高中作文网

三笔字比赛活动总结(精选2篇)

时间: 2023-11-16 栏目:总结范文

三笔字比赛活动总结

一个精彩的活动已经圆满收官,我们一定积累了不少感想吧,是不是该好好总结总结呢?千万不能认为活动总结随便应付就可以,下面是小编帮大家整理的三笔字比赛活动总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

三笔字比赛活动总结篇1

为了提高我院同学的粉笔字、钢笔字、毛笔字的技能,丰富我院校园文化,为我院同学提供一个展现自我的平台,营造互相交流、共同学习、共同进步的氛围,同时也为了体现本协会的教师师范特色,完善协会内部的活动机制,我协会于20XX-年12月12日在明秀校区举办了“三笔字”比赛活动。本次比赛充分展现我院风采,提高同学们书法的热情和自觉性。现对本次活动总结如下:

一、本协会委员在12月份召开了多次会议并详细讨论此次活动有关事项,从而进行忙碌分工有序的活动。

活动前期准备:

1、我协会委员请初等教育学院的具有深厚“三笔字”功底的,且曾获相应证书的同学及艺术学院的同学当评委。

2、培训部委员在比赛之前选定五首古诗作为粉笔字的比赛内容,三首古诗作为毛笔字比赛的内容,及准备好300字左右的文章作为钢笔字比赛的内容,并做成课件。

3、宣传部制作宣传海报。

4、外联部负责邀请嘉宾和发放邀请函。

5、秘书处做好各种通知、活动用具准备工作。

6、各比赛场地的'主持人作好各种主持事项。

二、我们从12月2日开始,向政法学院各班下发了“三笔字”比赛的通知,得到了政法学院全体同学的支持。“三笔字”比赛进行现场比赛,本次比赛在我协会和政法学院素质拓展部、xx政本二班及10历史班的共同努力下,经几周的筹备时间,报名钢笔赛有360多名同学,毛笔赛有43名同学,粉笔字比赛的有127名同学。比赛于12月12日9点在文星楼201和215,及教学楼105、106、107举行。

三、30分钟的钢笔字比赛前,先由主持人播放有关培训期间的成果,接下来是比赛,比赛内容为《快乐难求,青春无价》,参赛选手们认真书写,准时上交作品,件件工整美观。钢笔字比赛后进行互动环节,由现场的参赛选手举手进行抢答我们给出的问题,回答问题者可获得精美礼品一份,同学们都积极参加了这个游戏,现场的气氛很活跃。最后,评委们就选手们的作品进行了点评。钢笔字比赛圆满结束。

毛笔字比赛时,参赛者尽情挥毫,泼墨尽显所长,均发挥了较高水平,展现了三笔字的魅力。

粉笔字是现场抽题,参赛选手根据自己所抽到的古诗进行现场演示,并把时间控制在5分钟之内,同学们都纷纷写出了各种风格的粉笔字作品,评委们根据参赛者的作品给予现场打分。本次比赛总的来说进行较为顺利,同学们参赛的热情很高,水平尚佳。

四、总体来说,比赛在庄重、肃穆的气氛中进行,每个参赛选手都以一种饱满、自信的姿态埋头伏写,笔法闳中肆外,刚健有力,豪放美观,字与字之间的结构搭配适当合理,笔画规范,字的整体效果清晰自然,每个参赛选手都严格按照比赛的内容进行比赛,现场除了书写的沙沙声,整个赛场寂静一片,庄严而肃穆,比赛结束后,激动人心的互动时刻如期而至。本次比赛总体来说叫成功,有许多值得表扬的地方。但本次活动也存在不足之处,首先准备期间,时间有些匆忙,布置会场时准备不到位,致使比赛时间推迟十分钟,第二就是比赛时间选在周日,有些选手要上课,没有参加比赛。第三,比赛的前期准备工作做得不到位,组织工作做得不够好,致使活动举办的过程比较混乱。此外,赛前没有做好突发事件的准备工作,致使活动出现问题时不能有效及时地解决问题。今后举办大型活动,我们将会准备更充分,从中吸取经验,使今后的比赛更顺利进行。

比赛获奖名单、优秀作品及现场比赛照片将于赛后公开展览。

三笔字比赛活动总结篇2

通过这次教师“三笔字”比赛,为我校营造了充满墨香的校园氛围,扎实了教师教学基本功,促使教师能自觉加强基本功训练,提高了教师自身素质和综合业务水平。现在,对此活动进行简单总结:

一、教师态度端正,积极参与活动

全体教职工积极踊跃参与,按书写要求进行认真书写。老师们各个神情专注,胸有成竹;并且在书写时都注意了基本笔画、字的间架结构。其中————获得了一等;---老师获得二等奖;---老师获得三等奖。

二、值得继续发扬的地方

1.大部分教师的字书写认真、规范,版面干净、美观。

2.大部分教师的字能够做到间架结构比例适当,大小匀称,字迹大方、运笔流畅。

3.有一部分老师的字,行笔有提、按、顿、挫的变化,有书法美感,让人看了,感觉赏心悦目。

三、存在的问题

1.一些字的关键笔画,较难的偏旁写得不好。

2.大部分教师的字,虽然认真、规范,但是缺少一种书法美感。

四、改进措施

1.老师练字时不要太随意性,应该看范字练。

2.请优秀的书法教师亲自为老师进行实践性的指导,为老师上写字指导课,重理论,也要重实践,这样可以快速提高老师的书写水平。

3.经常组织书法作品交流、展览,让老师在互相学习中提高书写水平。

本次比赛是我校对全体教师教学基本功的一次检阅和评估,充分展示了教师过硬的基本功底,调动了广大教师练字的积极性,促进了学校教学工作的开展,得到了教师们的积极响应。本次活动圆满结束。

    【总结范文】栏目
  • 上一篇:初中贫困补助申请书(精选5篇)
  • 下一篇:小学老师个人读书计划(精选3篇)
  • 相关文章

    推荐文章

    本站专题