还记得在一年的时候，我走进校园，看着一些陌生的“朋友”，只好孤零零地坐在一个角落。
水火不容
老师把我和一个“大块头”排在了一起，上课我们谁也不理谁，互不相让。有时他对我斜斜眼，我对他皱皱眉头；有时老师批评我，他哈哈大笑，我火冒三丈。我们俩可以说是水火不容，我想我们一定做不了朋友。
挺身而出
直到有一天上信息课，一位大哥哥把他的“火球”抛到我身上，我当场昏倒在地，他看见我受了伤，急忙跟那个“巨无霸”打了起来，我才体会到这位“大侠”的友谊……
成为朋友
转眼间，四年级到了，我们俩成为好朋友，闲暇时他总是跟我做鬼脸，我笑了笑回应了一下，我们还会做暗号呢！每当他被被留校，我就做起了暗号给老师求情，直到老师同意他回家为止……
发起争辩
还是像往常一样，他又被留校了，我刚准备做暗号，可是数学老师把我叫了过去改错，他就这样被留了一下午。他一回来就怒气冲冲地拿起铅笔盒向我发起进攻，我也气急败坏地进行了争辩……我们发起了“冷战”。
重获新生
直到有一天，上阳光课时，老师让每两人一组练习跳绳，我拿起了绳子跑向他说：“我们一起跳吧！”他笑着点点头，就这样我们又成为了好朋友，阳光下是我们欢快的身影……
他就是我的好朋友“匡毅”，我们永远都是最好的朋友，友谊永远在我们心中。
精彩点评：短短的三十几分钟内，张苜宸能构思这样一篇时间跨度很大的文章，确实很了不起！两个男孩的友谊也经历了“零度——升温——降温——恢复常温”的这一曲折的过程，小作者以男孩特有的口吻叙述其中难忘的点滴，让人深感你对这份友谊的珍惜，感情基调很不错！语言需在听老师讲课时、读范文时、课下阅读中慢慢锤炼哦！