有了生命，必然要在这个社会上生存下去，生命是生存的前提，一个人在社会上生存下去，就必须在社会中建立各种各样的关系，不可能独立的作为个体而不与外界发生任何联系地说在这个地球上，也要依靠一定的物质基础
俗话说：“生容易，活容易，生活不容易。”有了生命，生存——生活才能得以延续。生活多姿多彩，生活的方式多种多样，关键在于我们用什么样的心态去对待？有的人富贵一生却终身愁眉苦脸，有的人生活拮据却过得津津有味。幸福与不幸福并不只能个用金钱来衡量，在离不开一定条件的物质基础上精神生活也要得以充实。幸福的生活需要自己用双手去创造，用正确的心态多国生活中的每一天，相信自己总能凭着自己坚定的信念和不懈的努力叩开幸福大门的钥匙。
“三生教育”给予了我很多体会：我珍惜着自己的生命，虽然有时也觉得碌碌无为，让时光轻易悄悄的在脸上留下岁月的痕迹，也会去做一些明知道没有意思却还要坚持做的事情，我想这也是生命经历了应该积累的一笔财富吧！只有知道虚度了光阴才知道珍惜时间。现在大三的我在用心对待着每一天，做自己该做的，虽然在我搭建以后美好生活的桥梁中生活会跟我开玩笑，出现一段段插曲，让我摔得全身酸痛，筋疲力尽，心也很痛。但我相信：我需要在挫折与挑战中学会坚强，学会成长，学会含着泪微笑。我需要的是时间，用美好正确的心态来愈合伤口，生活中没有过不去坎，就算我什么都没有了，我还拥有生命这笔财富，还没有人剥夺了我生存的权利，也没有人阻挡我用自己的双手去创造属于我自己的幸福生活。笑对人生，人生也会笑对我。
阳光总在风雨后，为了实现我美好的生活，我会好好的生存，珍重自己的生命，为生命创造更高的价值。
“三生教育”即生命的教育、生存的教育、生活的教育。生命是人生的开始与结束，生存是人生的承受与挑战，生活是人生的付出与收获。人，只要你活着，就必须面对生命，生存和生活。因此，我们一定要理解其意义，树立正确的生命观、生存观和生活观。而教育，则是一种手段，借助这一手段，让所有的人来：关爱生命、懂得生存、学会生活。
生命的教育，要求我们的.老师传“道”、授“业”、解“惑”。传授正确的生命观，教授学生认识生命的生老病死，认识生命的短暂与可贵，告诉他祖先的训导：身体发肤，受之父母。帮助他回忆自己成长的点滴，让其知道生命的来之不易以及自己的价值。使他记住一句话：人的生命只有一次。启发他领悟生命的真正意义。“关爱生命”是我一直都信仰的话语。不仅是我，也包括你和他。
前些天，我看了姜戒写的《小狼，小狼》让我顿时明白了许多道理。这是一本关于蒙古小狼的奇书。全书有几十个世人难以猜度的神秘“狼故事”一气呵成。精灵一般的草原小狼随时随处都能从书中呼之欲出。
陈阵和杨克为了探索狼世界的奥秘，因此掏了一窝狼崽，自己留了一只最壮的，其它的都去见腾格里（天）了。本书写了狼的各种习性、特点，讲了狼的自由独立、强悍卓越、超强的.智慧和才能、不屈不挠的高贵灵魂、坚不可摧的团队精神、狼的友情和亲情、狼和草原万物的关系……无不给人心灵强烈的震撼和感动。
在看狼图腾小狼小狼之前，我们华夏民族一直把狼视为冷血动物，我们把很坏的人说成狼心狗肺，把欺负女人的人说成大色狼，说最贪心的人说成狼子野心，把美帝国主义说成野心狼，大人吓唬小孩就说狼来了。但蒙古人却把狼当做神一样供起来，活着的时候学狼，死了还把尸体喂狼。这都是因为狼的生存环境和它坚毅的性格让蒙古人信奉狼。
这本书像磁石一样吸引着我。主要写了：一个北京知青在额仑草原的11年生活，围绕他斗狼、爱狼、养狼……的生活，讲述他对狼的认识和对历史的思考，对人性、狼性的思考，对农耕、游牧型社会的思考，对人道、天道的思考……
书中陈阵和小狼的故事让我一会儿哈哈大笑，一会儿又深深地震撼，小狼出生不久，就被阵阵捕捉并且收养起来。刚开始，它看见狗“汪汪”直叫，就一遍又一遍地学狗叫，但是隔天又忘记了，急得它团团转。看到这里我忍不住哈哈大笑起来，小狼很可爱也很执着。后来它听到野狼的嗥声，小狼非常聪明，它挺直胸、竖起耳，仔细倾听野狼的嗥声，接着坐稳身子，开始学叫。不知情的小狼甚至一遍又一遍地学着狼王的叫声：“你是谁家的孩子，快回答！快回答！”虽然最终弄巧成拙，导致狼王放弃救小狼，但小狼仰天长嗥的雄姿以及不屈不挠的精神却深深地感动着我。
