校园生活是纯真的，一颗颗跳动的心，一张张洋溢青春气息的笑脸，真挚的我们编织着那曲动人的歌。
题记
稚嫩的初一
还记得初一那年，刚进入了一个新环境，见到一群陌生的面孔，心里总会有点不自在，总有点想回到童年时的冲动，但又很好奇初中的生活将会是怎么样。那时的我们，多么爱笑，多么天真，没有忧愁，没有烦恼，没有老师和家长的唠叨。面对七科科目，我们也无所畏惧，那时的我们，总喜欢幻想着一些美好但又不现实的事情，总喜欢玩可是，那时的我们，已被时间带走了，再也回不去了，再也没有了初一的天真无知，没有了初一的幼稚，没有了初一的那些趣事。我们所想要的初一，已经永远的不能再回去，只能成为永远的回忆。
懵懂的初二
初一就这样灰溜溜地走了，紧接着，初二的生活迎面而来。那年，我们初二了，初二的我们少了一点初一时的稚嫩，但依然还是懵懵懂懂的。初二的我们与刚步入初中时那些陌生的同学打成了一片，成了无语不谈的好友；初二的我们，因为调换班主任的原因，一时的不适应而陷入了迷茫的状态，当时的我们，很无助，可又很爱闹，把这个班集搞得很不像样，当时的我们就像无人管教的野孩子；初二的我们，喜欢成群的聚在一起聊天、八卦，喜欢放学后到操场投两下篮球初二，就这样悄无声息的过去了。初二的岁月，永远是我们心中关于青春的最美的回忆。
憧憬的初三
初三，伴随着一股硝烟味无声地到来，有点突然，更有些茫然。不懂事的我们就这样闯进了战场。望着远处的高中，似乎海市蜃楼一般若隐若现。曾经无忧无虑的我们竟不知所措，却无法停住脚步，就像奔跑在世界末日中一样，背后的地面正在下沉中，无形的压力促使我们向前冲，轻松和愉快被埋葬在地下，只有竞争在我们心中，才知道什么叫两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。未来的道路，我们还会携手并进吗？
即将毕业了，多么想留住那些温暖的日子。那以往的日子，是一串甜美的冰糖葫芦，那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
那是一个萧瑟的秋日。
在胡同口，一个僻静的角落里，有一位双目失明的老人。他的那双眼睛，就像一潭毫无活力的死水。
他，衣着寒酸，霜一般的头发，憔悴的脸上布满干橘皮般的皱纹，手里握着一把二胡。他盘着双腿，身旁放着一个破碗。
噢，原来是一位盲艺人呀！我从心底里涌出一阵阵叹息。也许，他被孩子遗弃了；也许，他压根就没有子女；也许
这时，老人悠然地拉起了二胡，嘴里哼着小调。一阵阵美妙动人的乐曲回荡在胡同里，驱走了萧瑟，赶走了寒冷。
人们渐渐地围了过来，站在旁边静静听着，仿佛忘记了自己，忘记了一切脑海里只有跳动的音符。
一个个音符，是从老人的心灵深处迸发出来的，它们是在为绽放生命而跳动、喝彩
一首动听的曲子很快就拉完了。顿时，我对盲人的琴艺佩服得五体投地。然而，在这琴声的背后，是如何巨大的困难呢？盲艺人他又付出了多少心血呢？一定有数不尽的心酸，数不尽的挫折，才换来今天悠扬的琴声！
人们纷纷掏出钱，放进了那个破碗里。
我又一次惊叹，盲艺人自力更生、自强不息的精神，是多么可敬！他虽然没有双眼，不也照样生活，照样学会了琴艺了吗？而我，身体健全的我，不是应该从他的身上得到些什么吗？
在我的耳际，常常会响起那悠扬的琴声，那是生命的旋律！是的，人活着就应该让生命绽放光彩！
生命的绝美只有在大自然的舞台上才能展现，自然的灿烂也只有生命的热情才能发现并为之感动，于是，它便演绎了一个个说不尽的故事，一首首写不完的诗。
就当第一声春雷伴随着闪电划破天空时，整个世界开始写下她生命的乐章：那是胚芽爆裂的微音，那时种子竭尽全力顶破地皮的喘息，那是花蕾绽放的心曲，那是冬眠的昆虫苏醒的声音，我清楚的听见自然之脉的律动，听见了生命之河的涛声。
那再看看那土地上刚长出的嫩芽，嫩绿嫩绿的，尖尖的芽儿就一直往上冒这是春雨奏出的律动。
你再瞧瞧那无不显苍老的桑树上，不时会舞出一群姑娘，像是戴着一条飘带一样，旋转飘下，又像跳芭蕾一样，脚尖着地，然后美美落下这是秋风舞出的律动。
