今年的9月10日是第21个教师节，无数的学生都来看望自己最亲爱的老师，来表达对老师辛勤培育的感激之情。
我们就像是一粒种子，在老师的照耀、浇灌下长成最美丽的花朵；我们就像小鹰，在老师的教育呵护下，飞向自己蔚蓝的天空。幼小无知的我，在老师辛勤的教育、细心的呵护下渐渐地长大，树立崇高的理想，创造自己广阔地天空。正是因为老师付出了辛勤的劳动，我们才可以在知识的海洋中自由翱翔。
我每次路过学校，看到学校办公楼的灯光温和的照耀着，就知道老师在为我们备课，难道老师不是为了每一个学生的将来在辛勤劳动吗？想到这里，感动的泪水就忍不住流下来，老师这样为我们默默的付出，我们怎能不好好学习呢！我真想大声说：“老师啊，老师，您是我们每一位学生最敬佩的人，您真伟大。”
老师，您把一代一代的学生培养成才，走上成功的彼岸，为国家作贡献，就像蜡烛一样，燃烧自己照亮别人，想到这里我的心中充满了敬佩之情。老师，您的精神激励着我更加努力的学习。
教师节来临之际，我祝您节日快乐。
今年的9月10日是第21个教师节，无数的学生都来看望自己最亲爱的老师，来表达对老师辛勤培育的感激之情。
我们就像是一粒种子，在老师的照耀、浇灌下长成最美丽的花朵；我们就像小鹰，在老师的教育呵护下，飞向自己蔚蓝的天空。幼小无知的我，在老师辛勤的教育、细心的呵护下渐渐地长大，树立崇高的理想，创造自己广阔地天空。正是因为老师付出了辛勤的劳动，我们才可以在知识的海洋中自由翱翔。
我每次路过学校，看到学校办公楼的灯光温和的照耀着，就知道老师在为我们备课，难道老师不是为了每一个学生的将来在辛勤劳动吗？想到这里，感动的泪水就忍不住流下来，老师这样为我们默默的付出，我们怎能不好好学习呢！我真想大声说：“老师啊，老师，您是我们每一位学生最敬佩的人，您真伟大。”
老师，您把一代一代的学生培养成才，走上成功的彼岸，为国家作贡献，就像蜡烛一样，燃烧自己照亮别人，想到这里我的心中充满了敬佩之情。老师，您的精神激励着我更加努力的学习。
教师节来临之际，我祝您节日快乐。
蜡烛，一向是老师的象征，燃烧自己，照亮别人。可是在“三八”国际妇女节这个特殊的日子里，我却由此联想到您。妈妈，您不也像一只小小的蜡烛吗，一直默默地燃烧着自己，无私地奉献着伟大的母爱，带给我光明，带给我希望。。。。。。
给妈妈做一次饭，洗一次脚，买一次礼物，这是老师布置的作业。我也很想借机好好表达一下自己的心情。可是，您却出差在外。我只好在这里抒发一下对您的感激。
妈妈，您每天工作那么辛苦，回到家不但要做许多家务，还要抽出时间来辅导我的学习。为了让我写好作文，您和我一起阅读，背成语，串词语。还帮我在电脑中建起了“好词好句仓库”。为了让我学好英语，您拾起多年未碰的单词。。。。。。您既是慈母，又是严师。我的每一点进步，无不包含着您的心血。您就像那只小小的蜡烛，默默地、无私地燃烧着自己，丝毫没有怨言。
妈妈，现在我已经长大了，以后我会更加努力地学习，做一个品学兼优的好学生，您就放心吧！我一定会成为您的骄傲的！
今天有科学课，同学们异常兴奋，因为科学老师上节课告诉我们，这节课要做一个实验。
上课了，同学们疑惑地望着老师，小声嘀咕道：“老师到底要做什么实验呢？”同学们纷纷猜测。“有可能是做降落伞吧？”“或者制作冰棍？”……
