微笑的味道

邹老师

我有两个死党，一个姓王，一个姓张，她们都是我生活中很重要的人。但她们的性格反差挺大，他们由此带给我截然不同的味道。（扣了部分的题）

王奶茶（用了小标题1）

王姓那位，我姑且叫他“王朋”吧。一想起她，我似乎能感受到奶茶那扑鼻的甜香，那温和顺滑的味道。（扣题、类比）

像我这样的人，天资没有，勤勉欠奉，成绩是可想而知的了，不值一提到老师们常常不能快速准确地叫出我的名字。我自小喜欢画画，走的是自学成材的幽僻小径，只一个人低调地在那小径上瞎溜达。

王朋很了解我，只要一听说学校有绘画类的比赛或展评活动，总是春风满面，微笑着鼓励我“该出手时就出手”，从打听竞赛要求，到跑前跑后地怂恿我找素材、买材料，她事无巨细，一通张罗，那可人的微笑像有魔力一般能激励我化心动为行动，并屡获佳绩。难怪我一想到她那春风化雨般的微笑，就像喝了一杯美味的奶茶般，温暖、满足……（这里用第一个材料，写“微笑”，也写了“味道”，扣题）

张可乐（用了小标题2）

张姓那位，我姑且叫她“张友”吧。一想起她，我似乎被一口呛人的可乐冲了一下鼻子，那辣爽刺激的味道真是令我又爱又恨……（又扣题、类比）

那天，我想偷懒走捷径，把她的各科作业借来“参考参考”，谁知她像紧捂钱袋子一样不撒手，一脸坏坏的微笑，阴阳怪气地吐出几句话：“干脆明天起我帮你穿衣服、系鞋带、梳小辫儿、扛书包得了，再顺便给你喂饭擦脸洗手洗脚好不好？我咋这么命苦呢，摊上你这么个生活不能自理的朋友……”我被她那不温不火邪邪坏坏的微笑刺激得脸红皮热，像喝下第一口冰镇可乐般辣得难受极了。我回瞪了她一眼，发誓要自力更生，今后绝不稀罕她的照顾！（用第二个材料写“微笑”，也写“味道”，扣题）

王奶茶、张可乐，她们以不同的微笑，带给我不同的味道，却又给我带来了相同的感动：友善、扶助——他们令我品尝到青春盛宴上爱的味道！
（这里用立意段，用“爱”这个大词把材料一和材料二汇总装进它的大筐里，当然还分别点出了材料一的本质（友善）和材料二的本质（扶助），且再次出现题目词，实现了真正而全面的点题。）

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