前些日子，在网络上看到一段美国人拍摄的视频，记录了自己在中国搭乘京沪高铁时的经历，并且非常详细地展现了高铁车厢的内部构造。没想到，这段不足10分钟的视频在海外激起了不少网民的赞叹和惊羡。
这位美国人在记录自己生活的同时，实际也是在分享他的观念和喜好。回到日常经验，我们很容易发现，交流方式越是靠近日常生活、越接地气，就越容易获得亲切感，越容易找到共鸣。
人与人的交流如此，不同国家、不同文化之间的交流大概也是如此。今天，中国越来越成为一个热词，不论经济、文化还是其他领域，几乎全世界都在搜索中国，打量中国，投来好奇的目光。
从好奇跨越到了解，需要双方的努力。
我曾向一些留学生、到中国旅游工作的外国人询问他们心中的中国印象。答案有着很大的差异性，因为不同的人看到的是中国不同的侧面；但也有很大的相似性，因为很多人对中国的印象是模糊的、不稳定的。直到他们来到中国或者认识了中国人，当自己的生活经验与中国发生直接关联时，这种印象才变得清晰、真切起来。比如，一名从未来过中国的留学生，他对中国的认识从飞机降落的那一刻开始；一个常常在媒体上看到负面新闻的外国人，他对中国印象的改观，或许是从接触到的每一个中国人开始。这个过程就仿佛盐溶于水，没人看得见，但实际上每天都在发生，因为这种交流和认知就在平常人的生活里，作用在每一天、每一个人的心里。
要想向外传播中国文化、讲好中国故事，需要解决的一个核心问题，是如何突破种种障碍，去除种种误读，让真实的中国在更多外国人心中清晰起来，让对中国的好奇变成一种准确的、符合实际的认知。就像这次的“汉语桥”节目，让留学生们生活在最平凡、最普通的中国人身边，让文化交流实实在在地发生于人与人、心与心之间，潜移默化、润物无声。真切的体会，真实的触摸，带来的是真正的理解，这样的感受也会深烙心底，久久难忘。
关于文化交流，我们已有很多大江大海般的讲述方式，不妨再多一些日常、再多一些微观，让我们言说的对象看得见大江大海，也听得到溪流潺潺。
“叮铃铃，叮铃铃”随着铃声的响起，七（7）班的教室里充满了推桌椅的响声，接下来便是我们对老师表达敬意的的时候，“老——师——您——好——”一个个拖长音，却整齐而嘹亮。
如老师上节课所讲的，我们进行了一场激烈的读书笔记演讲，不用说，以我们班的风格，掌声轰动全世界。
第一个走上台的是胡珊珊。在她的朗读和体会中，我深深的沉思，语音时高时低、时快时慢、时大时小，就是这样丰富的朗读，让我无可挑剔，我想，更让我由衷的佩服她吧，心中默念着，一定要做到比珊珊还好。
接下来便是胡俊珊。“二胡”组合的两位成员都上场了。当然，掌声在哪里？“轰轰轰”我敢猜测楼房已经在微微颤抖了。最可惜的一点在于她的朗诵与评价中间的连词用的不太好，我想这一点，在书面表达的时候，在做小主持人的时候，会让自己十分的难堪，尴尬。我想着：等一会儿，我上台演讲时，一定不能不能出现这样的小插曲……
悠悠长长，软软绵绵，朗朗的读书声环绕着整座教学楼，窗外的鸟儿仿佛不叫了，天空中的云彩好像不飘了，树叶也不再“沙沙沙，沙沙沙”的响动，一切都沉寂了下来，唯独那充满情义的。读书声。
时间一分一秒的过去了，眼看已经到了我们组了，我不管三七二十一，拿起汤婉莹的读书笔记就飞奔讲台，不想让大家等我等太久。由于多次演讲、表演的原因，我对舞台已经完全不陌生了，反而有种亲切感。我评价的文章是我最喜欢的作品之一，海明威的《老人与海》。一边点评，我也一边在欣赏，重新回味读过的文章，不是更记忆深刻吗？
……
不知不觉中，分享读书笔记到了尾声，下课我铃声轻快的响起，虽然已经跟这件事告一段落，但是我还是很期盼着下一次的读书笔记分享！
二年级二班举行了一次读书交流会。
下午，第一节课班主任张老师组织同学们进行读书交流。主持人为张语晴同学。她读了《伊索寓言》的故事，读完后她给同学们提出了问题，让同学们回答，同学们都抢着回答。接着，周怡雪读了《小意达的花》，张伟祎也读了故事。最后张老师进行了总结：“这次读书交流会真好，大家通过故事进行了交流，以后我们要多举行几次，最后还要选出咱们班的故事大王。”
苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要。就是希望自己是个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。”晚上，在宾馆，少年宫的指导老师组织全体师生进行了创新发明交流会。
我感到少年宫的指导老师方设法引导我们展开思维，让我们都参与到创新发明交流的学习过程中来。在短短的几十分钟时间内，我们每个学生都发表自己的感受与发明的思路。
我当然也抓住了这个自主参与和表现的机会，发表了自己的观点，并创造性地想象了自己要发明的方向，我感到自己也能行。在小组交流的过程中，我们积极地思维，体验到了创新的乐趣。义乌之行，我快乐交流！
时空流转，积成一种过程。人类文明的枝干上，盛开着一朵奇异耀目的，流溢着异彩的鲜花——语言。语言是文明的沉淀，文明给予语言养分。语言是桥梁，连接着心灵的孤岛。语言是阳光，融化了心灵的坚冰。语言是缓缓流转的河流，贯通起交流沟通的海洋。
文字是语言的实像。今人阅览文字，就是倾听着古人的语言。语言，交流沟通起古时候的智慧，收取交流沟通；着古今，生生不息地传承着文化。“北海有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。”在那如梦似幻的物事中，领略到庄子的奇想与洒脱。“山不厌高，海不厌深”是那番豪言壮语，散发着曹操的'雄心与气魄。“君不见青海头，古来白骨无人收。”在那悲苍伤忧的情景中，感受到杜甫的忧国患民。“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”是那感怀凄凉的小调，感染着李清照的落泊与寂寞。古人的一丝丝言语，伴随发黄的纸张流传下来。鸟飞兔走，洗刷着过往的记忆。语言，却留下来了，一如打磨不去的，是钻石；如熔融不去的，是真金。交流沟通了历史，穿越了时间。
语言，不只可以交流沟通时间上的分隔，还能交流沟通空间上的距离。人在社会的群体中存活，自己却是孤独的个体。连系着的人的血脉的，是语言。依赖语言，大家探寻到我们的根基。所谓“他乡遇故知”，大家欣喜的是什么？是其语言又能重新唤起交流沟通有哪些用途。亲人间的一句祝福，交流沟通起人身上的血液。陌生人的一句问好，交流沟通起往昔不曾拥有些友情。语言上的交流沟通，是黎明前的露珠，其闪烁着光照耀着每一个用它的人。
语言，还是交流沟通人与自然的秘籍。歌声，唱出人对自然的敬意。诗章，颂扬大家对自然的感激。语言是自然偶尔施予大家的珍宝，大家就用这珍宝挥洒出绚丽的画面。
要不吝惜地用语言交流沟通，那是造物主之无尽宝藏。
要小心地用语言交流沟通，语言的威力犹如闪着寒光的双刃剑。
用更优美的语言，更好地交流沟通。
今天进行了数学的期中测试，很遗憾，没能得满分。妈妈回来后，告诉她，最后错了两题。妈妈问：“怎么不检查呢，不是说时间多的话一定要检查哦”。我告诉妈妈：“今天做完后，刚好时间到，都没得检查”。
妈妈看了试卷后说，最主要还是粗心啊，以后速度也要加强。我问妈妈：“成绩还行不”。妈妈说：“还可以，但又有小遗憾，下次再努力”！
能够与它沟通是一个美丽的问题，在天空中乌云密布，精力充沛的太阳像龙一样飞向天空。
彩色的太阳像大海一样笼罩在蜿蜒的山路上，仿佛被草覆盖在厚厚的地毯上。它就像阳光下的蓝宝石。岸上的溪流缓缓地流着一群飞鸟，从它们身上飞来飞去。柳树枝上的柳条挂着腰，静静地守护着留在它们上面的云雀。云雀争先恐后地把它们清脆的喉咙卖给地球。他们祈祷蓝天在草地上低语，在溪边唱歌，对行人说。他们的话像春风一样沉默，但总是围绕着你。
他们在交流中的交流是一种生活的机会。这条河轻轻地流过一两块石头，微波荡漾着。河岸上的树枝用溪流的祝福培育着茂密的树木，深深扎根于土壤中。他们像淘气的孩子一样吮吸母亲的牛奶。我很满意地在那里成长和发展。土壤把生命献给了大树，并不断地培育他们的大树，就好像他们在为他们创造生命一样。他们必须让他们远离他们的母亲。他们太依赖对方了。他们是不同的群体，但他们有着共同的血液。他们不必深情地互相打电话。他们总是交流血液，交织着他们的几句话。沟通是一个机会。球员们在那里比赛，他们不需要生动的话来赢得掌声。在掌声的背后，沉默的人永远不会在舞台上成功。
