我静立于冷风中，独自望着驿馆，漠然想着：只有夏花之绚烂才足以被人们所喜吗？只有秋兰才足以被称颂吗？
也许只有她们。
一抹颀长的身影向我走来。落日余晖铺在我身上，送来一阵暖意。可是，我的耳边又出现了风的低语，我明白，疼痛会紧跟我。
我在风雪中艰难站立，一层纱蒙住了我眼。
我低头看去，他定定地站在雨幕中，眸中流露出一丝悲怆，我不明白这悲绪从何而来，只是凝望着他。
风，肆意嘶吼，疯狂地撕扯着我，我咬紧牙关，迎接上天的惩罚。
刹那间，他眸光变幻。只是这一次，我却无论如何都看不出他的神色。他忽然大步走向亭中，执墨笔，叙情思。
风渐渐息了怒气，我赢了。我长舒一口气，然后望向他。负手而立，眸光灼灼。一人一雪景，更显落寞。
我心中没由来的一阵哀伤，我竭力散发香气，附至他的衣袂上，希望这样可以抚平他的悲伤。
他神色有一刹茫然，说出一句：为你写首词，也算了我一桩愿。也许，他也不知道他刚才所言为何，又或许，他都不记得他说了什么。
他拿着纸转身离去，他的背影，渐渐缩成一个点，宛若萤火，慢慢地融入蓝墨色的广阔天地之中，再也不见。
直到夜风送来他的叹息，我才收回目光。
风中送词，无以为报。
唯有香气，抚君忧伤。
我是一个马上就要五年级的小学生，长着一双圆圆的眼睛，像宝石一样透明，可在如此好看的眼睛上却架了一副两百多度的眼镜。这都是我不爱惜眼睛，躺着看书的后果！我的鼻子高高的，嘴巴很喜欢哈哈大笑，笑起来两边还有小酒窝呢。
说我性格大大咧咧吧，确实是啊！要不怎么会丢了五块钱嘴里还说无伤大雅，没事的，没事啦；说我喜欢斤斤计较吧，也没错！不然怎么会因为别人无故打了我一下，而从三楼追杀到六楼，又从六楼追杀他到一楼呢？这就是我呀。
我的性格也很热情善良，如果有同学没带笔，我就会慷慨大方的借他一只好钢笔；如果有人遭到了校园暴力，我会英勇地挡在他的前面，双手叉腰做出怒气汹汹的姿势，然后冲着欺负他的人大声喊：他怎么了，你要干什么？如果欺负他的人太过于强大，我会以光一般的速度去报告老师，让老师来化解这场危机。
我的特长是做设计、弹尤克里里。别看我才十一岁，我已经设计了两套裙子呢！家里芭比娃娃的服装也是由我亲手设计，是不是非常厉害呀！虽然我尤克里里才到五级，但我弹《少年》和《冬眠》这两首有难度的曲子却十分拿手呢！
这就是我！我的理想是成为一名著名的服装设计师，希望大家能支持我！
二零二零年春节，本是个合家团圆、喜气洋洋的时候。但是，却有一种新型冠状病毒在国内肆虐。让全国人民只能待在家中，不能外出聚集，全国上下草木皆兵，紧张无比，一场没有硝烟的战争打响了！
离开学的日子马上到了，但疫情并没有好转，这牵动着十四亿人的心。导致我们无法正常上学。为了响应国家停课不停学的教育理念，教育局决定让我们进行线上教育，也称上网课。这一措施刚刚宣布，就引起了广大学生家长的热议，大家对上网课这一办法议论纷纷，各自都有自己的见解和看法。
经过一段时间的学习。如今，我们已经上了五周网课，对于网课已经不再陌生，一切准备也都是游刃有余。还记得第一次上网课，我非常紧张，心里仿佛有无数只小鹿乱撞，恨不得把所有PPT上的内容全记下来。网课，虽然和平时上课的内容差不多，但课堂上，少了同学们争先恐后的答题，少了大家一起阅读的朗朗书声。但是，疫情期间，这已经是解决问题的最好办法了，我们要保持乐观的心态，而不是选择悲观，消极。
除此之外，网课还有一大致命缺点影响视力。网课是通过电子产品播放的，会产生大量的辐射，而且一看就是一两个小时，影响视力是毋庸质疑的。为了解决视力下降问题，我们可以利用课间时间做做眼保健操，看看家中的花花草草，这样可以让眼睛得到很好的休息。并且，使用电子产品时，注意不要沉迷于游戏。更不能在下课甚至上课的时候玩，一旦游戏成瘾，很难戒掉。学习也会噌噌的往下掉，知识的河床也会渐渐枯竭。总之，网课有利，但也有弊，想要学好，一切的一切，都是靠自律。
春天的脚步也越来越近，这世界也将好起来。期待着春暖花开的一天！期待着疫情战争胜利的一天！期待着在教室里与老师同学书声琅琅的一天！
成长路上，总有不同的酸甜苦辣，那一刻，几分甜蜜在心头
接到通知，舞蹈社团要去参加比赛，抱着期待无比的心来到舞蹈室排练。
一遍又一遍，汗水早已浸透衣服，但抱着对这次表演的期待与重视还是坚持了下去。
不知不觉一个多月已经过去，要去比赛了，我仍在一旁。一遍遍练习着舞蹈动作生怕有什么差错。
来到比赛场地，看着一组比一组跳的好的选手们，我不禁在心里捏了把汗，他们跳得那么好，我们能行吗？
