朴实无华，树如其名记朴树
朴树的歌只有一个特点：慢。每个字都清晰可辨，既不快，也不太慢，颇有几分悠然见南山的味道。
朴·花
《蓝莲花》这首歌不是多么如雷贯耳，但对我而言，它使我第一次认识了朴树，那个追寻心中那自由的世界的朴树。
《蓝莲花》后半部分没有歌词，只有轻柔婉转的伴声和朴树的哼声，让人回味无穷，这就是他的风格。没有华丽的伴乐和多么高雅的歌词，靠着不高不低的中音和悠然的唱腔，将朴字演绎的淋漓尽致。
树·路
《平凡之路》，走出的，却是一条不平凡的路。
歌曲从里到外，无不是一股淡淡的忧伤和温暖；唱腔有些迷离，却异常清晰；就算成了电影《后会无期》的主题曲，它也从不平凡。
它的MTV更加出彩。
视频中，只有一辆车和一条长长的路，车在奔驰，在路上奔驰。周遭的景物很多，我唯一记住的是一棵树。
这棵树长在荒漠上，在马路边，在一个几乎了无生气的地方。
树的模样也很平凡，几近干枯却又挺拔的树干，为生存而长的狭小叶片，在荒漠之风中吹出的粗糙的树皮。
这棵树也是唯一一个特写景物。
它代表了什么？
人生中有些东西，可能总会游离于视线之外，但始终寸步未离你的心间。
尾声
我不过像你，像他像那野花野草。这就是朴树，朴实无华，和我一起也哭，也笑，平凡着。
方正楷书纸上来，子曰诗云放异彩。岩石之坚上古存，夫子一言金石开。
我们的校园五彩缤纷，有红绿相间的操场，有书形的鱼池，还有草木茂盛的空中花园，而我最喜欢的是另外一块小花园。那块小花园，虽然并不像皇家花园那么华丽，也没有那么引人注目，只是孩子们的游乐天地罢了。但是我觉得它有一种独特的美。
这个小花园叫童沁书院，走到门前，会看到木头做的兰花门，旁边还有一张长凳，贴合着小草。走进去，会看到里边摆着一组一组的石桌石凳，绿色植物也很多。早上课间的时候去瞧一眼桌子、凳子，真不骗你，漂亮极了！耀眼的阳光犹如一把锋利的刀剑射到石桌上，霎时，石桌好像裂开了一样，上面出现了一道金光。你伸头去看一看，石桌就像一块光滑透亮的宝石，又像一面镜子，用太阳笔给你画上你的肖像。石桌里面还有一粒粒黑色的小石子，他们就像一只只小蝌蚪在里面游来游去，仿佛还跟我们说：快点把我带回家吧！
除了镜子一般的石桌，我们的童沁书院还被称为动物园呢！午间休息的时候，孩子们都回到了教室。小蚂蚁、小蜘蛛、毛毛虫、小蝴蝶和蜗牛都出来活动了。蚂蚁军队喊着：一二！一二！出来觅食，队伍排的可整齐了；小蜘蛛这忙着织新网，准备好好大吃一餐；蝴蝶们在玩抓人游戏，哪里都有他们的身影所以一下课，同学们冲出教室，跑到童沁书院观察小昆虫，各个都是小小法布尔。
这个小花园是我们游乐的天堂，有可爱的昆虫，明亮的石桌，还有绿茵茵的草木，太美好了！
我爱我们的校园！
人生并没有固定的模式，你可以热情，可以奔放，可以沉默，也可以冲动，因为生活就在你手中。
初一那年开学的时候，因为爷爷临时有事，所以把我送到学校门口后就匆匆走了。我是住宿生，行李较多，那时，只能一个人把这些东西搬到宿舍去。但是在途中，我却不小心撞到了别人，我连忙道歉，我怕她会骂我，因此说完对不起后就直接走了，后来就再也没见过她。
真奇怪，不知从什么时候开始，我喜欢独来独往，很少会帮助别人，也不希求得到别人的帮助。我所在的班级很和睦，他们很多人都很友好，也容易相处，可却一直未能改变我。我是一个不爱和别人主动交流的人，因为我总认为朋友这种东西都是假的，直到现在，依然这么认为。
平淡的日子，总会有些波澜。一件事情的出现，改变了我这一看法。
一天晚上，吃过饭，本来想回班级写作业的，可是想到宿舍里的衣服还没收，今晚可能要下雨，就赶紧跑到宿舍，慌慌忙忙的，不知道为什么非要把门关起来，收完衣服想开门时才发现门被反锁了。那时，我吓坏了，等一下就要打上课铃了，怎么办呀？我急了，大喊道：有没有人啊？我一直在敲门，过了五分钟，我仍然在敲门，终于有一个女生来了，她帮我把门打开。
