本学期来政教处在上级教育主管部门的正确决策和领导下，在学校统一部署和安排下，我处继续本着“以德育人”的宗旨，坚持贯彻党在新时期、新形势下的教育方针、政策，结合学校和学生的实际情况，统一认识，明确目标，强化措施，注重实效。一学期来，各方面工作井井有条，成效显著，具体总结如下：
一、深入开展爱国主义教育、集体主义教育，人生观教育、法制教育、道德品质教育，使学生的德育素质得到不断地提高，对高一新生加强入学教育，特别是校史、校纪校规教育，并组织做好高一新生入学军训的有关工作，组织学生积极参加军训，通过军训提高学生的思想政治觉悟和纪律观念，激发学生的爱国主义热情，增强学生的综合素质，在本学期全校没有出现重大违纪违规事件。
二、努力做好树立典型、宣传典型、学习典型的工作，并积极协助配合校长室，在本学期初召开颁奖大会，精心组织会场，安排有关人员，并准备好一切奖品、奖状。
三、积极采取各项措施，加强学校安全管理，加大安全意识宣传力度，大大的提高了学生自我保护意识，从根本上杜绝了安全事故的发生。
四、在全校开展争创“三好学生”的活动，开展学先进、争先进、比先进的活动，鼓励学生积极进取，使学校逐步形成了良好的班风学风。本学期全校涌现了不少先进班级，涌现了很多学习品德优秀的学生，经过认真公平的评定，学期末共评出4个文明班和3个表扬班。
五、通过努力逐步建全了家庭、社会、学校三结合的教育网络，进一步密切学校与家庭的联系，进一步发挥教育整体的功能，为学生的进步创设良好的内外部环境，提倡讲文明、讲礼貌，保持良好的仪容仪表。本学期开展了两次仪容仪表整理活动大检查，经过大力地整顿，学生的仪容仪表得到了规范，做到不穿奇装异服、不带首饰、不吸烟、不染发烫发，男生不留长发。
六、转化差生，对差生进行耐心教育、引导，使之转化为优生。对个别经常迟到，课堂上不仅不专心听讲，且影响他人，沉迷于上网玩游戏的学生，通过科任教师、班主任和政教处领导耐心进行正面品德教育及正确思想引导，通过与其家长的密切联系、面谈、沟通、配合，使之转差为优。
七、加强学校的卫生工作管理、坚持每天早读课前分班落实校园公共卫生打扫，放学后各班进行教室内卫生打扫，每个月进行一次大扫除，并安排专职教师做好学校卫生的管理、检查、评比工作，使学校天天保持整洁卫生，校园环境得到美化净化。
八、定期召开学生干部会议。我处和校团委同心协力，认真做好学生会管理的工作，发挥团员、班干部骨干的先锋模范作用。学生干部在校团委和政教处的直接领导下，积极参与学校管理，使学校基本形成“以学生管理学生”的新模式。
九、本学期，我处继续抓住广播站、黑板报、各班学习园地这几个阵地，发挥舆论导向和宣传发动作用，以生动活泼的形式对学生实行潜移默化的教育。广播站报道新闻，让学生了解国内外大事，学会关心政治，播放优秀歌曲、乐曲，陶冶学生情操。各班黑板报要求定期更换，内容和主题要求有德育、安全、禁毒防艾等并能反映学生的思想、学习、生活等实际，成为展示班级风貌的一个窗口。一学期来通过出版校刊、黑板报、各班学习园地、开展书画比赛等活动，创设了学校深厚的文化氛围，丰富了学生的课余生活，也极大地提高了学生的学习兴趣和热情。
十、积极开展体育运动，提高教师和学生的身体素质。“身体是革命的本钱”，我校历来非常重视教师和学生的体育锻炼，本学期将在第十六周组织镇沅二中第十九届学生田径运动会。
十一、加强教师德育理论学习。教师是学校教育教学工作的主体，因此要达到“以德育人”的目的，就必须提高教师整体的德育理论水平。本学期来通过教师例会的政治学习，通过组织教职员工参加教师普法考试，提高了教师的思想认识和觉悟，把师德建设提高到一个新的水平。
十二、通过召开班主任经验交流会，提高班主任工作水平。本学期召开了两次班主任工作会议，通过介绍优秀班主任的一些教育管理方法，并让班主任进行讨论和自我检讨总结，写出心得体会，作为以后工作的指导。
以上是政教处在本学期中所做的主要工作和取得的成绩，但还存在一些问题，卫生工作少数班级仍未能认真落实，个别班主任的工作还不够细致与深入，这些都有待在今后进一步加强。
新学期，我处要更加深入扎实地开展学生的政治思想教育，要针对存在的主要问题，进一步加强考勤纪律管理，不断提高学校德育工作水平，使学校的德育工作再踏上一个台阶。
20_年，南港中心校在县教育局和镇党委政府的正确领导和关心支持下，以“十_大”精神为指引，紧紧围绕争先进位三年行动目标和本年度工作任务，抢抓机遇，乘势而上，各项工作扎实有序，取得了较为满意的成绩，现就20_年中心校主要工作总结如下。
一、以“建廉洁教育，展园丁风采”活动为契机，强化队伍建设
5、学习实践，理论提升
教科室积极组织广大教师结合理论学习、教学实践进行了一系列的理性思考以及教育教学的总结。要求每位教师每学期都要撰写教学论文一篇，并鼓励教师积极参加了省、市、区的各级各类的教育教学论文的评选活动，并利用各种渠道为教师论文的发表献力。本学期，3篇论文发表在省级杂志，3篇获省级二等奖，4篇获省级三等奖。
二、关注过程，落实管理
1、注重课题过程管理
