教学目标：
1.学生能够了解水粉画的基本技法和特点；
2.学生能够用水粉画虎皮兰；
3.学生能够通过实际绘画体验，提高观察力和创造力。
教学准备：
1.水粉画颜料、画笔；
2.素描铅笔、橡皮；
3.虎皮兰图片或实物；
4.白纸。
教学过程：
Step1：导入（5分钟）
1.引导学生观察和描述虎皮兰的特点和外观。
2.提问：你们知道水粉画吗？它有哪些特点？
Step2：技法讲解（10分钟）
1.教师简要介绍水粉画的特点和技法，例如：水粉画是一种用水溶性颜料绘制的画，颜色柔和、渐变自然，具有透明效果等。
2.重点讲解水粉画的混合技法：在画板上将颜料溶于水，并用湿的画笔取色，然后将颜料均匀地涂抹在纸上，通过叠加颜色和水分的混合来实现渐变效果。
3.引导学生观察水粉画的色彩变化和层次感。
Step3：素描练习（15分钟）
1.学生用素描铅笔先在白纸上轻轻勾勒出虎皮兰的外形。
2.引导学生认真观察花朵的细节和形态特征，并用素描铅笔勾勒出来，强调对细节的观察和准确的描绘。
Step4：水粉画练习（30分钟）
1.学生用湿的画笔将颜料涂抹在虎皮兰的花瓣上，注意颜色的渐变和层次感。
2.引导学生用湿的画笔和水溶性颜料完成虎皮兰的花瓣和叶子的绘制，强调颜色的变化和层次感。
3.教师指导学生如何运用水粉画的混合技法来表现花朵的质感和光影效果。
Step5：作品展示和评价（10分钟）
1.学生互相展示自己的绘画作品，分享自己的感受和体会。
2.教师对学生的作品进行评价，鼓励学生继续努力，发挥创造力。
Step6：作品保存（5分钟）
1.学生将自己的作品整理好，保存在作品夹或者展示墙上。
教学反思：
本节课主要教授了水粉画的基本技法和特点，并通过实际绘画体验让学生练习水粉画的涂抹和调色技巧。课堂上，我注意到学生们对于颜色的渐变和层次感的表现还有些困难，下次我会针对这个问题进行有针对性的讲解和练习。此外，我还会引导学生多观察和欣赏水粉画作品，培养他们对于艺术的欣赏能力。
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课程题目:《一盆虎皮兰》
课程目标:细心观察虎皮兰，注意感受虎皮兰深浅变化、丰富细腻的色彩美，以及挺拔开阔、笔直向.上的生长方向。当我们表现一丛虎皮兰时，还应当注意前后的遮挡和高低的错落，使画面更加富有美感。
课程重难点:
1，在今天的课堂中，以虎皮兰为绘画对象，小朋友们可以根据图片或实物进行写生，锻炼小朋友们的观察能力和造型能力，同时大胆地对花盆进行创意，让画面色彩与线条相互衬托，漂亮而.有意义。
2，通过线描的点线面合理搭配和运用，对花盆进行丰富，体现花盆的装饰美。
展开丰富的创想，为花盆设计丰富多样的花纹。在用，点线面表现花盆时，注意线条之间的穿插、排练、疏密变化等，使画面的黑白灰节奏感更加分明。绘画步骤:
1，用勾线笔在纸上先画出花盆的样式，并花盆里面画出虎皮兰的外形和特点，要注意高低错落和大小搭配!
2，用勾线笔将花盆进行装饰和创想搭配，也可以添加一些小石子来进行搭配。
3，用马克笔将虎皮兰进行涂色，注意区分层次，并将花盆中的泥土和石子进行涂色。
4，最后用白色的水粉颜料将虎皮兰和花盆勾勒一圈，使画面更加丰富饱满。
虎尾兰的叶子是暗绿色，两面有浅绿色和深绿相间的横向斑带，稍被白粉，总状花序，花白色至淡绿色，有一股甜美淡雅的香味。
教学目标：1、欣赏和观察虎皮兰的实物或图片，用线描写生的方式画出虎皮兰的形态。
2、通过线描与彩铅的写生方式，对虎皮兰进行丰富，体现虎皮兰的色彩。
绘画步骤：
步骤1:用勾线笔在卡纸上画出虎皮兰和花盆的形状
步骤2:为虎皮兰画出叶子上的细节
步骤3:画出花盆与阴影部分
步骤4:用彩铅为虎皮兰涂上美丽的颜色，注意渐变
步骤5:为花盆也涂上你喜欢的颜色，画出一些环境色
课程主题：《虎皮兰》
【单元课次】
创思班-.上学期艺术元素线条单元-第一周a课
【知识点】
直线更容易塑造坚固或僵硬的感觉，曲线更容易表现柔软灵动的感觉
【教学目标】
孩子知道了:虎皮兰叶片外轮廓是长曲线，叶片有生动扭转形态，表面有深浅色和斑纹。
孩子理解了:曲线更能够表现植物生动的形态特征，
线条疏密可以表现颜色的深浅，组织线条的长短、疏密、穿插等关系可以营造画面的节奏感。
孩子做到了:细心观察虎皮兰，注意感受虎皮兰叶子的形态。
用曲线来表现虎皮兰的质感，用参差细密的线条表现纹理，
并注意前后的遮挡和高低的错落，使画面更加富有美感。