欧亨利的《麦琪的礼物》读后感篇1

爱是什么？有人说爱是一种无法言传，只可意会的感觉，有人说是一种抽象的，但又非常实在的东西，而我说，是一种付出并且没有回报的境界。

萨尔丹曾说过：“什么是，就是无限的宽容，些许之事亦能带来的喜悦。就是无意识的善意，自我的彻底忘却。”小说家欧亨利的《麦琪的礼物》就道出了的真谛。一对小夫妻在圣诞节来临的时候，双方都精心准备了一件不寻的礼物，丈夫杰姆为了给妻的美发配上一套梳，卖了自己的金表，买了梳，妻德拉为了丈夫的金表卖了自己的美发，买了一条表链，当他们互赠礼物时，才发现自己准备的礼物已不是对方需要的，其实不然，他们得到了更珍贵的礼物。

有人曾说过，的真谛是给予而不是索取。在小说中，女主人公德拉多次抽泣，但这并不是委屈的泪水，而是迷茫的泪水，她不知道自己可以给丈夫送什么圣诞礼物，她的钱太是少了少得可怜，总共才一块七角11分钱，而这与她想买的那条金表链的价格相差太远了，怎么办为此她的泪落了下来，哭泣后，她决定了，把她那能与希巴皇后的珠宝相貌美的头发卖了，才如愿以偿地买到了那条表链，同样如此，丈夫杰姆为了给德拉买梳，把那块足以是所罗门王嫉妒得吹胡瞪眼的金表卖了，才买到了那套梳。也许有人会说：“多么可惜啊！”但更多的人在羡慕道：“好感人！多幸福！”

瓦西夫在《情论》中表明过这样的观点：的最高境界是以对方的幸福为自己的幸福。

“杰姆和德拉真正做到了这一点，这套梳是德拉心仪已久但又要不可机的东西，这条表链是杰姆相中多时但却不敢奢望的东西，他们为了使对方的愿望实现，舍弃了自己最珍贵的东西，这是多么高的境界啊！他们之间这种纯洁真挚的是值得我们深思的。世界需要，也需要我们奉献，每个心中都应有，不仅对自己，对他人，对是生活也应如此。

撒下一片春雨，收获一个春天，让我们献出吧！让成为我们生活中的主旋律！

欧亨利的《麦琪的礼物》读后感篇2

《麦琪的礼物》讲述了一个这样的故事，贫穷但却十分相爱的一对年轻夫妇德拉和吉姆在圣诞节前，为了给对方买他们都特别想要的一个礼物，德拉卖掉了自已最为之骄傲的长发，为丈夫买了一条金表链；吉姆则卖掉了自已祖传的金表为德拉买下妻子渴望已久的发梳，可是他们谁也用不上彼此送的礼物了，只有把对方的这份爱悄悄的藏在心里……

读完这本书我被他们深深的感动了，其时爱也有很多种：当同学取得好成绩的时候，我们真心的向他表示祝贺。当朋友遇到挫折的时候，我们及时的去安慰、鼓励，这才是真正的友谊啊！当我们遇到危险时，是父母不顾一切的来保护我们，这是父母之爱；老师对我们的爱深如大海高如蓝天，当我们有难题解不开时，您就会坐在我们身旁耐心的给我们讲解直到听明白为止，多年来，粉笔染白了老师的乌发，作业熬红了老师的双眼。下课时，老师像朋友一样和我们一起玩耍，上课了，老师用严厉的目光巡视着每一位同学，好像在告诉我们要认真听讲。

“有快乐大家一起分享”是人们常说的一句话，可我们真正做到了吗？同学们让我们从现在作起，有爱就有一切，有爱就有希望。

欧亨利的《麦琪的礼物》读后感篇3

爱，与生命相生相伴；爱，与生活息息相关。

小说家欧·亨利的《麦琪的礼物》写的是一对贫困的夫妻在圣诞节来临的时候，双方都想送一件令对方高兴的礼物。丈夫杰姆为了妻子美丽的头发卖了自己址心爱的金表，买了一套梳子，妻子德拉为了给丈夫的金表配上金表链，卖了自己美丽的头发。当池们互姗礼物的时候，才发现自己的礼物已不是对方需要的了。不过，当你读完那篇小说时，你就会发现，他们的礼物正好是对方最需要的，那就是爱。