教科研建设的基本理念为“科研促学校发展、科研助教师成长”。本学期，教科室继续切实落实课题的过程管理。
(1)扎实研究
本学年，学校的教育教学依靠教育科研提高教育质量，有序地推进学校“十三·五”各级各类课题的实施。
年初，学校邀请南师大朱曦教授来校，开展基于学校“十三?五”的发展定位，大家首先对前一阶段的学校发展情况进行了总结梳理，然后结合本年度学校发展目标，在前期充分思考的基础上，重点围绕“新荷”课程体系建设、学生综合性评价、青年教师共同体建设等项目开展研讨。通过专家的引领和指导，大家进一步理清了思路，立足管理区小学实际，积极思考如何精准定位课程目标，建构促进小学生自主生长的多维体验课程，以评价促发展，探索适合的教育。
4月3日，南师大朱曦教授携两位研究生郑璐璐、韩冰来到新塘小学，一同参与学校体验性课堂教学研讨与“十三?五”学校课程建设规划。我校王婷老师执教一年级数学《两位数加整十数、一位数》，课后一起参与了体验性课堂教学研讨。朱教授认为学校的青年教师能有如此的课堂教学理念和设计，课堂上学生的思维和参与度都非常活跃，让人欣喜，但同时也要注意课堂教学的效度，让学生的学习力有实质性地提高。朱教授与研究生一起，与校方就“十三?五”学校课程建设规划进行了指导和交流。本次活动紧凑而高效，一线教师、行政、学校均有收获，势必领航学校今后的科研、教学之路。
10月，邀请南师大小学教育研究所常务所长朱曦教授与全体行政一起进行学校“十三·五”发展规划的中期小结研讨。本次中期研讨，在各部门认真梳理、总结的基础上，汤艳梅校长对照规划制定的发展重点项目，分析了各个项目的实施进展情况及存在的问题和困惑。朱教授充分肯定了学校前阶段的发展成效，并针对问题困惑逐一指导，开展对话。通过中期小结研讨，大家进一步开拓思路，明确了下阶段努力的方向，厘清了各重点项目具体实施的方法、措施。下阶段，学校将继续有效落实各规划项目，争取新的更好发展。在此基础上，学校召开校本课程建设推进会，研讨学校绳毽、书法特色课程打造的设想与愿景，重点对学校申报的绳毽飞扬课程基地做了相关的布置和要求，明确与会人员是学校“十三·五”校本课程开发的先锋队。12月，学校申报的绳毽飞扬课程基地获得了太仓市课程基地的称号。
10月份，我校《关注小学生自主生长的多维体验课程建构的实践研究》获得了太仓市“十三?五”教育科研课题立项，基于之前的筹备与研究基础，学校积极准备申报苏州市级“十三?五”教育科研课题。
另外，学校在本年度承办了苏州市教育科研“十三?五”规划课题阶段总结汇报活动。我校周剑峰、严红芬老师主持的《促进农村小学生体质提高的有效课程设计与实践研究》阶段总结汇报;沙溪第一中学、弇山小学的支恩美、顾建华老师主持的《基于体育课程价值提升体育教学有效性的评价研究》阶段汇报。南京师范大学体育科学学院教授，南京师范大学泰州学院体育系主任周兵教授对两个课题进行导师指导点评。通过本次活动，两个课题组的成员收获满满，同时也明确了今后课题研究关注的实际问题与方向，尤其是周教授对“体育课程价值的有效性教学”的简要阐述，使组员们茅塞顿开，豁然开朗。
2、加强课题网络化管理工作
学校的课题在我校的教科研网站上建立了专题网页，所有的研究过程实行了网上管理。依据网站的功能进行栏目设计，栏目突出主题，科学合理，力求全面反应课题研究的过程和管理。网页上传的内容具有连续性，清楚反映出各课题组的活动轨迹。反映研究过程的透明度、及时性与开放性。不断充实的文章内容和资料质量高，具有一定的教科研价值。
三、关注细节，宣传推广
校园网是展示学校建设与发展的平台，教科室承担着督促校园网建设的重要任务。对于校园网中上传的新闻及时阅览，提出修改建议;对于相关信息做到及时上报“太仓教育信息网”。
本学期出版校刊《清雅·教学思与行》和校报《新禾》(总第13期)，并做好赠送工作。
四、多方配合，做好创建
9月：各级各类培训班报名。
10月：素质教育综合督导准备工作。
11月，部分微型课题结题工作、迎接素质教育综合督导。
12月，学校继续教育考核、教科研考核、智慧校园考核。
我们清醒地意识到，我们的工作还有许多需要改进的地方，一是如何合理安排、加强教师的培训工作，提高校本培训的效率，怎样提高教师学习的热情，更重要的是如何让教师在校本培训中学得愉快、事半功倍，二是在课题研究方面如何将教研与科研有效地融合。我觉得我们教科室就是要做好服务工作，要增强教科研服务意识,做到有位有为，提升服务水平，如加强理论学习指导，加强对课题研究与课题立项、撰写方案和论文撰写的指导，提供课改理论支持，加强教师培训等，将教科研工作抓到实处，有效开展课题的研究工作，不断提升教师的教育科研能力。
这学期的教学工作已经结束，这个学期我担任九年级(1—3)班的思想品德教学。从总体上看，我认真执行教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。同时在教导处教研组的领导下，立足现在，放眼未来，转变思想，积极探索。在继续推进和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，收到了较好的效果。现将本学期的工作总结如下：
