三年级上册第一单元同步作文《猜猜他是谁》

三年级上册第一单元同步作文《猜猜他是谁》（范文讲解）

憧憬作文

女强人

她的皮肤白里透红,乌黑油亮的头发扎成马尾辫,显得干净又利索。她的眉毛又浓又黑,一双水汪汪的大眼睛,时刻闪烁着智慧的光芒。
她有一个特殊的本领,那就是在面无表情的情况下,耳朵可以上下地抖动。这看似微不足道,但我苦练了多日,仍然不得要领,心里更惊叹于这个本领的神奇了!【运用对比的方法,写出了她的“动耳神功”,真有意思!】
别看她平时很温柔,发起脾气来可比一只“母老虎”还要凶。有一次,我不小心把芝麻粒大的一滴墨汁溅到了她的文具盒上,我觉得这是一件小事,还没来得及道歉,她就大发雷霆。原本温柔的脸上布满了阴云,怒目圆睁,两道柳叶眉拧成了麻花,嗓门儿提高了八度,对我吼道：“你怎么这么讨厌,赔我的文具盒!”她一边说一边拍着桌子,桌子上的文具盒都被震得跳了起来,感觉她的鼻子都要被气歪了。我哭笑不得,赶紧赔礼道歉。【表情、语言、动作的描写,让人如见其人,如观其战。】
偶尔会发一下小脾气的她，成绩可谓是名列前茅。就拿语文来说吧,每次默写,她都是一百分。写起作文来也如行云流水一般,她的作文经常被老师当作范文读给我们听。她思维敏捷,爱动脑筋,每次提问,都不假思索地举手。她不仅能准确地回答出老师的提问,还能说出许多我们不知道的典故,真是位知识丰富的小才女!听说她读的书足有一千本之多,这一点真令我自叹不如。【用列数字的方法进行具体说明,有较强的说服力。】
说了这么久,都忘了告诉你们她是谁。你们想知道吗?她就是我的好同桌——大名鼎鼎的徐慧涵同学!
投篮高手

今天我给大家介绍一位“投篮高手”,让我们来认识一下他吧!
他留着短短的头发,两道剑眉下镶嵌着一对乌溜溜的大眼睛,让人感到他是那样机灵、俏皮、活泼。一笑起来,脸颊上就会出现一对深深的酒窝,两颗大门牙格外引人注目。【寥寥数语,勾勒出一个机灵可爱的男孩形象。】
他是我们班名副其实的“投篮高手”。【这是本段的中心句,引起下文,结构清晰。】有一次上体育课,老师让我们练投篮。他弯着腰,不停地运着球,篮球仿佛在他手上生了根,任凭其他同学怎么抢都抢不走。只见他站在三分线上,眼睛紧盯篮球框,微微屈膝,双手托球,置于胸前,随后将球髙举过头顶,轻轻一跃,将球投了出去。篮球在空中划出了一道完美的弧线,“嗖”的一声,稳稳地飞入篮球框。耶,一个完美的三分球!【观察细致,一连串动作描写真实、生动地再现了投篮的过程。】
大家不由得发出一阵赞叹声:“好厉害!”他嘴角一咧,可爱的酒窝顿时出来“助兴”了,两颗大门牙也不由分说地出来“亮相”了。
这就是我崇拜的“投篮高手”,他的技术令我折服。他就是李陈源。你们是不是也觉得他很厉害呀?

知心小姐姐

我有一个好朋友,她圆圆的脸儿像鹅蛋,充满灵气的眼睛仿佛会说话,乌黑浓密的秀发总是扎成马尾辫,干净利落,显得特别精神。大概是练过舞蹈,无论走路还是跑跳,她总是那么优雅,就像美丽的小天鹅。【人物在小作者笔下充满灵气与美感。】
她常常面带微笑,笑起来的样子让人如沐春风,就像她的性格一样,和善友爱。她的个子很高,个性又很沉稳,所以她就像大姐姐一样,关心照顾着我们每个同学。【过渡自然,引起下文。】
记得有一次,我和她一起去参加“红领巾播报员”比赛。一进比赛现场,只见观众席上整整齐齐地坐着一排评委,我一下子无比紧张,心里犹如十五个吊桶打水——七上八下的。【歇后语运用巧妙,表现紧张的心理,感受真实。】
她仿佛看穿了我的心思,一把握住我的手,关切地问:“你的手怎么这么凉啊?”
我对她说:“我太紧张了,怕万一说错了,会闹笑话。”
她笑了笑,安慰我说:“没事儿的,我第一次参加比赛,也像你一样,后来我总结了经验,只要不看评委,就不紧张了。”
听了她的话,我松了一口气,感觉心里镇定了不少。轮到她上场了,她对我眨了眨眼睛,好像在说:“看我的吧!”她带着一贯的优雅和沉着,顺利地完成了比赛。
终于轮到我了,她拉着我的手,一直把我送到候场区,还在我耳边轻声说:“什么也别想,我相信你一定行!”【通过动作、语言和神态的描写,刻画了一个知心姐姐的形象。】
有她陪着,我不再害怕了,勇敢地上台并顺利完成了比赛。最后,我俩双双获得了“十佳红领巾播报员”的称号。
她就是这样一个大方沉稳、友爱热情的知心小姐姐。你们猜到她是谁了吗?【结尾总结全文。】

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