1、 活动主题：歌唱红歌，展示个性。
2、 活动目的： 为了庆祝五四青年节，继承和发扬"五四"运动的光荣传统，丰富孩子们的校园生活，激励孩子们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对孩子们渗透"五爱"思想教育。经学校研究决定，我校将在五四青年节之际举办一次"歌唱五月红太阳"为主题的文艺活动汇演，同时培养新团员入团，表彰优秀的学生及学生干部，先进班集体。
3、 活动时间：5月4日
4、 活动地点：学校操场
5、 活动对象：xx中学全体师生
6、 活动具体要求：
（1）初一初二年级各班组织出三个节目，初三由于时间急迫，各班出一个节目，教师队伍出三个节目。
（2）节目内容：形式多样，舞蹈、小品、相声、歌咏等等，内容要求健康积极向上，能够体现五四精神，也能够展示学生教师的个性。
（3）参赛着装要求：服装穿着整齐、得体，舞台形象落落大方，体现良好的精神风貌。
（4）比赛出场顺序要求：比赛先后出场顺序按抽签结果顺序进行，赛前由各班负责人对参赛顺序进行抽签（具体时间另行通知）。
（5）其它未尽事宜和彩排时间将另行通知。
7、评分标准：
（1）表演者必须完整流畅，舞台表现力好，无中途停顿或者怯场。（4分）
（2）表演者感情要到位。能够较好地表现出所表演节目的内容和情绪。
（3分）
（3）能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰、普通话流利。（3分）
注：评分最后结果以10分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
8：设置奖项：
（1）、一等奖：一个班
（2）、二等奖：两个班
（3）、三等奖：三个班
（4）、表彰各班的三好生，优干等。
10 策划人：阿呷日落
策划时间：XX年4月3日
纪念“五四”青年节活动策划方案
今年是“五四”运动93周年，建团90周年纪念。为教育引导我园团员继承和发扬“五四”精神，营造良好的校园文化氛围，促进教师及家长幼儿的全面发展，进一步培养青少年一代的爱国主义情怀。我园决定开展纪念“五四”运动93周年系列活动，具体方案如下：
一、活动口号：传承五四薪火 展现新我风采
二、活动内容：
1、“xx发展我成长”书画摄影征集活动
2、“xx发展我成长”书画摄影展及评选活动
三、活动时间：4月下旬至5月初
系列活动之——“xx发展我成长”书画摄影征集活动
1、活动主题及内容：本次比赛以“xx发展我成长”为主题，旨在引导青年教师及幼儿、家长以书画影的艺术形式来反映和谐社会、和谐xx和我们美丽的校园、家园，表现青少年一代在祖国温暖的、怀抱里健康成长、快乐生活。
2、作品类别及规格要求：
（1）书法绘画手工作品：书法、国画、卡通绘画、折纸、撕贴等形式均可，作品大小为8k，并附50—100字以内的说明。（面向中、大班幼儿）
（2）摄影作品：彩色、黑白均可,尺寸为12英寸（30、5厘米×25、4厘米），并附50—100字以内的说明。摄影作品如有电子底稿，一起上交（面向教师与家长）。
(3)要求：孩子也要入镜，也可以用软件处理，将几张照片合成在一起。
3、奖项设置：
一等奖2名（绘画、摄影作品各一名） 奖励内容：奖状一张、奖品60元礼包一个
二等奖6名（绘画、摄影作品各三名） 奖励内容：奖状一张、奖品40元礼包一个
三等奖10名（绘画、摄影作品各五名） 奖励内容：奖状一张、奖品25元礼包一个
优秀奖若干（约50——60名） 奖励内容：奖状一张、奖品10元礼包一个
4、活动时间：5月2日前上交，逾期不候。
5、本次比赛优秀作品将于展出后公布名次，评审结果公布于本园网站。
注：我们小班只要求以摄影作品的形式参加，请想参加的家长，按要求于5月2日前上交摄影作品。
“走上舞台，你就是主角，挑战无处不在，秀出你的风采、”为配合我院各项活动的展开，弘扬校园文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示才艺的舞台，院广播台特在全院范围内举办挑战主持人大赛、
具体安排如下:
一、活动主题
第五界挑战主持人大赛
二、活动目的
丰富校园文化生活，选拔优秀主持人才
三、活动时间
海选:xx年3月～4月
时间:xx年3月28日下午1:00
地点:东区教一附教110教室
复赛:
时间:xx年4月上旬
地点:东区教一附教110教室
决赛:
时间:xx年4月中下旬
地点:东区大礼堂
四、活动内容
通过三轮比赛层层筛选优秀主持人才
五、活动开展形式
分为海癣复试、决赛三个阶段
六、参赛对象
全院在校学生，大一、大二、大三均可报名参加
七、实现活动方案的措施
海选:
以点对点的形式，主要考察参赛选手的咬字音准，普通话方面的能力，初步筛选出一批普通话较好，较熟练基本素质良好的选手进入复赛、
复赛:
主要考察参赛选手的语言表达能力，台风，形象气质，才艺等方面