我扭过头，惊喜地看着她，好熟悉的感觉，是不是在哪见过？猛然想起，上次我不小心撞到的人不就是她吗？只见她面带微笑，朝我点头示意。那一刻，天边竟然露出了一抹夕阳，温暖了我的心田。之后我回到班级，虽然迟到了几分钟，但我的心里却格外地充盈，我体会到了人与人之间最美好的东西，尽管那只是淡淡的一笑。
当记忆撞击你残垣断壁的青春时，天空溢出酸甜的雨，世间一切安好。微笑吧，用微笑去面对，也许能改变一个人的命运。平淡日子总会有你不期而遇的快乐，让你不厌其烦地回首观望。也许当你回味过往，身边又是别的一番风景。
有人喜欢桃花，有人喜欢樱花，还有人喜欢荷花，可是，我和你们喜欢植物不太一样，因为我喜欢默默无闻的仙人掌。
这时可能就有人问了，仙人掌有什么好的，非但不好看，还有很多刺，一不小心就会被扎伤，但是我还是会告诉你，我喜欢仙人掌。
我是在一次偶然的机会得到了一盆仙人掌，那次我去姥姥家，在姥姥的院子里有很多花草，而且还有蝴蝶。姥姥见我很喜欢这些植物，就对我说：是不是想养花啊？你看看喜欢什么？拿回家养吧！我听后欣喜若狂，就对姥姥说：真的吗？那我可就挑了！姥姥笑了笑，并点了点头，让我去挑。
我一眼你看上了在角落里的那盆小仙人掌，就跟姥姥说：姥姥，我想要这盆仙人掌，可以吗？姥姥笑着对我说：当然可以啊！仙人掌是这些花中最好养的，长时间不浇水都没事。
到了家，我就把仙人掌放到阳台上，每天都去看我的仙人掌。到了后来，就把仙人掌忘的一干二净，快一个月了都没给她浇过水。有一天，我去阳台晾衣服时，忽然看到了被我遗忘了很久的仙人掌，她没有刚开始那么生机勃勃了，开始发黄了，我心情也很失落，怪自己没有照顾好小仙人掌。一周后奇迹出现了，我去找东西时，发现她又奇迹般的活了过来，这让我很吃惊，我去把这件事告诉了妈妈，妈妈说仙人掌的生命力是很顽强的。一个月不浇水都伤害不了她！
原来仙人掌的生命力这么顽强，她一个月不浇水也能活的很好，就像那些工人，他们在那么恶劣的环境里工作，还是不放弃，这是多么高贵的精神啊！
我们也要学习仙人掌的这种精神，不能遇到困难就放弃，要坚持，或许坚持一下，就成功了呢！
你去过明月山吗？我去过！
前天晚上，我在床上翻来覆去，怎么也睡不着，因为老师告诉我们一个振奋人心的消息：我们要去明月山研学了！第二天天还没亮，我就早早起了床，以最快的速度赶往学校。看着同学们都很激动，我到的时候，学校中已经人山人海，热闹极了。
我们由魏老师和邱教官带领着，站在操场的一角。主席台上是校长、主任和负责人，我们正在进行开营仪式。几位教官将校旗和队旗挥舞着带上了主席台，校长和领导接过他们手中的旗帜，共同挥舞着，与此同时，庄严的音乐响起，回荡在耳畔。开营仪式很快结束了，我们就要上车了！
我班大部分坐的是二十三号车，而有些同学是二十五号车，在我们车上，许多同学们都又是晕又是吐的，状况不太理想。老师注意到了这点，便让我们大家一起唱歌。稚嫩的童声回荡在车内，大家的情况有所好转，也不晕和吐了。后来，教官发给我们《孔子赞》和《少年中国说》，让我们一起朗读。我们鼓起士气，用我们最激昂的语调有声有色地朗读了几遍。又过了不一会儿，老师告诉我们：已经到站了。
明月山可真美呀！望着窗外的美景，我们迫不及待地穿上了雨衣，想快点看看这风景如画的明月山。穿好雨衣后，教官让我们下车排队，清点了人数后，就带着我们向等候厅走去。我们一个个像刚出笼的小鸟，欢呼着向大厅走去。
