一个人有两个自我，一个在黑暗中醒着，一个在光明中睡着，我是烈火，也是枯枝，我穿梭在世界各地，为了真正的我而活着。
生活中有许多人们看不见的美，美得特殊，美得不用心你根本看不到。
生物课上，我们看着短片，我悄悄地走了神，我想如果可以，我希望我是一只瓢虫，在人们看不见的角落里藏着躲着。
我随着一只蚂蚁探索更广阔的大地，去峡谷，去冰川，去森林，自由自在无忧无虑，像天使一样，自由地飞翔。
在微观世界里有许多奇特的东西，像猪笼灯，我们在微观世界里可以清清楚楚的看它如何捕食，如何消食。
微观世界无处不在，只要你想看到，你就可以看到，它是神奇的，它是精神上与美感上的交融，是人间智慧的象征。
微观世界是如日月星汉一样独特的存在。它是没有污染的，以时光予生命，而不是以生命予时光，生命是珍贵的，时光也是来之不易的。
微观世界是美丽的，但我无法展现它全部的美，也许你正在看电视，也许你正在工作，也许你正在考试，也许你正在唱歌，你们可以放下眼前世界去听听属于大自然的声音吗？
自然如花一样鲜艳缤纷，如冰一样纯净，如酒一样甜美，如衣服一样华丽。
微观世界只是美的一部分，它是美的一个领域，还有许多美等待着我们去发现。世界上不是没有美，只是缺少发现美的眼睛，让我们一起努力去发现美。
行千里可看见更美的风景，走出来，去看看更丰富多彩的世界吧，用你的慧眼寻找各种各样的美的影子。
有人终日愉悦，微笑一如阳光。有人成天沮丧，阴郁占据面庞。前者较之后者，多的只是一双眼睛，一双发现美好的眼睛。
道理如此简单，而却总有人背对阳光，盯向地面，盯向阴影，活在忧伤之中，活在阴影之下。
曾经有一座寺庙，庙里有一位得道高僧，他用阳光点化人的心灵，人们常因得他点化而乐于微笑。因此，一位屡经挫折的小和尚就来到了这座寺庙，期待高僧能够改变自己，让自己放下不快，绽放微笑。
可来到这儿后，虽眼见这里的每一个僧人都面带微笑，他却依然放不下自己心里的疙瘩，仍是满脸阴郁，对人爱答不理。于是，他决心告别高僧，因为高僧并没能让他拥有微笑。
当他找到了在寺院中央晒太阳的高僧时，高僧并没有说什么，只是挥了挥手让其离开了。而当他走到寺庙门口时，高僧却突然叫住他说：不要转身，告诉我，你看到了什么？
我的影子，和地面。
转过来呢？
小和尚顿了顿，转过身来，答道：寺庙，还有您。
还有呢？
小和尚摸了摸头说：还有大树、梁柱和和阳光！我看见了阳光！微笑瞬间在他脸上绽放开来。高僧笑了笑说：当你背对阳光时，你只会得到阴影，可如果你面对阳光，你就会发现美好，得到温暖。让你不开心的不是挫折，而是你自己。
难道不是吗？如果面对阳光，你眼前还会存在阴影吗？在这个繁华的尘世之间，缺少的永远不是美好，而是发现美好的眼睛。当阴郁遮住双眼，你得到的只会是阴影。那个小和尚被挫折蒙住了双眼，失去了看见美好的能力。那位高僧做的，不过是让他知道，面对阳光，才会得到温暖。高僧只是让他看见了阳光！
醒醒吧，那些终日生活在忧伤中的人！看看吧，美好就在你身边，阳光触手可得。既然如此，为什么要让灰色成为自己生活的底色？为什么不让阳光进入你的心房？也许你心中的阴影并没有多深，当你能够面对阳光，发现美好之时，你就会知道，它早已荡然无存了，快乐就在自己的手里。永远叫不醒的人，是装睡的人；永远不会笑的人，是眼中没有阳光的人。
愿每个人都能直面阳光，打开心房，驱散阴霾，发现美好因为世界从不缺少美好！
有位名人曾经说过：世上不是缺少美，而是缺少能发现美的眼睛。大千世界万千纷呈。倘若我们不推开心灵之窗，去看，去听，去感受，去发现，而是闭目塞听，那么再斑斓的画卷也会变为黑白，再动听的歌声也不再悦耳，再美好的心灵也会走向麻木。只要能拥有热爱发现的双眼，我们一定能从这世上发现无数的真善美。
由浩渺宇宙潜到蔚蓝深海，由丛莽森林仰望清空白云，由古今中外的茫茫人海到身边的热枕心灵，我们一一凝视，发现每一点不可忽视的闪光点。
