走进初一（2）班的教室，气氛是那么的融洽。我们每天生活在这个教室里，那种感情，别人是不能体会到的。
这里充满了浓郁的学习氛围，可是，一到中午，这里没有丝毫的上课的严肃气氛，因为这里就成了同学们无拘无束的娱乐场所。
说到学校，说到班级，除了学生，那还是老师是必不可少的。老师对师长的尊称，可年老的老师该怎样称呼呢？姑且称其为老老师吧。我们的语文老师就是位老老师。这位老师很瘦，个子也不是很高，但他那精神劲实在令佩服，语言幽默风趣，同学们都很喜欢他，于是同学们都称他为老爷子，老爷子讲语文，他把各种神话故事讲栩栩如生，有时还会用他们的家乡话给我们讲课。虽然有些话听不懂，但是同学们依然很认真的听。我们不知不觉得就迷恋上了上语文课。哎，我们的老爷子！
我爱我们这个与众不同的家园！
我们一辈子都在赶路吧。
上学要迟到，赶路；会议要迟到，赶路；快到景点区，赶路快，成了现在的节奏，何不让心慢下来，别错过路边的美好。
曾经去过长城。青山连绵，雄伟壮观。一家兴致勃勃，父母说：比谁走得远。最后，走得很远，可终于也只记得些比赛、砖墙和到此一游。那日睛空万里，白云游移，天应该很美吧。那日是夏季，虽炎热，山应该很美吧。山上应该有些新奇的风景吧。不知道匆匆游过，没顾着看景。为了赶向最远的地方，失去了天地啊！也不怪父母的提议。也许只有经历这失去美好的懊悔，才知道美好不容错过啊！
人一生都在追寻些什么，赶路又为何而赶呢？岁月虽漫漫，可赶着赶着就会感叹：时间都去哪了？美好在脚步快走间，从其中的疲惫里消失了，从脚印踏在泥土时陷进去了。
又去了长城，人生中不是所有错过都有机会弥补的，可重拾天地的机会却给我了，这是多么珍贵的游览。仍是夏日，蜿蜒起伏的群山之上凉风习习，遍野绿意，眼被绿意充满了。远处的山，烟雾缭绕，山尖顶着蓝天白云，向太阳的方向舒展身姿，探了探天。山上的树青翠欲滴，这块儿带些苍劲，那块儿带些奇特。天很蓝，白云便显得更美。父母与我什么都没说，都慢慢地看着天，看着山，行走于巍峨的长城。身后隐隐传来稚嫩的声音妈妈，这座山上有几簇小花，好美啊！是吗？哪儿？听着这段对话，我心中有些暖，正如阳光，很暖。
会有人说吧，只有赶路，才能达到目标，不错过成功。是的，可达不达到，你说了算，错过那辆车，我们也不一定会错过成功。路，是要走的，但抱取一种达到目标的赶的态度，你会错过更多美好。
也许就是这样吧，赶路在于结果，走路在于过程，取决于你所抱有的态度并随之做出的动作。
赶路时，天地间的美好就看不见了，不再错过
在那一块黑板上，从上学开始，我对他已有了无限无限的记忆，一直以来，都怀着对它的无限敬仰，有了许多故事。
情景一
黑板
开学第一天，我要见到那群新学生了，可真期待呀！
学生
哇！这就是我们的新教室吗，真大。瞧那块黑板可真干净。
黑板
今天上课讲的是示儿，板书已在我身上写下，听着他们的读书声，可真悦耳。
学生
示儿，南宋陆游，死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
情景二
又一次回到小学，那里还是老样子，教室里依旧一尘不染，甚至还有些清香桌子整整齐齐，丝毫不见有脏乱的迹象走近那个黑板，对我来讲近乎万能的黑板，看见他，似乎看见一位老师站在讲台前讲课。
那是多么触人的黑板啊，望着它就像看见了一位亲人一般，十分亲切。围绕着黑板走，扭头一看，在黑板的侧面有一个，那是早我在我的大脑里寻找着，忽然眼前一亮，原来是以前的一个同学在下面写的。
啊，充满了回忆的黑板。
我们在欢笑和祝福中告别了小学生活，踏入初中生活，初中生活是我们成长的一大步。
初中！我终于升初中了！在初中的课堂里增加了好几科小学没有的科目，例如：生物、历史、地理等。那一个个科目像一个个问号，等着我们把它们一一解开。
再看看初中的校园，道路多么的整洁，树林多么的魁梧、强壮。初中的操场是标准的四百米红色跑道，包括篮球场与足球场，有时操场上会有一些小垃圾，如果有人经过，身为初中生的我们都会主动捡起，扔到垃圾车中。
走进教学楼，一阵阵琅琅的读书声就会传入你的耳朵，走近一看，同学们一个个坐姿端正，没有一个驼背。图书角的书摆的整整齐齐，卫生角，扫把等劳动工具都干干净净的站在那里，地板也是一尘不染，不要说地板上没有垃圾，就算有，同学们也会自觉弯腰拾起来扔到垃圾桶中。看看同学们的抽屉书本，作业，文具等都整整齐齐的躺在抽屉里，井然有序。