你再瞅瞅大地上，车窗上，屋顶上，常常有身材圆滚，穿一身白裳的小飞蝶以360°的旋转落下。在一瞬间还会释放出一片光彩，那光彩耀眼夺目，足以让你的眼睛就在此刻得到幸福这是冬雪飘出的律动。
其实，在我们的身边也不乏种种生命的律动
阳光下，有划动着脚丫感知水温的野鸭，有扑扇着翅膀捕捉风的乐趣的燕子，有争先恐后在刚吐出新芽的树枝上筑巢的早莺，有在花丛中翩翩起舞的蝴蝶，更有扑花采蜜的营造生活的蜜蜂而生命的乐章有何止雨中看雾，阳光下散步，花丛中与昆虫逗乐？少女们银铃般的笑声总是最美的音符，一种不可替代的律动。
我们的青春只在弹指一挥间，青春没有时间让我们为繁琐小事而长久悲泣，我们要让青春充满阳光，学会感悟这大自然美妙的律动。让青春充满阳光，就要在受伤时，揩干眼泪重绽笑脸；让青春充满阳光，就应在迷茫时，以阳光般的心境去奋斗、去搏击
就让青春充满阳光吧！你会发现，任何一种存在都是一道美丽的风景！
幸福是临行密密缝，意恐迟迟归的牵挂；幸福是春种一粒粟，秋收千颗字的收获；幸福是采菊东篱下，悠然见南山的闲适；幸福是不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层的追求。题记
人生就像音乐家在谱写乐谱；就像科学家在证明结论；就像艺术家在创造奇葩。他每一天都在上演着不同角色、不同色彩的电视剧。人生没有彩排，每天都是直播。因此，每每都发生着人们意想不到的事，有的让人喜出望外，也的让人张皇失措，甚至还有让人悲痛欲绝的。
初中的学子们一定整天浸在书籍的海洋中吧，准备力争上游，为未来的路踏上旅程，尽管这个过程多么艰难，也要像李白那样长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的坚信！让千千万万个学子为自己的前途谱写那幸福的旋律。
幸福存在着各种各样的诠释！
一个个杂乱无章的音符，竟能谱写成一曲动人的旋律。世间如此多姿，人生如此多妙，来到这个世界，本身就是一种幸福；我们用智慧的头脑创造出智慧的结晶，这也是一种幸福。幸福，只需要一转身的距离；幸福，就在身边！
天地间有无数种旋律，其中最重要的三种是：亲情旋律、友情旋律、爱情旋律。生活中的每一件事都是一个音符，只不过其中有高有低罢了。就像小鸟说：幸福是在天空中自由地飞翔。小鱼说：幸福是在水中快乐地呼吸。花儿说：幸福是对着大地自然地微笑。我说幸福是聆听大地的声音，自然的旋律。正是这一个个美妙的音符，才构成了曲曲幸福的旋律，也留下了幸福的足迹。
幸福的滋味真的很甜！
幸福的泪水真的很涩！
幸福的感觉真的很爽！
每个人都渴望得到幸福，拥有幸福，可却不知道珍惜幸福。幸福往往很短暂，它或许在一瞬间出现，也可能在一刹那消失；它能给你带来快乐，也能给你带来悲伤。幸福就像那一道彩虹，虽然美丽，却很短暂。幸福，打开了我心灵的窗户，让我看到了一片清新的景象，也让我明白雨过总会天晴。
幸福，是一种妙不可言的旋律，它为我的生活增添了几分快乐，减少了几分烦恼。看，它又在谱写一曲曲动人的旋律了
谈及孝这个话题，可能很多人都会认为是老生常谈，尤其是我们中学生，有的甚至认为这是一种迂腐古板的说教。我们中的很多人都向往西方父母子女关系，成年后父母与子女间关系很淡，老人多靠社会保障养老，并不像我们中国提倡孝道，可他们的老人，生活质量往往还很高。这样就有人说：孝顺早就是过时的观念了，今天已不值得提倡，就连鲁迅先生也曾批评二十四孝故事呢！
但是，孝真的过时了吗？真的应被抛弃吗？
讨论这个问题，首先要搞清楚几点：一、孝在今天是否有意义；二、什么样的孝是应提倡的，什么样的孝是应摒弃的；三、孝顺的必要性。
先说意义。静下心来考量孝这个词，会有一股温情在心头氤氲荡开，这种情愫，使我们面对年迈的长辈，自觉的主动的孝敬。于己而言，我们的孝敬其实就是一种感恩，感恩长辈佝偻的背撑起家的重担，感恩长辈的手牵引着我们前进，感恩长辈鬓角的银丝、额上的皱纹拥有一颗感恩的、柔软的心，处理麻烦琐事也一定不焦不躁。于家庭而言，孝顺是家庭和睦，它像一条纽带，也像润滑油，将彼此缠绕却又避免磕绊摩擦。于社会而言，试想，个人有了平静的心境，家庭有了温馨的氛围，社会又怎会不和睦和谐？一个以孝为先的社会，必定是人道的、充满人情味儿的。孝顺的意义可见一斑。
