在这四年的小学生活里，有一位老师让我难忘。
在一，二年级的时候，有一位可爱可亲的班主任，学校的每一次集体活动，她都会认真地给我们排练，付出自己的辛劳让我们永争第一，因此我想给我这位老师画一个画像。
老师的眼睛
老师的眼睛像秋天的星星，和善而明亮，老师的眼睛是温柔的，是美丽的，老师的眼睛很神奇，她一眼就能看清楚我们写得密密麻麻的作业上写的东倒西歪的字，谁在课堂上做小动作也被她看得一清二楚。
老师的嘴
老师的嘴唇薄薄的，嘴唇有时一起一伏的摇动，她能说会道，翘舌如簧，每当我们遇到不会做的试题，她会喋喋不休的给我们指教，老师不仅会唱歌，还会跳舞。
老师的手
老师有一双温暖的手，每当我们需要帮助的时候，她都会伸出那无私奉献的双手，给我们幸福。她有一双勤劳的手，每次作业校对答案时，她都是一个字一个字地细讲，黑板都被她写满了字，一个个字端端正正。
老师的脚
老师每天都会穿着高高的高跟鞋来上班，也非常漂亮，她也很热爱运动，没事的时候她总爱在操场上走来走去。
这就是我们的语文老师，我们都很喜欢她！
我以前写的字，就像蟑螂爬的似的。自从老师让我在黑板上写早读的内容，我的字一天一天的变好了。
我们老师的腿骨折了，必须得拄着拐走路。有一次我扶老师到一楼大厅的时候，老师说：郑景鹤你先上楼，我一会上去。对了，记得在我们班的黑板上写上大声朗读十四课。不读就抄。我心想乐开了花，但是又有点害怕，怕我写的字被同学嘲笑。到了班级，我拿起粉笔写的时候非常紧张，手腕儿一抖一抖的，写的字都歪了。写完没过多久，进来了一位同学，他说：这是谁写的字？太难看了吧，没有我写的好看呢。听完这句话我心里非常伤心，于是我下定决心要把字练好。
每堂课下课我都在练。晚上回到家作业也不算多，于是我写完作业就开始练。叮咚叮咚门铃响了，我看了一下，原来是爸爸回来了。太好了！我一打开门，爸爸亲了我一下，问我干什么呢，我告诉爸爸自己在练字。爸爸说：这么认学啦，爸爸相信你以后字一定能写的漂漂亮亮的。我把早上被同学嘲笑写字难看的事情讲给了爸爸。爸爸对我说：只要你天天认真去写字，你写的一定不会差的，相信爸爸！第二天我按照爸爸说的那样做，一笔一画地写。刚写完，突然班长推开门进来。一看说：郑景鹤你写的真棒！同学们也连连称赞。
通过这件事，我知道了什么东西都是练出来的。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。看着站在讲台上口若悬河的老师，我的内心压抑不住的激动，竟然让我给老师评分，要知道我们学校可是人才辈出啊！
闫老师是我们班的班主任，是他带着我进入了初中的大门，给于了我自信。
上闫老师的课，教室里悄无声息，如果谁想捣乱，可就要小心了闫老师的一记粉笔，足以让你领教没有血的伤害。有时课上到一半，便开始跑题了，通常一个言归正传之后，便下课了。因为他时常讲课的时候突然发怒，所以便有了一个绰号老严。
别看他平时很严厉，可他不仅教书育人，还会给我们讲人生道理，他给我们总结了几条人生经验，告诫我们：切莫抽烟喝酒，切莫上课捣乱，如果违反，迎接你的，将会是一本班级记录本和家长。老严聊起军事，也是两眼放光，侃侃而谈，由朝鲜半岛谈到萨德，再谈到当今局面，再咬牙切齿的鄙视日本，大有壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血的豪情壮志，使得我们这些听众摩拳擦掌，恨不得现在就奔赴战场为国争光。总的来说，老闫的话，经典；老闫的粉笔头，厉害；老闫的人，个性！
