小发现大道理——水的表面张力科学小实验

林颖彤
指导老师 王丽梅

夏季的池塘里，总能看到一些水黾在水面上穿梭滑行，这些小家伙怎么会武林绝学“水上漂”呢？我感到特别不可思议，今天观看了同一堂课《神奇的水》解开我心中的一团，让我知道了其中的奥秘。视频中通过让回形针浮在水面上的小实验，介绍了水的表面张力，激起我的兴趣，也想动手试一试。
课后，得到妈妈的允许，我就迫不及待地准备好实验的材料：一碗水和几枚回形针，按照视频中老师的操作提示:1.回形针要保持干燥。2.水面要保持平静。3.回形针放入水中时要平稳。我就开始操作起来，可是看起来好像很简单，做起来却不是那么容易。我心里十分紧张，就像怀里揣着一只兔子，砰砰直跳，要么手指碰到水面，要么回形针放不平稳，试了好多次回形针都沉到碗里，我懊丧极了。妈妈也试了好多次都失败了，她让我休息一下，放松放松，一会儿再做。
怎样才能把回形针平稳地放在水面上呢？我冥思苦想，绞尽脑汁，还是无计可施。我只好回到房间里拿出手机看语文微课，可我的心思还在试验上。我边看边想，突然想起来曾经在抖音上看到过这个实验的小技巧。我马上开始试着操作，先拿一枚回形针从中间拉开做成直角，再把一枚完好的回形针架在直角回形针上，然后轻轻地放入水中，再慢慢地抽出直角回形针，完好的回形针竟然漂在水面上了，我激动地叫了起来：“耶！我成功了！”我高兴得手舞足蹈。我又小心翼翼地放了几枚回形针，最后这些回形针紧挨着漂浮在水面上。
这就是因为水的表面张力作用的结果。水的表面张力就像是在水面上覆盖了一层薄膜，正是因为这层薄膜才能让回形针“漂浮”在水面而不沉入水中。水黾能在水面站立，雨滴悬于枝头而不落，水面高出杯口而不外溢等现象都是由于水的表面张力。
小发现大道理，生活中的很多小现象都包含着大道理。我们在认真学习知识的同时还要多多动手实践，这样才能真正了解其中的奥秘！
教师点评：
伟大的科学家爱因斯坦曾经讲过：“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。”和孩子一起动手做科学实验可以激发孩子的“好奇心”和“求知欲”，让孩子自发地陶醉于充满乐趣的探索活动中，这不仅对孩子创新意识的萌发起到一定的促进作用，还能够在动手实验中增进亲子的感情。小作者在妈妈的陪伴下，亲自尝试回形针浮在水面上的小实验，从开始的紧张导致失败的懊丧，继而在妈妈的安慰下，从抖音中受到启发，最后获得成功。整个过程表达完整，条理清晰，尤其是心理活动、动作描写细致，真为小作者的乐于探究的品质点赞！也为她的妈妈点赞！

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