她，是去年刚刚诞生的生命，是含苞待放的花朵儿，是根儿还没有扎稳的竹笋，也是一个小小精灵。她虽然没有翅膀不会飞，但她身上的快乐因素已经飞入我们的生活。
蚊帐救了她
夏天的一个傍晚，妹妹睡着了，我们其他人在客厅里吃晚饭。吃着吃着，妈妈对我说去看看你妹妹醒了没。我看着一桌子的美餐，依依不舍地走向卧室。我推开门儿，没敢开灯，怕灯光刺着她的眼。我蹑手蹑脚走了进去，环视床上，妹妹不见了！我后背凉飕飕的，心颤了起来，这么晚了，妹妹不见了，该不会是我越想越害怕，拔腿要往外跑。这时我的手碰到一个肉乎乎的东西，我大叫一声：妈，快过来！妈妈闻声赶来，打开了灯，屋里顿时灯火通明。我看到某人被蚊帐兜着，正眨巴着大眼睛看着我呢！我忍不住吐槽：人小鬼大，你吓唬我呢！说着我把她放到床中间，她不满意地蹬了蹬腿，啊呜啊呜地喊着，接着人家身子一歪咕噜咕噜沿原路线滚回她的蚊帐小窝，还得意地瞥了我一眼，好像在说：你看你看，本宝宝是不是很厉害呢！
地面抓捕战
最近妹妹学会爬了，从此便一发不可收拾，只要把她放在地上，她总是趁你不注意时逃走。于是接下来的一幕就发生了。我和妹妹面对面，不同的是，我站着，她趴在桌子上。我对她说：苏婉桐，过来！人家不理我向一边爬去，我追了过去，可为时已晚，眼看着她爬到
桌子边沿了。我伸手去抓她，可惜手到用时方恨短呢，我没能抓住她。她一下子骨碌到地面上去了，幸亏地面上铺着宝宝爬行毯。这时，爸爸回来了。妹妹一看见爸爸就以百米冲刺的速度飞快爬过去。我心里不禁打了无数个问号：这是什么逻辑，我果然不是亲姐姐？
孙婉桐虽然小，但她的古灵精怪和搞笑卖萌，还是让我们一家人的笑声不断。我承认，偶尔会讨厌她，更多时候，我爱她。
说起我们家的大嗓门，非妹妹莫属了。她从小到大就喜欢哭，开心会哭，生气会哭，饿了哭，累了也哭，被骂又哭，言而总之做了什么都有可能大声哭一场。她的哭声太可怕了，我和哥哥听到都把双手举得高高的，我们投降了！
她从小到大都把我和哥哥当成榜样，在家的时候就跟个男孩子一样淘气，只有出了门才像个女孩子。为了跟我们一样，她非要和我们有一样的短裤Ｔ裇。一次妹妹听到爸爸说我和哥哥，站着尿尿的时候要注意卫生。她听了，果不其然，那天晚上她也站在她的尿盆上，尿的时候尿花四散，如雨滴般地洒在地上，弄得工人姐姐忙了好半天才清理干净。
除了是我和哥哥的跟屁虫之外，还喜欢做一些她做不了的事情。例如，自己个子不够高，但却抢着去帮爸爸装饭；不会画那样东西也装成毕加索一样东剪西画，俨然她是个抽象派大师，然后告诉我们她是如何创作的。我们看了都笑作一团，但妈妈说我们不能打击她，所以我们都称赞她画得很有创意，其实心里有一万个怀疑：这到底画了些什么东西呀？
还有更让我们捧腹大笑的事时常发生。有一段时间，她在学校里学了ｏｎｅ、ｔｗｏ、ｔｈｒｅｅ、ｄｏｇ、ｃａｔ、ｐｉｇ，又刚好听到妈妈跟新来的工人姐姐说ＷｅｌｉｖｅｉｎＰｅａｋＯｎｅ，就自作聪明地说：我知道ＰｅａｋＯｎｅ是什么意思了，就是猪第一！我是不是很棒呢？从此这个笑话又成了我们家的一个经典。
我们前一分钟可能还在打，还在閙，后半秒已经冰释前嫌，一起打游戏机了。虽然有时候我会嫌弃她太幼稚，但我被骂的时候她总是第一个站出来帮我，偶尔用她的哭声打救水深火热的我。她真让我又爱又恨。（文章来源公众号:5星中文）
马上我们就要告别小学，去迎来崭新的中学生活。我对小学的生活、老师、同学依依不舍。回忆起这六年的小学时光，一幕幕像电影场景般在我的脑海中闪回。
六年前，那时的我还是一个稚气未脱的孩子。开学的第一天，我刚迈入玉泉小学的校门，一双手给我戴上了一朵大红花，我进到班里，又看见了许多陌生的面孔，这时候我听见老师对我说：恭喜你。我慢慢地放下忐忑不安的心，开始与同学说话。不久，我就有了许多朋友，这也给我的小学生活开了一个好头。都说好的开头是成功的一半，我也十分期待我的小学生活。
