对官僚主义整改措施
【篇1：官僚主义整改措施】
官僚主义整改措施
通过自已找、群众提、上级点、互相帮，多方征求意见，深入谈心交流，经过认真梳理，自己在“四风”方面存在的问题：官僚主义方面3条，享乐主义方面3条。按照市委和局党组教育实践活动的要求，现提出以下整改措施。
官僚主义方面
1、坐在办公室的时间多，到县区和直属单位的调研指导少，不能及时发现县区工作和各单位的困难和问题，造成工作“灯下黑”。
整改措施：一是开展调研。坚持深入基层开展调查研究，每年至少有两个月的时间深入到县区司法局、司法所中的了解工作情况和发现问题，做到心中有全局，手中有典型;二是大胆精细管理分管科室工作的，在解决实际问题上狠下功夫，做到事事有督办、件件有回音。三是将我局包抓的贫困村汉阴县酒店镇蒿坪村作为工作联系点、与联系点群众或代表结一个对子、每周至少深入一次基层、每年至少撰写一份有质量的调研报告、培育出一个工作亮点。
整改时限：立行立改，长期坚持
2、主动研究工作少，被动完成工作任务多，遇到问题凭经验，有时心浮气躁甚至于埋怨指责。
整改措施：一是认真钻研和学习司法行政工作业务知识，提升工作能力和水平。做到每月读一本经典原著或法律知识读本，每年至少撰写心得体会2篇。二是增强工作主观能动性。想问题办事情立足实际，大胆探索，创造性地开展工作。三是静下心、耐心仔细听取群众的意见建议，和干部群众敞开心扉、真诚交谈，工作中注意处理问题的方式方法，克服急躁情绪。四是认真履行党总支书记职责，经常深入到基层支部开展调研和检查指导，进一步提升局属党支部党建工作整体水平。
整改时限：立行立改，长期坚持
3、有时存在行政长官和官本位意识。
整改措施：一是加强个人修养提升领导能力，特别是提升与群众打交道的能力，做到说话办事多为群众想，多为群众办实事。二是坚持定期与干部职工谈心制度。每半年至少与干部群众谈心一次，关心职工群众工作生活，倾听他们的意见、建议和批评，对群众的批评虚心接受，及时整改。三是加强与班子成员间的沟通和谈心工作，交流思想，促进工作，开展好批评与自我批评，团结协作，促进工作。
整改时限：立行立改，长期坚持享乐主义方面
1、安于现状，缺乏较强的忧患意识。
整改措施：一是提升境界，进一步增强事业心和工作责任感，牢固树立勇创新，敢担当、争一流的工作理念。二是坚持机关车辆管理制度，严格执行公务用车由办公室派车的规定，自觉做到不公车私用。
整改时限：立行立改，长期坚持。
2、有只求过得去，不求过得硬的懒政思想，按部就班，没有新目标，缺乏创新的动力。
整改措施：一是勤学习。挤出时间刻苦自学，不陷于事务;向实践学习、向群众学习，以增强解决实际问题的能力;加强对履行领导职责所必备的各种知识的学习，不断提高自身素质和领导水平。二是善思考。要在学习中思考，在思考中学习，带着问题思考，总结提炼工作的典型和经验。三是勇创新。围绕全市推进司法为民实施六大行动工作要求，积极探索普法宣传、司法行政干部队伍思想教育等工作的新方法、新途径。
整改时限：立行立改，长期坚持。
3、在处理事务中存在等一等，看一看，靠一靠的思想，缺乏“踏石留印、抓铁有痕”的工作劲头。
整改措施：一是把“三严三实”作为必须遵守的行为准则，深刻领会、自觉践行，做到内化于心、外化于行。二是提高工作效率。坚持科学的态度和求实的精神，求真务实、开拓创新地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，提高工作效率。三是发扬“钉钉子”的精神，不回避困难和矛盾，发挥参谋助手作用，切实担当起责任，树立抓一件成一件，一抓到底，抓出成效的工作干劲。
整改时限：9月底前作出践行“三严三实”承诺，其他，立行立改，长期坚持。
3、艰苦奋斗，勤俭朴素意识减弱。
整改措施：一是加强党性锻炼，牢固树立艰苦奋斗、勤俭朴素意识。二是自觉遵守中央关于厉行节约、反对铺张浪费的各项规定，加强机关用电分户管理，严格办公用品和耗材购买审批程序，严格公务接待标准，不接待无公函的公务活动，做到勤俭办一切事情。
整改时限：9月前完成机关用电分户工作，其他，立行立改，长期坚持。
【篇2：反对官僚主义整改措施】
篇1：官僚主义产生原因及整改措施
官僚主义
目录1、定义
2、产生原因3、主要条件4、表现形式5、经济危害6、政治后果7、病根
定义
官僚主义：“指脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，饱食终日，无所作为，遇事不负责任；独断专行，不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥等。有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式。官僚主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映。”
