今天清晨，我们全体五年级师生，怀着无比激动地心情去参观北京科技馆新馆。经过大约2个小时的路程，我们来到了科技馆。
我们下车后，首先映入眼帘的是科技馆像一个巨型魔方的外形。科技馆共分为“科学乐园”、“探索与发现”、“科技与生活”、“挑战与未来”四大主题展厅。
一层是科技馆“大型”展品最多的地方。从东门进入，人们会看到科普长廊，由各种齿轮、连杆、气缸、活塞等组成的复杂机械装置“机械旋律”；从南门进入，是高47米的世界上最大的室内雕塑“生命螺旋”。一层
西北区域是科学乐园展厅，这是专门为3-10岁儿童设置的。走进这个展厅，仿佛到了一个科学城堡，积木形状的房子，“参天大树”绕着一圈走道。“欢乐农庄”里，一辆小拖拉机正在耕田，小朋友可以坐在拖拉机上尝试耕作收割，拖拉机前的大屏幕上对应显示整个模拟劳作的过程，十分有趣。
新馆二层的探索与发现主题展厅分为A、B两厅，共有166个展项、220件展品，分为宇宙之奇、物质之妙、运动之律、声音之韵等八大展区。
科技与生活展厅位于新馆三层，分为衣食之本，健康之路，居家之道，信息之桥，交通之便，机械之桥六个主题展区，约300项展品。
挑战与未来展厅位于新馆四层，分为地球述说、能源世界、海洋开发、太空探索等七个展区，共138件展项。
四大主题展厅设计精巧，散落在各层的公共空间展厅同样精彩。展厅围绕“创新之美、和谐之美”的展示主题，与其他展厅截然不同。那里有小球阵列、气泡成像、时间之轮等大型展品的设立。
今天参观北京科技馆使我增长了许多知识，真是收获多多呀！
参观科技馆
星期一，妈妈带我去参观科技馆。科技馆位于中原路与嵩山路交叉口处。
到了科技馆门口，首先我看到了科技馆尖尖的房子，它很特别。进入科技馆，我和妈妈来到了第一展厅，一进门我就看到了“挡风林“，它四周封闭，里面有无数个小泡沫球和一个风头还有三个挡风板。我按了一下开关，里面的小球开始乱动，挡风板后面的小球一动不动，这是告诉我们不要乱砍树木。然后，我和妈妈来到了“静电仪”旁边，我按了一下开关，里面的两个铁住放的电光越来越高，越来越长，最后在最高处“啪”的一声消失了。然后我和妈妈去参观“辉光球”，它的外形是一个圆的玻璃球，我照样按了一下开关，它的内芯放出了五彩滨份的线条光忙，像一只孔雀一样翩翩起舞，如果把手放上去，它的光线就会随着手掌走。最后我和妈妈上了二楼，去参观吸盘，我把盘子接近风口，风口就吹出了超大的风，我松开了手，但是这个盘子还是紧紧靠在风口上，这是因为风大产生压力所以就吸上去了。
今天的收获可真不小，让我明白了许多科技知识。最后，我和妈妈高高兴兴地回家了。
科技馆读后感
科技馆观后感
科技馆岗位职责
科技馆工作总结
科技馆观后感
为帮助学生们走近科学，学习知识，开阔眼界，让学生在社会实践中提升科学素养，我校高一年级全体师生赴中国科学技术馆进行了社会实践活动。
各班以学习小组为单位依次参观了华夏之光、探索与发现、科技与生活、挑战与未来等展厅，参观以声、光、电为基础的科学展品，体验无比新奇的未来科技发展。学生们被神奇的科技力量所吸引，亲身感受到了科技的魅力。
一层的“华夏之光”展区，主要展示了古代中国在开采、农业技术、水利机械、纺织、建筑、航海等重要领域的发明创造和人们在天文学、物理学、数学、生物学，医学等领域取得的成绩。在展区里同学们不仅看到了中国古代的四大发明：火药、造纸、印刷、指南针，还看到了高转筒车、水转大纺车、织机、编钟和古代乐器，有些同学还亲自蹬上水车感受是如何利用水做动力转动纺车的。二楼主要展览的是“探索与发现”。在“探索与发现”中，同学们亲自动手实践展陈设施，体验电磁、力学、机械、声光、信息、核技术等多种学科的基本原理，了解了生命的奥秘，并感性地学习到很多生物学知识。
