看着路旁一排排横着，色彩鲜亮的共享单车；在路上心惊胆战地避让一辆辆横冲直撞的共享汽车；在手机上时时共享着自己的位置，甚至生活我惊愕地发现，似乎在一瞬间，共享产品如雨后春笋般从资本市场脱颖而出，遍地开花。
这般前所未有的景象说明了什么？意味着什么？
不可否认，共享经济的大规模发展体现了人们素质的提升。虽说新闻里也屡屡报道共享单车乱停放，将共享单车上锁占为己有诸如此类的文章，但总体来说，这种模式能推广下去，已足见人们对它的认可和尝试。
我不禁开始任思维畅想，想着共享时代是怎样的光景，要是能共享的东西越来越多，这个社会又会是怎样的模样。
回首历史，似乎许多人都在追逐这种全方位的共享。圣西门，傅立叶，欧文之所以被冠上三大空想社会学家，不就是因为他们试图让小部分人民共享自己的所有产物，却（在现在看来毫无悬念地）失败了嘛。大跃进时期的通过劳动来共享餐点的食堂，最终不也支撑不下去了嘛。
难道共享的最终结局必然是失败？
当然不是，别忘了我们身处的时代，在一系列共享的现实商品之外，这个时代最重要的共享是数据。
每天从清晨打开手机给朋友点赞的那一刻起，每个人都被卷入了数据共享的时代洪流中。
我们发的每一条朋友圈，点的每一次外卖，每一次骑共享单车的轨迹都在自愿或稀里糊涂中成为了大数据的一部分，我们以为自己能保护的，甚至引以为傲的隐私权，好像在方便的生活面前败下阵来。我们知道共享数据的风险，却低档不住它給我们带来便利的诱惑。
要是有一天，数据比我们自己更了解我们，跟随你的内心这句至理名言乃至整个人文主义所竭力倡导的思想将何去何从？
想到这里，我不禁打了个哆嗦，将思维及时拉了回来。
鲁迅曾说过：世上本没有路，走的人多了，便也成了路。希望共享时代也能找到属于自己的路。
理想是人生的力量源泉，是人生的灯塔。想必很多同学都拥有自己的理想，例如：当经理、当医生、当护士、当画家等等。而我的理想是当一名光荣的人民教师。
老师是一个非常神圣的职业，所以我十分向往当一名老师。老师是人类灵魂的工程师。老师是那么伟大，让人心生敬意。每天看着老师在课堂上给我们撒下知识的种子，我不禁想：假如我是一名老师，那该多好啊！老师从来没有怨言，没有豪言，没有壮言，是一生与粉笔为伍的人。他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行，丰富的知识毫无保留地传授给我们。他们在洁白如纸的我们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹将会照亮我们的一生。
我更想当一名优秀的小学老师。小学是打基础的时期，小学老师不仅仅要教学生知识，更重要的是教他们做人的道理。我希望有那么一天，我能站在讲台上，拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。
所以，我现在要努力学习，理想就会离我越来越近。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来鞭策自己、勉励自己，我会努力朝着理想奋斗！
两个月漫长的暑假已经离我而去，来到学校后，我们每个同学都在有说有笑地谈着自己的暑假生活。在暑假里，我们每个人都做了一个关于自己的暑假ppt，来到学校后，老师在星期五的下午让我们展示自己的暑假ppt，让大家一起来畅谈暑假。
在那节课，我们有五位同学展示了自己的暑假ppt其中还有我呦！在这些同学的暑假ppt里，我记忆最深刻的就是王玺运的暑假ppt了。他的暑假ppt详细的分为了作业篇、美食篇与游玩篇，每篇都配上了文字与图片，而小黄人背景就最喜人了。他每篇都让人一看就懂，十分通俗，又不失华丽，而相对跟我的比起来，我的就甘拜下风了。
通过这次暑假ppt展示，与畅谈暑假，让我们同学之间都了解了对方的暑假生活，也锻炼了我们的ppt制作的经验，可以说这正是一举两得啊！
公元前二百七十八年，汩罗江畔。我是一个在汩罗江畔以打鱼为生的渔夫。一天，我看到一个中年男子穿着白衣，披头散发。空中念念有词，在江岸上独自徘徊，我正要上前一问究竟，却听他长叹一声，道：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
我立即顿悟，这不就是战国时期楚国爱国诗人屈原吗？
我连忙走近，问道：你不是三闾大夫吗？今日怎的落得如此这般田地？
他叹了口气，说："我本是忠心为国，劝诫楚王不要相信秦国的阴谋，可他宁愿相信郑袖等一干人的挑唆，也不愿听我一句谏言。再这样下去，楚国迟早要灭亡啊！为什么世人的眼睛，统统都是被污浊的泥藻所迷乱了呢？又是为什么，我总是拨不开他们眼中的污浊？难道上天赐予我一双洞察世界的眼睛，是注定让我痛苦吗？正所谓，‘世人皆浊，唯我独清，世人皆醉，唯我独醒。’
我听了，心中一阵酸楚，他忠心耿耿为国效力，竟受到了如此不公的待遇！
于是，我宽慰道：既然世人都那么浑浊，你为何不把水中的污泥搅动搅动，让它浑浊不清呢？既然大家都喝醉了，你不妨饮些薄酒，使自己也半醉半醒呢？
