1、拓展阅读：人物描写方法及作用答题格式

2、人物描写方法一般分为：外貌描写(肖像描写)、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写。

3、二：反映人物品格；

4、动作描写作用：

5、第三，人物动作的细节描写，透视出人物形象的心理；

6、第四，环境的细节描写，烘托出人物的性格及命运；

7、(4)环境描写:交代放事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染xx环境气氛、烘托人物的xx情感、预示人物的xx命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展;揭示文章主题。

8、写人则如见其人，写景则如临其境，细节描写的主要目的就在于此。

9、神态描写的作用：一：刻画人物性格

10、第六，人物心理的细节描写，展示人物的内心世界。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。

11、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

12、接着，写母亲给钱让我买书。

13、三：烘托人物心理或烘托人物形象

14、第二，人物语言的细节描写，使人物形象栩栩如生、跃然纸上；

15、第一，生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题；

16、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

17、四：铺垫，推动故事情节的发展

18、通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系。

19、语言描写的作用:表现人物性格、身份。

20、花儿随着微风飘动的节拍轻轻摇曳，宛如蝶儿栖枝头，展翅欲飞

21、从人物描写的角度，去赏析句子，要遵循一定模板。

22、这些地方突出表现了母亲的慈祥与善良，表达出对母亲深深地敬意与无比地热爱。

23、总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。

24、作文中的优美句子摘抄40字左右动作描

25、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。

26、他满脸愁容地翻开日记本写啊写，足足写了几个小时才停下笔，将心里的不愉快都倾泻出来了，脸上露出了笑容。

27、——通情达理的母亲。

28、他那支笔在他两根手指间像孙悟空的金箍棒一般，神气地转了几圈，突然，他将笔一倒，在纸上一勾一挑，然后好像完成了任务一般哗啦啦地合上书本。

29、心理描写的作用：揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。

30、描写了母亲的外貌、语言、动作和神态。

31、通过外貌描写表现人物的身份、形象、性格及感情的变化。

32、第四，分析句子表达了作者什么感情。

33、从人物描写角度赏析句子的答题思路是：描写方法+句子内容+表达的情感或表现了人物什么特点。如赏析朱自清《背影》中描写父亲爬月台买橘子的句子：这句话运用了动作描写，“攀”“缩”“倾”等动词生动贴切地写出了父亲艰难地攀爬月台的情景，表达了父亲对儿子的挚爱深情。

34、心理描写

35、她低着头，神情庄严肃穆，笔尖不停的演算着，直到最后把答案写到试卷上。

36、第一，判断描写方法，如：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。

37、”——瘦弱的母亲！“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

38、它是小说、记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。

39、肖像描写

40、人物描写方法知识库：

41、同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。

42、语言描写

43、”——贫苦的母亲！“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”——辛劳的母亲！然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。

44、(2)语言或者动作描写:形象生动地表现出人物的xx心理(心情)，并反映了人物的xx性格特征或xx精神品质。有时还推动了情节的发展。

45、四：透视时代印记等。

46、他握笔的手快速地动着，笔尖像是牵着一根连续不断的细线在纸上乱缠乱绕，一行行下去，一个字也分辨不出来写的是什么。

47、第二，亮出一个效果词，如：生动形象，逼真传神，等等。

48、第五，人物外貌的细节描写，揭示人物特征；

49、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

50、这部分是全文的重点。

51、这句话采用了比喻、拟人的修辞手法，把花儿比作蝶儿，形象生动的写出了花儿摇曳时那美丽的姿态；运用了动态描写，将原本静态的花儿写的灵动，富有生命力。表现作者对花儿的喜爱（飘动的节拍、摇曳拟人宛如、、、、、比喻）（摇曳、动态描写）

52、动作描写

53、细节描写的表达效果：

54、老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

55、三：展示人物的内心，活现人物，反映人物的命运；