制作指南针 作文7篇

妙趣指南针
2.1 吕君璞
今天是我们学校的STEM日，我们很期待。这次活动的主题是自己动手制作指南针。
活动开始了，老师先让我们复习了一下磁铁的基本知识。开始动手操作了，我们四人一个小组，我们一起把材料一一放在桌子上，讨论各种材料的安装。先把小木棍插在小木板上，在小木棍的顶端安装上一个像雪糕棒样的小木片。这样一个简单的支架就搭好了。
接下来我们拿起一根又细又长的白绳子把磁铁给绑起来，怎么绑才能结实呢？我们几个人研究了好几种绑法，终于绑结实了。再把白色绳子的一头系在支架的木片上，静待磁铁静止了。可是我们发现磁铁怎么转都是一高一低，仿佛像个调皮的小孩子，我们仔细观察，原来绳子没有在磁铁的中央，我们又调整了一下，果然平衡了，随着磁铁静止，果然是指向了南北方向。无论我们怎么调整支架的方向，小磁铁好像被施了魔法，一动也不动。我们拿出指南针，磁铁的方向和指南针完全一样，我们高兴的跳起来了。

磁铁真的很神奇，我们更加佩服古人早在两千年前就根据磁石的特性制作了司南，并且应用到了航海事业上。有了指南针，茫茫大海就有了方向。我们还知道了我国的海军使用了更精确的指示方向的仪器和设备，看到今年青岛的海军阅兵仪式上的一艘艘军舰我们激动的鼓起掌来。
这次的STEM活动，我们学到了很多知识，很开心。

妙趣指南针
2.2 刘效哲
周二上午，老师带领我们一起动手做了一个有趣的指南针。
我们先摆桌子，分好小组，老师又给我们发了材料，就开始动手做了。我们首先按说明书把小木棒和两个木板用胶粘了起来，然后又用绳子把小磁铁绑起来，再用绳子把上面的小木板绑起来，接着再把里面的指南针放到小木板的下面，指南针就完成了。可是刚做好，小磁铁就掉下来了，我用了好长时间才解开绳子，我又把绳子小心翼翼地绑上去。我们刚把绳子绑好，有同学不小心碰了桌子一下，哎呀！指南针掉到地上了。这次我们又要重新再做了，我们又整理了材料。

经过努力，终于又把指南针做完了。
开始实验了，我们把指南针放在磁铁的前面，仔细观察，发现小磁铁转了好几圈，最后好多次都是指向南北方向，我们成功了。
我感觉这节课太有趣了。

妙趣指南针
2.3 李慧青
今天是我们学校的STEM日，我们要自己动手制作指南针。
一上课老师就给我们讲解了磁铁的特性以及指南针在航海中的重要作用。我们要自己制作指南针了。首先要把老师发的材料包里的小木棒组装起来，再用毛线把磁铁绑住悬挂在在小木板上。S表示南，N表示北。简单的指南针就做好了。
做完指南针我们还做了实验。不管怎么转动磁铁当它停止时，一端指向南，另一端指向北。这就是老师讲的我们的地球是一个大磁场，南极是正磁极，北极是负磁极。同性磁极相排斥，异性磁极相吸。
这次的小制作不但让我学到了了科学知识，而且还让我感受到了自己动手的乐趣，我喜欢学校的STEM课程。


妙趣指南针
2.4 魏李丹妮
今天上午，我们上了一节STEM课程——妙趣指南针。
老师给我们分了组，然后开始发材料。袋子里装满了材料，看起来感觉非常的简单。老师让我们每组选出一名组长，负责查看说明书，然后我们就按照说明书一步一步地做起来。

首先，我们用一根长柱插进底下的小孔里，然后用线绳绑住三块磁铁，这一步看似简单，但反复几次都没有成功。这时老师说，每组要选出一名同学来做下记录，我跟另一名同学同时举起了手，最后组长说让我来担任记录员，别提我有多高兴。我拿出一张纸，把表格画在上面，但是我们用了九牛二虎之力，最后还是失败了。然而，我们并没有放弃，我把失败的次数记录下来，第一步，第二步，第三步……我们取一根短柱插进圆形磁铁的小孔里，这次线绳有掉了下来，还是失败了。这时老师想到了一个办法，给我们每人发了一根牙签，把牙签放在上面固定住线绳就不会掉落下来了。
这时，我们发现短柱是斜着的，老师说有的说明书上的线是绑在边上的，有的是绑在中间的，我看了下说明书，我们应该是绑在中间位置上。一次次的失败并没有把我们打倒，我们没有放弃，而是从中吸取了经验，最后终于成功了。我们把指南针放到了桌子上面，对准积木，好奇妙啊！好神奇啊！挂着的磁铁插哪里指南针就指向哪里。我们都开心地笑了起来。
这节课我对磁场与磁极有了新的认识，知道了磁铁不但分为两端，还分为两极，一端是南极一端则是北极。我没有想到会是这么有趣，这么开心。
我喜欢这样的趣味课程。