转眼来到了三年级，这是我第一次参加学校的运动会。为了这次运动会，我准备了两个月的时间。只听裁判一声枪响，选手们像风一样跑了出去，不知是我重心不稳，还是被东西绊到了，我重重地摔在了地上，最后没跑出好成绩。回到看台，我十分伤心。老师和同学们都来安慰我：没关系，明年咱们再来，一定可以取得好成绩。就这样，我又反复地进行训练，下一年我成功顺利地跑了下来。我要感谢老师和同学们的鼓励。
时光飞逝，这六年里我最庆幸的是结交了40位好同学。今年，谁也没想到，由于新冠肺炎的爆发和疫情的反弹，我们这学期只线下上学了10天，就又回到家中线上学习。我和小学生活、和同学们就这样不辞而别了。当我看见电脑上的中学录取通知书时，我知道，我和我的同学们即将分离，我的心里万分伤心。我会记住我们朝夕相处的这6年，也会记住我们的点点滴滴。
感谢教过我的所有老师，是你们把知识无私地教给我，让我在知识的海洋中茁壮成长。老师们也教会了我们许多做人的道理，如果没有这些老师，我不知会走多少弯路。我衷心地祝福老师们桃李满天下。
我也要感谢玉泉小学，如果没有这里对我的培养，我绝对不会成为今天这样。我想对玉泉小学说一声：谢谢。
难忘的片断还有许多，春游时的嬉笑打闹、夏天树荫下的奔跑、秋收节一起收获的喜悦、冬天大白熊校长的新年礼物
暮色四合，微风起。是谁将天空的画纸滴了墨？慢慢晕开，越来越浓，时间也在这一滴一晕中悄无声息地流逝。
我坐在教室的一角，听着老师的粉笔叽叽喳喳地写个不停。思绪也随着一起一伏的落笔声飘向窗外，回到了那个下午
那天的作文课，语文老师抱着一摞作文本走上讲台。她将最上面的那一本拿起来，晃了晃：上次的作文，有的同学写的十分出色。待会我将把这些同学叫到台上来，让他们朗读一下，同学们要认真倾听，看看这篇作文好在哪里。
于靖宸，上来读一下你的作文。老师望向我，眼神示意我上台。
我作文从小学六年级开始，就一直受到老师的称赞，在学校里也拿过奖。所以我的作文被当作范文我也不感到意外，但让我上去读就
我呆呆地坐在座位上，像一个僵尸，直挺挺、毫无生气。同学们有点不耐烦了：老师叫你呢，快上去！
老师的眼也直勾勾地盯着我，像老虎锁定了猎物。
我在这双重压力下，缓缓地走上了讲台。
我接过作文本，开始念我的作文。声音细若蚊蝇，连我自己都听不到。同学们也开始起哄：老师，根本听不见，这是蚂蚁在念作文吗？同学们哄堂大笑。
我的声音淹没在笑声中，越来越小，直至最后停下来。我放下作文本，低下头，紧咬着自己的嘴唇。
突然，笑声戛然而止。老师清晰明亮的声音传来：不要紧，大声读出来，要自信。
我受到老师的鼓励，接着念自己的作文，声音比之前稍微大了一点，但还是很小。作文念完了，老师问：他的这篇作文写得好不好？同学们齐声答道：好！
那堂课，我无心听讲。下课后，老师点了我的名字，让我去趟办公室。我走进办公室，低着头，等待着老师的批评。从现在开始，每天晚上回家对着镜子朗读，一个月后，我检查。
我为老师没有批评我而感到侥幸，同时也为此而感到一丝疑惑：这样做真的有用吗？我回到家，认真地对着镜子朗读。
就这样持续了一个月后，又是一堂作文课，老师再次让我读作文。有同学说：老师，快别叫他读了，声音小得跟苍蝇似的。我置之不理，仍大步流星地向讲台走去。
我开始朗读自己的作文。
声音洪亮，声情并茂，读完后，台下响起了雷鸣般的掌声，不知道是为我的作文，还是为我的自信。
现在，我已经是一名初中生了。进入初中的我去参加了诵读比赛，虽然没有得到奖项，但我收获了比奖项更重要的东西自信。