产生原因
主要是两个方面：
一是从思想根源上除注意资产阶级思想的影响外，还强调封建主义腐朽思想的侵蚀。邓小平认为，我们对于“肃清思想政治方面的封建主义残余影响这个任务”的“重要性估计不足”，“没有能够完成”肃清其影响的任务。江泽民亦在中纪委第二次全会上指出：“我国是一个封建社会历史很长的国家，封建主义和其他剥削阶级影响将1长期存在，总要通过各种形式表现出来。”而官本位思想就是这种残余的突出反映。
二是邓小平、江泽民认为应从制度和体制的缺陷上，分析官僚主义现象产生发展的根本原因。要从根本上清除官僚主义，必须解决权力过分集中，健全法制法规，完善干部任用考核制度等问题，从源头上杜绝官僚主义的产生和滋长。毛泽东和邓小平、江泽民对官僚主义产生发展的根本原因认识上有所不同，因而他们所选择和解决问题的方法也不完全相同。毛泽东选择的是思想教育加群众运动；邓小平、江泽民选择的是思想教育加改革，包括完善社会主义民主、健全社会主义法制和改革干部人事制度。
主要条件
1．私人财产所有制
政府和国家保护私人财产，实行完全的或者部分的私人财产所有制。如果没有私人财产所有制度，就没有权力寻租的动机和基础；不存在没有私有制的官僚资本；
2．政府或者立法机构权力高度集中
政府官僚能够比较容易地通过权利寻租来配置资源；政府或者立法机构能够相对容易的通过法律法规用优于一般条件来支持特定资本的发展；
3．政治体制与现代公民意识的落后
2国家无民主政体来限制政府或立法机构的的权力；社会无新闻舆论自由。或者虽然存在民主政体和新闻自由，但因为经济发展落后，公民意识不成熟，公民缺乏对民主的理解，所以致使分权监督机制缺位；
存在有闲置资本，存在有寻租能力的自然人，且这些自然人有寻租来发展的故意。
5。寻租资本以获得超额暴利为目的因为寻租的最终目的是获得超额暴利。所以寻租行为目标是获得稀缺资源，如贷款，土地，不可再生资源，限制性行业或垄断性行业的准入许可，因此市场竞争是官僚资本的天然敌人。表现形式一、脱离领导群众型
第一种，高高在上，孤陋寡闻，不了解下情，不调查研究，不抓具体政策，不做政治思想工作，脱离群众，脱离实际，一旦发号施令，必将误国误民。
第二种，狂妄自大，骄傲自满；主观片面，粗枝大叶；不抓业务，空谈政治；不听人言，蛮横专断；不顾实际，胡乱指挥。这是强迫命令式的官僚主义。
第三种，从早到晚，忙忙碌碌，一年到头，辛辛苦苦；对事情没有调查，对人员没有考察；发言无准备，工作无计划；既不研究政策，3又不依靠群众，盲目单干，不辨方向。这是无头脑的、迷失方向的、事务主义的官僚主义。
二、老爷式第四种，官气熏天，不可向迩；唯我独尊，使人望而生畏；颐指气使，不以平等待人；作风粗暴，动辄破口骂人。这是老爷式的官僚主义。
第五种，不学无术，耻于下问；浮夸谎报，瞒哄中央；弄虚作假，文过饰非；功则归己，过则归人。这是不老实的官僚主义。
第六种，遇事推诿，怕负责任；承担任务，讨价还价；办事拖拉，长期不决；麻木不仁，失掉警惕。这是不负责任的官僚主义。
第七种，遇事敷衍，与人无争；老于世故，巧于应付；上捧下拉，面面俱圆。这是做官混饭吃的官僚主义。
第八种，学政治不成，钻业务不进；语言无味，领导无方；尸位素餐，滥竽充数。这是颟顸无能的官僚主义。
三、糊涂无用型
第九种，糊糊涂涂，混混沌沌，人云亦云，得过且过，饱食终日，无所用心；一问三不知，一曝十日寒。这是糊涂无用的官僚主义。
第十种，文件要人代读，边听边睡，不看就批，错了怪人；对事情心中无数，又不愿跟人商量，推来推去，不了了之；对上则支支吾吾，唯唯诺诺，对下则不懂装懂，指手画脚，对同级则貌合神离，同床异梦。这是懒汉式的官僚主义。
4第十一种，机构庞杂，人浮于事，重床叠屋，团团转转，人多事乱，不务正业，浪费资财，破坏制度。这是机关式的官僚主义。
第十二种，指示多，不看；报告多，不批；表报多，不用；会议多，不传；来往多，不谈。这是文牍主义和形式主义的官僚主义。
四、特殊化
第十三种，图享受，怕艰苦；好伸手，走后门；一人做“官”，全家享福，一人得道，鸡犬升天；请客送礼，置装添私；苦乐不均，内外不一。这是特殊化的官僚主义。
第十四种，“官”越做越大，脾气越来越坏，生活要求越来越高，房子越大越好，装饰越贵越好，供应越多越好；领导干部这样，必定引起周围的人铺张浪费，左右的人上下其手。这是摆官架子的官僚主义。
第十五种，假公济私，移私作公；监守自盗，执法犯法；多吃多占，不退不还。这是自私自利的官僚主义。
第十六种，伸手向党要名誉，要地位，不给还不满意；对工作挑肥拣瘦，对待遇斤斤计较；对同事拉拉扯扯，对群众漠不关心。这是争名夺利的官僚主义。五、宗派性
第十七种，多头领导，互不团结；政出多门，工作散乱；互相排挤，上下隔阂；既不集中，也无民主。这是闹不团结的官僚主义。二：官僚主义产生原因及整改措施
官僚主义：“指脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，饱食终日，无所作为，遇事不负责任；独断专行，不按客观规