第三层是“科技与生活”展厅。这个展厅以百姓生活的衣食住行作为展览的贯穿脉络。通过介绍农业、生活健康、家居、生活信息、交通运输等展示科技发展对人类社会日益广泛和深刻的影响，使同学们明白了健康是人类最大的财富。在这里同学们还受到很好的环保节能教育，他们参观了“绿色住宅”和“智能楼宇”，了解了节能、节水、节地、节材和环境保护的技术和理念。
位于四层的“挑战与未来”展厅主要介绍了目前人类面临的重大问题与挑战。如能源的逐渐短缺、生态环境的破坏，污染等方面的问题。增强了同学们的危机意识从而激发他们通过新的研究解决问题的欲望。如利用海藻发电、太阳能热发电、光伏发电等方法解决电力短缺问题。通过研究新的材料而告别白色污染等。集科学性、知识性、趣味性于一体的展厅让同学们流连忘返，同学们一边认真参观展览，一边拿出手中的任务单做详实的记录。一天的参观，学生们通过实物的生动演示，在讲解和各种剧场的真实展示中、在更贴近科学的环境中通过看、听和自己的亲身体验，在轻松的环境中学习和吸收到了更多的科学知识和科技发展的历程，也让大家更了解了地球和大自然的无穷奥秘，使大家进一步体会到了保护自然的重要性和必要性。
一次有趣的科技展览
今天，是一个令人振奋的日子，因为，学校组织了科技馆展览活动。我们每个人都心潮澎湃，集队完毕后，我们列队浩浩荡荡地出发了。
一路上，同学们有说有笑，互相倾吐着对科技馆的幻想和对神奇科学的向往。
进了科技馆的大门，大家顿时被眼前的科技展品吸引住了，立马冲上前去，开始了科学探索。
我和赵国文组成小队，来到了一个科技台前，这项科技叫“听话的小球”，是由风机吹起小球，小球按惯性又进入管道，然后又到达风力口，再次升起……第一次接触，很有趣，我又和赵国文来到一项名叫“哪个滚得快”的展台前，只见轨道上有两个滑轮，而且重量同等。看到这里，我俩不禁生起了疑问：既然重量相同，那为什么会是哪个滚得快呢？我们两个人试了试，咦？为什么第一轨道的滑轮比第二轨道的滑轮快呢？我们俩更迷惑了。此时，解说员走了过来，轻柔地问：“小朋友，不明白吗？我来给你们解释。这两个滑轮虽然重量相同，但它们身上的轮块位置不同，一个分散在边缘，一个集中在轴心，轮块越靠近转动的称轴，滑轮转动频率越快，滑动也越快。”我和赵国文一下子恍然大悟，看来科学的真谛是在于细心观察啊。
突然，一阵轰动，引起了正在探索奥秘的我们，原来是要集队观看机器人表演啊。我和赵国文迅速归队，朝着机器人进发，听着那些人一阵又一阵的惊叹声，我们的心里更是心急如焚啊！经过一段煎熬，终于轮到我们观看了。我们人人都把脖子伸得老长，只见机器人不慌不忙地站好，然后开始了表演，踢腿、拍手、拥抱、下腰……每一个动作都灵活自如，矫健轻盈，不得不说，现代科技真是越来越发达了，这个小小的机器中可是蕴藏着无穷的科学智慧呢！突然，机器人又一个倒挂金钩，动作流畅敏捷，我们不禁一阵惊叹……
这次有趣的科技馆展览，让我深深知道，祖国的科技正在飞速发展，热爱科学，认真体验科学的魅力，认真探索无穷的科学世界，才能成为一个科学实验者，科技创造家，才能为祖国的科技发展添一分力，为祖国的未来增添一分希望。
地址：民勤县北街小学五年级三班
姓名：柴润贤邮编：733399
联系电话：***