防、发现、制止、打击刑事犯罪和社会管理中的作用，为全镇经济更好更快发展创造良好的社会治安环境。

二、建设目标

通过对全镇“天网”工程建设，将社会治安公共视频监控实现全镇重点场所、区域、通往镇外主要路口及各村主要路口全覆盖。同时，进一步拓展覆盖范围，实施“天网”延伸工程，鼓励单位内部、居民小区和有条件的自然村庄安装视频监控，形成社会面视频监控系统。对公共视频监控一律进入公安骨干网，对社会面视频监控点可分重点、分层次地逐步进行整合，使视频监控点联成片、形成面、构成网。

三、组织领导

为切实加强对推进“天网”工程建设的组织领导，决定成立镇“天网”工程建设领导组，负责全镇“天网”工程的组织实施工作。

组长：

第一副组长：

副组长：

成员：

领导组下设办公室，兼任办公室主任，为成员。

四、职责分工

派出所：负责对全镇的视频监控建设工作进行规划，提出实施方案并对工程建设情况进行监督和管理。

财政所：负责“天网”工程建设所需的资金，并列入年度财政预算，确保及时到位、专款专用。

建设办、林业站等相关部门：负责协助综治中心、派出所做好相关监控点位的规划实施工作，并提供必要的支持保障。

供电所：负责做好“天网”工程建设所涉及到的监控点的电力供应。

移动公司、电信局：负责按照制定的工程建设方案进行“天网”工程的建设和运行维护。

综治中心：负责“天网”工程建设的协调、指导和督查考核。

五、建设任务

(一)加强社会治安公共视频监控系统建设，实施“天网”主体工程，形成骨干网。

经勘察并与村商定，全镇新增高清探头52个，每村不少于2个。全镇公共视频监控布置原则根据全镇道路布局情况，重点对案件的高发地段、重点单位和部位、人群密集场所、集镇街道、村内主干道、连接外县外镇的道路等实行监控。

全镇社会治安公共视频监控点布置报县公安局审核批准后方可实施，以保证所建视频监控能够接入市“天网”骨干网。

(二)加强社会面治安视频监控系统建设，实施“天网”延伸工程，形成辅助网。

“天网”延伸工程是对“天网”主体工程的衔接和补充，综治中心、派出所应根据法律法规等有关规定，进一步督促镇直单位、企业、居民住宅小区以及商业门面安装和改造视频监控设备，并积极引导和鼓励各村和社会力量，对交通要道和自然村庄安装视频监控，实现“天网”延伸，形成覆盖面广、实用性强、打击防范控制有力的社会治安视频监控系统网络，逐步实现对全镇社会面分层、全面覆盖。

六、建设方式

(一)“天网”主体工程建设方式。社会治安公共视频监控系统，属于“天网”主体工程，根据县统一安排，采取“以租代建”模式进行建设、维护和管理。根据政法[20xx]17号文件精神，由县“天网”工程建设领导小组研究确定一家运营商负责系统的投资建设和运行维护。被确定承建的运营商与镇政府签订承建合同，建设运行维护费用由镇按合同约定运维期分年度支付。

(二)“天网”延伸工程建设方式。社会面治安视频监控系统，属于“天网”延伸工程，原则上由各单位自行建设管理和使用，所需费用自行解决。鼓励和提供社会力量参与“天网”延伸工程建设，各村、各单位应根据有关规定和治安防范工作的有关要求，积极加强本辖区、本单位内部视频监控设施建设，形成局域监控网，并适时加强维护，逐步升级改造，确保监控设施性能良好。有条件的可逐步使用高清探头，并逐步实现与公安机关骨干网并入联网。

推进方案篇5

为进一步推进全区“十个突出问题”承诺整改工作，合理划分部门职责，杜绝工作中责任主体不清，遇事互相推诿扯皮的现象。区编认真贯彻区委、区政府主要领导的指示，在区治庸问责优化发展环境领导小组的具体指导下，全面推进此项工作，通过“清责、对责、定责、评估”四个阶段层层落实、环环相扣，初步对全区所有职能部门和街道所提出的11条问题做出职责调整建议。

一、工作目标

按照“一件事由一个部门负责”、“一件事有一个部门牵头”的原则，根据有关法律法规及部门“三定”规定，对各部门履行职能情况进行一次全面调查梳理，针对当前热点、重点、难点工作，科学界定和划分经济发展部门、城建城管部门及其他社会管理部门的职能职责，着力理顺部门与街道之间、部门与部门之间的工作关系，合理划分职责权限，明确责任主体和职责分工，解决推诿扯皮、责任不清等问题。为顺利完成“三件大事”和区域经济转型发展、跨越发展提供体制机制保障。

二、工作措施

（一）组建专班，明确任务

为扎实推进进一步理清部门职责工作，根据区治庸问责优化发展环境领导小组办公室的要求，在区委组织部领导下成立了由区编办、区法制办、区人力资源局等部门组成的工作专班，并明确了专班成员单位的责任：区委组织部负总责，区编办负责具体工作，区法制办负责法律、法规和规范性文件的咨询，提供法律、法规的支撑，区人力资源局协助配合完成调查、分析、论证等工作。同时对这项工作面临的形势、现状和要达到的目的进行了讨论。在此基础上，工作专班认真学习领会市、区有关文件和区委、区政府主要领导指示精神，并结合我区实际，为进一步统一思想认识，增强工作的主动性和计划性，由区编办负责草拟了《关于进一步理清部门职责的工作方案》，经过多次讨论修改，对《方案》进一步完善，将具体理清工作分为清责、对责、定责、评估等四个阶段，明确了各阶段的主要任务、工作措施和完成时限，为顺利完成这项工作奠定基础。

