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节水倡议书(精选3篇)

时间: 2023-11-26 栏目:总结范文

节水倡议书

节水倡议书篇1

亲爱的各位同学、老师和广大家长们:

水是生命之源,是万事万物赖以生存的基础。我们没注意到节约用水的重要性,虽然地球上百分之九十五是海水,但是可供我们饮用的淡水只占百分之三。世界有80个国家正面临水的危机,正在发展中的国家约有十亿人喝不到干净的纯净水。17亿人没有良好的卫生设施,每年约有2500万人死于饮用不清洁的水。

多可怕的数字啊!为了建设节水校园、节水家庭,我向每个同学、老师和家长们发出以下倡议:

1、用水时避免大开水龙头,减少水的流量。要用盆来洗脸、手,剩下的水来冲厕所。

2、树立正确的用水观念、科学的用水态度和合理的用水方式,从我做起,从现在做起,身体力行,勤俭节约,杜绝水“跑、冒、漏、滴”等现象的发生。

3、用完水后及时拧紧水龙头,避免长流水的状况。

4、遇到浪费水的情况,及时制止。看到有水龙头或厕所漏水的话,即使向有关部门反映。

5、常检测厕所是否漏水,我向大家介绍一种测厕所是否漏水的方法:在厕所里滴几滴食用色素,等20分钟,看是否有颜色的水出来,有的话就是漏水的。

6、洗澡时请间断放水沐浴,搓洗时应及时关水。

7、家中可以准备一个废水储存箱,把淘米后的水、洗菜后的水、养鱼的废水……等废水装入储存箱里。一定足够浇花和冲厕所。

8、用洗衣机洗衣物,既省力又方便,但也有不足,就是用水要比用手工洗多五分之三。怎样尽量节约用水量呢?您不妨坚持三件以上的衣物用洗衣机洗,小的一二件的坚持手工洗,特别是要甩净泡沫后漂洗,这样漂洗两遍衣物也就干净了。这样做的结果,可节约用水三分之一多。

自来水不是“自来的”,水资源也是有限制的。节约用水不仅仅是一句口号,应该从一点一滴做起。让“节约用水光荣、浪费用水可耻”的理念在校园里蔚然成风,用实际行动努力构建节约型校园,为学院的发展、为现代化建设做出应有的贡献!

倡议人:

日期:

节水倡议书篇2

同学们:

水占人体体重的五分之四,它对我们人类很重要,而且我国是贫水国家之一,但是我发现有很多学生不珍惜水,让白花花的水流着,还有很多同学玩打水仗。每天从水池旁走过,总会看见一滴一滴的水在流着,好像在伤心地哭泣。

在此,我提出以下节约用水的倡议书:

1、洗完手后,一定要及时关掉水龙头,并关紧。

2、不能浪费每一滴水,如:打水仗等。

3、如果那些同学看见水龙头没有关紧,一定要拧紧水龙头。

4、不能把垃圾扔进河流,要保护我们美丽的河流。

5、我们不能浪费水,比如洗完脸的水可以洗脚,洗完脚的谁可以冲厕所。妈妈用过的淘米水也可以拖地。这样就不浪费水了。

让我们节约用水吧,不能让地球上的最后一滴水,成为我们的眼泪。

倡议人:

日期:

节水倡议书篇3

亲爱的同学们:

你们可知道,西南五省正抵御着百年一遇的特大旱灾,农作物受灾面积已达4348.6千公顷;5XX4.9万人受灾;饮水困难人口1609万人,饮水困难的大牲畜1XX5.5万头,因灾直接经济损失高达190.2亿!仅因为一个字——水。

水资源不是取之不尽、用之不竭的。我国是一个水资源短缺的国家,在600多座城市中,约有一半缺水,且有愈演愈烈之势,每年因缺水造成的经济损失达100多亿元。随着人口的不断增长和经济的不断发展,淡水资源日益紧张。大学生作为未来社会的主力军,应该做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者。为进一步强化节水意识,树立节约光荣、浪费可耻观念,我们特此向全院同学发出倡议:从我做起、从现在做起,请珍惜每一滴水。

一、树立爱水意识,做生命之源的呵护者。水和每一个人的日常生活息息相关。我们要充分认识爱水护水的重要意义,处处珍惜水、爱护水、节约水,自觉树立节约用水光荣、浪费用水可耻的观念。

二、养成节水习惯,做科学节水的实践者。不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江河。我们在用水的时候要做到洗脸用盆接水,洗衣洗物用桶接水,不能在水龙头下直接洗衣洗脸;用水后关牢水龙头,用过的水留起来拖地冲厕所,养成护水节水的好习惯。

三、弘扬节水风尚,做节约用水的宣传员。我们要从自己做起,积极传播节水理念,从带动身边的同学开始,进而带动更多的人投入到节水中来,努力形成人人关心节水、时时注意节水的好风尚。

四、做一个爱水节水的生力军。当我们看到水龙头开着时,要主动去关掉;当我们发现供水设施发生损坏或跑漏时,及时告知有关部门;当我们遇到有人浪费水资源时应及时制止,敢于同不良用水行为作斗争。

请热心节水事业的同学从底下的篮子中取一个节水便条,贴到各自宿舍门口,表明该宿舍将为水资源的节约做贡献。

爱水是一个人的品质,节水是我们的责任。建设和谐校园,需要人人爱水、处处节水。让我们积极行动起来,爱惜每一滴水,共建人水和谐,让我们的生活更加文明,让我们的校园更加美丽,让我们的世界更加多彩缤纷!

倡议人

日期

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