还记得莽撞少年天真又无邪
站在十字路口等明天
理想与现实碰面轻狂的誓言
总会等到幸福的请柬
现在我慢慢长大了
也会痛并快乐着
我唱起这首歌
你是否跟着和
这是唱给80、90的歌
80后的烂漫人生。
我们老师也有80后的，我们的哥哥姐姐也有80后的，他们给我们的感觉，就是不服输，总有一种干劲，遇到困难时不畏险阻，迎难而上，并且都对自己的工作很敬业，最值得我们学习的是，80后的哥哥姐姐们对待生活的态度。
80后的精神世界里就是奋斗成就人生他们总是在为自己的未来风雨兼程，他们不辞劳苦，努力打拼。80后，充满了奋斗的灵魂，是上天赋予他们的天性。在这竞争的时代，以人为本的大文明时代，奋斗使他们最需要去做的事。总是听到看到80后的哥哥姐姐们面临就业、生存等各种各样的压力，这一切压在了他们这群年轻人稚嫩的肩膀上，也许刚刚飞翔的翅膀承受不了这样大的压力，可他们不得不去面对，他们也许有过妥协，抱怨，但是面对生活，他们总会回到起跑线上，用努力和行动去证明自己年轻的生命。80年代后出生的那群张扬的、独立的、充满激情的年轻人中间，有这样的一群人。他们低调，有着超龄的成熟稳重：他们谦虚，有着老道的交际手腕：他们敏锐，有着绝对的经济头脑：他们节俭，有着超强的自控能力。他们是80后的引领者，是时代的弄潮儿，是天之骄子。谁说他们没有信仰，他们心中渐渐成长起了坚定的信念！风雨虽然来了，但是必定会过去，不管它疯狂多久，但必定会重现阳光，沐浴着狂风未必只有灵魂的疼痛，疼痛一次就坚定一次，划伤一次就成熟一次，渐渐的他们就会成为社会的中坚。
那是他们80后的时代，一个经过风雨历程的时代，一个更加坚强的时代！
90后的炫彩世界。
课堂上的我们积极发言，各抒己见，有着初生牛犊不怕虎的倔劲儿，敢跟权威较真，连老师也为被我们活跃的思维而惊叹，发出后生可畏的感叹！下课后的我们活力四射，笑靥如花。听，是谁毫无顾忌的大声朗诵课文，又是谁在为时事而大发议论？看！是谁在真地复习功课，又是谁在操场上尽情驰骋？没错，就是我们，为明天时刻准备的90后！
看看汶川地震中，他们的身影：康洁，四川省汶川映秀镇的小学生，在被埋三天三夜后，她终于幸运地被救援直升机救起，就在医护人员为她缝合伤口的时候，她却说：请不要这么多人留在我身边，你们去救其他人吧！雷楚年，彭州市磁峰中学初三三班的学生，他在危难时刻挺身而出，救出七名同学后，楼梯在他面前轰然倒塌。
网络上给我们这些90后的孩子的定义是，不能吃苦、自私自利的一代人，事实证明，我们这些正在蓬勃成长的青少年是有能力，有骨气的！汶川地震中，中国看见了，世界看见了，中国少年以弱小的身躯顶起了沉重的水泥、房梁，我们更是以不屈的脊梁为灾难后的世界撑起了一片生的希望。我们是民族的希望，祖国的未来。我们用我们的行动感动了祖国，我们更是用行动来验证了我们是淳朴、善良、乐观、坚强、勇敢的一代少年！
不管是80后还是90后，我们有义务有责任去承担属于我们自己的历史使命。尽管人生的路上总是充满理想与现实的碰撞，在成长的道路上我们也要依旧用我们五光十色的青春，涂抹属于自己的色彩，去创造更灿烂的辉煌！
12月13日，这是一个特殊的日子，这是一个中国人民无法忘怀的日子，这个日子，这个时间，我们中国人必须记住。这不仅仅是我们国家的公祭日，这还是我们国家对于历史的沉重记忆。
2014年12月13日，首次南京大屠杀死难者国家公祭仪式在南京举行。
公祭仪式吸引了众多媒体的广泛报道，广大市民也通过各种方式抒发情感、寄托哀思。而在社交媒体上，微博成为网友铭记历史、表达哀思新的重要渠道。
侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，其所在地便是曾经万人坑丛葬地遗址。2014年12月13日我国将举行首个国家公祭日活动，公祭活动的主场地将设于此。实际上，除此之外，南京还有多个丛葬地遗址。2014年12月13日国家公祭日当天，除了在主场地公祭外，南京还将在建有纪念碑其余17处丛葬地同步公祭遇难同胞。中国国家领导人13日参加首个南京大屠杀死难者国家公祭日活动，这是一个极具象征意义的纪念日活动。
