随着亲子节目“爸爸去哪儿了”的热播，春节联欢晚会的“时间都去哪儿了”和今年春节档的票房黑马“爸爸去哪儿”大电影。“去哪儿了”这词也红透了半边天啊!
我的时间都去哪儿了，从考试中，生活中就可以看出。
考试中：1、前几天考了一场试，我被前面的题给难住了，所以后面有几道题就来不及做了，来不及做了我就会考的不好。
考试中：2、我从来就不喜欢做作业，而且我特别喜欢玩儿，我在考试中也会玩儿。前几年，有一次数学考试，在最关键的时候“掉链子”了，害得我分数滑滑滑，我的遭遇也就惨惨惨。
生活中：我正在写作业，手机正好在我边上响了，我就会忍不住拿起手机看看……过了五分钟，它又响了，上面写着“步步惊情，四爷，若曦再续前缘”我便又忍不住点了一下，“爱奇艺”就打开。我本就爱看“步步惊心”，现在又出了“惊2”我当然就不能放过啦。于是我就看了很长时间，大约一个半小时，我突然想起我作业还没有动一下。
我的.时间啊，我的青春啊，我的人生啊，就这样被我消磨光了!
时间都去哪儿了
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时间都去哪儿了作文【推荐】
冬天到来时，大雁去南方过冬；寒风凛冽时，小草在土里躲避；春雨降临时，柳枝在雨中吸吮。但是，请你告诉我，我们的时间为何从我们身边消失得无影无踪了呢？是他们太调皮，偷偷溜出去玩耍了吧，可他们在哪玩？又在玩什么呢？
我不知道仍有多少时间听话地留在我身边，但随着我年龄的增长，时间也在慢慢减少。已有十二年的光阴悄悄溜走，离我远去了，我的时光如一滴水滴入了历史的浪潮，毫无波动。我不禁为那些调皮又可爱的时光感到惋惜。
时光仍在流逝，不分昼夜，永不停息。闹钟唤醒了我，也为我按下了新的一天开始的按钮。时针、分针、秒针不停的旋转，我也紧跟着时间的步伐。于是——在我看书时，时光从我的书本上过去；在我写作业时，时光从我的笔尖下过去；上网课时，便从聚精会神的双眼前过去。它流逝得太快了！第二天，当闹钟的声音从我的`耳畔响起，这算又溜走了一日的光阴。
在流逝如飞的光阴里，我又能做些什么呢？只有奋斗罢了，只有珍惜罢了。手中的光阴还有很多，眼前的道路还很漫长，在美好的青春中的我，又有什么是做不到的呢？我刻苦地努力着，只希望能为人类这个大海洋注入我的心血换来的、微不足道的一滴水，
亲爱的你，请告诉我，我们的时间去了哪里呢？
春节一首王铮亮的时间都去哪了触动人心，背景上的画面更是触目惊心，是啊，时间都去哪了。我们一天天一月月一年年的时间都去哪了。我们浪费了多少宝贵的时间啊。
时间都去哪了。我们当前主要的任务就是学习，可是呢。我们每天早上起床时总要懒床不起，浪费的不是时间吗？上课老师在讲你没认真听，走神了，回家在自己学，学不学还不应定，浪费的不是时间吗？现在想想时间过的真快啊，就好像昨天还是刚出生的。
时间都去哪了。看看爸爸妈妈的头发是否已有了几根或几撮白头发啊。看妈妈脸上的鱼尾纹是否像被折了的纸。看看爸爸的手上，是否有几道因为你做鱼弄伤的伤口，或因日夜操劳磨起的手茧。看看周围的人，是否都有进步，而你去原地不动。时间都去哪了。
时间就是大海里的水，只要用之所以，总会是滔滔不绝用之不断；最严重的浪费就是时间的浪费；年难留，时易损；等时间的人，就是浪费时间的人；时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的`指尖溜过；时间像弹簧，可以缩短也可以拉长。这些关于时间的名言警句，你有没有倍感深触呢。
珍惜亲情，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在欢快地舞蹈，舞过鲜艳的百花，舞过荡漾的荷塘，舞过飘落的枫叶，舞过纯洁的飞雪，舞向美丽的天堂。时间都去哪儿了，没好好感受年轻就老了；时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了……
当母亲头上长满了缕缕银丝时，时间都去哪儿了?是时间老人带走了它吗?那么，又将它带到什么地方去了呢?
