家有“虎妈”

《家有“虎妈”》——王昱睿（三年级）
推荐：
1.全文的结构很严谨，总分总结构，分写部分写了两个具体的例子，做到详略得当。
2.学会了细节刻画人物，注重对妈妈的细节刻画。

我的妈妈个子小小的，扎着个马尾辫，戴着一副眼镜，看上去很斯文，很温柔。经常听到有人用“小鸟依人”形容我妈妈。但是，你们不要被她的外表给“欺骗”了哦！她可是家中的“霸主”。我和爸爸都怕她，私底下我们俩都称她为“母老虎”。（评点：外貌描写，很流畅，很简单精准。）
在我还是上幼儿园的时候，每次吃完饭，餐桌上总是留下饭菜。“虎妈”见了，拉下脸，把桌上的饭菜捡起来塞进我嘴巴里说：“睿，以后再吃得满桌子都是，干脆就不要吃了。”我扁着嘴点点头。从此，吃完饭，我的饭桌上再也没有饭菜掉出来了。那时，我还是这么小，你说她虎不虎？
“虎妈”对我的学习更加“虎”。（评点：过渡句。）
有一次考试，我没考好。“虎妈”拿着我的试卷看着看着，脸一下子就“黑”了，太阳穴处青筋一鼓一胀，她重重地往凳子上一坐。“你给我过来！”“虎妈”怒吼道。我怯生生地走到她面前，瞟了一眼她那怒火冲天的双眼，忽然感觉周围的空气都凝固了，我的心脏似乎都停止跳动了，我都不敢呼吸了。
“都是计算错误，怎么回事？数字都会看错？这里进位又没进？这道末尾‘0’又漏掉了……”她拿着我的试卷这题点点，那题点点。 “我跟你说了多少遍了，不要因为计算错误而失分，为什么总是重复同样的错误……”说着说着，她就把试卷揉成一团，往我身上重重地一扔。 “虎妈”的批评来势凶猛，如同机关枪扫射，我吓得眼泪流出来，腿脚都发软。心想：完了，完了，这次死定了。“母老虎”发威了 。（评点：这些红色部分的细节写得真好，说明孩子已经懂得如何通过细节刻画人物的性格特点，以反映妈妈对我的爱。）
“虎妈”做的“虎事”非常多：做完作业必须让我把桌子清理干净，家里的垃圾由我整理掉 ，家里的开水由我来烧……（评点：略写。一篇文章，详略的处理很重要，适当在详细描写的段落后写一些略写的事情，对文章的厚实感有好处。）
慢慢地，我越来越独立能干，我的学习、生活习惯也越来越好了 。多亏了“虎妈”对我的教养。我知道，很多“虎事”里都埋藏着“虎妈”对我深深的爱和期待。（评点：点明中心，说明“严是爱，松是害”的中心。）

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