寻找春天

顾铭轩
春天来了！春天来了！我和伙伴一起去郊外寻找春天。
人们来到草地上，放眼望去，一大片一大片绿色的小草，像给大地妈妈铺上了一层柔软的绿地毯。一群可爱的孩子，在家人的陪伴下，在草地上欢快地玩耍着，热闹极了;有的三五成群地聚在一起吹泡泡，开心极了;还有的在草地上奔跑着放风筝，许多奇形怪状的风筝，像一只只可爱的小鸟，扇动着翅膀自由地在空中飞舞着；还有的……我们来到树林里，树林郁郁葱葱，青翠欲滴，一棵棵高大挺拔的树木，像一个个哨兵似的在迎接我们。一阵微风吹过，树叶哗哗作响，似乎在跟我们打招呼呢！一只只可爱的小鸟，在林间跳跃，似乎在跟我们捉迷藏，它们叽叽喳喳的，变着腔调叫个不停，好像在给我们唱着优美动听的歌呢！
我们来到了花园里，五颜六色的鲜花像赶集似的竞相开放。有粉色的桃花、白色的杏花、黄色的迎春花……一阵微风吹过，花香扑鼻而来，好香、好美！
我们又来到小河边，河水在微风的吹拂下，荡起一层层美丽的波纹。河岸上碧绿的柳条像一根根长长的绳子，随风荡起秋千，在河水的映衬下，显得格外精神，格外美丽。 我们来到……
春天就像一个淘气、可爱的孩子，随处可见，我们到处都可以找到他的踪影。

老师评语：好一个生动细致的记录！作者通过对草地、森林、花园、小河四个场景的描写，为我们勾勒了一副生机盎然的春日美景图。面对多姿多彩的春日万物，作者精准的抓住了孩子，鸟儿、花朵、杨柳等意象，巧妙地运用拟人、比喻和排比的修辞手法来加以修饰，将春日的生机活灵活现，淋漓尽致地展示了出来。由此可以看出，作者对日常生活的观察细致入微。如果没有长久与细致的观察，又怎能写出这样充满美感的文章呢？

辅导老师：王惠娟

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