一、爱岗敬业，认真履行岗位职责。
工作忠于职守，服从领导安排，认真履行教师职责，出满勤，干满点。以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务，教学与业务进修之间的关系。家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。如有特殊任务需要加班完成，毫不含糊，愉快接受，按时保质保量、创造性完成。
工作不等不靠，主动创造性完成。力求通过多种形式、多渠道，做好学生思想工作。使班级、学生管理更趋于规范化，制度化，进一步体现以人为本、依德治校的管理理念。
二、能认真制定计划。
注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加备课组活动，上好公开课，并能经常听各位老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。在教学工作和教研教改方面，能够做到与时俱进，勇于开拓创新。较注重自身理论知识的学习以及教学能力的提高。能积极探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式，积极推行素质教育。
本期在扎实搞好常规教学基础上，在教学实践中发挥学生的主体作用，实现了由单一的知识传授向综合能力的培养的转变。学生由被动接受知识向主动获取知识转变。学生创新思维和实践能力，以及思想品德，行为习惯均得到了提高。结合九年级政治的教学内容和新课程的特点，有目的，有意识地在课堂教学中实践，感性材料理性化，书本知识生活化、语言表达多样化，观察分析解决问题多角度化。并能及时总结实践经验。
三、把握时代脉搏，使思想品德课堂教学永远充满浓郁的时代气息。
思想品德是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的思想品德除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，使我认识到时事政治教育可以相互交融地“化”时政知识于思想品德的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。
四、深钻教材、认真备课。
本学期，我在仔细研究新课程标准的基础上，结合学校和学生的实际情况，制定了学期教学计划和期末复习计划，使教学有章可循。课前注重研究和吃透教材，把握好基础、重点难点外，多方面搜集社会化、生活化的各类相关资料，既备教案，又备学案，根据教材内容及学生实际情况，设计课的类型和拟采用的教学方法，在备课目标的确立上，在自学内容和当堂训练内容的安排上，在课后作业布置上分高、中、低三个层次，使教学始终面向全体学生，为提高每节课的教育效果狠下功夫。
其次，本人积极贯彻照教育局关于教师备课的规范要求，与本组教师一道进行集体备课，做到同年级同学科教师教学目标、教学内容和教学进度统一，教学资源共享、教学经验共享，经常性上公开课和示范课，并深入课堂听其他老师的课，每节课上完后都及时写好教学反思和总结，从中吸取教学经验，改进教学方法，做到取长补短、互相促进，不断提高自己的教育教学业务水平。
五、认真上课。
课堂是学生的主阵地。我认为只要学生上课认真听的话，积极参入讨论活动合作学习，课后温习巩固可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参与到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。
六、适当布置作业。
上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条重要的途径。每节课后，我都根据学生的实际情况给他们布置相当的作业，并要求及时上交，及时批改，然后及时发现并订正学生的错误。
七、努力做好培优补差工作。
本学期，我主要通过每次的测试，有针对性地对不同学生进行辅导;重点关注优生(前20名)和差生思想转化。
八、不足之处还需改正。
本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。比如：
(1)在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。
(2)总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。
(3)学生的练习的检查工作抓得不实，不到位。所有这些不足，都还有待于自己去努力。
我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，并虚心接受领导和同科老师的意见，多进入其它教师课堂观察提高自己的教学能力，争取在中考交一份满意的答卷。
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