轻
轻，对于这个世界来说，是万能的，走在街上，你会感到轻；当你写字时，你会感到轻；当你放声歌唱时，你同样会感到轻；但如果，是看书呢？
很多人看书时，会感到压力。但，其实并不然。当你进入一本书中，或成为书中的一个人物，你会感到前所未有的轻。那一幕幕，一件件，在你脑海中，一次次，一遍遍的回放。你会体会到前所未有的奇妙感觉。书中主人公所拥有的心情，心中所想，都会让你感到奇妙。有时，你会成为他们中的一个；有时，你会成为一个场外人，看着他们的一举一动，体会他们所作所为的初衷。原来，轻，也可以在读书时。
静
读书，是在海洋里徜徉，是在天空中飞翔，是化作一缕风，四处飞扬。也是一次与世间面对面，也是一次与他人擦肩而过。
当你打开书时，书中飘逸的墨香，吸引着你；当你静下心时，看着书的一笔一画，甚至是一个标点符号，你都会感到一种吸引力。一页，一页，又一页，会是那么神奇。
任何书，都会有一种魔力，那一段动人心弦的文字，印在你的心中，你的脑海，留下难以忘怀的印象。
阳光从窗口流泻，照在书上、照在笔尖、照在心中。读书，追求的并不是周围静，而是心静。
在任何地方，只要手中有书，心中有念，心静就会随之而来。目光掠过一页页，一行行文字，无视四周的吵闹，心中那一片方存的静，和那片神圣，已和自己融为一体。
悦
悦，不仅是一种表情，一种心情，更是一种魔法，书中的魔法。
当你再次拿起心中的那本书，感到的正是那种悦。当你翻开那熟悉的封面，感受那一道道纹理，悦，悄然在心底滋生。那一个个熟悉的字，一个个熟悉的主人公，一句句熟悉的话语，会让你感到惊讶、神奇、美妙、感动，还有
悦，也并不单单是一个字。它也是心中的字，手中的笔，更是眼前的书。看到书的序言，感受到的，不只是作者的心中所想，更是自己，更是真我。看到书的目录，心中就像明镜一般，倒映出一个个故事，一笔笔作者的心血，一个个心中转瞬即逝的心情，眼底映出一幕幕，一片片：自己的事，书中的事，别人的事，世间一切的事。
书如一位好友，伴我前行；书如一位老师，指引我前进；更如一位园丁，一个知音
啊！书，多么奇妙！
那是一个阳光明媚的早晨，我背上书包准备上学，只听到妈妈叫道：儿子，把这个带上！我扭头接过妈妈递来的东西满脸疑惑地说：是公交卡？对，是公交卡。今天单位加班，我没时间去接你，自己坐公交车回来吧！妈妈说道。知道了。虽然嘴上这么说，但我的心里还是有点失望和不安，只能硬着头皮拿着卡忧心忡忡去上学。毕竟从小到大都是早上搭着叔叔的便车去，下午妈妈接我放学，虽然已经四年级了，但回家坐公交也要半个小时的车程，心里怎能不忐忑，不紧张呢？但又转念一想：如果我自己坐公交车，没借助任何人的帮助能回家，那我就是家里最勇敢的男子汉了，还能得到妈妈的夸奖，这真是一举两得的好事啊。
终于，放学了，同学们排好队走出校门，看着门口等待的叔叔阿姨们，唯独没有看到妈妈的身影，心里不禁还是有些许失落。我和同学们相互告别后，独自一人向公交站台走去。刚到车站，真是巧，公交车也来了，我欢快地蹦上车。刷卡的时候却怎么也找不到公交卡，急得我满头大汗，也许驾驶员叔叔看出了我的窘态，他笑着说：小朋友，不着急，先坐下来，慢慢找。我只好找个靠前的座位坐下后，擦着额头上豆大的汗珠，尴尬地连声道谢。终于在我把书包翻腾了几遍后，在夹层里找到了这张让我尴尬的公交卡，我起身再次刷卡，手心竟因为过度紧张都冒出了汗。我长舒了一口气，把公交卡戴在脖子上，像是捧着个宝贝似的。坐在座位上，我看着车窗外的风景，之前的紧张感已经慢慢消失了，想着回家后，妈妈夸我的场景，我竟然笑出了声音。