爱的真谛是给予而不是索取。瓦西列夫在《情爱论》中表明了这样的观点：“爱的最高境界是‘以对方的幸福为自己的幸福’。”在小说中，女主人公德拉多次悲伤吸泣，并不是因为生活的拮据，而是因为圣诞节到了，却没有足够的.钱为丈夫买一件合适的礼物。

一块八角七分钱—她的钱全在这儿了，太少了，与那条白金表链的价格相比，只是一个零头。她为此哭了。最后，她把自己那能与巴西女皇的珠宝、首饰相媲美的头发剪掉卖了。同时，她的丈夫杰姆为了给她买一套梳子，把那只能使所罗门嫉妒得吹胡子瞪眼睛的金表卖了。有人在感叹：唉，多么可惜！有人在羡慕：哇，多么幸福！

萨尔丹种说过：“什么是爱？爱就是无限的宽容，些许之事亦能带来喜悦。爱就是无意识的善意，自我的彻底忘却。”不错，德拉忘了想自己没有头发会是什么样子，杰姆也忘了以后还要用到表。德拉只记得杰姆的金表需要配上一条金表链，杰姆也只记得德拉的头发需要一龚好的发梳来梳理。

他们之间的感情是址真挚的，因为他们做到了彻底地忘却自我。他们是最聪明的夫妻，因为他们懂得爱的真谛。

世界需要爱，需要奉献。爱是美丽的，每个人心中都应充满爱……

欧亨利的《麦琪的礼物》读后感篇4

今天，老师推荐《起码的礼数》这篇文章给我们阅读。“礼数”这个词，我是第一次在文章里用。但它却贯穿着我中华五千年的文明，是我们为人处世的准则之一。

翻开《汉语词典》，礼数的解释是：礼貌；礼节：礼仪的等级、规则。有句话我们经常听到：“来而不往，非礼也。”其实整句话是“礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。”出自《礼记。曲礼上》。孟子的《孟子。离娄下》曰：君子以仁存心，以礼存心：仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。意思是君子内心所怀的念头是仁，是礼。仁爱的人爱别人，礼让的人尊敬别人。爱别人的人，别人也经常爱他；尊敬别人的人，别人也经常尊敬他。读《起码的礼数》，我想我和作者的感受是一样的：失望！文中所提到的两个主人公都是受了别人的帮助后，不要说是回报了就是简单的消息回馈都没有，礼数尽失。

前几个星期，同学找我去画展。当我站在公交车上悠闲地望着窗外的街景时。忽然听到一道银铃般的声音，说：“老爷爷，你过来坐我这吧。”我收回望着窗外的视线，寻找那声音。原来是一个大概三、四岁的小男孩正给一位八十岁上下的老爷爷让座。当那位老爷爷做到位子上时，车上所有人都把赞许的目光投向小男孩！我想：“这个小不点真行！酷！”她不仅讲礼貌，而且合了礼数。《弟子规》曰：“长者立幼勿坐长者坐命乃坐”。

孩子都能让座，某些大人的表现呢？前几天，我在日报上看到了一篇让我汗颜的报道。一位老人在地铁上要求一位中年人给他让座并拿出老人证他看。但中年人却说：“你想我把位置让给你，凭什么！”老人不听坚持要他让座。到最后发展到互殴，场面真是惨烈的很，中年人的一只耳朵还让老人咬伤了，身上、地上都是血！我想：“不就一个座位吗，何必呢，用得着这样。真是无语到极点。”他们的行为就是不讲礼貌，不讲礼数。

我们中学生是中国文化、美德的传承者。要讲礼貌，行礼数。在家要孝顺父母，在校尊敬老师，在外礼貌待人。才不愧是中华一员。