当他们选择沉默时，他们注定要独自在尘土飞扬的世界里度过余生。这注定是一场悲剧。机会只是等待那些善于沟通的人。沟通是生命的身体。封闭的头脑不是完美和孤独的生活，没有幸福和沉默的嘴唇永远不会被理解。等待的只是无穷无尽的孤独。只有那个人不知道去哪里的桃花仍然在笑着春风的悲伤。只有孤独的帆远在蓝天上，只有长江的天空流动。只有红色不是无情的，变成春泥来保护花朵。你不会再是你了，你会被世界分开的。只要那光芒四射，只要甜蜜的赞美天空会因为你而更美丽。打开你的心与他人交流。你会看到更美丽的太阳。温州玉英国际实验学校初中二年级：陈勤。
春天的交流会三月初三，夏天的交流会六月初三，秋天的交流会九月初三，冬天的交流会十一月初三。今天，是仁川一年一度的冬季交流会。
叮当——叮当下课了，老师说：“因为今天是交流会，大家吃好晚饭后可以去玩一会儿，但要注意安全。”“哦耶，终于可以出去玩了”。本来无精打采的同学一听到老师的这句话，就活蹦乱跳的。我也狼吞虎咽的吃好晚饭，像箭一样飞出校门。哇，交流会上什么都有啊！有小吃，有玩具，有装饰品，有服装，有药材，有家具，有厨具，有卖菜的，有卖水果的，有卖锅的，有卖动物的，有卖灯笼的……其中最吸引孩子们的是特色小吃、是玩具和宠物。随着人群，我来到了交流会场中心，第一眼看到的就是宠物——小鸟。它们的胸脯有绿色的、白色的`、蓝色的……有尖嘴巴的鸟儿；有长嘴巴的鸟儿；也有短嘴巴的鸟儿。宠物中还有兔子，有白兔、黑兔、灰兔，这三种兔子我都非常喜欢，但我还是最喜欢小白兔。它有一身雪白的羽毛，有一双红红的眼睛，一对长长、机灵的耳朵，还有四只短短的脚，特别可爱，让人一见就生爱慕之心。当然，除了这些小动物，还有乌龟、金鱼……应有尽有。
除了可爱的动物以外，还有人们特别喜爱的小吃。在这个交流会上，最受人欢迎的是闻起来臭吃起来香的长沙臭豆腐，它有一个广告叫“长沙臭豆腐，毛主席曾经说过，来长沙不吃臭豆腐，就等于白来。”这个广告让人们听了都挤过去买！他的生意可红火了。
四季交流会真热闹啊！爱交流，逛交流，玩交流，就来我们这儿，玩四季交流会。
知识的交流可以增长我们的智慧，情感的交流可以丰富我们的心灵，思想的交流可以深邃我们的思维……交流使我们的生活更加充实；交流使我们的人生更加精彩；交流使我们不断发展，蓬勃向上……总之，交流让我们变得更加成熟，使我们的明天永远如阳光般的'灿烂辉煌！
曾经我是一个性格内向，不喜欢与别人交流的人。在学校里就连和我一起读书的同班同学也很少谈心，很少一起玩耍，在家里有时远处的亲戚来时，我也要尽量避免和他们见面。这不是我不欢迎他们，而是我真害怕和人交流。
如今我变了，虽然不是脱胎换骨，可是经过那次春雨的洗涤，我变得敢于面对自己，面对他人；面对生活中的困难与挫折。这缘于一次普通的考试。那次考试我没有考出理想的成绩，我垂头丧气，成天闷闷不乐，我更加躲避和人交往，生怕别人问我的成绩。时隔多日，一向善于察言观色的王老师好像发现了我的反常心理，一天中午，她把我叫到办公室让我告诉她原因。我一直很怕老师，这次单独地找我谈话使我心里更加紧张，我一时沉默不语。王老师似乎知道我害怕，她对我说：“不要紧张，平时我对你们很严厉，你们都很害怕我，但是那都是为了你们的学习。其实，下课后我们还可以成为好朋友呢？”听了老师的话我紧张的心一下子平缓了许多。我把自己一直以来压在心中的苦闷告诉了王老师。王老师对我说：“当今的社会是一个充满竞争的世界，有人失败了，有人成功了，这很正常；失败不应该沮丧，应更加有勇拼搏；成功了，更不能骄傲自满，应为以后取得更大的胜利订下新的目标。但是在这一切背后，与人之间的交流是最不应该忽视的，敞开你的心扉让人们走进你的内心世界，来了解你、帮助你！”王老师的话让我明白了许多道理。——做人的道理。
走出办公室，走在放学回家的路上，我觉得天更蓝了，云更白了，鸟儿的叫声是那么地悦耳、动听……