离开教室，去看看一位位老师，他们没日没夜的为我们备课，改作业。老师就像园丁，为我们浇水、施肥。老师像一片大海，给我们这群鱼提供生存的地方。老师像雨天，使我们这些干枯的禾苗有了水的滋养。
再看初中生活的地方宿舍，走进一个房间，床上用品，被子叠的方方正正，枕头摆在被子旁边。牙杯、牙刷、牙膏，摆的整整齐齐，鞋子也摆的整整齐齐，地板扫的干干净净，不留一个垃圾。走出房间，同学们的衣服整齐的挂着，衣服挂一起裤子挂在一起。整齐条理有序。过道被拖把拖的干干净净，不留一点灰尘，这就是初中的生活。
初中，我长大了，我一定会做得越来越好！
世界上并不缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛。
题记
有的人总觉得生活缺少美，枯燥乏味，我也觉得的确如此。直到前几天，才使我改变了这个想法。
那是深秋的一天。午后，踏着温暖的阳光，迎着和煦的微风，我向校园的假山走去。黄绿相间的小草铺满了整个花园，踩在上面，软绵绵的。虽然已是深秋，但树木依然是那么的郁郁葱葱，苍翠欲滴，在这个万物凋零的季节中显得格外引人注目。阳光洒在花草上，绿叶间，镀上了一层淡淡的金色，增添了一种童话般的色彩。多美啊！旁边一位同学赞叹道。这使我猛然想起了一位艺术家曾说过：世界上并不缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛。
是啊，生活处处充满着美。在我看来，从某种意义上来说，美的含义，就如同一个人的美一样，既有外表美，又有心灵美。
外表之美，很容易被人发现，就像可以从人的相貌，轻易判断出美丑一样。校园里，一道瀑布从假山上飞泄而下，虽不如庐山瀑布飞流直下三千尺那般雄伟壮观，却给这里增添了许多生气。与后面的草坪，花朵，树木相映成趣。远远望去，就像是一幅优美的风景画，这难道不是美吗？下雪了，大地变成了一个银装素裹的世界，万物都穿上了雪白的棉袄，雪花飘飘洒洒，在瑟瑟北风中翩翩起舞，这难道不是美吗？
心灵之美，却是需要细细体会的。一个动作，一件小事，往往能折射出一个人的品质。清洁工不论白昼黑夜，还是严寒酷暑，永不停息地清扫街道，这种默默无闻的精神是美的；寝室阿姨每天起早贪黑，任劳任怨地为我们服务，像妈妈一样无微不至地关心我们，这种尽职尽责地精神是美的；老师毫无保留地为我们传授知识，孜孜不倦地为我们讲述道理，这种无私奉献地精神是美的
现在，如果有人问我：美，在何方？我会大声地告诉他：美，其实就在我们身边！
夕阳耗尽了最后一点光辉而渐渐西沉，夜，如期而至。天上的星星恍若一颗颗钻石，静静地注视着我，不一会儿，便给云埋去了。
我坐在椅子上，望着窗外如墨一样的天空，重生地叹了一口气：唉，这次科学考试没考好！
突然，发现手痒痒的，定神一看，原来是一只虫子，是夏天很常见的那种，绿油油的，在寂静地黑夜发出莹光。我随手拿来一个透明的笔盖，将它轻轻盖住，似有意，若无意。
突然，那只小虫像察觉出了什么似的，先前的轻松荡然无存，拼命地撞击那个将它禁锢的牢笼。它在笔盖子里上下翻飞，在夜的衬托下显得分外渺小。
没用的，我讽刺地轻笑，看着拼命挣扎的萤火虫，我却反而有一种顾影自怜的孤楚。
小虫爬得慢了许多，它不停地爬上笔盖，再落下，又爬上去，又落下，我仿佛看到了它身上的累累伤痕，它那只微缩着的不能动了的脚，一次又一次地冲击着我的心。
我低下头去，写作业，仿佛是为了忘却这只小虫子，可心始终在惦记着那只小虫子，它死了吗？它放弃了吗？它认命了吗？
我瞄了一眼，它没有！那只小虫子还是在拼命地爬，它没有放弃一丝一毫求生的希望，虽然身上伤痕累累，但它仍不放弃，发狂似地找着出口。
看着奋力拼命的萤火虫，我微怔。尘封的记忆像此刻的轻风，翻开了一卷卷往事，我忆起了小时候的每一件挫折，我放弃了吗？不，我不行。我成功了吗？不，我还没有。
那我现在要做什么呢？放了奄奄一息的小虫，我想。是像这只小虫子一样，去努力，去拼搏吧！
是的，我不能放弃。这是我心中的声音。我思索了许多，终于明白我要像这只小虫子一样，即使自己变得伤痕累累，也决不向困难低头，要勇敢地向自己的希望去拼搏，去飞
看着恢复并飞走的小虫子，我感到一直压抑着的神经终于放松了，不觉长出了一口气。
勇敢地，去飞吧！