当小孩子渐渐长大，褪去了纯真，有了几分成熟时，时间都去哪儿了?它还会再回来吗?还会再带来快乐，带来纯真吗?
当爷爷，奶奶的背渐渐弯了，时间又去哪儿了?是时间带走了他们的健康和年轻吗?
犯了错误，我们还可以再改;考试差了，我们还可以再学;友谊破碎，我们还可以重建。而时间呢?一旦离去，就不可能再回来。
所以，正值青春年少的我们，应该好好的珍惜时间，珍惜青春。
没错，比我们大一点的'哥哥姐姐们可能已经踏入社会，离开学校了;没错，爸爸妈妈的头上也有为我们操心的证据了;没错，爷爷奶奶的腰也弯了。
这些都能证明---我们长大了。我们不再是牙牙学语的三岁孩童;不再是幼稚天真的小学生;不再是刚进初中的那个懵懂的孩子了。
我长大了，长大了，长大了!长大了就该多帮养家糊口的爸爸捶捶背，揉揉肩。帮勤快能干的妈妈分担家务，给调皮可爱的妹妹辅导功课。
时间都去哪儿了?我想，它去给珍惜它的人‘买礼物’了，亦或许，去向不珍惜它的人‘讨债’去了。
有人说：时间有的是，不必珍惜它。不过是虚度的数字罢了。而我说，时间对于我们每个人来说都十分重要。
对于老人，时间是生命的倒计时；对于上半上班族，时间是月底能赚到的工资；对于学生，时间就是好成绩的基础；对于医生，时间就是与病魔抗争的筹码。
可见，时间对所有人来说都十分宝贵，没了它就没了性命，没了它就没了金钱，没了它就没了分数，没了它就没了生命的价值。
可是，时间的作用还不止这些。毛泽东说过一句豪迈的话：一万年太久，只争朝夕。这句话说的很好：一万年，只是一个坚持的过程，但是它太漫长了，我们无法等到一万年以后，那是不可能的。所以，我们只能一朝一夕、争分夺秒地打拼，才会让时间没有白白过去。
席勒说过：时间的步伐有三种。未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去的.静立不动。
我个人觉得这句写得非常好，很生动。未来也许遥遥无期，看不到与现在的界限，也不知道未来何时到来，现在仿佛过的比其他的时候都要快，一眨眼可能就穿越到了未来。
我们更要把握好现在，不负韶华。而以前过去的事就不要再计较了，毕竟无论再大的事，只要经历过，都会成为历史。
所以，我们不必为往事而悲伤，也不要因为当时的成绩而洋洋自得。过去的事已经过去，我们不必太在意。我们要做的就是要反省以前，把握好今天，期望未来。
时间一去不复返，只有珍惜好每分每秒，才能让时间发挥出其应有的价值！
“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了……”王铮亮演唱这首歌，字字扣人心扣人心弦，听到这里，我的心漏了一拍，对，时间都去哪了？
我们从一生下来到现在已经有十年了，时间在一点一点流逝。我已从小小的婴儿转眼间到婷婷少女了。
时间它，看不到，听不到，摸不到，闻不到，你只能感觉。时间就像小溪一样，小溪里面有藏宝图也有一文不值的石头。当藏宝图和石头同时经过你这里时你选择了藏宝图，那么你就可以去找到宝藏，换取无穷的财富。如果你选择了石头，那么你将得不到任何东西，只有后悔，但是这个世界上却没有后悔药。