在生活中，我们有太多太多要学习小狼的精神。中国有句俗话：狼可杀可拜，但不可养。是啊，狼是多么独立向往自由的、不屈不挠的动物阿。它的团结分工合作、忍耐和智慧，真的值得我们学习。我真的希望中华文明除了龙图腾，再多一个狼图腾，让大家好好的学习狼，对狼有更加深刻全面的认知。在我们的性格成长过程中，要像书中的草原小狼一样，培养更多自由独立，更多的自尊和不屈不挠的特质，让我们的心灵由此变得更加坚强，未来的人生更加精彩！
读这篇小文，可以感到作者是一个入世不深的学生。从清秀的文笔间，似乎可以看到一张可人的面孔，正朝着自己微笑呢！
这篇出自《灵芝草》的生活随笔，记叙了她，作为一名智力志愿者，第一次去一个残疾人家庭当家教的经历。从细腻的笔触间，可以感受到这位姑娘是一个心细的人。在对自己第一次涉足一个陌生的地方时，言词间却总能让人感到生活美好的一面。哪怕这种描述，是以在寒风中的等待换来的，也丝毫未曾减弱她言语间的溢美之词。作者服务的对象是一户残疾人家庭。父亲的腿有伤，通过作者的一二闲语，我们却可以看到一个高大、伟岸的形象。说他用一条残腿承担起了一个家的劳累，确实形象生动地赞扬了人性中不屈、向上的精神面貌。只是在对辅导功课时的描述，作者确更侧重于对辅导对象--那个小姑娘的健康活泼形象的勾勒。一个象声词--"蹬蹬蹬"，似乎胜过了千言万语的描绘，便把一个女孩子的活泼、健康的形象展示在了读者面前。也许作者更适合描绘别人的心理动态。在对自己加以剖析时，她只是在心里感谢着初三时的老师们，感谢他们当初对自己的严苛，似乎那般填鸭式的教学(迫切地想把心中的所知，通通倒给学生的心)，却成了如今自己的财富，成了这会儿，她辅导小姑娘的核心了。
作者在文章的最后，打了一个比方，把"悲惨"的人生，比作是趴在黑暗中石头上的人。似乎那些在石头上人们的千姿百态，真可以说明不幸者的景况了。她用往下看，与向高处望，说明着自己的"悲惨"，可能只是一种相对的坎坷。因为她可以看到在黑暗中，还有很多人趴在石头上，似乎他们的不幸要大大胜于自己的了。只是她口中的"悲惨"，自己却未曾详述。好似通过了这么一趟志愿辅导的`经历。她真得可以让自己看清楚人生的本质。站起来，便是一个"大写的人"，不要一味地沉溺于自己生活的悲惨中，因为不如自己者世间其实多矣…作者可以从脚下那块"石头"的缝隙间看到温暖的阳光。似乎那块属于"悲剧"的石头，在瞬间便成了每个人重新崛起的基石了。"
阳光"升华成了一份希望。似乎每一个曾经趴下的人，更应该做的却是从"石头"上站起来。重新迈上"人生的希望大道"，在一次又一次的坎坷与磨难中，丰富着自己的人生阅历，增长着自己迈向明天的勇气。使得人生也可以在黑暗中，因为点滴的阳光雨露，而变得灿烂起来。
《钢铁是怎样炼成的》描述了苏联人保尔·柯察金的故事，这本小说的作者是[苏联]尼·奥斯特洛夫斯基，让我学到了保尔不屈不挠的精神。
保尔小时候是个非常调皮的孩子，有几次被老师拽着耳朵要退学，后来，保尔当上了一名洗刷工，他一直在这家饭馆干了2~3年的活，这个期间他受到了很多人的侮辱，但他还是忍耐忍耐再忍耐，最后终于让他的哥哥——阿尔焦姆把他调到工厂当了个伙夫。但好景不长，德国的游击队打来了，防守这个小镇的游击队决定逃离，可小镇上存有数万只枪，他们决定发给老百姓，这样可以提防安全。当天保尔回到家，听见外面大吵大闹，就去凑热闹，原来是游击队的人在发枪，于是就拿了一支。
德国人来了，大家都提心吊胆，这样的日子延续了很久，处处都有子弹擦身而过，小镇就成了德国鬼子、土匪和强盗们的天堂。不过共产党来了，他们只好逃跑了，于是保尔参加了共青团，他们曾经一起打过仗、修过铁路等等工作。因为保尔一心为人民服务，也为国家做出了巨大的奉献，被共产党提升为书记了，他的工就越来越忙了，因为过度疲劳，得了一种病，医生叫他去海边玩一玩，休息休息，但保尔坚持工作，病情就越来越严重了，当他实在撑不住了，才来到海边，但医生说要赶快治疗，保尔来到海边的医院，这里的医生说要做手术，一连几天做了3个手术，保尔实在不想做了，就离开医院去找工作。好景不长，他的脚完全瘫痪了，他成了一个瘸子了。又过了几天，他的双眼感觉到疼痛，他的.双目失明了，可他希望在获得知识，于是他又用听觉来获取知识。最后保尔又戴上武器，投入写作战争之中。