律办事，主观主义地瞎指挥等。有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式。官僚主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映。”
产生原因
主要是两个方面：
一是从思想根源上除注意资产阶级思想的影响外，还强调封建主义腐朽思想的侵蚀。邓小平认为，我们对于“肃清思想政治方面的封建主义残余影响这个任务”的“重要性估计不足”，“没有能够完成”肃清其影响的任务。江泽民亦在中纪委第二次全会上指出：“我国是一个封建社会历史很长的国家，封建主义和其他剥削阶级影响将长期存在，总要通过各种形式表现出来。”而官本位思想就是这种残余的突出反映。
二是邓小平、江泽民认为应从制度和体制的缺陷上，分析官僚主义现象产生发展的根本原因。要从根本上清除官僚主义，必须解决权力过分集中，健全法制法规，完善干部任用考核制度等问题，从源头上杜绝官僚主义的产生和滋长。毛泽东和邓小平、江泽民对官僚主义产生发展的根本原因认识上有所不同，因而他们所选择和解决问题的方法也不完全相同。毛泽东选择的是思想教育加群众运动；邓小平、江泽民选择的是思想教育加改革，包括完善社会主义民主、健全社会主义法制和改革干部人事制度。
主要条件
1．私人财产所有制
政府和国家保护私人财产，实行完全的或者部分的私人财产所有制。如果没有私人财产所有制度，就没有权力寻租的动机和基础；不存在没有私有制的官僚资本；
2．政府或者立法机构权力高度集中
政府官僚能够比较容易地通过权利寻租来配置资源；政府或者立法机构能够相对容易的通过法律法规用优于一般条件来支持特定资本的发展；3．政治体制与现代公民意识的落后国家无民主政体来限制政府或立法机构的的权力；社会无新闻舆论自由。或者虽然存在民主政体和新闻自由，但因为经济发展落后，公民意识不成熟，公民缺乏对民主的理解，所以致使分权监督机制缺位；4．存在闲置资本和寻租故意
存在有闲置资本，存在有寻租能力的自然人，且这些自然人有寻租来发展的故意。
5。寻租资本以获得超额暴利为目的因为寻租的最终目的是获得超额暴利。所以寻租行为目标是获得稀缺资源，如贷款，土地，不可再生资源，限制性行业或垄断性行业的准入许可，因此市场竞争是官僚资本的天然敌人。表现形式
一、脱离领导群众型
第一种，高高在上，孤陋寡闻，不了解下情，不调查研究，不抓具体政策，不做政治思想工作，脱离群众，脱离实际，一旦发号施令，必将误国误民。
第二种，狂妄自大，骄傲自满；主观片面，粗枝大叶；不抓业务，空谈政治；不听人言，蛮横专断；不顾实际，胡乱指挥。这是强迫命令式的官僚主义。
第三种，从早到晚，忙忙碌碌，一年到头，辛辛苦苦；对事情没有调查，对人员没有考察；发言无准备，工作无计划；既不研究政策，又不依靠群众，盲目单干，不辨方向。这是无头脑的、迷失方向的、事务主义的官僚主义。
二、老爷式第四种，官气熏天，不可向迩；唯我独尊，使人望而生畏；颐指气使，不以平等待人；作风粗暴，动辄破口骂人。这是老爷式的官僚主义。
第五种，不学无术，耻于下问；浮夸谎报，瞒哄中央；弄虚作假，文过饰非；功则归己，过则归人。这是不老实的官僚主义。
第六种，遇事推诿，怕负责任；承担任务，讨价还价；办事拖拉，长期不决；麻木不仁，失
掉警惕。这是不负责任的官僚主义。
第七种，遇事敷衍，与人无争；老于世故，巧于应付；上捧下拉，面面俱圆。这是做官混饭吃的官僚主义。
第八种，学政治不成，钻业务不进；语言无味，领导无方；尸位素餐，滥竽充数。这是颟顸无能的官僚主义。
三、糊涂无用型第九种，糊糊涂涂，混混沌沌，人云亦云，得过且过，饱食终日，无所用心；一问三不知，一曝十日寒。这是糊涂无用的官僚主义。
第十种，文件要人代读，边听边睡，不看就批，错了怪人；对事情心中无数，又不愿跟人商量，推来推去，不了了之；对上则支支吾吾，唯唯诺诺，对下则不懂装懂，指手画脚，对同级则貌合神离，同床异梦。这是懒汉式的官僚主义。第十一种，机构庞杂，人浮于事，重床叠屋，团团转转，人多事乱，不务正业，浪费资财，破坏制度。这是机关式的官僚主义。第十二种，指示多，不看；报告多，不批；表报多，不用；会议多，不传；来往多，不谈。这是文牍主义和形式主义的官僚主义。
四、特殊化
第十三种，图享受，怕艰苦；好伸手，走后门；一人做“官”，全家享福，一人得道，鸡犬升天；请客送礼，置装添私；苦乐不均，内外不一。这是特殊化的官僚主义。
第十四种，“官”越做越大，脾气越来越坏，生活要求越来越高，房子越大越好，装饰越贵越好，供应越多越好；领导干部这样，必定引起周围的人铺张浪费，左右的人上下其手。这是摆官架子的官僚主义。
第十五种，假公济私，移私作公；监守自盗，执法犯法；多吃多占，不退不还。这是自私自利的官僚主义。