但我们都猜错了。只见老师神秘兮兮地给我们每人发了一根蜡烛和一盒火柴，然后点燃蜡烛，让我们和她一起做实验。我小心翼翼地用火柴点燃了蜡烛。当我聚精会神地观察燃烧的蜡烛时，我看见了火焰的外焰、里焰和内芯。突然，我发现了一个奇怪的现象：蜡烛的火焰并没有挨着蜡烛，但蜡烛却在燃烧，这是为什么呢？我百思不得其解。这时，我脑袋里再也不是“下课”这两个字，而是一根根燃烧的蜡烛。等实验结束后，我迫不及待地问老师：“为什么火苗没有挨着蜡烛，而蜡烛却在燃烧呢？”老师说：“我们没有看见火苗挨着蜡烛，是因为蜡烛有固体、液体和气体之分。火焰的热量较大，很快就将蜡烛变成了气体，而气体漂浮在固体和液体之上。所以，并不是火苗没有挨着蜡烛，其实它在燃烧蜡气，只不过我们用肉眼看不见而已。”
原来，小小的蜡烛也蕴藏着奇妙的奥秘！
蜡烛，它虽然是一件不起眼的生活用品，可是它燃烧着自己，照亮别人。老师又何常不是这样的呢？
我的语文老师她长着一双紫葡萄似的眼睛，秀眼秀眉，高鼻梁，樱桃小嘴，一头飘逸的秀发，她无时无刻地关心，照顾我们，却疏忽了自己。
为什么说她疏忽了自己呢？其实事情是这样的，那天老师与平常一样地为我们讲课，可是她憔悴的脸色和嘶哑的声音却出卖了她，“哦，老师带病坚持上课。“同学们深受感动，都不约而同地挺起腰板，认真听讲，但是我的心却时常跟着老师的咳嗽而起起浮浮，我是多么想化做一杯凉茶为老师解渴啊！我是多么想化做一条手绢为老师擦汗呀！我是多么想化做一颗为老师治病啊！虽然那堂课老师声音嘶哑，脸色苍白，可是同学们听得却是那么认真，那么仔细。因为我们知道老师是日夜操劳我们才生病的。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“这不正是我们的老师吗？
老师啊，我要感谢您，感谢您日夜为我们操心！老师啊，我要赞美您，您就像春蚕一样，吐丝到死丝方尽，您就像蜡烛一样，牺牲自己却照亮别人，你就像粉笔一样，牺牲自己却给予我们知识，你就像
我过生日那天，妈妈给我买回来一个非常好看的蜡烛。它的设计与众不同，一般的蜡烛是一个圆柱体的，而它的外面是塑料做成的莲花，在周围绿叶的衬托下，显得那样美丽，旁边还有一根引线。我小心翼翼地拿起打火机，点燃了引线，“吧”的一声，莲花绽开了，从里面喷出绚丽的火苗，火苗真美丽，最里面是蓝色的，中间是桔黄色的，外面是金黄色的，当我还沉浸在这只小蜡烛给我带来的欢乐里时，蜡油烧完了，蜡烛也熄灭了，望着这熄灭的蜡烛，我陷入了沉思。
生活中有许多具备蜡烛这种默默付出，无私奉献，燃烧了自己，照亮了别人的人。比如说交警叔叔，在寒冬腊月，别人都欢欢喜喜回家过年时，他们在值勤；当春天来到，人们都去观赏春光时，他们在值勤；当炎热的夏天来到，人们都去游泳池玩耍嬉戏时，他们在值勤；当秋天来了，人们都去体验收获的快乐时，他们还在值勤。是他们让城市交通不再堵塞。可他们不求回报。
生活中还有很多像蜡烛一样默默奉献的人，我又陷入了沉思中……
蜡烛默默地燃烧，
它给予人们片刻的光明与欢乐，
所以人们感谢蜡烛。
春蚕悄悄地吐丝，
它赐予人们长久的温暖与美丽，
所以人们感谢春蚕。
粉笔渐渐地消逝，
它赋予人们永远的力量与知识，
所以人们感谢粉笔。
教师，
一个无私又伟大，
崇高又敬重，
辛勤又光荣的职业。
在春雨的灌溉中，
在夏日的熏陶中，
在秋叶的印证中，
在冬风的磨练中，
是那么的令人深省。
老师就是蜡烛，
照亮着学生的心灵，
引领他们走出黑暗的歧途，
但却默默地燃烧着自己。
老师就是春蚕，
为学生编织着罗绮，
给予他们照耀人心的温暖，
但却悄悄地辛勤着自己。
老师就是粉笔，
为学生谱写知识的作文篇章，
赋予他们科技知识的乐谱，
但却渐渐地消逝着自己。
老师就象园丁，
养育着我们这一株株花朵，
却辛苦了自己，