那么为什么又会有质疑孝的声音存在呢？这就要我们仔细分辨愚孝与真正的孝了。所谓愚孝，就是不考虑人文民主，是旧的封建糟粕，譬如父要子亡，子不得不亡这类明显错误的观点。其实鲁迅先生要批判的，正是象征着愚孝的二十四孝故事，而先生本人恰恰是十分孝顺的。母亲搬至先生家后，先生将大房子给母亲居住，自己只独居一件简陋的小屋做卧室和书房；四十余岁的年纪，每日上下班必和母亲打招呼；每日的薪金领到，一定会给母亲买她喜欢的点心如此种种，已成了规矩，点点滴滴流露出先生的孝顺。因此，分清愚孝与真正的孝的区别，不可以偏概全，更不可否认孝道。
最后一点，说说在今天的中国，推行孝顺的必要性。众所周知，中国是世界上人口最多的国家，并且随着老龄化的发展，养老问题已成为当代民生的主要难题。显而易见，只依靠国家福利是万万不行的。鸦反哺、羊跪乳，作为子女的我们自然要承担起责任，给予长辈爱的回报。其实像美国这样的西方家庭，老人也并不像想象中那般潇洒，他们也有很多孤独寂寞的时候。素称独立的西方人尚且如此，何况家庭观念很深的国人呢？这样肯定是不适合中国国情的，由此可见，倡导孝是必然的。
总而言之，孝应被当做中华民族千年传承的美德继续弘扬下去，那些有偏见的人也要重新树立起孝的观念。这根弦，应始终绷紧在每个炎黄子孙心中，这段旋律，会亘古不变流淌在中华大地上。
人生的美好不在于结果，而在于细细品味那些耐人寻味的过程，其中的意义和美妙才会意味深长。
题记
我家的附近有一个小公园，我时常在空闲的时间里去公园的小亭子放松自己的心情。无论何时去，公园里总是洋溢着平淡而又轻悦的小提琴曲。那不是别人，正是我邻居家的小女孩小贝，一个双腿残疾的女孩。她曾经很自卑，但是现在，她变得自信了，就像一颗幼苗在经受狂风暴雨考验后终于成长为茁壮的大树。
一年前，我跟往常一样顺着一排石子铺成的园中小路悠闲地走着，走着走着，耳边隐约听到断断续续地琴声。于是，我顺着琴声的方向向前走，绕过假山，我看到了拉琴者，天啊，她不是小贝吗？我以前从未听过她拉琴呢？正在想着，小贝发现了我，她连忙收起琴，准备开着她的轮椅回家，我连忙走到她面前，说：小贝，你别走啊！我只是想听听你拉琴，没别的意思，你继续拉吧，我很想听！伴随着阳光的照射，小贝的脸颊有点微红。她轻声说：我拉的不好，不早了，我该要早点回家了。
我觉得你拉得很棒！
小贝这时的眼神透露出一丝惊讶，我看到她的眼角有些湿润。她又重新拿出琴，静静地拉了起来，有一个听众在场她似乎特别有劲。太阳快要回家了，她也停了下来，我用尽全力为她喝彩：小贝，你真棒！你一定会拉得越来越好的！
嗯，谢谢姐姐！我会加油的！
第二天，我还是那个时间来了，就这样一个月过去了，我觉得她的琴技提高了许多，虽然我不是评委，虽然我并不会拉琴，但我很明显地从她的琴声中听到节奏感了，听起来让人很舒服。有一天，她跟我说她妈妈给她报了小提琴比赛，她希望我能去，她说她看到我会有自信。我答应了。
比赛那天，我很早就去了现场，找到了一个最好最显眼的位置坐了下来。比赛进行地很顺利，下一个就到了小贝了，小贝伴随着灯光上场了，我看到她似乎很紧张。这时，我想起了小贝那天给我说的那句话我比赛你一定要来，因为我看到你会很自信！想到这里，我灵机一动，站起身来喊了一句：小贝，加油！你是最棒的！小贝的眼神立即转向我，她的眼神里又有了自信的目光，整个曲子我们两个始终相视着，我听的很认真，这首悠扬而动听的曲子让我很兴奋。最后小贝获得了第三名，她也十分高兴。
当初小贝的琴技不好，人们听了都避而远之；现在无论小贝走到哪里，她周围都会有许多听众。我认为她从自卑走向自信，她品味了人生的脆弱与坚强。我想，在我今后的人生历程中我会时常回想起那首悠扬而又动听的小提琴曲的。