第十六种，伸手向党要名誉，要地位，不给还不满意；对工作挑肥拣瘦，对待遇斤斤计较；对同事拉拉扯扯，对群众漠不关心。这是争名夺利的官僚主义。
五、宗派性
第十七种，多头领导，互不团结；政出多门，工作散乱；互相排挤，上下隔阂；既不集中，也无民主。这是闹不团结的官僚主义。第十八种，目无组织，任用私人，结党营私，互相包庇；封建关系，派别利益；个人超越一切，小公损害大公。这是拉帮结伙的官僚主义。第十九种，革命意志衰退，政治生活蜕化；靠老资格，摆官架子；大吃大喝，好逸恶劳，游山玩水，走马观花；既不用脑，也不动手；不注意国家利益，不关心群众生活。这是蜕化变质的官僚主义。
第二十种，助长歪风邪气，纵容坏人坏事；打击报复，违法乱纪，压制民主，欺凌群众；直至敌我不分，互相勾结，作奸犯科，害党害国。这是走上非常危险道路的官僚主义。经济危害官僚主义并非不能促进经济发展，在经济发展的早期，它因为速度快，能够带动经济发展，甚至是非常快的发展。另一方面，所有国家和地区，在经济发展的早期阶段，多数都是由官僚主义主导。另一方面，在欠发达国家，在转型国家中，官僚主义是能够在一定程度上发展经济的。
（一）降低社会和经济运行效率因为官僚主义追求暴利的天性，他的非市场竞争性，垄断性，使得官僚资本能够以低成本获取社会资源，或者垄断资源，进而获得暴利，而这种暴利既不是通过竞争来获取得，也不是因为官僚资本创造了足够多的社会财富，本质上是对其他社会团体创造财富的掠夺，官僚资本主义的暴利，绝大部分是对社会财富的再分配实现的，而不是自己创造的。官僚资本占有了超过自己创造财富的其他团体的财富，而这种财富并非通过技术进步获得的有效财富，所以官僚资本主义必然导致社会整体资源配置的低效率，削弱其
他资本的发展能力；必然降低经济运行的效率；
因为寻租后可以获得更多的暴利，所以会带来模仿，致使社会上更多的资本向官僚资本转化，进一步恶化社会的经济运行效率；
（二）官僚资本必然带来垄断
官僚资本的高获利能力，致使资源向其集中，进一步加速了垄断，进一步降低了资源配置效率；官僚资本主义的广泛存在，以及获利高，垄断性，会压抑整个社会竞争，削弱社会消费能力，进而抑制技术进步产业升级，最终让经济丧失了持续增长的能力；即使一个产业，市场中同时存在几个官僚资本的垄断企业，他们也会通过达成协议维持垄断；
政治后果
（一）损害公平，危害社会稳定
因为官僚资本主义通过权力寻租获得大量的社会资源，这样社会财富就被少数官僚资本家官僚占有了，必然导致贫富差距不断加大，损害社会整体上的公平性；容易带来社会不满情绪累积，不安定因素增加，进而危害社会稳定；极端情况下，将带来革命；
（二）官僚资本会迟滞、阻碍社会的政治改革官僚资本主义存在的前提条件是，政治制度的不完善，社会发展滞后，使得官僚资本家和官僚阶层拥有特权。而官僚资本和官僚阶层为了维护其特权，将反对政治改革进程，进而阻碍社会发展。他们是天然的保守力量，天然的右派力量。而这种阻碍将导致社会的不稳定因素积累，进一步损害社会稳定。官僚资本通过权力寻租对社会财富的占有，从长期看，会降低社会运作的效率；同时由于这种占有会加大贫富差距，同样损害了社会公平原则。可见官僚资本主义既不能带来效率，也将损害公平，所以它是最糟糕的资本主义形态。是社会经济发展的巨大障碍
病根
1：高度集中的政治经济体制
2：我们党政机构以及各种企业、事业领导机构中，长期缺少严格的从上而下的行政法规和个人负责制（自下而上的监督体系），缺少对于每个机关乃至每个人的职责权限的严格明确的规定，以致事无大小，往往无章可循，绝大多数人往往不能独立负责地处理他所应当处理的问题，只好成天忙于请示报告，批转文件。还有，干部缺少规范的聘用，奖惩，退休，退职，淘汰制度，能进不能出，能上不能下，层次多，闲职多，机构臃肿，又必然促成官僚主义的发展。篇3：官僚主义产生原因及整改措施
官僚主义产生原因及整改措施
目录1、定义
2、产生原因3、主要条件4、表现形式5、经济危害6、政治后果7、病根
定义
官僚主义：“指脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，饱食终日，无所作为，遇事不负责任；独断专行，不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥等。有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式。官僚主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映。”
产生原因
主要是两个方面：
【篇3：官僚主义产生原因及整改措施】
官僚主义
目录1、定义
2、产生原因3、主要条件4、表现形式5、经济危害6、政治后果7、病根
定义
