假如烦恼是水，也要成为一股奔腾的活水啊！哪怕是一眼清泉，哪怕是一条小溪，它也要去冲开拦路的高山，去投奔江海
每个人都有自己的烦恼，不要担心，要去战胜它，让它去投奔到江海里。
我的烦恼是考试总考不好，就好像一只乌龟在追一只兔子，如果我不全力去追赶它，可能我这一辈子也追不上了。六年级的期中考试又没有考好，在课堂上，老师用失望的眼光看着我。回到家后，父母也发出了低声的哀叹，都如一块块大石头压着我，让我吸不上一口新鲜的空气。在课间，我本以为可以得到同学的安慰，可没想到等来的是这样一句话＂考砸了＂。
一瞬间，心中脆弱的自尊崩塌，鼻子发酸，咽喉堵塞，两眼模糊，情不自禁的流下了眼泪。
每一个孩子都很贪玩，玩耍是孩子的天性。课间，看着窗外飞跑而过的.同学，听着身边好朋友的打闹声，在看看我自己，没有考好试卷，好像有什么力量一直拉着我不让我出去。周末，当窗外的白云飘过，当枝头的鸟儿在唱歌，我正要向它们招手，可眼前却出现了一张我考砸的试卷。
我必须要戴上一个光环，我要努力学习，埋头读书，才能追赶上那只快跑的兔子。
假如我是船，不要靠岸停泊，也不要随波逐流，我将高高地升起风帆，驶向无人到过的海域，去战胜它烦恼。
电影《英俊少年》的主题曲“小小少年，没有烦恼……”流传很广。而我的生活可不像歌唱的那样，小小年纪的我，烦恼还真不少呢！
我最大的烦恼是因为我有一个调皮的弟弟。弟弟比我小五岁，是个出名的小捣蛋。每天我们一起放学，但是我回家要做学校布置的作业，他上幼儿园没有回家作业的。每当我在书房做作业时，他就会跑来捣蛋。一会儿要我陪他下棋，一会儿要我陪他搭积木。这时，我只好停下手中的'功课，跟他玩一小会，然后再哄他让他自己玩，我再继续去做作业。可是往往字还没写几行，他又跑来找我玩。爷爷奶奶都在忙着做晚饭，我想不睬他，他就一直摇晃着我的腿，让我无法静心做作业了。于是，我又得“投降”，继续陪他玩、哄他。每天都是如此，做计算题的时候思路会被打乱，真是不能好好做作业了，弄得我心乱如麻，非常苦恼。
家里因为多了弟弟，一下子热闹了许多，也带来了不少欢乐，但同时也给我带来了想不到的烦恼。每次明明是弟弟做错事，但是他嘴巴甜，他都会向大人恶人先告状、耍无赖，说是我欺负他。这个时候爷爷奶奶就会说弟弟还小，要我让让他。我心想每次都要我背黑锅，哎，谁让我是姐姐比他大呢，真是苦恼万分。
我的这些烦恼都与我的学习有关联，弟弟的捣乱会影响到我的成绩，弟弟的小报告，让我情绪低落，我很怕这样会影响我的学习成绩。如果成绩退步了，爸爸妈妈肯定会批评我。怎样才能让我这个调皮的弟弟在我做作业的时候不来和我捣乱呢？如果他可以自己做自己的事情，那该有多好啊！怎样可以让做错事的弟弟，可以勇于担责呢，可能只有等到他上小学才可以了吧。这样也许我的烦恼就可以少许多了罢。
大人们都说少年无忧无虑，可我就有烦恼。我的烦恼是爸爸总是等我做完作业就“吃鸡”，这是怎么回事呢？
这就要从一个电脑游戏说起，以前爸爸没有下载绝地逃生这个游戏的时候，我一做完作业他就会陪我玩，可是当他迷上这个电脑游戏后就不陪我玩了。每天等我做完作业，他就把电脑打开，开始“吃鸡”。爸爸玩游戏的声音很大，关上两个卧室的门都能听得清清楚楚。我每天都在想，爸爸是不是被这个游戏控制了？爸爸是不是不爱我了？抛弃我了？爸爸是不是……我胡思乱想着，想到后面越想越害怕，不敢再想了。想着想着我的眼泪随时随地都会跑出来。
有一天，我对正在“吃鸡”的'爸爸说：“爸爸，打完这一局游戏就和我一起做手工好不好啊？”“好好好！等我打完这局！”爸爸回答着。我高兴极了，赶紧去拿材料和工具，想着：“太好了！爸爸终于可以陪我做手工了！”可是当我都准备好了，进房间叫他的时候，他已经开始了第二轮的游戏！我伤心地跑到阳台上默默地掉起了眼泪。第二天，我找爸爸提了同样的要求，可是当我准备好后又看到了跟前一天一模一样的情景，失望的我就默默地走开了。