大厅中好热闹呀！真是人山人海、人声鼎沸呀！大厅里已经有好几个班了，他们有的在拍照，有的在检录，有的脱下雨衣，还有的在叽叽喳喳地聊天。教官十分沉稳地带着我们去检录处检录，然后又清点了一下人数，接着带我们来到了明月小镇。
明月小镇中高度地还原了古代小城镇的样子，许许多多的木屋，古香古色的路砖，特别是木屋前的旗帜，挂着店名的旗帜迎风招展，相当于现代的招牌。大家边走边欣赏着美丽的小镇，虽然细雨朦胧，但雨中的小镇依旧不失韵味。
在小镇中拐了一条条路，我们抵达了千古情大剧院的大厅。教官和老师带领我们更换汉服。过了一会儿，教官把汉服拿来了，我们争先恐后地挤过去抢。我精心挑选了一件我觉得最合适的汉服，可怎么也穿不上。这时，龚柄铭和谢堉屹赶来帮忙，不大一会儿，我就成功穿上了汉服，我连声道谢。经过调节之后，我宛如那绝代佳人，亭亭玉立，美丽极了。
换好汉服后，教官带着我们走进会场，行拜师礼。我们认真挑选好座位，其他班也陆续赶来。拜师礼开始了，全体师生唰地一下统统站起来，大家一起认真朗读《孔子赞》和《少年中国说》。
一上午就结束了，同学一个个都饿趴了，教官只好带我们去吃饭。饭前，教官让全体同学一起背一遍《悯农》，大家表现很积极，立刻吃上了喷香的白米饭和黄瓜炒腿肠、萝卜汤，以及萝卜炒肉。我们很快吃饱了。
饭后，教官和老师带我们去丛林探秘。清明上河图去玩。我们跟着教官观看了张择端画的清明上河图后，教官点了人数，就让我们解散去各地玩。大家欢呼着跑走了。我坐了一会儿碰碰车，又去丢沙包，然后还去画了一些小动物。这时，教官吹哨让我们集合，清点了人数，又去下一个地方玩了。
我们大家又回到大厅，去观看明月千古情演出。表演开始了，共五场，分别是《燃烧吧，瓷器》《明月皇后》《嫦娥奔月》《十送红军》和《最美江西》。其中，我最喜欢《嫦娥奔月》，嫦娥和后羿奉命下凡去扫除人间灾害，后羿射下九个太阳，却不幸受伤，嫦娥取出自己的魂珠救助后羿，却被迫飞上月亮，虽然相隔万里，但后羿依旧日夜想念着嫦娥，嫦娥也思念着后羿。
演出结束了，我们依依不舍地上车返校。时间过得太快了，一天的时间结束了。我们回到学校时已经六点半了，家长们都在指定地点等候着我们。回家了，我依旧回味着精彩的一天。
有着一头短短的寸发，一张方方正正的国字脸，眼睛不大，却从厚厚的镜片后放射出智慧的光芒。他的身体比较强壮，总让人认为是个体育老师，其实他是个多才多艺的美术老师，他就是我的爸爸。
在课堂上，他严肃认真，尽心尽力地管教学生，力争给我们传授更多的知识，他幽默的教学方式，深受大家的喜欢。他脾气很好，但如果学生不停地扰乱课堂秩序，他可就生气了，手上、头上的根根青筋暴起。此时，我心里默默念着：喜伤心，怒伤肝，爸你还是消消气吧！
下班回到家后，他也闲不下来，他的旧式文人生活开始了写字，画画，吹吹葫芦丝。
毛毡铺平，砚台放稳，毛笔蘸墨，一切准备就绪，爸爸便开始写字了，他写字的姿势很潇洒。只见他写楷书时正襟危坐，双手紧握着毛笔，一笔一画地书写，动作缓慢，写出的字遒劲有力。最有意思的是他每写完几个字后都要用左手扶一下眼镜的边缘，然后又认真地书写。爸爸写起字来，那叫一个认真。我拿着书本大声地朗读，或者大声地叫他出来干一件什么事情，任凭你叫几声，他一概都是听不见的，他已经完全沉浸在书写的快乐中。
写草书时，爸爸完全是另一种风格，潇洒自如，派头十足。只见毛笔在他手下，不停地飞跃着，狂舞着，而他的面部表情却非常的平静。随着他的挥毫泼墨，纸上便跃出更多或跳跃着的、或疾跑着的、或飞行着的字。唯一不同的是他不是写几个字停下来，而是写完一幅作品，扶一下眼镜。
这就是我的爸爸，一位身体魁梧的书法爱好者。虽然写字时扶眼镜只是一个小小的动作，我却永远忘不了，虽然他写的字不如大书法家写的字苍劲有力，但他写字时专注的态度，值得我学习。