直到体力耗尽。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师——在坎坷的人生道路上是您给了我一双强有力的翅膀让我展翅飞翔；
老师您的爱，
太阳一般温暖，
春风一般和煦，
清泉一般甘甜。
老师您的爱，
比父爱更严峻，
比母爱更细腻，
比友爱更纯洁。
您——老师的爱，
天下最伟大，最高洁！
木桌上，桌角上有一根蜡烛正在燃烧，血色的泪水滴落在烛台上。蜡烛散发出的火光，照亮了一个角落，而自己却在默默中消逝……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蚕不吐完最后一根丝，决不会死去，蜡烛不到化成飞灰之时，也要把最后的光明照亮在人间。蜡烛由始至终，从未埋怨过一句，从它燃烧的那一刻开始，便已是决定要为照亮人间而消失。蜡烛有的通体红色，有的通体白色，大部分都是直来直去的，一根生硬的直线，它不似台灯，夜间那样姿态窈窕，多姿多态，它没有五颜六色的外壳，没有别具匠心的设计，更没有灿烂夺目的光芒。它永远是那样普普通通，从未改变过那平凡的样子，在人们眼中，它永远是那么微不足道。可有谁想过，有一天台灯没有了电的支撑，失去了光芒，那美丽的外壳，独有的设计，可有什么用？然而，就在这个一片黑暗的时候，普通的一根蜡烛，却会成为黑暗中的一颗璀璨的明珠。这个时候，平日里厌烦的火光是那样的柔和……
蜡烛虽说其貌不扬，不比现代的台灯，但它从燃烧那一时刻开始，生命的丧钟开始敲响，可它并不为此而感到遗憾，也不为此而埋怨。无论你如何糟蹋它，它都不会埋怨，你如何表扬它，它也不会骄傲。它不善于表达，功劳再大，也只会深深地埋在心底。待它化为灰烬之时，风一吹，便消失于天地之间。
社会中，像蜡烛一样人有很多。像我们敬爱的老师，他们像摆渡的船夫，送走了一批批学生，自己却仍然停在那一个渡口，在那里，他们奉献了着青春，奉献着毕生的精力。还有交警叔叔，他们站在多少年不变的岗上，指挥着一辆又一辆汽车通向一个新的天地，自己却仍在饱经沧桑的岗位上，擦去着双手……
做人和蜡烛一样，蜡烛那微弱的火光，在片刻即逝，没有人记得它。它奉献出生命，照亮了一片天地，温暖了周围的人，这片刻的光明与温暖给了许多人生的希望。人生在于奉献。时间无时无刻不在流逝，从你身边，指间，眼前溜走。我们的生命像沙漠中那粒微不足道的沙子，但我们要在这短暂的时间内为世界做出贡献。虽说我们只是满天繁星中的一颗，可我们要做最闪亮的一颗。我们来到世间，世间上万物哺育了我们，我们要知恩图报，用一生的时间做出奉献。蜡烛的一生唯一的作用是照亮一片天地，温暖一方土地。我们来到世界，虽不说要去名留青史，也要让名字流传一时，也要为世界做一份贡献。
蜡烛可以为照亮世界而死于默默之中。人也可以为拯救他人而放弃自己，也可以为自己而不顾他人；一颗子弹打向两人中其中一个，第一人是毫不犹豫地抢在他人身前，另一人则是一把拉过一人为自己当挡箭牌。人无贵贱之分，众生平等，皆是凡人。别人为你而死，是因为别人大爱无私；你拉别人当箭，是因为你自私自利。蜡烛平日时不时受重用，只因未到其用武之地，一旦到了黑暗之中，那荧烛之火将会与日月同辉，片刻的光明在黑暗之中也会与天地同存。蜡烛不比现代的台灯、夜灯，粗而短，两者一比，天壤之别。可时机到了，谁是“天”，谁是“壤”，则很难说。人也一样，不能某方面技不如人而自卑，要知道，自己也有过人之处。做人同蜡烛一般，要有面对嘲笑和讥讽的勇气，要有无私奉献的大爱，以大局为重，不计较个人得失，这都是做人的基本。
木桌上，烛炬依然亮着，火光左右晃动，只不过身形短了许多……（2010年3月13日星期六）