妙趣指南针
2.5 侯颖煊
今天是我们清照小学的STEM日，我们决定制作一个指南针。
老师给我们讲了许多关于指南针的知识，我们知道了指南针是我国古代的四大发明之一。因为有了指南针，航海家就不会迷失方向，就能把轮船驶到目的地；因为有了指南针，探险家就不会迷路，就能安全地走出森林和沙漠。没想到小小的指南针有这么大的用途。在我们的期待中，老师把制作指南针的材料发给了我们，我们打开资料包看着说明书开始制作，很快一个简易的指南针做好了，但它指示的方向不准确，我们反复地实验着，成功了，真的成功了。通过实验我们知道了，指南针就是利用地球的天然磁场。磁场分为N极和S极两个方向，地球磁场的北极、南极和地球地理的北极、南极恰恰相反，指针指向南方的就是S极，指向北方的就是N极。
小小指南针，用处真不小，海军蓝 中国梦——STEM日，让我学到了很多知识。



妙趣指南针
2.6 刘荣淼
今天是stem日， 老师先给我们讲了磁铁以及磁铁的特性，说实话我没太听懂，老师说不懂也没关系，一会让大家自己动手实验一下。
不一会，老师就给我们发了做指南针的工具，每组一袋，袋子里装着满满的材料，大家都很好奇，摩拳擦掌的想快点动手实验。按老师要求，我们拆开材料袋开始了小组活动，我们组四个人首选阅读了“说明书”，然后按图示一步一步组装，在大家的共同努力下我们组第一个组装成功，大家高兴的合不拢嘴。
接着，我们做了第一个实验，然后发现磁铁上的“南”指向哪，指南针上的南就指向哪，哇!指南针真的有指南北的作用。第二个实验开始了，我们用绳子把愿碰铁绑起来，再挂在支架上，费了好半天的工夫才弄好，不过我们发现了两个神奇之处：一是圆磁铁转动指南针也随着转动，并且它们旋转的方向相同。第二个发现是圆磁铁离指南针越高，指南针上的“东、西、南、北”就越大，磁铁离指南针越近，指南针上的“东、西、南、北”就越小。

最后一个实验开始了，我们小组每人一块小磁铁，两两组合拿着磁铁互相靠近，神奇的事情发生了，我和郑瑞芯手里的磁铁怎么都靠不到一起，另两个同学的磁铁一下子就吸在一起了。我们又变换磁铁的两极反复试验，发现了两个磁铁两极相同时会弹回去，两极不同时时会吸在一起，我们终于懂了老师一上课跟我们说的“同极相斥，异极相吸”的意思了！
STEM日太好了！我们不但玩的很高兴还知道了很多关于指南针的知识，也明白了磁铁的原理。

妙趣指南针
2.7 张鑫师
今天我们学校举行了以“海军蓝 强国梦”为主题的STEM活动，我们二年级的活动是“妙趣指南针”，我们很兴奋可以动手做实验了。
老师先给我们讲解了本次活动的目的，我们对磁铁不陌生了，但是自己动手操作还是第一次。听老师说“小组分工，开始做指南针吧”。开始动手操作了。我是第八组组长，先打开材料包对组员说：“解静雯你负责填表格，陈灏然和张梓宸负责拿材料。”开始安装支架了，我先让张梓宸给我4个短柱和4个平扣，把短柱摆成一个正方形，再用平扣把短柱接起来，接着拿出长柱，再拿两个平扣，把平扣插在 短柱的左边，把长柱插在平扣的右边，把另一个平扣插在长柱的右边，再同一个步骤把最后一个短柱安装上。

开始做实验了，我首先用棉线把磁铁捆起来，已开始我们想怎么能把它绑在支架上，我灵机一动，说可以横着穿啊，绑在支架上，我们来测试到底是不是同级相斥，异极相吸，首先我用手捏住长条磁铁的蓝色部位，用红色部位去吸支架磁铁的蓝色部位，他们相吸了，就等于异极相吸，要是红色对红色吸不住就等于同极相斥，好像红色不想见红色似的，同学们这才明白同极相斥，异极相吸是真的。第二个实验是先让挂在支架上的磁铁静止，接着在下面放上指南针，然后转动底板会发现磁铁上的N极和指南针的N极都朝一个方向。
古人从2000多年前就发现磁石的特性，制作成了司南，明朝郑和就是靠着指南针下西洋，开创航海新纪元。中国海军从成立之初的“小艇打大舰”到现在华丽亮相，彰显大国实力。我们的STEM活动，让我们从各种学科中学习科学知识，团结协作，积极思考。我们立志要好好学习，将来报效祖国，保护国家和人民。

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