今天，老师通知我们明天每人带一个大瓶子到学校来，干什么呢？同学们七嘴八舌地议论着，我正寻思着是不是做什么实验呢？“春天来了，小树发芽了，明天我们去给小树苗浇水，”老师说。同学们立刻欢呼起来。
晚上，我第一时间把这个消息告诉了爸爸妈妈，并且找到了一个1.5升的大矿泉水瓶。心想，这下树儿可喝个饱了。
第二天，老师带我们来到了篮球场旁边的几排树下，说到“两人一组，给一棵小树苗浇水。”我和同桌孙少鹏一组，来到一棵小树面前，我俩轻轻地把一瓶水缓缓地倒入泥土中，就这样来回几次。树儿喝足了水，在微风中轻轻地摇摆，像是在感谢我们。虽然同学们都忙得满头大汗，但谁也没有喊累。浇水工作完成了，我们还有点依依不舍呢。
虽然这次浇水的时间不长，只有短短二十分钟。我在想：这小树就像我们同学，老师就是给我们浇水的园丁，让我们茁壮成长，难道不是吗？通过这次浇水，我又一次感受到老师的可敬。我们一定要好好学习，报效祖国，不能辜负了老师对我们的培育。
下课了，小明带着心爱的跳绳来到操场上。跳着跳着，他忽然发现操场边一棵小树苗低垂着脑袋。小明赶紧走过去仔细看了看，原来小树苗不知被谁碰伤了，有一半已经断开，还有一半支撑着它嫩嫩的枝叶。怎么办？如果不把它扶直、绑好，这棵小树苗就会死的。小明看看周围，什么布条、绳子也没有，校园里干干净净的，怎么会有这些东西呢？小明心里很着急。忽然，他想到了手中的跳绳：用跳绳绑小树苗一定行！可……他犹豫了：这是我最心爱的跳绳啊。小明看看跳绳，又看看小树，最终决定还是用跳绳。
他先用左手把小树扶直，再把跳绳的一头压在左手大拇指下面，接着用右手把绳子一圈一圈地绕在小树断了的部位，直到小树苗又高高昂起了头，他才把绳子用力打了个结。
“叮铃铃……”上课了，小明看看又变得生机勃勃的小树苗，高兴地向教室走去。
今天是阳光明媚的一天，我到阳台上玩耍，无意中看见了爸爸养的仙人掌。爸爸是个爱养花的人，可是他这几天很忙，经常早出晚归。刹那间，我有一个想法：帮爸爸管理阳台上的所有花。我找到了爸爸一直在用的红色小喷壶，用力打开盖子，小心翼翼地打开水龙头，放了满满一大壶水。装满水的小喷壶就像一位穿着红色T恤的、挺着将军肚的大力士。我按住开关：“嘶……”喷出了一团团、清亮的自来水来，我看着被水滋润着的花朵，心里有种说不出，道不明的喜悦。我一眼看过去，所有的花都有自己独特的颜色：有白的，红的，嫩黄的……。唯有那盆仙人掌是绿色的。仙人掌？我一想到这个名字就松开了喷壶的开关，心里起了一阵害怕。仙人掌可是不能多浇水的，它喜欢干点，浇水多了反而会枯萎，甚至死亡。于是我手忙脚乱地把仙人掌搬到阳光底下，让它尽情享受阳光的照射。希望不要死掉。
第二天，我去看仙人掌时，它还是好好的，我松了口气对它说：“仙人掌啊，你可吓死我了。”
今天下午上队会课时，柳老师让我们提着小桶给校园里的小树浇水。第四小队先出发了，紧接着第三小队、第二小队和第一小队也跟着走出了教室。
第二小队由李涛和我（我是班上的学习委员兼中队长）负责。我们排着队，拎着各自的小桶，怀着无比激动的心情来到水龙头旁。流水哗啦啦的响着，是那样地清脆，又是那么地洪亮，就好象同学们那朗朗地读书声。
我们开始给小树浇水了。开始我以为只要“哗”地把桶里的水一下子倒在树上就行了。这时有个同学跑过来，对我说：“中队长，不能倒，要洒出去。”我听从了他的建议，一点一点点地把水洒在树根和树叶上。树枝摇晃着树叶，好象在对我说：“你真好，谢谢你！”我心里别提有多高兴。
今天的队会课让我懂得了一个道理：树木也有生命，保护树木，从我做起。
此事令我觉的很可笑，但觉的自己很可爱。
那是一个晴朗的早晨，妈妈让我到阳台上给花浇水，我不解的问；为什么要给花浇水呢？因为花浇了水才长的快啊。妈妈头也不抬的说。
听了妈妈的话，我突然想到了一个好点子。花浇了水就长的快，那我。。。。。。嘿嘿，我为自己的`妙方窃喜。
那天回到家，我急匆匆的往自己身上浇水，可是几个星期过去了，我还是象小草一样矮，可是我仍不泄气，自我安慰--------也许是浇的水不够多！
第二天，我又用了整整的一桶水从头上一下倒了下去，虽然我后来被冻成了重感冒，可我仍傻傻的想，马上我就要长高了。
感冒好了，饿哦急忙让妈妈给我量身高，可量来量去，一点也没变。我很失望，问妈妈‘花儿浇了水都长，为什么我不长呢？
妈妈听了我的话后，哭笑不得的对我说，人和植物是不一样的，人要多吃饭，多运动才能长高，知道吗？我似懂非懂的点点头。
现在想起来啊觉的自己真的好可爱啊。