屈原笑着说：我乃一代忠臣，如何能做到这些，又如何能眼睁睁的看着自己的国家灭亡？你可知道，这样并不是自保，倘若我低头了，秦必灭楚，当亡国民，不能比现在更悲惨？我宁可漂泊于江河，葬身鱼腹，也不愿我清白的人格被世俗所污染！
说完屈原毅然决然地走向了汨罗江，我没有阻拦他，我知道，他是走向他心中的圣地，一个清澈的世界，没有污染，没有谗言，属于他自己的世界。在他跳下江的最后一刻，我看到了他嘴角的那一丝微笑（指导老师：王淑娟）
西游记中每个人都有每个人的性格和特征，就比如孙悟空，号称齐天大圣，法力通天。特点就是嫉恶如仇，好打抱不平。而唐僧则是罗嗦加娘了。
在我们班里有一部缩小版的西游记，他们则是我们班级里面的西游记里的人物，我感觉要是让他们来扮演西游记里面的角色真是适合到极点了。首先则是我们的伟大的班主任，先说说他的性格吧。总体感觉来说是比较弱弱的，而且超级啰嗦，每次考试之前他都会来一次超级长的会议演讲，我感觉要不是下课铃声的促使，他可以说到天昏地暗，日月无光的程度。而且每次考试之后一定会有我的名字出现在光荣榜上面，实际上我在这部剧中只是个打酱油的。
该说说我们的大师兄了，他，是他就是他。他兼职是我的偶像，每当我们被老师说的时候，他总是能挺身而出与班主任斗嘴，简直就是活雷锋。
下面就是八戒登场了，他是我们班级里面的学习委员，经常凭着自己学习好给女生讲题，但是从未和男生讲题。你们知道为什么他是八戒了吧，也只有他最适合。
副班长就是我们的沙僧了，他最爱说的大师兄（二师兄)师傅被妖怪抓走了，这个所谓的副班长，小事在班里什么都能处理，大事只能空谈了。
这就是我们班里的西游名人啦。
每个人都是一颗种子，仅仅每个人的花期不同。有的花一开端，就绚丽无比地绽放；而有的花，却需要漫长的等待。我不羡慕早已绽放枝头的花儿，也不没蔑视任何含苞亦或未遇花期的花儿。我们都在成长，哪怕将来永远不开花，那只是因为我们都是一棵参天大树
我，是山河的儿子。从小倚山而居，傍水而栖。春，万物复苏的季节。在贵如油的春雨的洗礼下，山间深红浅红的花瓣略带隔夜的雨滴，色泽更柔和可爱。雨后空气澄鲜，弥漫着冉冉花香，令人沉醉。河畔碧绿的垂柳在一片若隐若现的水烟中，更袅娜迷人。夏，山上的大树参天入云，郁郁苍苍，树下绿草如茵，好不令人赏心悦目。秋，河岸枫林里火红的枫叶灿若云霞，宛如淋不灭的火焰，在空中盘旋、飞扬、落下，划着一道道独特而靓丽的弧线。冬
春去秋来，四季交替，享受了几年避世绝俗般的隐士生活后，我开始了勇士般的征程，向着诗与远方奋勇前行。
鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波，初唐四杰之一骆宾王儿时的杰作引领我步入了语文学习的殿堂。或许是因为源远流长的中国古代文学发展到隋唐五代时，出现了前所未有的繁荣局面，而让骆宾王有着得天独厚的条件，在他七岁之时便因为《咏鹅》一诗而被人称为神童。时不我待，我没能赶上那盛世大唐，但我赶上了日新月异的中国。我没能成为流芳千古的诗人，但我相信我会在未来的人生路上留下浓墨重彩的篇章，为祖国的明日辉煌献出自己的力量。
时间犹如手指间的细沙，还来不及回味，就已悄然逝去。回首过去，无助时，父母一个微笑，我就浑身充满了力量；困惑时，老师一个眼神，我就找到了方向。现在，我已步入高中，踏上了新的征程，站在了新的起点，开始了新的生活。
中考志愿填报后，我就对我选择的高中充满了好奇。当我正式踏入高中的大门，揭开这层神秘的面纱，感受到了中学的雄伟与美丽后，我为我的选择而自豪。一个月的高中生活转瞬即逝，而我却开始因文理分科而发愁：选理，我爱物理，而物理却不爱我。选文，前天晚上巧遇初中恩师，谈起文理分科的事儿，我说我想学文，老师语重心长说：现在这个社会，理科生比较好找工作，我不能左右你的选择，但还是希望你好好考虑我想，大多数的人的观点和老师的观点应该是一致的吧？难道文科生就真的不好找工作吗？
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，会给你快乐！这是龙应台对他儿子所说的话，也是父亲对我说过的话。无论我此时是如何的彷徨迷茫，最终，我都要过上自己想要的生活。
我曾经志愿成为一名誉满杏林的医生，但若不学理，只怕这个梦想永远不能实现。几经思虑，我认为学文同样能够实现我的梦想。老师、作家、心理学家、政治家这些人难道不都是医生吗？小医医人，大医医国。
人生，如同一条蜿蜒的小溪，随时光静静地流淌。此间，我们会经历坎坷与沟壑，也会沉淀痛苦和污浊。学会且行且珍惜，毕竟，一路走来，有太多过往值得追忆，太多相伴值得感恩。
人生虽然不起于我，但终将止于我。尽管人生路上充满未知，尽管前方征程铺满荆棘，尽管可能经过长期的努力奋斗仍一无所获，我也不能驻足于此。我不会后退，梦想也不允许我后退。
或许，专属于我的人生道路上没有鲜花。但，我会竭尽全力让我从一颗充满生机的种子开始成长。
亦或，我这颗种子不会发芽。但，我绝不会甘于沉寂