保尔对革命付出了一生的代价，他要实现自己的崇高的理想也是要经过艰苦奋斗才会有回报的。俗话说得好“做一件大事，要从做一件小事做起”，保尔做一件事情都非常认真，哪怕对我们来说是小菜一碟的事，他都做得精细无比。保尔他对学习和革命都作了大贡献，当他年轻时又有力气又能抵住风寒，当他成为年老的人了，就投入了写作的生活之中。
奥斯特洛夫斯基写的这本书把自己的朋友——保尔·柯察金——保夫鲁沙参加革命和坚持写作的动人故事，说明了那么钢铁是怎样炼成的。钢铁是要经过千辛万苦和挫折才能成功的，我们应该踏过一个个陷阱，就会进入成功之门。
一句话“有了挫折才有成功，没有挫折就没有成功”。
昨天，那几位同学流泪的模样还在我的脑海中，让我几乎彻夜未眠，也因此思考着：我们班级的问题在哪里呢？自身的问题已经分析过了，或许存在着这样、那样的问题。
但是，换个角度来想一想，也许流动红旗的评价机制存在着问题，每一周的流动红旗的评选有值周直接去班级检查卫生、纪律，同时还有值周教师以及值周领导做着流动的检查。经过大队部专门培训的值周生，人手一张值周生检查项目详尽的记录表，如实的记录着每一次检查的情况，这也是我们班里那几位负责卫生、纪律的同学最为关注的，差不多每一次她们都要问清楚有没有被扣分，那里被扣分了？如果有必要，还会请值周生再次进入到班级，对于所检查的情况进行核实，以便于落实到具体的人。经常要凑近值周所填写的'检查记录表，将他们所检查的情况看个清清楚楚，对于整个年级的状况都做能到了然于胸。然而，我们忽略周五下午的终极评价中一个关键的环节——值周教师以及值周领导的重要作用。值周生检查的情况，我们知道的明明白白，可是值周教师和值周领导对于我们班级的意见或建议，我们却实实在在是一无所知。而且，这一点在检查记录表详尽的记录中是没有任何显示的。同学们，你们说我们该怎么办呢？换句话所，我们不仅仅要在值周生检查的时候，做好自己应该做好的事情，还需要时时刻刻做好自己应该做好的事情。
难道我们班级真的是“死”在这一点上了吗？
当我想到这一点的时候，这一点还真就显现在我的眼前了。早上，我们清洁区门口的圆房处，我看到大队部的秦主任正在对我们班的几位同学进行着谆谆教导。南教学楼的东北角上有一处圆房子，现在是我们学校书记的办公室所在，外面弧形的走廊被精心的打造成了一个书廊，弧形两端的墙壁上打着形态各异的书架，紧贴着墙壁的窗户下方是一排精致的长椅。这里可是我们书香校园闪光的一个亮点，每天这里都会聚集着很多读书的同学，形成了一道亮丽的风景线。可是，今天我们班的这几位同学可不是作为亮丽风景线被表扬的，很明显他们是因为聚集在那里说话打闹，却不按时进到班里参加早读而在接受着批评。
读后感：本人很低调，不是一个张扬的人，读了这篇文章对自己不足有了深入的了解。
1.该装的不装，不该装的瞎装。
2.很多时候想装却不会装
3。要认识到自己的不足，争取做到巅峰的牛比，而不是第二层次的装比，更不能掉到最低的傻比层次。
读完了《三国演义》这本书，让我明白了许多的道理和知识。
《三国演义》是中国古代四大名著之一，它描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云，塑造了许多形象生动、性格鲜明的人物。《三国演义》中的曹操“煮酒论英雄”；刘备“三顾茅庐”；诸葛亮“草船借箭”；关羽“温酒斩华雄”等等，都是我们耳熟能详，广为流传的故事。我最喜欢的是刘备“三顾茅庐”。刘备听说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞到卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地转回去。