蜡烛，它虽然是不起眼的一件生活用品，可是它燃烧着自己，却照亮了别人。老师又何常不是这样的呢？
我的语文老师她长着一双紫葡萄似的眼睛，高鼻梁，樱桃小嘴，一头飘逸的秀发，显得格外温柔！
为什么说她是蜡烛呢？其实事情是这样的：那天，老师与平常一样为我们上课，可是她那嘶哑的声音和憔悴的脸色却出卖了她。“哦，老师带病坚持上课！“同学们深受感动，都不约而同的挺起腰板，认真听讲，但是我却时常跟着老师的咳嗽而起起浮浮，我是多么想化做一杯凉茶为老师解渴啊；我是多么想化做一条手绢为老师擦汗呀；我是多么想化做一颗药片为老师治病啊！虽然那堂课老师声音嘶哑，脸色苍白，可是同学们听得却是那么认真，那么仔细，就连平常那几个爱捣蛋的同学也遵守起纪律了，因为我们知道老师是为了给我们批改作业，日夜操劳才生病的。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“这不正是我们的老师吗？
老师啊，我要感谢您，感谢您日夜为我们操劳，老师啊，我要赞美您，您就像春蚕一样，吐丝到死丝方尽，您就像蜡炬一样，燃烧自己却照亮别人，您就像粉笔一样，牺牲自己却给予我们知识，你就像
一天晚上，突然停电了，应急灯没来得及充电，屋里一片漆黑，怎么办呢？我晚上的作业肯定要泡汤了。但是我又想起了上次停电在柜子里的蜡烛还没用完，我便小心翼翼地摸索着，寻找着现在唯一的“光”，我用打火机“嚓”的一声点亮了它，房间里霎时亮了起来，我在蜡烛旁边借着它微弱的光完成我即将泡汤的作业，在我聚精会神地看书时，不时听见“哧”的声音，烛光也在不断地摇晃，我不禁抬头凝视着，只见它的泪水一滴滴地流过它的脸颊，落在桌子上，使它光滑的脸瞬间衰老了许多。我用手小心地触摸了一下，滚烫滚烫的。我再用笔盖小心谨慎地捞起它的“眼泪”放进它的“眼眶”里，只听蜡烛又“哧”了一声，房间里的光线突然亮了起来，仿佛对我说：“孩子，你快写作业吧，我会给你最柔和、最美的光。”我继续埋头写作业，不久，电来了，蜡烛的生命也刚好走到了尽头，望着皱巴巴的蜡烛头，突然间理解了那句词“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。蜡烛燃烧了自己，却照亮了别人。这时，我的脑海里就浮现出了老师，老师就像蜡烛一样，默默无闻地培育这些祖国的花朵。
一次偶然的停电让我明白了：做人要像蜡烛一样，在有限的一生中发一分热一份光，给人以温暖，给人以光明。
中午，我发现一根只剩半截的蜡烛。我看它满是灰尘，就把它扔了。我想现在已经有电灯了，还要电灯有什么用？
晚上，我们都准备睡时。突然电灯熄灭了，原来是停电了。爸爸叫我去买蜡烛，我一边走一边想：世上真有这么巧的事！我下午才把蜡烛扔，晚上就停电了。我来到商店，店老板却说：“蜡烛卖完了，你明天再来吧。”我把店老板所说的话对爸爸说了。爸爸要我们找一找，借着一丝月光我们分头找了起来，我费了九牛二虎之力终于找到了那截蜡烛。我点燃了蜡烛，我看见它一点一点的燃烧一点一点的溶化，我再火光中看见了许多革命烈士在战场上英勇拼搏的情景。就在蜡烛要熄灭的时候，灯亮了。蜡烛却永远的熄灭了。
我崇敬为了照亮别人而牺牲自己的蜡烛。然而，我更崇敬为了人民群众奋战沙场的英雄烈士。
蜡烛和老鼠
在一个安静的晚上，小老鼠纳米出来找东西吃，它轻声慢步地走进厨房，可见一点米都没有，它就悄悄地走到客厅，发现一张桌子，桌子上有一根蜡烛和一个蛋糕，纳米一看见蛋糕就留口水，纳米心想：我怕光怎么去吃呢？总不能望梅止渴吧，不行，我得想个办法，有了。说完，纳米很和气地说：“蜡烛兄弟呀，你这样一直照亮到天亮，你不是死了吗？还不如你把灯灭了，这不是一举两得嘛！你看你这样你又能活下来，我又可以填饱肚子，这不是很完美吗？蜡烛心想：“哼！这老鼠又想偷吃东西，所以才叫我把烛光灭掉，讨好我可没有那么容易，我的责任就是看好这块蛋糕。
