已经抄了好几次作业，自然也不能避免被老师叫去罚站，但我好像已从最开始的忐忑不安慢慢地近乎麻木了，有时甚至会莫名地埋怨：老师怎么这么烦啊？已经到周末了，还留什么作业嘛，我又得找同学去抄，真是的！
我烦躁地走进房间，贫愤着，似乎心中已不愿去对老友说一句give·me·five，不愿去表露真情，不想去说我喜欢什么东西，不想让别人看到我的软弱悲伤我心中乱杂杂的，一个人躺在床上，而陪伴我的，只有紧闭的门、紧闭的窗，还有紧闭的，化成一个老茧的心。
我是真正甘愿与寂寞和冷漠相伴？突然，在脑海中一个严肃的声音在质问自己。是啊，我真的愿意这样吗？我反复的思考着，一个个问题，一个个答案在我脑海里交织着、翻滚着。
点开了手机，僵硬的手指缓缓地打开了音乐，又听到了那首歌，那首曾经打动了我心弦的歌亡命之徒（出发），看着手机屏上滚动的文字，听着那嘶哑的声音，我又想再轻声哭泣一番。突然，我听见了一句让我永生难忘的歌词出发啦，不要问那路在哪？迎风向前，是唯一的方法
对啊，如果我自甘寂寞、自甘孤独，我就不会仍与好友相视一笑，在回答问题时也不会支支吾吾，更不会为作业没完成而担忧。并且现在的我还在苦苦纠结，还会为一件小事而难过，还偶尔幻想着用彩色的颜料去填充空白的梦想。我明白了此时的我只是被一层厚厚的丝茧包围了而已。
心中明悟了不管那路在哪，只有迎风前进这一种方法！真理在荒谬被证实以前，都只是暗室里的装饰，只有当眼前亮起来了以后才有机会彰显它的价值！我怎么连这么简单的道理都不懂呢？甩了甩头，抛开了一切冗杂，打开了门，打开了窗，又缓缓打开了心，带着这久违的感觉，我坚定向这层心茧冲去
嘿！小戴，作业做完了吗？第二天清晨，我欢快地向戴也珺打了个招呼。
啊？他诧异地点点头，却又马上摇摇头，警惕地向后迈了一步，满头大汗地捂住了书包，如临大敌的尖叫道，你不会又是想抄我作业吧？
我立马上前给了他一个脑瓜子，调侃道：我是这样的人吗？你太瞧不起我了吧！
啊哈哈那是
在小戴抓耳挠腮而摸不着头脑时，我回头望了望身后，仿佛看到了曾经困住了我许久的残茧，会心一笑
这次的六一对我来说意义非同一般，因为这是我童年中的最后一个六一了，之后我就要迎接五四青年节。所以，我倍加珍惜这个六一。
早上我早早的来到了学校，发现还没有开校门，我便来到了马濠公园，来到公园一看好家伙，眼前的景象令我破涕为笑，我们班表演节目的女生有三个人在这里，她们画的这个妆可以说是女妖怪一点也不夸张，脸上的粉底打的厚厚的，浓浓的眼线，刚好为这妆打扮增添了几分乐趣。
我进了校，妈呀，这还是我们班吗？表演的人各个浓妆淡抹好似要参加聚会打扮一下不可。
这次的六一，有些不同，因为峰会，这次六一改在体育馆进行。活动场地有限，所以就分为上半场和下半场上半场是1到3年级的同学，下半场4到6年级的同学，看不到现场直播的同学们，可以利用多媒体观看转播。
表演开始了，首先，管乐团的同学进行，演奏的曲目是《义勇军进行曲》，之后就是1到3年级的小同学的表演了，其中我最喜欢的是《击鼓显中华》。击鼓的节奏，跌宕起伏显出了我中华民族的气概。
经过了好一段时间，终于轮到了我们去体育馆了，首先是我们敬爱的辛校长讲话，之后就是我们高年级同学大显身手的地方了，而在高年级当中最喜欢的节目还是我们班表演的小品了，全了，不论是胖还是瘦，只要品质高尚就是美，身心健康就是美。
唉，这是最后一个六一就这么过去了，真心舍不得离开我的童年。
我的童年是灿烂无比的，就像颗颗闪亮的星星，一直照耀我前进说起童年往事，最令我难忘的是第一次去海边游玩。
那是在我五岁的那年夏天，妈妈带我来到了著名的滨海城市厦门游玩。最让我记忆犹新的是第四天下午在鼓浪屿的经历。
那天下午，我们乘船来到鼓浪屿，这是我第一次来到海边玩，我兴奋得又蹦又跳，东奔西跑，我光着脚丫在沙滩上，一会儿捡五彩的贝壳，一会儿在沙滩上堆碉堡，一会儿用帽子装沙子害得妈妈总在找我、叫我，无奈之下，妈妈只好把我抓到她身边，让我不要离开她视线范围。就在妈妈准备下水的东西相机、拖鞋、泳裤的时候，我蹲在地上，用我事先准备好的工具挖了一个很大的沙床。呀！挖的沙床刚好可以躺下我一个人，我捡起一块平滑的石头当枕头，我吹着海风，听着浪花唱歌，在沙床里甜美地睡起来了。
过了一会儿，妈妈叫我去游泳，我一点也不想去。妈妈和同伴们都走了，没有办法，我只好恋恋不舍地离开我的沙床，跟上他们。当我看见一望无际的海洋，心情顿时激动起来，我迫不及待地奔向大海。可是，我刚跑上去，一个海浪打过来，浪花溅到我的脸上，海水都淹到我的肚子了。我吓得使出全身力气往回跑躺在沙滩上，看到海浪一层接一层冲过来，我害怕极了！
