1、每个决心致力于教育的人都应该容忍孩子的弱点。苏霍姆林斯基(前苏联)
2、教育的目的是让年轻人终身自我教育。哈钦斯
3、教育是国家的主要防御力量。伯克
4、一个好老师是一个懂心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基(前苏联)
5、人才教育不是灌输知识，而是给学生发展文化宝库的钥匙。陶行知
<6、追求理想是一个人自我教育的最初动力，没有自我教育，他无法想象会有完美的精神生活。在我看来，教学生教育自己是最先进的技能和艺术。苏霍姆林斯基
7、荣誉感是一种优秀的品质，所以只有那些高尚.积极或受过良好教育的人才有。爱迪生
8、享有特权和无力的人是浪费。受过教育但没有影响的人是一堆毫无价值的垃圾。有些人受过知识.道德和宗教信仰的教育，但他们没有成为社会上行善的积极力量。这些人为培养和支持他们感到抱歉。如果他们也是基督徒，他们就会因伪装而受到尊重。他们应该是世界上的盐，盐的主要责任应该是盐。亨利.范.戴克
9、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
10、教育是知识创新.传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和人才的摇篮。
11、只有让学生不把所有的时间都花在学习上，留下很多自由的时间，他才能顺利学习(这)是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
12、只有受过适当的教育，人才能成为一个人。夸美纽斯
13、幸福在于创造新的生活，在于改造和重新教育已经成为国家主人和社会主义时代伟大智慧的人。奥斯特洛夫斯基
14、学校的理想是：不要让任何没有受过智力训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，无论他们接受什么教育。(前苏联)苏霍姆林斯基《给老师的建议》
15、教育技能的所有诀窍都是抓住孩子的上进心和道德上的自我鼓励。如果孩子不想进步，不知道如何鼓励自己，没有教育者能在他身上培养出好的品质。但只有当老师首先看到孩子的优势时，孩子才会有上进心。(前苏联)苏霍姆林斯基《相信孩子》
16、道德教育最简单的因素是爱，是孩子对母亲的爱，是对人们的积极爱。这种儿童道德教育的基础应该在家庭中建立起来。儿童对母亲的爱是基于母亲对婴儿的爱及其对身体生长需求的满足。进一步巩固和发展这一因素需要学校教育。教师也应该像父子一样爱孩子，并将学校融入大家庭。裴斯泰洛齐
17、教育不仅仅是捧着高等学校的录取通知书，更是捧着个性鲜明的活生生的人；
18、教育不能创造任何东西，但它可以激发儿童从事创造工作的创造力。陶行知
1、我们相信教育是国家万年基本计划陶行知
2、只有受过教育.真诚和真诚的人才是有趣的人，只有他们是社会所需要的。这样的人越多，天堂来到这个世界就越快。契诃夫
3、只有受过教育的真诚人才是有趣的人，只有他们是社会所需要的。这样的人越多，天国来到这个世界就越快。契诃夫
4、道德教育的核心问题是让每个人都有崇高的人生目标。人们似乎每天都在向未来迈进，总是思考未来，关注未来。从理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的漫长道路。苏霍姆林斯基
5、教育者应该对正在成长的人的心灵有深刻的理解只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理，加深心理知识，才能成为教育工作的真正专家。苏霍姆林斯基
6、在教育过程中，每个人都会相信嫉妒是无知的，模仿只会毁了自己；每个人的好坏都是自己的一部分；即使宇宙充满了好东西，你也得不到任何东西；你的内在力量是独一无二的，只有你知道你能做什么，但除非你真的这样做，否则你甚至不知道你真的能做什么。爱默森
7、在教育过程中，应尽可能鼓励个人发展。我们应该引导孩子们自己讨论和推断。我们应该尽量少告诉他们，尽可能多地引导他们发现。斯宾塞