爸爸只顾着自己玩，不陪我作手工，不陪我玩，这件事让我烦恼不已了好一段时间。后来我有跟爸爸好好地谈过心了，爸爸知道了自己的错误，他答应不会只顾着自己娱乐，也会陪我玩的。爸爸还说我是小学生了，要自己做的事情越来越多，他不是不爱我了，但可能不会像小时候一样总是事事陪在我身边了，因为我长大了要慢慢学会独立。哎呀，怎么办？我好像又有新的烦恼了，这是不是书中说的成长的代价呢？
时光一天一天流逝，烦恼一天一天增加，上了小学二年级以后，又在我小小的脑海里增添了一个令人头疼的烦恼……
那时，每当写作业时，我总是默默在心里告诉自我：必须要把字写好，得到老师的表扬。可当时只有不到20个字的练习册，我只写了一个字就没法儿坚持了，就这唯一一个在我看来最漂亮的字，别的同学也认为写的不如他们最难看的字。我不想被老师批评，但也不想得不到老师的表扬。可这右手就是不听使唤，写出的字一个比一个潦草，眼看就要下课了，我只好慌忙地写完剩下的几个字，赶紧把作业本交上去，刚交上去，就听见语文老师大喝一声：”史甜甜，你写的字怎样这么难看？龙飞凤舞，想当老师吗？拿下去重写。“我胆怯地走上讲台，从语文老师手里接过练习册，老师用恨铁不成钢的目光看着我，又说了一句：“你太让我失望了，你以前都是令老师骄傲的好学生，以后是怎样了？字写的.越来越差。“我回到了座位上，用颤抖的手拿起橡皮匆匆的擦去了潦草的字体，一笔一划好好的写出了一个个方块字，检查了一番，在确认没有一个错字或写的字不好看的状况下，才把作业交了上去，当我再次站在老师旁边交作业的时候，老师又对我说：”这才像字，你看你刚刚写的像什么东西？但是还是不够好，要继续努力，争取一天写的比一天好。“
到此刻为止，我已经是一个五年级的学生了，可还是没改掉写字不工整这个坏习惯，这难道是我永远的烦恼了吗？不行，我必须要“消灭”掉这个烦恼。
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时光伴着岁月，不一会，人生13年就过去了。在懵懂中，在幼稚中，在憧憬中，到成长中我们慢慢长大，烦恼随之而来，也开始学会在忧烦中，努力拼搏。
中华礼节讲究一个孝字。所以，从小我也十分乖巧，从不与长辈闹别扭，是家长眼中的好孩子。但是上了学，身边一下子有了许多同学，骨子里爱玩好动的本性于是便暴露出来，调皮成了我的代名词。约束力不强的我三番五次的'被老师批评。我也试着改变，但内心蠢蠢欲动，最后自然又是没有管住。成长带给我的第一个烦恼不自律。
学习自然也会对我有影响，这让我在一些优秀的同学面前抬不起头，时常不敢与他们交流。这也是我的烦恼之一不自信。所以我才常把自己乐观的一面展现给大家，可以说是为了掩盖我内心的不自信。
尽管我乐观待人，与同学们关系融洽，知心朋友几乎还没有，我常把这一点当做自己最大的烦恼。我想找一个知音，真正了解我的知音。但放眼望去，仿佛都是朋友，但好像没有那个最好的兄弟。看着别人虽然朋友没我那么多，但总有自己的知心朋友，我便陷入了沉思：是不是我的交友方式有问题？直到那一次，我改变了看法：
正值感恩节，老师让我们写卡片给自己要感恩的人：竟然有好几个同学写我！我当时就震惊了，什么，还有人想得到我。我本以为大家都有自己的朋友，不会注意到我，甚至根本没想到还有人记得我。顿时，一股暖流涌上心头。
其实，有时候烦恼并非是烦恼，只不过你把它看得太重了，杞人忧天罢了。成长之舟，行驶得不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，人生才有意义，我也不断成长！
每个人都有烦恼，我也有烦恼！
我最大的烦恼来自妈妈。我妈妈每天对我重复说几句话，每次一字不差，一句不漏，简直就是一个复读机！早晚各一次，决不误点，永不需要提醒！