不久，刘备又和关羽、张飞冒看大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。刘备只得留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。过了一些时候，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。诸葛亮见到刘备有志替国家做事，而且诚恳地请他帮助，就出来全力帮助刘备建立蜀汉——皇朝。“三顾茅庐”这个故事让我明白了一个道理，不管遇到什么事情，只要坚持，不放弃就会成功。记得又一次，我组装好了一只超级豪华、超级装备的战斗直升机，表弟来我家里玩，给我拆的七零八乱的，让我好生气，可又能拿他怎么办呢！我只好重新组装它，可又找不到图纸了。只能凭自己的'印象一点一点的拼装了，我把零件一个一个拆开，又一层一层的装上，可就是拼不对，尤其是直升机的尾部，安装了几次都散开了，我心灰意冷的把它扔在了一边。可是我不甘心呀！我那超炫、超酷的直升机就这么的散架了。于是我又鼓起勇气，告诉自己说：相信你，可以做到的，坚持就会胜利！我一次又一次的装上，又拆了，最后终于大功告成拼装好了，看着自己辛苦装好的直升机，真有成就感。托马斯·爱迪生的一句名言是：我们最大的弱点在于放弃，成功的必然之路就是不断的重来一次。我们在成长的道路上会遇到各种各样的困难，只要我们坚持，不放弃，那成功之路还会远吗？
今天我在一本书上看到了一篇文章，是关于鲁迅爱惜时间的。本文从两个方面写了鲁迅爱惜时间的：一方面是写鲁迅先生对自己的时间抓得很紧，就连一分钟都不肯放过。他如饥似渴的学习知识，夜以继日的勤奋工作，就连生病的时候，也想着病好后要什么，逝世的前三天，还在努力的工作。第二方面是写鲁迅爱惜别人的时间。他参加会议，从未迟到，就算是下着大雨，也准时赶到。因为鲁迅先生曾经说过：“时间就是生命，无缘无故耗费别人的时间，和谋财害命没什么两样。”
鲁迅是中国伟大的革命家，他在三十年间，为我们写作和翻译了六百多万字。鲁迅为什么有那么多知识？读了这篇文章我知道了，就是因为他将别人喝咖啡的功夫用在了工作和学习上。鲁迅为了爱惜时间，总想在一定的时间内多做事情，他曾经说过：节约时间，就等于延长一个人的生命。要是这样，鲁迅的延长多少人的生命呀！一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，鲁迅在短暂的人生中，做了许多有意义的事，这些是更好的`体现了他人生的价值，所以珍惜时间，对于实现人生价值有重要的作用，只要我们每珍惜一分钟的时间，时间久了，那得节约多少时间呀！像鲁迅先生这样珍惜时间的人可得有人在啊！
自古以来，凡是取得成就的人，他们没有一位不是不珍惜时间的。大发明家爱迪生，平均三天就有一项发明，正是抓住了分分秒秒的时间进行了仔细的研究；数学家陈景润，夜以继日，潜心于研究数学难题，光是演算的稿纸就有几麻袋，但终于解开了这道难题；世界无产阶级革命导师马克思，临死前还争分夺秒地写《资本论》；优秀共青团员张海迪，一个失去知觉的高位截瘫患者，在不长时间里就掌握了日语、英语等几门外语，完成了《海边诊所》的翻译。
和这些名人相比，我可差远了。以前我背课文总花上一两个小时，一边背课文一边看电视或是听音乐，总觉得自己一心可以二用，美得不得了。还有的时候，我只顾着看电视，妈妈喊我吃饭，我总说：等一会。非要在那儿磨蹭几分钟，妈妈又喊我吃饭，我又说：等一会。结果又在那磨蹭了几分钟，直至妈妈不耐烦地走过来强行关了电视，我才不得不乖乖地去吃饭。这种行为是多么不应该啊！以后我一定要改了这个坏毛病不可。
时间是无始无终的，可每个人的生命却是有限的，属于一个人的时间也是有限的，如果一个人的生命走到了尽头，那么他所拥有的时间也即将宣告结束，人生短暂，珍惜时间就是珍惜生命，时间对于每个人来说都是很珍贵的，所以我们要珍惜时间。