官僚主义：“指脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，饱食终日，无所作为，遇事不负责任；独断专行，不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥等。有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式。官僚主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映。”
产生原因
主要是两个方面：
一是从思想根源上除注意资产阶级思想的影响外，还强调封建主义腐朽思想的侵蚀。邓小平认为，我们对于“肃清思想政治方面的封建主义残余影响这个任务”的“重要性估计不足”，“没有能够完成”肃清其影响的任务。江泽民亦在中纪委第二次全会上指出：“我国是一个封建社会历史很长的国家，封建主义和其他剥削阶级影响将1
长期存在，总要通过各种形式表现出来。”而官本位思想就是这种残余的突出反映。
二是邓小平、江泽民认为应从制度和体制的缺陷上，分析官僚主义现象产生发展的根本原因。要从根本上清除官僚主义，必须解决权力过分集中，健全法制法规，完善干部任用考核制度等问题，从源头上杜绝官僚主义的产生和滋长。毛泽东和邓小平、江泽民对官僚主义产生发展的根本原因认识上有所不同，因而他们所选择和解决问题的方法也不完全相同。毛泽东选择的是思想教育加群众运动；邓小平、江泽民选择的是思想教育加改革，包括完善社会主义民主、健全社会主义法制和改革干部人事制度。
主要条件
1．私人财产所有制
政府和国家保护私人财产，实行完全的或者部分的私人财产所有制。如果没有私人财产所有制度，就没有权力寻租的动机和基础；不存在没有私有制的官僚资本；2．政府或者立法机构权力高度集中
政府官僚能够比较容易地通过权利寻租来配置资源；政府或者立法机构能够相对容易的通过法律法规用优于一般条件来支持特定资本的发展；
3．政治体制与现代公民意识的落后2
国家无民主政体来限制政府或立法机构的的权力；社会无新闻舆论自由。或者虽然存在民主政体和新闻自由，但因为经济发展落后，公民意识不成熟，公民缺乏对民主的理解，所以致使分权监督机制缺位；
4．存在闲置资本和寻租故意
存在有闲置资本，存在有寻租能力的自然人，且这些自然人有寻租来发展的故意。
5。寻租资本以获得超额暴利为目的因为寻租的最终目的是获得超额暴利。所以寻租行为目标是获得稀缺资源，如贷款，土地，不可再生资源，限制性行业或垄断性行业的准入许可，因此市场竞争是官僚资本的天然敌人。
表现形式
一、脱离领导群众型
第一种，高高在上，孤陋寡闻，不了解下情，不调查研究，不抓具体政策，不做政治思想工作，脱离群众，脱离实际，一旦发号施令，必将误国误民。
第二种，狂妄自大，骄傲自满；主观片面，粗枝大叶；不抓业务，空谈政治；不听人言，蛮横专断；不顾实际，胡乱指挥。这是强迫命令式的官僚主义。
又不依靠群众，盲目单干，不辨方向。这是无头脑的、迷失方向的、事务主义的官僚主义。
二、老爷式
第四种，官气熏天，不可向迩；唯我独尊，使人望而生畏；颐指气使，不以平等待人；作风粗暴，动辄破口骂人。这是老爷式的官僚主义。
第五种，不学无术，耻于下问；浮夸谎报，瞒哄中央；弄虚作假，文过饰非；功则归己，过则归人。这是不老实的官僚主义。
第六种，遇事推诿，怕负责任；承担任务，讨价还价；办事拖拉，长期不决；麻木不仁，失掉警惕。这是不负责任的官僚主义。第七种，遇事敷衍，与人无争；老于世故，巧于应付；上捧下拉，面面俱圆。这是做官混饭吃的官僚主义。
第八种，学政治不成，钻业务不进；语言无味，领导无方；尸位素餐，滥竽充数。这是颟顸无能的官僚主义。
三、糊涂无用型
第九种，糊糊涂涂，混混沌沌，人云亦云，得过且过，饱食终日，无所用心；一问三不知，一曝十日寒。这是糊涂无用的官僚主义。
第十种，文件要人代读，边听边睡，不看就批，错了怪人；对事情心中无数，又不愿跟人商量，推来推去，不了了之；对上则支支吾吾，唯唯诺诺，对下则不懂装懂，指手画脚，对同级则貌合神离，同床异梦。这是懒汉式的官僚主义。4
第十一种，机构庞杂，人浮于事，重床叠屋，团团转转，人多事乱，不务正业，浪费资财，破坏制度。这是机关式的官僚主义。
第十二种，指示多，不看；报告多，不批；表报多，不用；会议多，不传；来往多，不谈。这是文牍主义和形式主义的官僚主义。
四、特殊化
第十三种，图享受，怕艰苦；好伸手，走后门；一人做“官”，全家享福，一人得道，鸡犬升天；请客送礼，置装添私；苦乐不均，内外不一。这是特殊化的官僚主义。
第十四种，“官”越做越大，脾气越来越坏，生活要求越来越高，房子越大越好，装饰越贵越好，供应越多越好；领导干部这样，必定引起周围的人铺张浪费，左右的人上下其手。这是摆官架子的官僚主义。
第十五种，假公济私，移私作公；监守自盗，执法犯法；多吃多占，不退不还。这是自私自利的官僚主义。
第十六种，伸手向党要名誉，要地位，不给还不满意；对工作挑肥拣瘦，对待遇斤斤计较；对同事拉拉扯扯，对群众漠不关心。这是争名夺利的官僚主义。
五、宗派性