信鸽咕咕，尽沐熙风细雨；海鸟嗷嗷，悠乐泛桅浮樯。全普天之永乐，乃万古之向往。然枭雄弓张，长有战事之繁；鼠盗齿啮，擅行不劳之享。遂有万古血海漂杵，千秋家园毁伤。然军功既往，难掩烦冤之泪；烟土久旱，不改云霓之望。这是《永久和平赋》里的一段，这是我们的向往啊！
南京大屠杀带给我们中国人民的是那血流成河的场景，是那不计其数的死亡人民，是那永远不可被磨灭的痛！我们要谨记这段历史，这段屈辱！
【篇一：第二成就第一】
正像我们只记住了第一的高峰，却忘记了它身后的第二，在生活中，我们也常常只注意到了那独一无二的第一，却往往忽略了处在第一背后的第二，殊不知，是第二成就了第一。
2005年春晚，邰丽华带领着20名聋哑演员把《千手观音》演绎地惟妙惟肖，营造出了那层出不穷、千变万化震撼的视觉冲击力。在这之后，邰丽华走进了千家万户。可是，又有谁知道，站在邰丽华身后的那一片阴影里付出了同样的努力的另外二十个女孩？她们同样付出了努力，却鲜为人知。如果没有她们，也就不会成就邰丽华的辉煌。
是啊，当我们在惊叹于千手观音的美丽之时，是否应该向邰丽华身后的那片阴影表达敬意？如果没有她们背后默默无闻的付出，《千手观音》也就不再美丽！
2012年足坛，闪耀着一颗璀璨的明星，他就是里奥·梅西。他在2012年一年当中，一共踢进了91球，打破了迪特·穆勒在1972年中说打进的85球的传奇纪录。梅西出名了，他变得家喻户晓了。可是又有谁去在意他的那些队友。如果没有他队友的助攻，他就算是飞毛腿，也不可能打进这么多球。正当人们津津乐道梅西的成就之时，在球场上为梅西进球助攻的队友们，却几乎淡化出了人们的视野，被人们所无视。他们同梅西一样在球场上奔跑，洒下了自己的汗水，付出了自己的辛劳。可人们自记住了梅西，记住了他的成就，却忽略了他队友所做的一切。
是啊，英雄从来不会独行，队友的助攻成就了伟大的梅西。足坛如此，科技界也是如此。
2015年，屠呦呦获得了诺贝尔医药学奖，在获奖感言之中，她一直都在强调这是团队的成果，而不是她自己所取得的成就。
是啊，每个成功人士的背后，都是有这许许多多的人去支持他，去拥护他。如果在他的身后没有人去支持他，帮助他，或许他永远不会成功。就如花朵一般，如果没有绿叶的衬托，那点小花或许永远都不会耀眼，永远不会映入人们的眼球。在我们学校学习过程中，亦是如此。
在我们勤奋学习的背后，如果没有老师那不辞辛劳的付出，我们也就不会取得好的成绩，也不会有着那美好的前程。就如同珠穆朗玛峰山下，有着许许多多的小山脉为珠穆朗玛峰的高峰打下了坚实的基础，为着它最后的辉煌做好了铺垫
请不要忽略第二，因为往往是第二成就了第一的辉煌。
【篇二：第二为第一之母】
在生活中，我们时常提及各大赛试中的第一：杨威是奥运体操冠军、李世石是世界围棋第一。或者更贴近生活中来：小A是年级数学第一、小B是武汉万人测第一等等。但相比较而言，第二就不太被人熟知了。那么第二该不该被人忽略呢？我认为答案是否定的。得过第一的人又何时没得过第二个呢？我认为正是这相对的失败才使第一吸取了一次次的教训，努力改正，才勇得了第一。既然失败是成功之母，那么第二又何尝不是第一之母呢？
举一个例子吧。李娜是中外闻名的网球运动员。他在2014年时，获得了澳网女单冠军。但曾在此之前，他三次澳网、法网与WTA年终决赛都获得了第二，每次都与第一有着一步之遥。但他积极练习，不断吸取教训，毫无气馁，最终成为了澳网冠军。在李娜身上，如果没有了那一次次相对的失败，没有了那一次次第二的经历，她可能就没有了一次次吸取教训的经历，也不会成为澳网冠军，所以第一为第二之母。
我曾在一次考试中，以3分之差与第一失之交臂，相比较第二、三与第一的差距，便是相对的失败与成功之距。我曾不高兴，失落过，但慢慢缓过神来，仔细阅读自己试卷的同时，也知道了自己学习中的漏洞在哪，后来便有针对性地补漏，从失败中找到了教训，继续努力，终于在后面的考试中获得了第一。其实事后想起，我是十分感激这个第二的，正因为有了那次的经历，我才能那么快地找到缺陷，有了进步。