心中有无数的忐忑，我们抓紧一切时间，在老师的带领下进行最后的复习。
我十分卖力的把每个动作做到最完美，跟紧节奏，随着大家的步伐把队形极力做到整齐划一，脸上扬起的笑容丝毫不敢松懈
到我们上场了，我心中始终提着一口气，紧张的直跺脚。
随着队伍进入舞台，我默默地握紧双手，看着观众与评委的目光，心中更加忐忑了。
音乐响起，灯光照射着，大家在柔和的灯光中，逐渐放松状态。在熟悉的旋律中，我舞动着，四肢把那套早已烂熟于心的动作，更加完美的演绎了出来，嘴角也不再是牵强的微笑，而是情不自禁的洋溢起灿烂的笑容。
音乐停止，我长呼一口气，终于这几个月的目标终于完成了！但同时又有些紧张，不知最后的成绩如何
我仰起头，大屏幕上印着鲜艳的几个大字第二名！，我开心的跳了起来，仿佛吃了无数颗甜蜜的棉花糖，无数喜悦荡漾在心头间，又有几分甜蜜在心头。
成长的酸甜苦辣中，努力后的喜悦，使我甜蜜
一向对于数学奥数所向披靡的我，却被一道普通的数学题难倒了，这道题说难不难，说简单又不简单，是立体几何面积的一种。
一开始我看到这道题时有些洋洋得意哼！这题目怎么这么简单，拿来考我？简直是大材小用。
但过了一分钟，我脸色就成铁青的了。因为题目简单，所以我什么技巧也没用，草稿也没打，就在上面洋洋洒洒地挥笔列式。但到了要解开题目最后一步时，What？怎么是3。14×92。143呢？应该是哪一步不小心列错了吧，我在心里为自己找理由。划掉重算，这次我一道一道列式都细心看了过去，啥子？咋又来了个3。14×92。143呢？我心里烦闷极了，脸色由通红至铁青至紫黑至赤黑。
这道题肯定暗藏玄机，我得认真观察题目才行，我悄无声地默读题目三遍。忽然我发现了前面算错的原因单位不统一，于是我圈出重点，开始重新做题。
为了防止作业纸上被划得乱七八糟，保险起见，我拿出草稿本，列式统一单位后，决定用列方程假设法来解题。
设它为X，那它就为x-y，它得乘它，它得除它，我在草稿本上一步步列式，看似安安静静的内心实则汹涌澎湃。迷雾困住了月亮，海浪不断拍击着，冲撞着，不时溅起晶莹的浪花，明月上升，脱下了白纱，天空中挂上了一轮金黄的圆月，一个大浪打来，拍击着暗礁，飞花四溅，水落石出。
答案算出来了！但一验算，还是错误的。我难道还要再算一遍吗？我十分抓狂地挠头但突然，脑海中传来一阵清响：失败是成功之母，加油，你会成功的！这句话煽动了我，激发了我的兴趣。
没错！失败是成功之母，我肯定会算成功的！我一遍遍读题，一遍遍列式计算，我运用了假设、和倍、差倍、比例等各种方式，一次次失败，一次次列式，整本草稿本几乎用完！
最后我用画图的方式终于得到了正确答案，这真是解铃还需系铃人哪，几何数学问题，还得用几何形状来做。
这道简单数学题告诉了我很多深奥的道理。学海无涯不是一句空谈，数学，就像一条深深的隧道，像一个巨大的黑洞吸引着我，我一定要努力钻研数学！
竹子又修长又挺拔，形象十分美好，自古就用来比喻君子。魏晋南北朝时，就有竹林七贤的出现；检查王羲之写的明天兰亭序中也有竹子的出现；王辉只更不得了，哪怕住几天房子也要种上竹子；王维的名篇竹喧归浣女，莲动下渔舟。和孟浩然的名篇荷风送香气，竹露滴清响。又提到了竹，他们的竹子都是一清如水，一丝烟火气也没有，还是充满着贵族趣味的。但我们都知道竹子的形象十分丰富，所以我们今天来说说郑板桥的《竹石》。
郑板桥是扬州八怪的代表人，他只画四时不谢之兰，百节长青之竹，万古不败之石，以及千秋不变之人，他笔下的竹子的特点用两个词概括就是顽强而潇洒。顽强体现在前两句：咬定青山不放松，立根原在破岩中。它的根基不在任何松软肥沃的土地上，而是在破碎裸露的碎石中。一个咬字用的何等传神，因为它的根基实在太贫薄了，所以只能紧紧咬住青山才能在山岩中生存下去。
潇洒则体现在后两句：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。长在碎石里的竹子是没人呵护他的，风来了它挺着，雨来了还得挺着。它已经把根深深扎在了岩石中，千磨万击都压不垮它，在风雨的锤炼中，竹子越发坚劲、挺拔。任字更是画龙点睛之笔，竹子是扎根岩石的勇士，也是与风雨对抗的战士，在风雨中站稳脚跟、屹立不倒。
郑板桥是任尔东西南北风，苏轼也有名句一蓑烟雨任平生两个任字背后都是咬紧牙关的坚守，要先有守住的勇气，才能有潇洒的自由，这就是郑板桥笔下那顽强而又潇洒的竹子！