助人为乐的同学

杨依琳

我们班的同学小明， 13岁的年龄 ，身材匀称，穿着一件深蓝色的普普通通的T恤衫，穿着一条黑色腿边带有一行白色字母的休闲裤。梳着小平头，又粗又浓的眉毛，清澈明亮的眼睛，鼻子端正，唇方口正，他是一个助人为乐的好同学！（肖像式开头+开门见山开头，给读者印象深刻，引出下文。）

记得有一天，我们书法班组织初级班明天去爬凤凰山，我和妈妈兴高采烈的回到家，正在收拾明天旅行应带的东西，因为明天大人不陪同，我把妈妈让我带的所有东西检查一遍又一遍，确认东西都带了才放心地吃饭。吃饭的时候，我突然想起自己有“恐高症”。我跟妈妈说:“妈，我恐怕明天不能去爬山了，我有‘恐高症’。”妈妈说:“宝贝，没事，你明天去撞撞胆子，克服你的恐高症！”我勉强的点点头。（事情的开始。）

第二天早上，妈妈把我叫起，我忐忑不安地来到书法班，我们坐着大巴来到了巍峨耸立的凤凰山脚下，我望了一下凤凰山的山顶，（补入必要的环境描写，注意用词和修辞，为下文做好铺垫，明白？）心想:没事儿，加油，撞撞胆子，爬！老师组织了一个比赛，看谁先爬上山顶。老师喊:“预备——开始！”我慢慢地往上爬，一直不敢往下看，我已经爬到了半山腰，我回头看了一眼，咽了一口唾沫，就再也没敢走，我被落在了最后，额头渗汗，闭着眼睛不敢往下看。（细节描写，生动传神，值得借鉴。）在我前面的人嘲笑我，喊道:“杨依琳——你真胆小，爬山都不敢，哈哈……”（注意破折号和省略号的用法。）马上就要爬上山顶的小明，看到我脸庞挂泪，心力憔悴的样子，慢慢的爬下山，向我伸出手说:“来——杨依琳，你把住我的手，不怕，我们慢慢上。”（语言描写，人物身份化，值得借鉴。）我紧紧拉住他的手，不敢回头，他在爬山的路上安慰我不要怕恐高。（补入小明帮助你爬山的必要的动作描写为宜。）就这样，我和小明慢慢的爬上了山顶。

小明虽然没有率先爬上山顶，没有成为比赛的第一名，但是他帮助我从恐高这个“黑洞”中爬了出来，是他让我在小小的爬山比赛中，明白了什么才是真正的友谊。助人为乐的小明是我敬佩的人！（卒章显志结尾，紧扣主题！）

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