小C是我的同学，他善于跑步，但在一次运动会上，第一的宝座却被他人抱走。事后小C也发现了自己耐力有待提高，日后，小C便每天在操场上练习，在下一届运动会上取得了良好的成绩，捧回了第一的奖杯。对于小C来说，没有第二，也就没有第一。
第二确实是第一之母，对于很多人来说，有了第二才会有第一，有了第二的经历，才会更清楚地认识到自己的不足。
所以，第二也十分重要，因为它促进了第一。第二是第一之母！
请，听我说。虽然我是一个刚满十岁的四年级小学生，虽然我是一个知识不够渊博阅历不够丰富的在你们心中的小孩子，但请亲爱的你们听我说。
我是一个孩子，我是想要无拘无束的去肆意玩耍，但我不是不爱学习，我热爱学校里充满亲切和美好的一切事物。老师亲切的话语，渊博的知识，有方的教导，可爱的伙伴们和充满激情的课堂，那里让我的思绪得到飞扬，那里是我成长的最初的地方。
我是一个孩子，我是有各种各样的小毛病，上课的小动作，偶尔的偷懒不写作业，经常惹老师生气。但，请听我说，我不是故意这样做的，那些时候只是我管不住自己了，我还是想要成为老师喜欢的学生，同学学习的榜样，我的小错误请老师不要见怪，我依旧是向着太阳成长的好少年。
我是一个孩子，我是读书读不流利，讲话没有条理，做题错误不断的孩子，但我不是没有进步。您看，明天我一定读书读的比今天好；瞧，我讲话的水平也越来越高了；我做的计算题都准确无误。请，给我成长的时间，我的童年时光里该有这样的错误而显得与众不同，只要我有一颗向上的心。
请，听我说。我不是一个乖乖的百依百顺的模板少年，我有自己成长的轨迹，我会犯错误，但我愿意改正。我不够优异，但我追求上进。我愿意当一名好少年，一名每天健康成长的好少年，请，爱上这样一个活的多姿多彩，快乐无比的少年吧，我，需要你们的鼓励和温暖。
一个并不算大的小房间，那是我的世界。在这个世界，有许多我们的暖心伙伴，我喜欢他们，尤其是床。
小床，她穿着漂亮的蓝褂子，蓝瓜子是一副田间动画：绿莹莹的草，可爱小巧的瓢虫家族，飞舞的小小花伞蒲公英，闪烁的泡泡和光圈，蔚蓝的天空，轻盈的白云，真是美丽极了！
晚上，她常常整夜未眠，搂着我，护着我，护着我的心事和美想。清晨，她依我到醒，目送我，直到我离开他的视线。
他是姐妹更是知音。
夜里，我睡不找的时候，便与她相拥，或许会哼歌词向他倾诉心情，或许会与我一起向窗外的月光，诉说的心事。
温馨是因为温暖，温暖是因为床，感谢你日日夜夜地守卫。
我一直都不是一个乖乖女，甚至有点偏激，有点冲动。
所以，我总是会不间断地惹出一些差错。但是我成绩很奇怪地很好，我和老师们的关系还可以。直到我遇到了那个弹吉他的男孩。他是我遇见的第一个和我有共同爱好的男生。慢慢地我爱上了和他一起放学回家，喜欢坐在他旁边，听他弹吉他。他总是出现在学校的演出活动里，在那样单纯的日子里熠熠发光。
可能是看了太多的童话，我也希望遇见一个很懂我的人，可以时不时的陪我聊人生谈理想的人。明明我和他不是一类人，但是我却就是喜欢和他待在一起，但是我和他只是蓝颜，比友情多一点，比爱情少一点，但我们沉浸在自己无边的想象的时候。差错来了。
班主任老师直截了当不知原因的找我谈话，老师有的时候是好意，但是有时候可能太相信自己的教学经验。班主任认为我们就是早恋，我满怀委屈，和那个弹吉他的男生说过之后，那个男生竟然自己去找我的班主任解释，这下子，我更是说不清了。
年少的日子就是特别勇敢，宁愿得罪整个世界也不想失去一个特别要好的朋友。班主任总是在班会里点名批评我，即使我没有做错什么。年少意气用事，我偶尔还会和班主任顶几句嘴。直到后来关系越来越僵，她的科我考全班第一名她也不会表扬我，评奖活动总是没有我的名额。就像无限次被冷落，难免有点失落。
不知道这样维持了多久，我们都毕业了。我的成绩只增不减，可是总是难以释怀和班主任这样的纠结。
几年后，我再回母校。班主任带新生。许久不见，我拥抱了班主任，说了句对不起。她只是微微一笑，说：谁还没有年轻过。然后向我的学弟学妹们介绍说这是我教出来的最优秀的学生之一。听到这，我总觉得眼眶有点微酸。那个弹吉他的男生毕业后也不知去向，所有的误会也早已消融，剩下的只是，曾经的岁月。
是啊，谁还没有年轻过。