（二）深入调查，摸清情况

为了解第一手情况，掌握第一手材料，按照《方案》的工作计划，在各部门根据现行法律法规和“三定”规定，对本部门现有职责进行清理的基础上，4月17日——27日，区工作专班对全区所有职能部门和街道进行了走访调查。为突出调查的针对性和实效性，专班按职能相近、工作性质和工作内容相关的原则，将全区职能部门分为经济发展部门、城建城管部门、社会管理部门和其他服务保障部门等四个调查点，将11个街道分为四个调查点，为突出我区“三件大事”的工作重点，其中将长丰街、汉正街单列为两个调查点。重点对职能部门职责交叉重叠、边界不清、主体不明和街道与职能部门责任不清，权责不明等易推诿扯皮问题进行认真的调查分析，倾听各职能部门的建议和街道的心声。在走访调查的同时，为营造良好的工作氛围，及时反映工作的进展和各职能部门及各街道反映的问题和有关建议，工作专班编发了13期工作简报。通过开展走访调查，为各职能部门与各街道搭建了沟通协商、交流互通的平台，各职能部门和街道均畅所欲言，提出了很好的意见和建议，有力地推动了这项工作的深入开展。

（三）分析问题，论证调整

在各职能部门自查和工作专班走访调查的基础上，工作专班对各职能部门和街道提出的问题进行梳理归类，认真分析，根据有关法律、法规和文件规定，论证职责职能的归属，涉及市职能部门的，及时向市机构编制部门反映，寻求指导与支持，涉及区职能部门之间的及时提出初步调整方案，向有关职能部门反馈。根据各职能部门的回告，对重点、难点问题进一步深入到有关职能部门讨论论证，力求做到调整的依据充分，职能部门认同。

三、专班分工

区委组织部负总责，区编办负责具体工作，区法制办负责法律、法规和规范性文件的咨询，提供法律、法规的支撑，区人力资源局协助配合完成讨论、分析、论证等工作。

四、时间安排

（一）转发市级文件（6月28日——6月29日）

转发《市人民政府办公厅关于进一步明确沿街违规开设门店等十个突出问题涉及部门管理责任的通知》（武政办〔20xx〕83）的文件，进一步明确市十个突出问题涉及的部门管理责任。

（二）征求意见（7月2日——7月6日）

拟定区部门职责调整方案，并再次向区职能部门以及街道征求意见，对方案的合理性与可行性进行深入论证。

（三）上报市编办（7月9日——7月11日）

将部门职责调整方案上报市编制部门审核。

（四）提交编委会（7月12日——7月13日）

根据市编制部门的审核意见修改部门职责调整方案，并提交区编委会讨论。

（五）公布调整意见（7月16日——7月18日）

对职责调整和职责重新划分的部门，以文件形式予以明确，并通过新闻媒体或网络等方式向社会公布，接受社会各界和广大群众的监督。

（六）评估总结（7月18日——7月20日）

各部门根据新调整的职责运行后，工作专班对相关部门进行回访，及时掌握情况，对此项工作的效果做出评估，确保部门职责划分明晰，权责归口到位。

推进方案篇6

一、村的基本情况

村共有14个村民小组，总农户1176户，总人口2875人，总耕地面积3650亩。年将耕地统一流转给银谷玫瑰有限公司，目前主要是种植玫瑰并搭配种植了部分其他经济作物，近两年农民的第一产业收入除享受土地流转金外，就在家门口的玫瑰公司打工挣钱。全村年农民人均收入达到7300元。

二、项目名称：镇村玫瑰基地

三、项目建设内容及规模

（一）种植基地建设

计划年在村建成1500亩大马士革油用玫瑰种植基地，增加就业200人。20xx年使村大马士革油用玫瑰种植基地达到3000亩的种植规模。

（二）为了改变村容、村貌和环境，计划建设沟渠6500米；机耕道7000米；保坎4000米；连通水区沟渠4000米；安埋水泥涵管100根。

（三）生产加工厂建设

在年建成玫瑰花实验加工厂。其中玫瑰油、玫瑰露提取生产线一条；玫瑰茶生产线2条。同时研发玫瑰酱、玫瑰蜜、玫瑰酒、玫瑰黄酮、玫瑰红色素等产品。

四、项目建设地点：村

五、进度安排：

1、种植基地建设：从年6月底第一期工程基本完成30%。土壤改良、机耕道、生产便道、沟渠和涵管等。年12月完成第一期工程计划90%。

2、生产加工厂建设：计划年4月底生产加工场基本完成轻钢加工房、活动板房、场内道路硬化和场地周边绿化等。到年6月底推进计划的75%。年底完成计划任务。

六、项目建设主要措施

1、加强领导和协调，积极做好项目的推进工作。

2、加强管理，分遍推进，专人负责，按期检查落实。

3、在栽培技术上，推行标准化种植模式，利用高效率

机械作业，严格执行既定的规范、流程、标准和验收。

4、采取科学方法调整镇村种植的大马士革油用玫瑰植株体内的碳氮比，调查当地土壤现状，制定科学施肥方案，狠抓玫瑰田的精耕细作，精心管理。

5、加强项目的财务和物资管理，在健全的财务制度上进一步完善，严格资金管理。