第十七种，多头领导，互不团结；政出多门，工作散乱；互相排挤，上下隔阂；既不集中，也无民主。这是闹不团结的官僚主义。5
家长会家长意见整改措施
为了加强学校与家长的沟通、交流，争取家长的配合，达到“家”、“校”联合，共同育人的目的；让家长了解学校、班级和自己孩子近况，传递学校的教育理念；介绍家长关心的学习等方面问题和学校的应对措施，及时了解征求家长意见，解决家长的疑问和困惑，以便今后更好地开展教育教学工作，1月25日学校分班级召开了家长会，现将家长会意见及整改措施整理如下：
一、反馈意见：
从学生家长反馈意见来看，家长们对我校开展家校联系活动给予了高度评价，同时也对我校学生思想教育、学生管理、学生学习、管理方面、安全教育、家校联系等多方面提出意见和建议。现将其归纳如下：
（一）在思想教育方面
绝大多数家长要求加强学生思想政治工作，特别要加强理想信念教育和革命传统教育，学生应树立正确的学习观念；加强学生思想道德修养，培养吃苦耐劳精神；加强对学生的学习、生活和思想引导与教育；多和家长联系，共同做好学生的思想工作，让家长及时了解学生在校的思想动态。
（二）在管理方面
学生家长普遍要求加大对学生日常管理，检查要多于布置，培养德智体全面发展的人才；加强安全卫生检查；要注重培养和提高学生的整体综合素质；对学生严格要求，加强管理，净化学校周围环境，创造良好的学习氛围。
（三）在学习方面
对学生学习纪律严格要求，培养其自制力；对学生学习方法多指导；有的学生学习方法欠佳，成绩不理想，建议班主任或任课老师找其谈心和帮助；抓紧学生学习，多给锻炼机会；严格督促学生完成学习任务，加强对学生适应社会能力的培养；抓好教育质量，为学生营造良好的学习和生活环境；建议学校定期反馈学生在校表现及其学习情况和考试成绩；对学生高标准、严要求，净化学习环境，规范学习制度，督促检查学生学习。
（四）在安全教育方面
对学生经常进行安全教育，防范各种危害学生人身、财产的行为；
（五）家校联系方面：
班主任在平时要多与家长联系和沟通，班主任应及时反应学生的在校表现，做好家访工作。希望与科任老师取得电话联系。
二、整改措施
（一）实行整改责任制。
整改措施：对反馈的问题进行了认真的梳理，并召开专门的行政会议，将问题归口到相关处室，落实到人。实行各部门主任负责制，由主任负责抓好本处室的整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。实行主任负责制后，避免了整改问题的遗漏和部门间的互相推诿，增强了各部门的责任心。
（二）继续加强师德师风建设。
整改措施：继续开展师德师风建设活动和评选“优秀班主任”活动，使师德师风建设活动规范化、制度化。
（三）修订学校的有关制度。
整改措施：围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，修订学校规章制度，激发广大教职工工作的积极性，创造性。
（四）加强与家长的沟通与联系。整改措施：树立全员育人、全程育人的思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生的心理健康问题。我们要求班主任每学期普访一次，科任老师也要做好家校联系，多与班主任和家长沟通。
（五）落实行风监督员职责。
整改措施：为了保证我校民主考评工作的有效性，防止考评走过场，召集行风监督员，通过座谈会等形式听取他们对我校民主考评工作的意见与建议，以便进一步整改我校行风建设中存在的问题。
通过开展此项活动，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视家长会反馈中所反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改，真正落到实处。做到“以评促改，以评促建，以评促改革，以评促发展”。
家长会家长意见整改措施
我校召开了“让孩子健康快乐地成长”为主题的全校家长会。活动中学校向家长发放了活动反馈表，从回收的调查问卷来看，家长们对本次家长会给予了充分的肯定，家长会上学长知道了很多科学的学校教育、家庭教育的理念和方法。当然，家长们也从不同的层面对学校的工作提出了一些建设性的意见，为了践行“办人民满意教育”的教育宗旨，经学校校长室研究决定，对于家长提出的建设性意见，学校将限期进行整改并公示，努力做到让社会满意，让家长放心。意见及措施归纳如下：
一、学校应举办各种层次（市级、校级或班级的）的各项竞赛活动，如小发明活动、演讲比赛、小制作等，让更多的孩子参与其中，获得锻炼和提高。
措施：根据学校教学工作计划，调整并增加各种竞赛活动；
要求各年级组以年级组为单位或以班级为单位组织相应的活动，学期末上报相应的活动资料。
二、希望学校加强学校大门两侧的道路管理，学生放学到指定地点时间长，秩序乱，存在交通安全隐患。
措施：加强学校值班教师及安保人员的工作责任教育；
