神奇的探险之旅——部编版语文教材五年级下册第六单元习作

原创 胜己文学堂

一、习作导引

注解：本次习作材料出自部编版语文教材五年级下册第六单元。习作材料见下图，请再次仔细阅读一遍。

习作要点：根据情景编故事，把故事发展变化的过程写具体。

建议：写探险故事时，为了把故事写具体，可以先思考以下几个问题：什么时候去探险？探险地点在哪儿？同行伙伴有谁？要带什么装备？会遇到什么险情？如何解决？想清楚这些问题，再写作文时会事半功倍。

二、出示例文


惊魂之旅

那天没有一丝风，但却十分凉爽。我永远不会忘记那天，因为那一天，我和表弟在神农架经历了一次真正意义上的冒险。

进入神农架林区，导游再一次强调：“各位同学，神农架林区非常大，你们一定要跟紧我，不能乱跑，否则很容易走丢。”我听了，满不在乎道：“走丢也没啥，我看这里跟我家乡的大鸿寨景区差不多，都是山和树。”哪知导游突然严肃对我说：“你错了，这里可不是一般的风景区，在这丛林深处可是有熊、蛇等许多危险的野生动物。它们可没有关在笼子中，一旦遇到，很可能有生命危险。”虽然导游说得很严重，但我和表弟都表示不相信。

此时，一只全身雪白的松鼠在我们身前闪过。居然有白色的松鼠！我心中十分惊奇，于是拉着表弟一起朝那只松鼠追去。追了半天，却没有追上。表弟突然愣住了，他环顾四周，嘴唇发抖道：“表哥，我们好像走丢了！”望不到导游和其他小伙伴的身影，我心里也有些慌，但还是强装镇定道：“放心吧，我记得咱们来时走的路，我带你回去。”表弟听了，重重吐了一口气，内心稍安。可是，我却有些不知所措。只能凭借着模糊的记忆，带着表弟往回走。此时，我心里别提多悔了，我真不该追那只白松鼠，现在走失了，万一真遇到熊怎么办？

我和表弟又走了半个小时，可是丝毫没有发现导游和小伙伴们的身影。表弟有些慌了，小声道：“表哥，你真记得路吗？我们会不会走错了？”我心里十分烦躁，本想训斥他。忽而，一阵“嘶嘶嘶”的响声传入耳朵，我低头一看，一条白色的蛇就在离我们半米外的草丛中，它昂着头看着我们，眼中透着慑人的冷芒，嘴中的红色信子不停吞吐。

表弟也发现了蛇，吓得小脸发白，双腿发抖，带着哭腔道：“哥，哥，蛇，有......有蛇。”我十分害怕，心中只有一个念头：跑！可是扭头看到吓得浑身发抖的表弟，我知道他肯定跑不动。于是，我脑袋飞速旋转，与此同时，我把背着的背包拿到胸前，右手不停在里边摸索着。

白蛇离我们越来越近，五十厘米，四十厘米......眼见就要来到我们身前。我终于摸到了一个打火机，脑海中灵光一现：都说蛇怕火，我可以用打火机把它赶跑。于是，我连忙掏出打火机打开，一束火焰顿时升腾。白蛇见到后，瞬间退后，它在草丛中转悠了一会儿，兴许确实怕我手中的打火机，悄悄走了。

我松开打火机，发现手已经麻了，头上满是汗珠。表弟吓得“哇”的一声哭了起来。此时，一阵呼喊声传入我的耳畔，那是导游和小伙伴的声音。我只觉死里逃生，大声回道：“我们在这儿，我们在这儿！”当看到导游他们时，我再也忍不住，瘫坐在地，心中暗道：这可真是惊魂之旅啊！以后我再也不乱跑了！


三、例文讲解

题目：题目自拟，可根据探险的地点命名，比如：《热带雨林探险》《沙漠探险》等等，也可根据文章内容自拟题目。

开头：第一段，简介式开头，点明时间、地点、人物、事情，引出自己要写的探险之旅。

中间：第二、三段，故事的起因，我和表弟随旅游团去神农架林区游玩，因为追白色松鼠，意外走失。第四、五、六段，故事的经过，采用危险解决模板，第四、五段写遇到的危险——遇到白蛇；第六段写解决险情——用打火机逼退白蛇。

结尾：第七段，结局式结尾，终于被别人找到，内心大呼惊险。

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