蜡烛说：“我不能熄灭，熄灭的话就会变得黑暗，因为我喜欢光明，所以我不能熄灭！”
老鼠的眼球转了一下说：“你不怕死吗？”蜡烛说：“我不怕死，我喜欢为别人照亮”。说完蜡烛滚到老鼠身上，一下子老鼠就被蜡烛点燃了，就这样他们两个都同归于尽。
蜡烛
古人说烛光照亮人们的心灵、烛光是生命之光：烛光越来越少，越来越暗烛光每少一点人的生命就减少一年。烛光是梦想之光：烛光越少，梦想就越近。
“蜡烛”为人们照亮前进的路，让人永不停止的向“梦想”前进。
“蜡烛”照亮了人们但牺牲了自己，这种无私奉献、舍己为人的精神值得我们学习。蜡烛虽帮了人们照亮但人们从不把它们放在眼里。是啊！自从有了电灯、电泡、手电，那蜡烛又算得了什么呢？只能用来帮汽车打打蜡、为桌子增加几分亮度罢了。
蜡烛是我们学习的榜样，我们也要像蜡烛一样舍己为人、无私奉献。
大年三十的晚上，家家灯火辉煌。可是，不巧的是——风把我家窗外的电线吹断了，我们只好点起了蜡烛。
虽然，点的是蜡烛，但是我们玩得也很高兴，正当玩得兴高采烈的时候，我一眼瞥见了母亲，只见她盯着蜡烛看，我走过去，问：“妈妈，你在看什么呢？”母亲并没有直接回答我的问题，只是问我蜡烛有什么好处，我说：“蜡烛实用而且便宜。”母亲说：“对，还有最重要的一点你没说，那就是——它的外表不美，但心灵却很美。它燃烧自己，照亮别人，它不像灯那样华丽，人们一看就爱不释手，它很不起眼，却有一种无私奉献的精神。”
我说：“您是希望我做一根蜡烛，做一个无私奉献的人。”
母亲说：“是的，做一个无私奉献的人，这就是我对你的希望。”
虽然，这天没有灯光，但是这天我的心里却非常明亮，是妈妈的一席话，照亮了我的心灵。
要说林老师关照我们就像关照自己的孩子一点也不过分。上课前，她精心备课，到处查阅相关资料，上课中，她总是流利而慷慨，诙谐而又威严，总能把我们带入一个又一个知识的殿堂，课余时间，她还经常家访，为我们寻找合适的课外书刊，细心披阅我们的作业……
记得在一个朝气蓬勃的星期一，林老师笑逐颜开地走进教室，当我们停留在梦幻的猜想境界中时，她笑盈盈地告诉我们：“同学们，告诉大家一个好消息，昨天，我在新华书店选了几本书推荐给大家……”不用说，一定又是从紧张的工作中抽取宝贵的时间，为我们而精挑细选的，希望我们能够从中吸取到更多的知识，增强我们的作文水平与阅读的理解能力，真是用心良苦啊！
林老师还非常注重我们素质的提高，常悉心教导我们：“同学们们不要做作题机器，要当一个有素质，有情感的人。”还经常带领同学一起开展一些别开生面的课余活动，使同学放松放松，如艺术展示课，姓名特色小报，每周一诗等等，让我们在玩儿中学，学中玩儿，极大的提高了我们的学习兴趣，更丰富了我们的课余生活。
燃烧自己，照亮别人，这不正是老师的真实写照吗？
“啪！”来电了，蜡烛缓缓地熄灭了，而留下的，是光明的希望，是美好的回忆……
萧瑟的黄色充斥着天地
秋的感觉如此明晰
西风瑟瑟
寒冷刺入骨髓
你，害怕吗？
东篱只属于你
你用生命沁出的色彩
足以点燃整个秋天
点燃诗人优美的诗作文篇
你，骄傲吗？
让那些软弱的枯枝败叶
统统被你的光彩遮掩
就连枯萎
也要抱住生养自己的枝干
你。是在感恩吗？
我会在睡梦里
到达清幽的南山
也许不为向靖节先生请教作诗的学问
却要与他饮一盏菊酒
品味一番菊韵