一天早上6点半，闹钟刚一响。妈妈就喊起来了。“快点起床！快点刷牙洗脸！快点吃早饭！”我半开半闭着眼睛，好不想从温暖的被窝中爬起来，缩缩腿，伸伸手，再装睡个10分钟。可我的小心思还没有彻底实现，妈妈又喊起来，“快点起床！快点刷牙洗脸！快点吃早饭！”其实我的内心是只要再睡5分钟，我肯定会起来。妈妈可是个急性子，“快点……快点……快点……”，像是一阵阵回音飘荡在房间里。我一骨碌跳下床，立刻世界安静了。
晚饭饱餐之后，我好想躺在沙发上，看会电视，听会音乐，这是我一天最大的乐趣。但妈妈又开始了她的复读机工作，“快点做作业！快点写！快点默！”声音的.高低会随着我动作的快慢，由低变高，由喊到吼。从我开始做到写完作业，反反复复，来来去去，就这几句。其实我的内心是，作业有点难，我要慢慢想。但是“快点……快点……快点……”，声音还在满屋子里活跃。
哎，亲爱的妈妈，不要再说了，我是小学生，是有一点懒惰，是有一点不情愿，可是你的这一喊，你的这一叫，也让我很烦恼。妈妈，放下你的烦恼就是解放我的烦恼，我会早早起床，也会好好上课。你只要默默地注视着我，一切都会好起来的！
对我这个六年级的女生来说，最烦恼的就是个子太小了。
每逢妈妈还我上街买衣服的时候，都有人问：你家孩子是不是上三年级啦？你家孩子是不是十岁了？当得到答案时，总会留下一句惊讶的话：你家孩子好矮！
每当听到这些类似的话的时候，我的鼻子总是酸酸的，忍不住流下伤心的'眼泪。
我曾经对天怒吼过：个子矮就有错吗？难道个子矮就任人排斥吗？我好歹也是个人吧？
还有一次，我和几个朋友到公园去玩，来了几个初中生。有人问：“你是不是上二年级？”当时听了这句话，我愤怒地朝他们喊道：“我上六年级了，只不过是我个子矮吧！”说完，我转身走向一个没有人的角落里，独自伤心地哭着。
在外面受了委屈，回到家，我就把这些话告诉妈妈。妈妈总是安慰我说：“没关系，谁没有烦恼呢？”
当有人说我矮的时候，我都会朝天看看，如果流星真的可以实现一个人的愿望的话，我多么希望有一颗流星从我头顶闪过——我就可以许下心愿，好让流星让我一觉醒来变得很高。
只要到了人多的地方，就会有人议论我，嘲笑我。我多么希望有一天可以高人一头，不再有人嘲笑我议论我呀！老天呀，我的话你听到了吗？要是听到了，帮我实现愿望吧，拜托了！
在我很小的时候，妈妈偶然一次机会，带我走进了一家琴行。当时我看见一个小姐姐正弹奏着优美动听的曲子，从那时起，我便深深的爱上了钢琴。
一开始，我是跟着我的声乐老师学的，可发现老师教我的，好像啥都没听懂，连哆来咪的五线谱位置在哪都不知道。后来妈妈给我找另外一个老师。
这位老师带的学生都很优秀，基本功非常扎实。可他简直就是一只老虎啊，比老虎还要凶的那种。每次课后，妈妈总是要给我做心理辅导。每当我们等待上课时，看着他在骂其他的同学，我都会感到心疼和惊慌失措。有一次，我跟妈妈在旁听，只要那个学生有一点点错误，老师就会发大火，又是骂又是扔鞋子，虽然老师不是朝着学生扔，但他扔的那一瞬间，我直接吓得躲到了妈妈的.身后。到我上课了，我心惊胆颤地一步一步的走到琴的面前，轻轻的把琴打开，小心翼翼的弹奏起来，生怕哪里出错了，又惹他发脾气。但出错是难免的，当我弹错的时候，老师是不会提醒我哪里弹错，只会一味地责怪我，说：“错啦，错啦，你为什么会弹错？”……声音震耳欲聋，面部表情十分恐怖。开始几节课我还没适应时，我的脑子是一片空白的，什么都不知道。渐渐的，我适应了，当他骂我时，我只会找自己错哪了，把他的骂话当耳边风，可尽管这样，我还是对他的责骂声感到恐惧害怕，慢慢导致我不练好就不敢去上课，久而久之，我就停了钢琴课，一晃就是大半年。
最近，我在手机里看见了一些网红音乐的简谱，我非常喜欢，而且又简单，我真想继续学下去，可又不想见到魔鬼老师和弹那种无聊的曲子。这个问题真让我烦恼。