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论语论教育的句子,论语教育格言从教理念(91句)

时间: 2023-04-05 栏目:好句摘抄

论语教育格言从教理念1

1、子曰:“过而不改,是谓过矣。”——《论语·卫灵公》

2、子曰:“温故而知新,可以为师矣。”——《论语·为政》

3、 盖有不知而作者,我无是也。多闻,择其善者而从之;多见而识之。

4、君子务本,本立而道生。——《论语》译:君子致力于根本,确立了根本,“道”也就自然产生。

5、君子藏器于身,待时而动。——《周易》译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。

6、敏而好学,不耻下问。

7、子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”——出自《论语·子路》

8、毋意,毋必,毋固,毋我。——《论语》译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。

9、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。

10、与朋友交,言而有信。——《论语·学而》

11、子曰:“知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。”——《论语·雍也》

12、子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”——《论语·为政》

13、君子求诸己,小人求诸人。——《论语》译:君子总是责备自己,从自身找缺点,找问题。小人常常把目光射向别人,找别人的缺点和不足。

14、 敏而好学,不耻下问。

15、君子喻于义,小人喻于利。

16、笨鸟先飞早入林,笨人勤学早成材。——《省世格言》

17、夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。

18、岁寒,然后知松柏之后凋也。

19、君子耻其言而过其行。——《论语》译:君子认为说得多做得少是可耻的。

20、知之为知之,不知为不知,是知也。

21、有颜回者好学,不迁怒,不贰过。

22、逝者如斯夫,不舍昼夜。

23、善恶随人作,祸福自己招,——《增广贤文》译:好事坏事都是自己做的,灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。

24、温故而知新,可以为师矣。

25、言必信,行必果。——《论语》译:说了的话,一定要守信用;确定了要干的事,就一定要坚决果敢地干下去。

26、君子坦荡荡,小人长戚戚。

27、子曰:“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。”——《论语·公冶长》

论语教育格言从教理念2

1、己所不欲,勿施于人。——《论语·颜渊》

2、知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。

3、二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。——《周易》译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。

4、工欲善其事,必先利其器。——《论语·卫灵公》

5、 圣则吾不能,我学不厌而教不倦也。

6、人皆可以为尧舜。——《孟子》译:只要肯努力去做,人人都可以成为尧舜那样的大圣人。

7、己所不欲,勿施于人。

8、子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”——《论语·子罕》

9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

10、子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”——《论语·述而》

11、子曰:“不患人之不己知,患不知人也。”——《论语·学而》

12、言之无文,行而不远。——《左传》

13、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

14、子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”——《论语·子罕》

15、穷且益坚,不坠青云之志。

16、君子成人之美,不成人之恶。小人反是。——《论语》译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。

17、子曰:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是。”——《论语·颜渊》

18、当仁,不让于师。——《论语》译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。

19、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。

20、 兴于诗,立于礼、成于乐。

21、工欲善其事,必先利其器。

22、三思而后行。——《论语》译:每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。

23、君子坦荡荡,小人长戚戚。——《论语》译:君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定,站不稳的样子。

24、欲速则不达,见小利则大事不成。

25、三军可以夺帅也,匹夫不可夺志也。

26、自古皆有死,民无信不立。

27、子曰:“人无远虑,必有近忧。”——《论语·卫灵公》

论语教育格言从教理念3

1、人不知而不愠,不亦君子乎?——《论语》译:如果我有了某些成就,别人并不理解,可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?

2、君子欲讷于言而敏于行。——《论语》译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。

3、子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩。”——《论语·为政》

4、良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。——明代谚语译:一句良善有益的话,能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖;相反,尖酸刻薄的恶毒语言,伤害别人的感情和自尊心,即使在六月大暑天,也会让人觉得寒冷。

5、日月逝矣,岁不我与。

6、士不可以不弘毅,任重而道远。——《论语·泰伯》

7、子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”——《论语·述而》

8、言必信,行必果。——《论语·子路》

9、子曰:“不患人之不己知,患其不能也。”——《论语·宪问》

10、人不知而不愠,不亦君子乎。

11、鞠躬尽瘁,死而后已。

12、己所不欲,勿施于人。——《论语》译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……),就不要把它强加到别人身上去。

13、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

14、言之者无罪,闻之者足以戒。——《诗序》译:提出批评意见的人,是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己,有错就改正,无错就当作是别人给自己的劝告。

15、千丈之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚。——《韩非子》译:千里大堤,因为有蝼蚁在打洞,可能会因此而塌掉决堤;百尺高楼,可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。

16、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

17、知而好问,然后能才。——《荀子》

18、人一能之,己百之;人十能之,己千之。——《中庸》译:人家一次就学通的,我如果花上*的功夫,一定能学通。人家十次能掌握的,我要是学一千次,也肯定会掌握的。

19、 学如不及,犹恐失之。

20、不怨天,不尤人。——《论语》译:遇到挫折与失败,绝不从客观上去找借口,绝不把责任推向别人,后来发展为成语“怨天尤人”。

21、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。——《论语》译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己是不是也有他那样的缺点或不足。

22、满招损,谦受益。——《尚书》译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足,就能因此而得益。

23、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。

24、人无远虑,必有近忧。

25、既来之,则安之。——《论语·季氏》

26、人谁无过,过而能改,善莫大焉。——《左传》译:人都有可能犯错误,犯了猎误,只要改正了仍是最好的人。

27、良药苦于口而利于病,忠言逆于耳而利于行。——《孔子家语》译:好的药物味苦但对治病有利;忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。

论语教育格言从教理念4

1、学之广在于不倦,不倦在于固志。——晋·葛洪

2、不以一眚掩大德。——《左传》译:评价一个人时,不能因为一点过失就抹杀他的功劳。

3、千经万典,孝悌为先。——《增广贤文》译:千万种经典讲的道理,孝顺父母,友爱兄弟是最应该先做到的。

4、子曰:“有教无类。”——《论语·卫灵公》

5、敏而好学,不耻下问。——《论语·公冶长》

6、子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”——《论语·述而》

7、多行不义必自毙。——《左传》译:坏事做得太多,终将自取灭亡。

8、子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”——《论语·雍也》

9、君子欲衲于言,而敏于行。

10、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

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