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要这样的新生活

时间: 2021-04-21 14:19; 作者: 第一作文 

要这样的新生活

吴骐凯 评点指导:诸葛建军
我把《知识大全》的100-105页抄了1遍,数数字数,足足有8000字。还有背诵课文,老师说不可以漏字,否则会祸及全组——只要组内一个人不会背,全组默写。还有……
反正,我的手指头已经扁了,我的脑袋的内存条已经严重不足。我不理解老师的教育方式,难道只有抄写和背诵是作业吗?最讨厌的是奥数,一个水龙头放出,两个水龙头放进,啥时会把水缸放满。(评点:用现实生活来引出故事,交代故事发生的原因。这些事实都来自于自己的生活,是生活中问题的积累才有这篇文章的诞生。作文要联系生活,也要反映生活,做一个有思考的作者。)
黄晕的光笼罩在我的头顶,我躺下休息一下……(评点:开始转入梦的记叙。梦是现实生活的另外一种折射,可以寄寓孩子的思考。也有人说梦是相反的,所以本文用相反的梦境来说明现实生活的一些不足,构思比较巧妙。)
忽然我的耳边传来激烈的吵闹声,犹如江水滔滔不绝,又犹如春日的惊雷振聋发聩,简直是四川大地震了。
“抗议!抗议!抗议!换局长!换局长!换局长!”教育局外面挤满了人,这些人的声音排山倒海,气壮山河,而这些却都是学生。他们满脸愤懑,脖子被挤得老长老长,眼睛愤怒地盯着教育局的大门。
“教育局长!您再不出来我们就不吃饭!”一个胖乎乎的小矮子大声吼叫着,脸上的油都快被挤出来了。我看了,差点要笑出来了,这么矮,不吃饭是你自己的事情,你也太唬人了。
大门开了,一个半秃的老头走了出来,他戴着玻璃瓶底的老花镜,颤颤巍巍地出来接待学生们。他说:“我太难了!我才做了多少时间教育局长啊!孩子们,你们要怎样才会回去读书呢?”
“我们要求按时放学,不准留学!”
“好好好好好……”局长的脸上顿时出现了一丝曙光,满口答应。
“我们要求每天家庭作业不超过一个小时!”小矮子大声喊道。
“好好好好好……”局长又是满口答应。毕竟这么多屁孩子围着一个大汗淋漓的老头子,他尴尬,难受,真想早点忽悠这群孩子早点离开。
“我们要求局长需要全体学生推选,要投票。否则你说了话又不算话——不是好孩子!”小矮子竟然把老师经常说的话说到局长的头上了,迎来了一阵哄笑。
“好好好好好……”局长竟然一口答应了,脸上青一阵白一阵的。
(评点:这段对话描写,写出了一个小矮子同学和一个老局长,充满了喜剧色彩。作者善于写好提示语,人的特点在语言和提示语中得以体现。在此,诸葛老师提醒各位麦月的孩子,写对话要分好小节,这样便于读者阅读,也便于更好刻画人物,写好提示语。)
气势恢宏的竞选局长拉开了帷幕,各方势力你方唱罢我登场,最后学生代表小矮子走到演讲台,宣布最后得票结果:“经过各位学生投票,现在原教育局长得票第二名,做副局长。新局长是――诸葛建军!”
台下响起一阵热烈的掌声,这是伟大的掌声,是胜利的掌声,是减负的掌声,这掌声经久不绝气壮山河。
诸葛建军威风凛凛嘴叼着一根烟,从一辆劳斯莱斯上下来,身边还跟着几个戴墨镜的保镖,大步流星进了教育局。(哈哈,把局长想象成这个模样,也只有孩子才这么想。哈哈!)
第二天,我们来到了新的“自由学校”,诸葛局长走到主席台上进行了开学演讲:“同学们!大家好!我是诸葛建军,我宣布校规:同学们只要满十岁就可以自由选择课程,早上8:30迟到,上午语,数,英三门课程。而下午只上自定义课程,课程有射击、潜水、航海、飞行训练等课程。这些课程由大家自由选择。中饭是自助餐,免费。”老诸葛一边说,一边迎接着孩子们热切而崇敬的目光。
“另外家庭作业,1-3年级的孩子不用做家庭作业,只要回家看书和活动就可以。4-6年级的家庭作业只需要做一个小时,毕竟我们还是要和日本、韩国、新加坡竞赛的,还是要适当做点作业,不然中华民族就要落后了……”老诸葛慷慨激昂地演讲,台下是如雷的掌声。(评点:这段“局长”的演讲,代表了学生的心声,他们期待有真正的素质教育,也是中国教育改革的一个出路。分分分,学生的命根,但是分数不能代表素质。)
下午。
在上完三门课程后,我美美地吃好中饭,准备去上自定义课程。来到射击房,发现教官是两个高科技机器人,它们说:“各位学员!今天是开学第一天,我们进行一次分班测试——实弹练习。”
每个学员穿上防弹衣,拿起手里的大狙进行一千米打木人练习,可惜的是我发到的狙击枪是空弹,可想而知我被淘汰了。看来射击比奥数还难啊,我不由叹息起来。教官对我说:“你,不,要,灰,心,下次,你,一定,会,成功,的。”哈哈哈,听了机器人教官的话,我顿时心情大好:这才是最好的老师,情商就是高。哈哈,再见了,下次来,我趁这个机会要多玩几个地方。
要不去潜水?可我这个名副其实的“旱鸭子”刚下水,鼻子就发出了强烈的抗议:可恶的臭主人,让我受苦我不帮你了。于是,我情不自禁又把头从泳池里探出来,教官把我的头狠狠压了下去。我只好大叫:“教官,我不学了!”教官说:“不吃苦中苦,哪可以做人中龙,孩子,继续加油哦!”看着教官满脸的微笑和期待,我顿时充满了信心,一个小时的训练,我竟然学会了狗刨。哈哈,至少我以后遇到水不会怕了啊,今天真的有收获!
回班级的路上,我忽然看到了“飞机训练营”,一看还有时间,于是我我心想:再学习一下开飞机吧。可我刚坐上飞机,飞机就失控了。“啊!不要啊!”我被狠狠地甩出了飞机,滚到了地上失去了知觉……
……
(评点:新的学习生活是怎样的呢?孩子通过自己的想象,写出了新生活的喜怒哀乐,想象力丰富,详略也得当。)
当我睁眼一看:我怎么会在地板上?原来,原来是摔下了床。
“快起赖!小猪!你都睡了一下午了,要去上作文课了!”妈妈熟悉的身影和声音出现在我眼前时,我才懵懂地明白了:原来我是做了一个黄粱美梦呀!(评点:用梦里醒来,原来还得继续原来的生活,来表达改革的意愿,也表达自己失落的内心。结尾让人思考,余味无穷。教育改革不是难题,只是大人的世界缺乏换位的思考。希望我们的教育,会在不久的将来,引来新的局面,开启新的篇章。)
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