小朋友，小朋友到终点站了。叔叔喊着。我才回过神来，看着窗外陌生的环境，结结巴巴的问：叔叔，这这这是哪？叔叔回答：这是xx小区。叔叔这是几号车？是xxx号车。糟糕！我坐错车了。我带着哭腔回答。叔叔安慰并鼓励我说：小朋友，挺勇敢的，能自己坐公交车回家，没关系的，坐错了，一会你转另一趟公交就可以到家了。我的心跳越来越快，那位叔叔把我安全的送到中转的公交车上并叮嘱他的同事一定要注意我的安全，我坐上了回家的的公交车。一路上，我的鼻子酸酸的，眼泪在眼眶里打转，我好想妈妈啊。终于到站了，这时天色早已黑了，外面也下起了倾盆大雨，雨中依稀看到了一个熟悉的身影，伫立在微弱的路灯下撑着伞，妈妈妈妈我放声大哭，像是受到了极大的委屈，朝妈妈狂奔过去，妈妈紧紧抱着我，安慰我，这一刻，我感觉世界都安静了，暴雨停了，风也停了，水不流了，车不走了，人不动了，一切都静静的。妈妈安慰我，说我真勇敢，是个真正的男子汉。
我紧握着妈妈的手，在暴雨中向家走去，一股暖流充斥全身，这一刻，这安静的一刻只属于我和妈妈
今年暑假，我参加了邱隘镇球馆举行了羽毛球运动会。这次运动会分为五个组，分别是甲组、乙组、半场组、爸爸组和妈妈组。每组成员独立进行比赛。
之前，我是乙组的常客，这次我决定要杀进甲组。教练先挑选了八名种子选手，分别代表Ａ－Ｈ，其他人则去抽签，抽到哪个字母就跟谁组队。我们小组有五个选手，其中有两个是镇安小学的校队。小组赛的时候，每个人都要打一遍，进行车轮战。小组赛结束后，前两名晋级到甲组，三四两名到乙组。
进行了四轮艰苦的比赛后，我终于如愿以偿杀入甲组。
但我没高兴多久，就碰到了强劲的对手张力栋。他是去年的冠军，今年的卫冕冠军。
平时训练时，我在他的手下几乎没有还手之力，不用说得分，连接到球都是难上加难。碰上这么个硬钉子，我只能迎难而上了。
我先发球，右手架好拍，左手拿好球，身体侧着，两手呈一个一字形。裁判一声令下，我把拍子高高翘起，以迅雷不及掩耳之势挥动拍子。球像一只浑身洁白的小鸟在空中飞翔，呈一条弧线飞到了他的后场。
张力栋仿佛知道我要发高球似的，早已胸有成竹，准备迎接球的到来。只见他右脚用力一蹬，右手快速挥动，就像武林高手似的让人看不清他的招式，这就是他的杀手锏暴力杀球。这个球的球速可以达到两百多公里每小时，还没等你反应过来，球就已经飞走了，有时候连教练也招架不住，更不用说我这个菜鸟了。
不过我在比赛中，得一分是一分，得寸进寸，虽然最终以三比二十一输掉了比赛，但是我已经竭尽全力，无怨无悔。
也许每一次比赛的结果并不重要，你在参与的过程中，不知不觉地提高了球技，提升了自信。
我们美丽的校园丹城第六小学，它是一座崭新的学校。学校里有教学楼，还有两个美丽的中庭院。
阳春三月，本应是春意盎然、生机勃勃的时候，因为新冠肺炎疫情的影响，同学们都在家里上网课。植树节前夕，几位同学和家长代表一起在校园里种下了一棵棵小树苗，给校园带来了生机，学校老师则在中庭院中种下了各种菜苗。
金色的五月，郑老师带着我们到中庭院里观察植物。同学们成群结队地走向各种各样的植物，有的看南瓜，有的看土豆，还有的看向日葵，而我则被一棵茄子树吸引住了。我蹲下身子仔细地观察，一朵朵淡紫色的小花挂满了枝头，一个个嫩嫩的、紫色的小茄子探出了小脑袋。小茄子有弯弯的，像一个个小丁钩；有直直的，像个感叹号。这是，我惊奇地发现茄子树的杆、叶、花、果都是紫色的，好神奇啊！
转眼间，红火的六月已经到来，我们也即将迎来期末检验。在美丽的校园里，我们认真地学习，快乐地嬉戏，开心地度过了每一天。我的六小我的家，我爱我的校园！