等待

阮涵中
指导教师：林巧铃
背着书包，排着路队，走出了巷子，与同学们道别之后，我加快步伐。心中如火焰在燃烧。天，好像要变脸了！没到家之前，千万别下雨！我心中默默祈祷。

终于赶到了十字路口！前方，绿灯正在闪动。绿灯闪动，说明红灯快即将亮起。我是老老实实地站在路边等待，还是加足马力，风驰电掣向前冲？面对这两种选择，我想起了老师常说的话：“过马路，要遵守交通规则……”迈出去的脚，收了回来。我停下脚步，站在路边等待。

没想到就在我停住脚步的那0.1秒，身旁突然间掠过一个身影。我定睛一看，原来是一个小伙子。此时，红灯已亮起。天呐！他居然闯红灯！这时，许多车辆向十字路口驶来。那小伙子在车流中前进也不是，后退也不是。他只好像机器人似的呆在了马路中央。车来车往，我真为他捏把汗。千万别出什么事情呀！要知道交通事故无处不在，它犹如雷区的一颗地雷，一不小心随时都会爆炸，带走人的生命。

车子来来往往。“……15，14，13……”秒的行进速度显得那么慢。当绿灯终于亮起时，那小伙子赶紧向安全区域跑去。望着他的背影，我想，还是别存侥幸的心理，安全第一！

又是一个红绿灯口。绿灯熄灭了，红灯正在亮起。我站在“安全地带”耐心等待。耳边，一个声音响起：“小宝贝，现在是红灯，我们要慢慢等待。红灯停，绿灯行！“我扭头一看，一位阿姨正低下头，对着那两岁左右的小宝宝说：“等绿灯亮起时，我们才可以走过斑马线。来，跟妈妈说‘红灯停，绿灯行’！”那小宝宝奶声奶气地跟着说：“红灯停，绿灯行。”阿姨就这样一句一句地重复，小宝宝就这样一句一句地跟读。这是我在红绿灯下听到过的最动听的声音！这是多么文明的母亲啊！她让孩子从小学会等待。

十字路口，红绿灯下，我在等待，因为我知道学会等待，是一种素质。学会等待，就是珍爱生命。

（教师点评：小作者将红绿灯下的一些现象作为写作内容，选材视角独特。在叙述事件的过程中，小作者细致地描写了心理活动。叙述一起一伏，一波一折，情节富于变化。结尾处，言简意赅，深化了主题。）

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