1 、书到用时方恨少、事非经过不知难。
2 、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
3 、立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。
4 、一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。
5 、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
6 、一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
7 、应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。
8 、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中
9 、社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。
1 0、在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。
1 1 、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
1 2、每种首创事业的成功，最要紧的还是所有当事人的基本训练。
1 3 、知识能使人的眼睛更加明亮；理想能使人的心灵更加美好。
1 4、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。
1 5 、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。
16 、一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。
1 7 、谁勇敢地经受过青春之火的洗礼，谁就毫不惧怕晚年的严寒冰霜。
19 、我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。
2 0、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
2 1、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。
2 2 、平庸的生活使人感到一生不幸，波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义。
2 3 、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
24 、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
2 5 、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。
2 6、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。
2 7、字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。
2 8 、科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类。
2 9 、像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样，我们就不应该爱惜自己，就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。
3 0、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
3 1 、我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多麽大，这种事情必须作到。
3 2 、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
3 3、为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
3 4 、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。