自信让我更出彩！出彩让我更自信！
窗外，夜深了，星星点缀着天空，月光照耀着大地。二者交相辉映，构成了一道靓丽的风景线。
低头看看卷子上的作文题，我拿起笔，自信地写下了第一句
你们知道可乐是谁吗？对啦，它是一条可爱的小狗。它为什么叫可乐呢？接下来我就来告诉你。
我和小伙伴们是在我妈妈的学校里发现它的。它的绒毛是棕色的，特别卷，毛上还有些叶子和杂草，特别可爱，是一只可爱的泰迪。当时，它趴在校园气象站的围栏里，两只小眼睛直勾勾地看着我们，好像在说：你们是谁？要干吗？我们用棒子轻轻敲了一下它，它却趴在那儿，像是受伤了一样。这时候，小红说：它太可怜了，我们下次来的时候给它带点吃的吧。我们同意了。
第二天，我们很早就来到学校的气象站，还带来了很多好吃的，有棒棒糖、咪咪小明还带来了可乐呢。当大家分完食物的时候，只剩下小明的可乐了，我好奇地问道：你们确定小狗会喝可乐吗？
放心，它一定会喝的。小明回答。当小明把可乐倒在小狗身边的草丛里的时候，小狗四处寻找可乐，可是根本找不到啊。小明又倒了一点，这下，正好倒在小狗的嘴巴里，它好像觉得很好吃，还不停地向我们伸着舌头，我们干脆把可乐全送给它了。所以，我们就给它取名叫可乐。
第三天，我们再次来到气象站的时候，奇怪的事情发生了：我们几乎把校园都找遍了，也没看见可乐。它到底去哪儿了呢？我们急得抓耳挠腮。
我多么希望可乐能再次出现啊，难道它不知道我们很想念它吗？
在记忆的深处，曾经有一股浓郁的墨香，是它引我走上了一条新的道路，是它点亮了我原本平凡暗淡的生活。
那是一个春末夏初的早晨，太阳早已冉冉升起，天空是蔚蓝色的，白云被衬得更加洁白。我吃力地翻过长满爬山虎的院墙，瓦片上长了新的青苔，是昨日没有的，被我无情的拔去了。那是大伯的院子，我最爱来这儿玩闹，因为这里靠山邻水，清静得很。玉兰早已开了花，整个院子都清香弥漫。青松倒映在碧绿的湖中，那挺拔的身姿好不威武。伯父最爱的红鲤鱼，在与荷花挑逗着。人们都说大伯是仙人，住在如此雅静的院子里，可我知道大伯是读书人，需要清静的地方，写文章，练书法。你闻，那侬苦而又清新，混厚而又清润润的墨香，从书房幽幽飘了出来，润人心田，带来文字的古雅韵味。
大伯，你又在磨墨啊。是啊，怎么，今天又逃课了？小心老师告诉你妈去。大伯一边小心磨墨，一边说道。学校里老师老是讲些文章的含义，道理的，真没趣，还不如看你磨墨，闻闻墨香。他没有再说话，只是微微地皱眉，墨香无形弥漫在空中。庭院春深深几许，墨香盖过玉兰香，庭后青山黛，庭前红杏朱。大伯从笔架上取下毛笔，笔尖轻点砚台中的墨，毛笔被浸润得更加光滑，他用镇尺压住宣纸，轻轻抚平。孩子，你知道人为什么要写字吗？人创造文字就是为了能让别人理解自己的内心，文字不仅仅是文字，而是用来表达情感的途径，而墨的底蕴则要从毛笔字中体现，你看，墨在纸上飞舞，墨的香才能与写字人的情感相融合，这样的墨香才是有韵味的。一边说着他就在纸上写到字如其人四个大字，然后把笔轻轻地放在笔架上。我一时猛然醒悟，没有融入含义的墨香，是没有灵魂的，就像没有情感的人一样，是不健全的。只有学会领悟课本中文章所寄托的义，才能体会到墨香中饱含的韵，墨香悠悠，情意绵绵。大伯，我回去上学了。哦，怎么，想好了？嗯，我要做墨香的知己呢。
从那时候起，我便努力研学，解文中意，思文中人，品文中韵，感文中情，做墨香的知己。但如今写毛笔字的读书人日渐减少，取而代之的是现在的水笔，圆珠笔，虽然墨水没变，墨情未改，但却少了浓郁的墨香，少了那引导我十二年读书历程的墨香，也许终有一天，它会尘封在地下，积满时间的尘灰，但它永远不会消失，因为它永远在我记忆的最深处。