谈到老闫，不得不再说说语文兰老师。兰老师也是一位教龄二十多年的名师，上课时，兰老师经常一句古诗脱口而出。让同学们抓狂的语文阅读，经她一点拨，便是一语惊醒梦中人。
兰老师上有老，下有小，还要教育我们，经常为了工作，连自己的女儿都顾不上接送，试问这样的爱岗敬业，无私奉献的老师能不桃李满天下吗？
我认为，只要老师爱岗敬业，随风潜入夜，润物细无声便一定是一位名师，像这样的老师，有什么理由不给他们满分呢？
树影婆娑，斑驳的阳光透过树叶的缝隙洒下来，此时，阳光仿佛也洒满了我的心灵，将内心深处那一份份回忆，照得星光闪烁
初见，是宽容中那一抹娴静的微笑。
刚刚小学毕业，假期的愉快让我乐不思蜀，导致我在升入初中的第一天，不幸迟到了。手中拿着面包，背上书包，不顾路人诧异的目光，我飞快地向学校跑去。在狂奔的过程中，我心中十分懊恼：这下怎么办？我怎么会在开学第一天迟到，哎！
走到班级门前，我大喊一声：报告！班里的同学纷纷抬起头，望着我，盯着嬉笑的目光与同学们的议论纷纷，我面红耳赤。一阵清脆的声音从耳边传来：同学们，安静下来。接着对我说：我是你的班主任，姓兰，下回可不能再迟到了。说完，便投给我一个善意的微笑。
兰老师，你的宽容像毛毛细雨，始终滋润我的心田，在枯燥乏味的学海生活中，给了我前进的动力。
初见，亦是激励人心的一句鼓励。
上了初中，便接触到一门重要的外语--英语，对英语基础不好的我来说，可真是愁上加愁，可偏偏像是老天要跟我对着干似的，老师正好就挑到了我，我支支吾吾的答不上来，陷人了窘境，尴尬极了。
老师目光柔和的看着我，十分轻柔的在我耳边说了一句加油顿时，我勇气大增，说出了答案。
薛老师，您的鼓励像轻柔的春风，抚慰着我幼小的心灵，那一声声加油，一直勉励着我
老师们，你们的教育带我推开了知识的大门，温暖充实我稚嫩的细胞，给您们打分，只是想看到你们脸上更加灿烂的微笑。
坐在桌前，铺上画纸，饱蘸浓墨，老师，让我为您画张像。
老师，我来给您画张嘴吧。那嘴能说会道，在课堂中，这张嘴能带我们走进森林，感受鸟语花香；还能带我们登上山顶，感受一览众山小的喜悦和激动。
老师，我来给您画双眼睛吧。那眼睛好像会说话。在我取得成绩时，您的眼睛里饱含喜悦之情；在我遇到挫折时，您的眼睛里透露着满满的鼓励；在我做错事时，您的眼睛总意味深长地看着我；在我表现不太好时，您的眼睛中夹杂着一丝失望。您的眼睛每时每刻都在提醒我，要好好学习。
老师，我来给您画双耳朵吧。那耳朵就像一对顺风耳，无论什么声音，您都能听得一清二楚。您上课时在黑板上板书，而那些淘气包们就在下面争分夺秒地讲小话。待您一回头，呦，淘气包们坐得端端正正。可我分明看见您给了他们一个眼神，提醒他们别讲了。
老师，我来给您画双手吧。那手是温暖的，能给人安全感。在我快掉队时，这双手会轻轻地把我往前推一推，帮助我紧跟大家的步伐；在我取得进步时，这双手会竖起大拇指，告诉我要再接再厉；在我不开心时，这双手会拍拍我的头，给我以安慰。
这张像画成了。胡老师，您满意吗？
在我们五二的眼里，我们班的班主任是一个既勤劳又负责的老师。可每个人不可能没有缺点，然而我们的班主任就有一个缺点。这个缺点就是太温柔了，在别人的眼里这可能不是一个缺点，但在我们班这就是一个大缺点。
因为我们班应该是一种调皮的班级`不好管的班级赖皮的班级不团结的班级。可偏偏是温柔的语文老师教我们班。也许这是一种缘分吧！但在我们班，老师您必须要严厉，不然有的同学不把你放在眼里。