书桌上的“刺头”

施一冉
到现在，这盆仙人球已经陪伴我两年了，我一直没舍得扔掉它，虽然它并不好看。
但从前，我可不是这样想的。
刚搬到新家时，我看见书桌上这盆仙人球，绿色的浑身都是刺头的仙人球，放在基调偏白色的房间里，简直是太丑了！因此，我求了妈妈好几回，把它拿走。可是妈妈不答应，却又送了一盆同是绿色但色彩鲜艳的多肉给我，我又是兴奋又是苦恼啊！
绿色的多肉摆放在书桌上，怎么看怎么精致好看；但绿色的仙人球摆在桌上，怎么看怎么粗笨难看。为了淘汰这盆不讨人喜欢的仙人球，我可是绞尽脑汁，想了千方百计，最后筛选出一条毒计——枯死它。
可我想错了。过了半个月，我瞟都没瞟一眼的仙人球还在那，反倒是那盆精心照料的多肉却渐渐枯萎了。我很疑惑，这才开始好好观察它。
圆球形的仙人球上分布着密密麻麻的“刺头”，摆出一副“生人勿近”的架子，颜色还是那么单一，但依然绿得生机勃勃。虽然许多天没浇水，但它仍然保持着“原形”。
我很惊讶自己发现了一个“宝藏”，不再去理会那濒临死亡的多肉，对仙人球的态度却翻了个盘。我赶紧上网查找关于仙人球的资料，原来它对生活环境要求很低，半个月浇一次水也算频繁了。我不禁惊叹，惊叹于这个微不足道的小肉球竟有这么强的生命力。
多肉好看，却需要娇生惯养；仙人球虽其貌不扬，却承载着那种适者生存的可贵精神。


点评：这篇习作全文运用对比衬托的写法，记叙“我”的思想认识变化。用美丽的多肉衬托其貌不扬的仙人球，突出它的生命力，进而联想到华美的外表并不能代表内在的品质。结尾的点题水到渠成，自然升华。

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