尊敬各位领导，亲爱的老师、同学们：
大家下午好！
五月是一年中最美的时节，都说身体和心灵总有一个要走在路上，要么读书，要么旅行。古人云：读万卷书，行万里路。古人又云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。鲁迅先生也说：必须和社会现实接触，使所读的书活起来。在这最美的五月，我们齐聚于都，举行传承红色基因，提升核心素养，感恩幸福生活，争做时代新人研学旅行活动。
此次活动成行得益于于都县委县政府的大力支持，得益于陕西红都研学旅行社和于都盈科美辰国旅的大力协作，得力于学校的精心组织安排，在此让我们以热烈的掌声向他们表示衷心的感谢。
于都，有六县之母的美誉，早在西汉年间就有行政建制。于都，山水灵秀，几多锦绣河山芬芳吐艳竞风流。于都，历史内含悠久，文化底蕴深厚。先后有周敦颐，朱熹，岳飞，文天祥等名臣武将造访。于都，作为中央红军长征出发地，人杰地灵，多少热血志士前赴后继展英姿，于都县是中央苏区时期中共赣南省委，赣南省苏维埃政府所在地，是中央红军长征集结出发地、中央苏区最后一块根据地、南方三年游击战争起源地、长征精神的发源地、中央苏区全红县之一和苏区精神的形成地之一，诞生了16位共和国将军。
今天我们有幸来到于都，同学们要行走其中，感受其中，思悟其中，收获其中。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！同学们，我们在学习课本上文化知识的同时，通过5天的活动，我们可以增长见识、磨炼意志、培养百折不挠的精神，提高大家的生活自理能力、团队协作能力，而这一些将成为大家一生的财富。学校组织此次活动，也是希望引领各位同学在活动中探索，在探索中学习，在学习中思考，在思考中进步。期待大家能有优异的表现，为自己争光、为学校争光。
鲜衣怒马少年时，且歌且行且从容。同学们，韶光应为少年留，毛主席曾经在他十八岁离开韶山冲时写到：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。我希望你们能在这次研学旅行中多年继承红色基因，树立凌云之志，从红军长征出发地出发，从此刻出发，磨练意志，知行合一，追求卓越，开启新的征程！
最后，预祝本次研学活动能够圆满成功！谢谢大家！
各位老师、同学们：
大家好!
今天，我们在这里隆重举行研学实践开营仪式！首先，我代表学校向主办单位五川研学基地的各位领导和所有工件人员表示衷心的感谢！向全体师生表示最诚挚的问候！
早上，我们全体同学在教官和老师的带领下，来到五川研学基地。我们要在这儿进行三天二晚的国防教育训练，希望同学们再接再厉，发扬不怕苦、不怕累的精神，以优异的表现完成所有研学课程。
这次的研学活动内容丰富多彩，有队列训练、安全救护、劳动实践、军事技能训练，还有同学非常喜欢的CS枪支体验，弓箭射击、穿越丛林、驾驶坦克、飞机、装甲车体验等课程。
我相信这将是一次难忘之旅！未来三天，你们将体验军营的生活，会学到很多的知识和本领。
我相信这将是一次情感之旅！未来三天，你们会真切体会到同学之间的亲切友情和团队之情！
这更是一次安全之旅！你们一举一动，将是对你的安全意识最严格的检阅！
精锐的队伍离不开铁的纪律！在此，我向大家提几点要求：
第一，要树立牢固的安全意识。一切活动都要把安全放在第一位！
第二，要坚定严格的组织纪律。我希望我们这支280多人的队伍，组织严明，服从指挥，令行禁止，张弛有度！
第三，要体现良好的精神面貌。
体验军旅生活，扬金山少年风采，最后，预祝本次活动圆满成功！谢谢大家！
尊敬的老师、教官、导游，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是咱们学校负责办公室的***，大家也可以喊我贤哥，首先贤哥问大家一个问题：现在热吗？（学生：热！）现在累吗？（学生：累！）你们怕吗？（学生：不怕！）好样的！贤哥为你们点赞！烈日炎炎，但同学们的士气不减，从你们身上，我看到了研学的真正意义，为了让咱们下半天的活动更有意义，贤哥特提出以下三点希望：
第一，希望咱们的研学旅程是一次安全之旅。安全重于泰山，生命至高无上！没有安全就没有一切！如果说上午的刘铭传故居参观，大家需要注意的安全问题是防水、防走失的话，那么，咱们下午最大的安全问题就是防中暑，大家也能感受到，下午的温度很高，虽然我们研学的目的有一项是磨练大家的意志，但是如果真的有同学身体上出现任何异样，一定要第一时间告知教官和老师，大家能记住吗？（学生：能）
第二，希望咱们的研学旅程是一次文明之旅。文明社会做文明人，文明体现在每一个细节，从上午的研学情况看，咱们的同学中绝大部分都能严格要求自己，不追逐打闹，不说不恰当的语言，没有不恰当的行为，但是贤哥也发现，仍有极个别同学把生活中的不太好的习惯带到了咱们研学队伍中来了，希望同学们正确理解研学的真正含义，真的认识到研学对自己不良习惯的改造作用，大家能不能做到？（学生：能！）
第三，希望咱们的研学旅程是一次感恩之旅。点滴恩情当涌泉相报，不管是一直陪大家到现在的老师们，还是下午正要指导大家进行培训的教官、导游，我们都要秉持感恩之心，所以，接下来贤哥希望大家准备好三次掌声：首先，我们把掌声送给一直陪伴着我们，也必将长久陪伴着我们的班主任和老师们（学生鼓掌）；第二次掌声，我建议送给今天下午指导我们研学的教官和导游们，感谢他们的付出（学生鼓掌）；同学们，你们知道这最后的掌声应该送给谁吗？是的，送给我们自己！能坚持到现在，你们都是好样的！为我们自己今天和接下来的生活学习点赞加油！
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