1、自我介绍
要求新颖大胆，富有自我特色，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作
2、素质表现
参赛选手在短时间内，模仿或者自己设计主持一段节目，要求得体大方，用语言和简单的肢体动作带动场上气氛、若是模仿主持，不必拘泥于原版刻意模仿，最好展现出自己的风格和特色
3、才艺展示
在短时间内，展示具有自己特色的才艺，形式多样，如:话剧、小品、相声、唱歌、跳舞等，要求新颖，能吸引观众的'眼球、
决赛:
1、闪亮登场
本环节为限时自我介绍，选手要在规定时间内将自己展现在观众面前，要求大胆不拘泥于形式，只要突出自己特色即可，此环节也是让选手在短时间内建立起自己的拉拉队、
2模拟主持
选手可根据自身综合素质准备自己偏好或熟悉的一类节目，进行现场主持，包括:新闻类、体育类、娱乐类、访谈类、少儿类、英语类等等、要求加入与观众互动的环节、
3、即性问答
本环节主要对各位选手的应变能力做一个基本考察，以表现各选手对语言的驾驭能力，选手自己选择问题的号码牌，然后自行回答、
4、才艺大比拼
和复赛的形式一样，选手准备各自才艺，本环节也是各位选手为自己拉票的环节，选手通过在才艺展示中与观众的互动来拉近与观众的距离，为自己拉票、
5、最后陈述
选手对自己本次比赛的表现做最后的陈述，本环节也是选手为自己加分的最后机会、
八、活动中可能出现的问题及解决方法
1、能在晚会现场会出现到场人员不够的情况
解决方法:每个选手都可在自己本班带15～20人，作为自己的亲友团来观看比赛、
2、晚会可能会由于环节太多而导致时间不够
解决方法:我们会向老师申请能够延长晚会时间，尽量保证晚会质量，提高晚会可看度、
3、晚会人比较多可能秩序会比较混乱，我们部门可能会人手不够
解决方法:我们会邀请兄弟部门过来帮忙，以维持场上正常秩序
九、评比办法
满分为10分，以小数点后两位为准，按照平均分记入成绩、
1、闪亮登场(总2分)
语言简洁流畅--------------------1分
介绍个性分明，幽默新颖-------1分
2、模拟主持(总4分)
服装大方得体，符合其主持风格--------------1分
形象气质、台风较好---------------------------1分
与观众亲和力强，现场效果良好--------------1分
风格突出，特色鲜明-----------------------------1分
3、即性问答(总2分)
答对者------------------------1分
反应灵敏，回答搞笑--------1分
4才艺大比拼(总2分)
特色鲜明，符合自己的风格---------1分
现场效果-------------------------------1分
4、综合印象(总1分)
由现场观众投票获得，投票最多者将获得“最受欢迎主持人奖”，本奖项不限制获将次数、
十、奖项设置
本次大赛共设:
一等奖:一名
二等奖:两名
三等奖:三名
单项奖:“最佳台风奖”、“最佳才艺奖”、“最受欢迎主持人奖”、“最佳参与奖”、“最具特色奖”。
一、指导思想
为了迎接元旦的到来，感受节日的'气氛，使我校全体教师过上一个欢庆的新年，学校准备组织教师庆祝元旦文艺活动。本次活动为教师提供展示风采的舞台，进一步丰富校园文化生活，活跃校园氛围，增强教师集体荣誉感和合作精神。
二、活动主题
喜迎新年，展示风采
三、活动时间、地点：
20xx年12月31日下午4：30在电教室举行。
四、活动安排：
1、策划：学校行政领导
2、组织：学校工会
3、主持：向全华、彭玉华、邓芳、李兰
4、摄像、宣传：罗国军、肖琴、李林
5、场地设计、布置：陈瑞丽、陈妍、李宗旺、张梅、蒋海珠
6、奖品、后勤：向谨、李仕祥
7、评委：李俊、秦立云、张贻凤、刘璇、瞿吉圣、
彭英佐、陈瑞丽
8、统计：瞿黄英、张梅
五、奖励办法：
1、比赛共设一等奖4名，二等奖6名，一等奖奖金200元，二等奖奖金150元。
2、参加活动的老师均可获得纪念品一份，不参加活动者不享受，活动完后集体会餐。
六、活动须知
1、分组：全校共分十个大组，所有行政分到各任教年级或分管的年级组参加活动（李俊管理组、秦立云英自电组、陈瑞丽音体美组、张贻凤管理组）。每个年级组选送一个节目，要求新意，体现当代教师的精神面貌和风采。
2、报名时间：20xx年12月20日上午务必将节目名单上交学校办公室。要求写清参加表演教师姓名，节目内容及表演形式，年级组长负责落实。
3、此次活动学校高度重视，全程摄像，希望各年级组认真对待，积极参与，统一穿校服。对参加节目认真构思，精心编排，参与面要达到本年级组人数的70%，争取充分展示本年级组及个人风采，参加活动情况将作为期末评选优秀年级组的条件。
4、学校集体节目《十借》，参加表演的教师要求熟记歌词，统一穿校服（彭英佐负责）。
注：未尽事宜待定。