山川之美，古来共谈。青山绿水间，天地款款而过，是静穆的美；高峰如云，瀑布坠落后溅起水花，是磅礴的美。若只有缓缓流水中的小小湿地，我们仍能发现：千年以前，那在水一方的伊人可曾踏足此地？那苍苍的蒹葭还在这里吗？
世上从不缺少美，让我们推开心灵的窗户，尽情拥抱世界的美丽。
生活中有很多美，有自然之美，如高山流水；有生命之美，如花朵绽放，罗丹曾说过：世界上不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，只要你善于发现，细心观察，才能发现世界上的美。
自然的美有很多，但是我觉得最美的还是要数我家乡的紫蒙湖了。我家乡的紫蒙湖非常美。俯看紫蒙湖就像一条长长的飘带，湖水在微风的吹拂下，荡起层层波浪，犹如飘带在风中飘荡，美丽至极。湖的北面有一座小岛，叫作太阳岛。太阳岛上山清水秀，景色怡人，还有很多好玩的地方，是我们儿童向往又留恋的地方。岛上有长长的彩虹滑道，玩起来非常刺激，只要你够勇敢，绝对让你玩得恋恋不舍。还有儿童拓展训练基地里各种各样的水上吊桥，更是小朋友们快乐的天堂。
生命之美更需要我们去发现和赞誉。每天站在讲台上谆谆教导我们的老师；天还不亮就为我们城市打扫卫生的环卫工人们；为我们建设家园的建筑工人们；站在路口兢兢业业指挥交通的警察叔叔们，他们是我们身边最美的人。
只要我们有一双发现美的眼睛，有一颗感受美的心灵，生活处处都是美。
从一年级开始教我们胡老师只是偶尔发过几次脾气，但是这些年胡老师生过的气都没有今天的大。
今天下午上音乐课的时候，胡老师一进教室就看到缪玲坐在座位上吸着奶，胡老师顿时大发雷霆，吼着：缪玲！拿着你的奶出去喝！不喝完不许进教室！原本以为风波平息之后不会再有什么大事发生，然而却一波未平一波又起，又有事情使胡老师生气。
缪玲喝完奶进了教室，胡老师也没有在管她。接下来，胡老师就朝着我们说：你看看你们写的字！寥寥草草，没有笔锋在胡老师说话的期间，我们大气都不敢出，只怕会让胡老师的的怒火更上一层楼。在我们领回练字本之后，我们都以为一切太平了，然而想要的却总是与事实相否。因为还有几个星期我们班要到全校师生的面前去表演晨诵了，所以我们就在练习晨诵所要背的内容，但是在这期间，又有一件让胡老师大发脾气的事。
在晨诵时，同学们扭身子的扭身子，挥衣服的挥衣服，说的说，玩的玩，但至少嘴里还会咕咕嚷嚷的念几句晨诵时的台词，胡老师耐心的等我们把这种态度转变过来，可我们的表现太让胡老师失望了，胡老师忍耐不住了，大发雷霆起来。
今天这件事，让我觉得我们以后要好好学习，不要再惹胡老师发脾气了。
坠落星空的流星，跌入眼眸。溅得彻夜难眠。是否此刻的世俗，都归于沉寂？是否流星划过时，也黯然神伤？翻开记忆发黄的页扉，成长路上有你，真好！题记
或许你会让我压抑，但你歌颂这个生命的奇迹啊！愁！你是光明，也是希望！
1。为成绩发愁
或说愁，第一个便是成绩。如果每次考试不是前三名，愁，你一定会来缠着我，不是把我搞的闷闷不乐的，就是一大堆的责怪，弄得我压抑，沮丧，气馁。于是第二次考试，便在我心中留下了阴影。可你却告诉我：不要轻言放弃，即使苍天与我作对，我也愿以苍天搏一搏。啊！愁！你是智慧的；理性的！
2。为生活琐事而发愁
或说愁，第二个便是生活琐事。或是今天摔了一跤，或是家里停电了，或是喜爱的物品摔坏了你又会来缠着我，弄得我不愉快，让我四处撒气。可你却告诉我：做事小心，不要马马虎虎，心要放宽！啊！愁！你真是一块宝！
3。为自己而发愁
或说愁，第三个想到自己，其实这一切的不愉快，不开心，哪一次不是自己惹出来的，真是这样，才越不能认清现实，面对自己。可是愁啊！你又告诉了我：你对自己就是更好的面对人生，人生五味，不要混搭了。
啊！愁！你是我人生的宝藏，成长路上，有你相伴，足矣！