一位教师，热爱他从教的事业；一位教师，永远的印在了我的心里；一位教师，我用永远的记住了他对我的.插柳之恩，是他，让我认识了小提琴。
他的水平，说高不高，说低不低，但到了值得我尊敬的程度。他在我心里，永远是一个好老师。
对待学生，他从不发火。我拉不好，他不生气；我学不好，他耐心教我。从认识五线谱到四级水平，每一个音符，每首曲子，都饱含他的心血和汗水呀！
他热爱教学，我热爱小提琴。自从见到他的那一刻起，我感受到了一股无名的对音乐的热情。音乐，我的强项；小提琴，我对它的热情犹如冰天雪地里永远吹不灭的火。
没有这位老师，我与小提琴无缘；没有这位老师，我没有今天那样快乐——这个世界上，音乐给予我生命，小提琴让我快乐。小提琴在我的人生之路上为我创造了美好的未来！
我从五岁半开始学习小提琴，先后有两位老师教我，他们可是两个完全不一样的老师。
先说说我的第一位小提琴老师——刘明坚老师吧。刘老师很严肃，我和其他小朋友一起上小组课，拉得好的小朋友刘老师会大大的表扬，拉的不好的小朋友会被刘老师狠狠地批评。刘老师要求非常严格，他是从美国留学回来的，我们都很怕刘老师，他大吼一声，我们吓得气儿都不敢出。但我很喜欢参加刘老师的交响乐团排练。
彭明老师是我的第二位老师，他和蔼可亲，七十多岁了，我是他的最后一位学生——关门弟子。彭老师小提琴水平很高，以前他是交响乐团的首席小提琴。我每次去上小提琴课，他都笑眯眯的，耐心地给我讲解、示奏。他高兴起来会拥抱我，或者摸摸我的头，还会奖励我巧克力。彭老师会把一些音乐知识编成有趣的`小故事，慢慢的我开始喜欢上了拉小提琴。
其实，我还有第三位老师，她就是我的妈妈。她平常总是很温柔，一到我练琴，她就变成了比刘老师还狠的周老师。妈妈是一位大学音乐老师，我拉琴中任何一个错误和不认真都逃不过她的耳朵和眼睛。我拉得好她也会亲亲我抱抱我，我最喜欢我拉小提琴她给我弹钢琴伴奏。
你们说我的三位小提琴老师是不是都很厉害呀？
每一个人都有属于自己得理想，有得人想当画家；有得人想当作家；有得人想当科学家；有得人想当医生。但是，我的理想是做一位小提琴家，我爱小提琴。“一份耕耘一分收获。”我在小提琴学习中深有体会。
我是二年级开始学的。记得刚开始时，满怀热情的我已经迫不及待地想开始学小提琴了，别提我有多喜欢小提琴。可是没过三天，我多新鲜劲就慢慢淡了，一首曲子或一个音符就要重复练习好几十遍，真想放弃，那时多亏了妈妈的鼓励，陪我一起学习。每当我想偷懒时，妈妈就来当我多听众。每当我拉完一遍时，她就像台下多观众给我鼓掌，有时候还充当主持人报幕。我当初的热情和兴趣一下子就被妈妈揪了回来，让我陶醉在美妙的音乐里。
在这两年多的学琴生涯中，除了一些特殊情况，我都会去老师的工作室上课，从未缺过课。老师布置的作业，我都会认真的完成，回家后每天练一个小时的琴。每当老师要求表演节目时，我都会积极的`报名参加。记得有一次去郑州电视台录节目时，我紧张的双手直冒汗，还是老师帮我解除了紧张的心理。老师告诉我：“只要把你最好的一面展示出来，不管你有没有拉错都是最棒的，因为你已经尽力了”。
我相信，有妈妈的陪伴，有老师的帮助，加上我每天刻苦的练习，在不久的将来，我一定能实现我的理想！
我学小提琴已经三年，很感谢张老师把我带进小提琴的世界。
张老师很年轻，也很漂亮。她有一头乌黑的长发，圆圆的脸上一双大眼睛炯炯有神。她对我既和蔼可亲，又要求严格。我刚开始学习小提琴时，几度想放弃，因为每节课都是空弦和音阶练习，十分枯燥，听不出任何调来，而且还要站着拉琴。
一开始张老师苦口婆心地对我说，学小提琴一定要打好基础，基础打好了才能拉出优美的乐曲。可是我不听，坐在椅子上赌气，说我不想学了。