加强教师放学时的定时、定点等安全意识教育；教育学生要求家长在规定时间、规定定点接送，不占用学生放学通道。
三、建议学校举行一次家长开放日活动。
措施：邀请家长代表参观学校。
2013年6月
家长对学生的评语2022
家长对学生的毕业寄语（通用18篇）
家长建议整改措施
对整改措施细化
对谣言整改措施
家长问卷意见整改措施
此次家长满意度调查问卷，绝大多数家长对学校各方面的教育是非常满意的，为了学校以后更好的发展，部分家长还对学校提出了自己宝贵的意见，现将意见的落实措施汇总如下：
1.希望老师能严厉一些，严格教育学生学习。在今后的学习中，班主任和任课老师将继续严格要求和管理学生。
2.班主任要继续关注学生的在校安全工作。在今后的工作中，继续落实关心学生的安全问题，并每周召开安全班会。
3.希望班主任老师继续利用飞信与学生家长沟通，帮助学生家长了解学生的在校情况，促进学生的全方位发展。
4.希望老师因人而异对学生进行教育。
在今后的教育中，六年级班主任及任课教师将继续严格规范班级管理与教学，以促进班级更好发展。
家长调查问卷落实措施
针对学生家长问卷，aa小学成立专门的领导小组，对家长提出的问题建议进行了调查统计，现将家长提出的问题建议落实整改如下：
本次问卷，百分之八十五以上的家长对学校的工作比较满意，部分家长对于学生资助政策表示不是很理解，针对此问题，学校要求班主任利用飞信或电话联系家长进行讲解说明。个别家长提出建议：学校管理松懈，针对此问题，学校进行了认真的自查，在今后的工作中力求严格、严谨。部分家长建议多布置作业，针对此问题，学校已经在家长会做出解释，学校严格按照规范办学行为，作业布置严格要求。针对家长提出三次家长会都没有见过任课教师，学校经过调查，家长会各任课教师都到场。
总之，针对家长的建议和问题，我校将认真整改落实到底，努力做到让家长放心，让社会满意。
六年级学生意见整改措施
此次学生满意度调查问卷，绝大多数学生对学校各方面的管理制度是非常满意的，现将意见的落实措施汇总如下：
1.学生整体认为在校学习没有压力。2.学校没有任何规定让学生不能接受3.学生对各位老师的上课情况都比较满意。4.学生希望学校多搞一些文艺活动。5.学生希望多跟同学一起做游戏。
6.学生们都希望多为同学做一些事情，助人为乐。在今后的教育中，六年级班主任及任课教师将继续严格规范班级管理与教学，以促进班级更好发展。
学生家长评议教师工作整改措施
一、为推动“学生家长评议教师活动”深入开展，进一步加强师德师风建设，规范教职工的教育教学行为，提高教职工的思想政治素质，提升教育良好形象，努力办好人民的教育。根据镇教管办安排，经研究，决定在全校开展“学生家长评议教师活动”。
一、指导思想
以十八大精神为指导，坚持科学发展观，紧密联系学校思想政治工作的实际，以“转变教师工作作风”为主题，切实解决教职工队伍中存在的各种问题，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、人民的教职工队伍，树立教育良好形象。
二、工作目标
1、通过开展教育整顿活动，使目前在学校和教职工中存在的问题得到有效解决，在学校内部形成“遵纪守德、爱岗敬业、乐于奉献”的良好局面。
2、通过开展教育整顿活动，进一步树立教育、教师的良好形象，使教育形成“学生乐学、家长放心、群众”的良好局面。
3、通过开展教育整顿活动，促进教育教学质量不断，形成“齐抓共管、努力工作、争先创优”的良好局面。
三、工作重点
1.解决教师缺乏事业心、责任心，意志消沉，敬业精神不强，工作不认真负责，只讲待遇，不讲奉献；
2.解决教师过分注重经济利益，不择手段谋取私利；
3.解决教师组织纪律观念较差，不服从领导，只求组织照顾，不求组织纪律；
4.解决教师缺乏团结协作精神，随意说三道四，专瞅别人脚后跟，造成学校风气不正，工作涣散……等等
四、具体措施
1、加强对教师的教育培训，使广大教师进一步明确师德规范。认真落实《教育法》、《教师法》和《关于加强中、小学教师工作建设的若干意见》等有关文件精神，把思想政治教育和工作教育放在突出的地位。建立工作教育制度，根据教管办要求，今学期，学校要组织教师集中学习，有针对性地对教师进行工作教育。主要学习《十七大精神》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师工作规范》、教育部《关于加强中小学教师工作建设的若干意见》、省教育厅《关于加强教师工作建设的若干规定》和《潍坊市教师“十不”行为规范》、《安丘市中小学教师“十不准”》等，帮助广大教师树立正确的人生观、价值观，加强敬业爱岗，热爱学生、教书育人，为人师表的教育，增强广大教师的事业心和责任感。