这时，妈妈走过来，说：你怎么不去下水呀？我一个劲地摇头，说：我不去，那海浪太大了，我怕它会把我卷走。妈妈说：就在边上试一试。我听了妈妈的话，我套好游泳圈刚在海边试起来，这时候，一个浪花向我打来，我还来不及躲，就被呛了一口水。我难受地叫起来：海水真咸。我又退回到沙滩上，不想下水。后来在妈妈的鼓励下，我和妈妈一起下水，跟妈妈一起打水仗，跟同伴们一起戏水，听妈妈讲海的故事渐渐地，我不怕了，在海水里快活地游来游去。
第一次海边游玩多么令人难忘啊！现在回想起来，当年那个在海滩边嬉戏的我多么有趣啊！
必须说：现在的人们乱用我们，害得我们还被人骂，太不公平了！必需说：施压，明明是人们自己分不清我们，还指桑骂槐，太不公平了！
必须说：我表示一定要，强调事实或情理上的必要性。例如：‘必须拿出勇气来。’‘我们必须谦虚谨慎，戒娇戒躁。’还有，我后面带动词和形容词。有时还可以用在分句前面，例：‘要想进度快，必须大家齐心协力。’我加强命令语气。例如‘你必须一个人去处理这件事。’‘他必须去医院认真检查一下。’
必需撅起了嘴巴，说：我是‘一定得有’，不可缺少的。如：衣、食、住是人们生活所必需；煤铁等是发展工业所必需的原料。我是动词，在句子中主要与别的词结合做定语。我的的需可以组成需要，所以，必需就是需要的东西，例如‘必需品’。
必须说：我是表示事理上和情理上的必要，‘一定得要’，如：‘学习必须刻苦钻研’。还可用于加强命令语气，如：‘明天你必须来。’
必需又接着说：（接着上面说的）我是动词，侧重于‘一定得有’，（必需的介绍有些啰嗦啊）没有这种东西不行，多用在名词性词语前，可作定语、谓语和宾语，一般不作状语，如‘必需的药品、植物生长必需阳光和水、这些生活用品都是日常所必需的。’
必需和必须一起说：明明很不像，可是你们偏说像！哼！
大伙儿，听完了必需和必须的对话，你分的清他们了吗？
清明小长假期间，我、妈妈和爸爸外出小玩了一天。
首先，我们来到了旅游的第一站位于阳澄湖的莲花岛。莲花岛三面环水，因形似莲花，镶嵌在湖中，故而得名。辽阔的优质水域，大片的青田绿树，小岛俨然就是一个天然的氧吧。我们呼吸着新鲜的空气，沿着岛屿的临湖路缓步前行，忆园、风车阵、三元府邸等景点渐入眼帘。其中，最惹人喜爱的，就要数那油菜花地了：金黄色的油菜花地，一片接着一片，就像一块块金色的地毯，照亮了天地。游客们沿着一条条的田间小路进入油菜花地，赏花、吃蜜、拍照，欢乐的沐浴在金色的阳光中。
结束莲花岛之行，我们又来到了巴城的老街和巴解园。
竹雕，是老街的一个最大特色。老街两旁的许多门窗上，都刻着精美的竹雕，人物花草，栩栩如生，文字笔路，清晰易懂。黄色的竹雕，为这古色古香的老街，增添了一抹亮色。对了，老街上还有一家倪小双竹雕馆，可供游客观看欣赏。
巴解园，一座以人名而命名的开放式生态公园。巴解，传说中第一个敢于吃螃蟹的人。所以，园中有许多跟螃蟹有关的石头雕像。巴解园的占地面积很大，除了花草、树木、胡泊，在公园深处，还有一个面积不小的游乐场。这可让我高兴坏了，只是由于玩客众多、时间紧张，才玩了两个项目，我就跟它挥手拜拜了。
夕阳西下，我们踏上了回家的路程，结束了这短暂而美好的一天。
曾希望记忆中的风筝能一直停留，可它正随着时光渐渐消散
那年的三月，草坪上长满了嫩芽。我还在教室里上课，窗外的春风时不时探过手来翻动我的书页。忙于和这风玩闹的我再次抬起头来，新来的老师开场已过大半。因着时光久远，她说了什么，我已经记不大清了，但那幅清新的画面依旧印在我的脑海中。
语文老师姓陈，我们叫她小陈，她最喜欢第一个来教室。和别的老师完全不同，她和我们一样顽皮，好像不是来教书的，而是来玩的。
那时，我们上了《风筝》这一课，她还告诉我们，三月三，放纸鸢。当稚气未脱的我们，吵嚷着要放风筝，她还真就带着我们去了。
广阔的操场上，我们扬起了手中的风筝，在阳光照耀下，飞翔的风筝显得格外绚彩。但风突得停了，原本飞得高高的风筝，一下子落了下来。就像有人对正玩得兴奋的我们泼了盆冷水，大家的情绪一下子落了下来，都异常沮丧，等待着风儿再来。
等到再起风时，我的风筝越飞越高，一下子，风筝断了！它的身影连带着我童年时的记忆，一起随风溜走了。
第二年，老师合约到期了，再也没有另一个小陈带我们玩耍了。
以后的日子里，我再也没见到她了，也渐渐地淡忘了她的模样。现在当我看见风筝，就会想起那只在蓝天中飞翔着的风筝，一直飞着，飞着