时间在慢慢地从你们的指尖溜走。当我们长大时，你也会注意到他们也在变老。他们把最好的青春给了我们。他们一直在帮助我们成长，给了我们所有温暖、快乐让我们一直幸福地活下去，而他们却一直在变在变老。现在换我们来照顾他们了，我们一定要努力，不辜负他们的期望。他们就是我们的父母。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时光是金钱买不到，时间慢慢地流逝了，我们一定不能虚度光阴。
时间都去哪了？时间在我们的'身边流逝了。时间过的太快了，我们一定要抓住时间，不能白白浪费，做时间的主人，让我们主宰时间。时间不能白白流逝掉，要让时间过的有价值，有意义！
时间都去哪儿了？“时间？”呵，这是我曾经非常鄙视的词语。
从我小学一年级开始，做什么事都拖拖拉拉的，每天都要搞到很晚很晚，导致早上起不来。有一天，我答应妈妈，作业在学校完成，可是在学校，一中午50分钟的时间，磨磨蹭蹭的，这么长时间只写了一题。到了放学，我连一项作业都没有都没有完成。一直到回家，我在那边一边看电视，一边吃零食，连写作业这件事情都忘记了，一直拖到吃完晚饭才写作业，这时才发现作业特别多，就写得很快，妈妈经常提醒我，可是，我都不听。妈妈拿我没办法，只能勉强让我写一点，我还是那么的拖拉。于是，那晚，我写作业就写到了十点半。
就这样，这个坏毛病一直拖到了三年级。
但是有一天，我还是像往常那样，不想写作业，到了第二天早上，作业还有一项没有完成。老师实在忍不住了，马上就请我家长到学校谈话，说我这三年来的.坏习惯。妈妈听了后，对我失望至极，这一刻，我终于明白了，要珍惜时间，不要让任何曾经对我满怀希望的人失望，一定要改掉这个坏毛病。
所以，从三年级下学期一直到现在，我还没有忘记往常的那件事，那是我家长第一次来学校和老师谈话，这件事深深的印在了我的脑海里……
时间都去哪儿了？“时间？”那是往常我鄙视的词语，而如今，却成了我的目标。要珍惜时间，要珍惜清晨，时间就在这里！大家要找到哦！
开学的一阶段，有些学生不在学习状态，拖拉作业，不做作业。我假装和学生闲聊对马年春晚的印象，继而说我最感动的是由王铮亮演唱的《时间都去哪儿了》，朴实而动情，使我潸然泪下。于是让学生猜猜为什么我会感动。
一个学生说，唱歌时舞台背景是网络名人大萌子的30张不同时间的照片，我和爸爸妈妈也觉得很感人。另一个学生说，在歌声中能让我们感受到大盟子和她爸爸之间浓浓的亲情。所以老师流泪了！我说，是啊！在那旋律之中，值得我们每一个人深深地思考，时间与亲情的交替，演绎着人世间最为弥足珍贵的情感和对时间的感慨。你们还有什么想法吗？
灵动的学生马上说，对于时间我有了进一步的认识。时间是来之不易的，一转眼，童年的时光已经不再有。我们要珍惜时间的来之不易，珍惜每分每秒认真学习。等将来后悔都来不及了，因为时光不会倒流的'。
毕竟是六年级的学生了，马上心领神会。有学生补充，也要珍惜和爸妈在一起的时间，应全神贯注用心去倾听他们的教育。
我说，是的，你们真懂事。其实，除了这些，我们还能想到更多，
蓝天去哪儿了，绿水去哪儿了，新鲜的空气去哪儿了。健康的食品去哪儿了。……学生马上接口，我们还要爱护环境，珍惜资源，节约资源……
“时光已逝永不回，往事只能回味”。愿我们除了反思，警醒。更有责任，有担当。
在那以后，不知不觉的，学生似乎懂事了些，学习态度明显有所好转。