2、查找不足，解决教师工作建设方面存在的突出问题。要对照《中、小学教师工作规范》和潍坊市《中、小学教师十不行为规范》，认真查找在教师工作建设方面存在的薄弱环节，认真查找教师队伍在工作方面的问题，找准问题，采取得力措施加以解决。学校要按照教育局制定的《教职工违反工作纪律处分的暂行规定》，加大对教师违反工作行为的查处力度，力争使我校教师工作水平有一个大的提高。
3、加强教师队伍管理，建立有效的奖惩机制。教管办和各校都要建立健全教师工作考核制度，把教师履行工作情况作为工作考核的首要内容和职称评聘的重要依据。对违反工作的教师，按照规定，严肃处理。
4、接受社会监督，促进教育行风建设。要加强与社会的沟通和交流，定期征求对教师工作建设的意见与建议。要通过召开家长会、与学生家长座谈、发放征求意见信等方式，定期向学生家长征求意见，及时了解本单位教师的工作状况，通过多种渠道，主动接受社会监督，促进良好师道风尚的形成。
二、加强领导，建立长效机制，确保教师工作建设取得实效。
1、加强组织领导。学校要成立领导和工作小组，加强对学校教师工作的领导，建立健全教师工作各项规章制度，并将督查情况列入考核教师工作的重要内容之一。
2、学校领导干部率先垂范。学校领导班子要进一步加强自身建设，确实起到示范带头作用。要认真分析本单位、本学校的工作情况，坚持以教学为中心，扎扎实实开展工作，努力提高教学质量。要转变工作作风，坚持依法治校，实行民主管理，严格组织纪律，依法办学。要进一步转变领导作风，坚持校务公开，充分发挥教职工代表大会的民主管理作用。加强思想道德修养，做到清正廉洁，消除各种腐败现象，为广大教师做出表率。
3、抓教师要注重实效。各单位要立足实际，有针对性地解决本单位存在的问题，进一步加强教师的责任感、事业心，要将教师工作建设与教学工作紧密结合，激发广大教师的敬业精神，提高教师的工作热情和教育教学能力，促进全镇教育教学质量有新的提高。努力使我镇教育工作达到“三满意”，即：社会满意，家长满意，学生满意。
4、充分认识教师工作建设的长期性、艰巨性。教师工作建设是一项长期艰巨的任务，需要不断处理新情况，解决新问题，要建立健全各项规章制度，形成教师工作建设的长效机制，把教师工作建设作为一项长期的重要工作，深入持久地抓紧抓好，通过加强教师工作建设，为全镇教育教学工作的开展提供坚实的组织保证。
学校
二0一四年七月六日
学生家长评议教师工作整改措施
大盛学校7月6日
学生家长评议教师工作整改措施
为进一步加强师德师风建设，规范教职工的教育教学行为，提高教职工的思想政治素质，提升教育良好形象，努力办好人民的教育。推动“学生家长评议教师活动”深入开展，现针对前阶段发现的问题，制定整改措施。
一、工作目标
1.通过开展整改活动，使目前在学校和教职工中存在的问题得到有效解决，在学校内部形成“遵纪守德、爱岗敬业、乐于奉献”的良好局面。
2.通过开展整改活动，进一步树立教育、教师的良好形象，使教育形成“学生乐学、家长放心、群众”的良好局面。
3.通过开展整改活动，促进教育教学质量不断，形成“齐抓共管、努力工作、争先创优”的良好局面。
二、工作重点
1.解决教师缺乏事业心、责任心，意志消沉，敬业精神不强，工作不认真负责，只讲待遇，不讲奉献。
2.解决教师组织纪律观念较差，不服从领导，只求组织照顾，不求组织纪律。
3.解决教师缺乏团结协作精神，随意说三道四，专瞅别人脚后跟，造成学校风气不正，工作涣散等。
三、具体措施
1.加强对教师的教育培训，使广大教师进一步明确师德规范。认真落实《教育法》、《教师法》和《关于加强中、小学教师工作建设的若干意见》等有关文件精神，把思想政治教育和工作教育放在突出的地位。建立工作教育制度，根据教管办要求，今学期，学校要组织教师集中学习，有针对性地对教师进行工作教育。主要学习《十七大精1
神》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中小学教师工作规范》《关于加强中小学教师工作建设的若干意见》等，帮助广大教师树立正确的人生观、价值观，加强敬业爱岗，热爱学生、教书育人，为人师表的教育，增强广大教师的事业心和责任感。
2.查找不足，解决教师工作建设方面存在的突出问题。要对照《中小学教师工作规范》，认真查找在教师工作建设方面存在的薄弱环节，认真查找教师队伍在工作方面的问题，找准问题，采取得力措施加以解决。学校要按照教育局制定的《教职工违反工作纪律处分的暂行规定》，加大对教师违反工作行为的查处力度，力争使我校教师工作水平有一个大的提高。
3.加强教师队伍管理，建立有效的奖惩机制。教管办和各校都要建立健全教师工作考核制度，把教师履行工作情况作为工作考核的首要内容和职称评聘的重要依据。对违反工作的教师，按照规定，严肃处理。
4.接受社会监督，促进教育行风建设。要加强与社会的沟通和交流，定期征求对教师工作建设的意见与建议。要通过召开家长会、与学生家长座谈、发放征求意见信等方式，定期向学生家长征求意见，及时了解本单位教师的工作状况，通过多种渠道，主动接受社会监督，促进良好师道风尚的形成。