这时，张老师拍拍我的肩膀，认真地说：“做事情不能半途而废，既然想学一门乐器就要坚持下去。”听了她的话，我还是坐着不动，说：“我就是不想学你能把我怎么样？”
张老师生气了，声音变得严厉起来，说：“以后，你还学不学我可以不管，但是你妈妈交了20节课的学费，这20节课内你就要继续下去！赶快，给我起来！”张老师一把把我从椅子上拉起来，把琴递到我手中。
从未见过张老师发脾气的我，一下子被吓到了，只好继续拉琴。经过一段时间的`基础练习，我终于能拉出完整的曲子，我非常开心，张老师也为我高兴。
如今，我小提琴学到四级了，但这都是因为一开始张老师的严格要求和不断鼓励，我才能坚持下去，步入美妙的音乐世界。
如果问我独处时最喜欢呆的地方是什么，我会告诉你，就是那充满了优雅气息的小提琴房。
学习小提琴已经有好几年的时间了，学琴的第一天，老师就告诉我小提琴是乐器中的“王后”。当初会去学琴，是因为安琪姐姐拉小提琴很厉害，她换大琴的时候就把原来用的那把小的琴留给了我。可是现在看来，姐姐的小提琴水平已经远远不如我了吧。如今，我也换过了一把大的小提琴，那可是我的小提琴老师精心为我挑选的呢，当时就花了一千七百多块，我对这把小提琴可是无比的爱惜的。一拿起这把琴，我的心就会很快安静下来，旋律似乎从我的心里一直流到手上，我就会情不自禁地开始我的音乐之旅。我参加过好几次琴行里的音乐晚会，每当成功拉完一首曲子，台下响起一阵热烈的掌声的时候，我内心是多么骄傲与自豪啊。
正因为我的小提琴演奏水平比安琪姐姐高，所以为家里人演奏的重担就主要落在我肩上啦。这样的演奏得要过年过节的时候才有进行。不过我们的辛苦可不是白费的，如果拉得好又合大家的`意，可是有小费领的哦。由于我出场次数多，所以得到的小费自然也就多一些，这可让旁边的姐姐羡慕坏了。
现在我已经考过了三级，虽然每次考级证书上都写着“优秀”两个大字，但我知道，我还不是最优秀的，所以我不会骄傲。爸爸也说过，考级并不是目的，享受小提琴给我带来的快乐才是最重要的。接下来我很快要参加四级的考试，朋友们，一定要为我加油啊！
一次聆听音乐会让我这个乐盲迷上了小提琴。禁不住我的软磨硬泡，妈妈终于答应让我学琴了。
妈妈给我请了个老师教我拉琴。看着老师那娴熟的动作，听着琴弦上发出的优美的乐声，真让人佩服。我想：要是有一天，我也像老师那样，身着黑白相间的燕尾服，站在夜深人静的小树林中，轻轻地拉上一曲小夜曲，那是多么令人心满意足呀！
我从老师教我的指法开始练习。我必需先学会用脖子和肩夹住这把小提琴。开始还能夹住，到后来，我的脖子也酸了，头也麻了，汗也下来了。我紧紧地咬住牙关，好像一松嘴，琴就会掉下来一样。老师在一边一个劲儿地让我放松。我却越来越紧张，直到脖子开始抽筋了，才把琴拿下来。就这样，我很快过了第一关。
俗话说：师傅领进门，修行在个人。下课以后，我练习得就更苦了。夹琴、推弓、拉弓，一练就是两个小时。有一次，我发现我的小提琴上怎么有点水呢？原来，是我的汗水把琴弄湿了。现在，我的肩膀上的皮肤上还有一片硬硬的茧——那是我练习夹琴的`烙印。
冬天，天气冷，我的手上有几道小小的裂口，按琴弦的时候一不留神，口子被琴弦拉深了，流出了鲜红的血。妈妈劝我休息休息。我说：“不！流点血不算什么！”就这样，经过刻苦练习，我的小提琴考级已经通过了六级。
昨天下午，我去拉小提琴。到了国乐琴行，我马上跑完进来，我先把琴和琴谱放到地上，再把琴拿出来让老师调音。徵音调好了，我们就开始拉琴了。我们纳的是练习曲四，我纳得还算数娴熟。过了一会儿，我左边的一个小朋友说道：“我想要和你比一比，看谁纳得好。”但是，我没和他比。
后来，老师叫我们看他纳练习曲四。他纳的声音很好听得，音很定，很流利。过了几分钟，老师把这首曲子纳完了，老师叫我们到自己的座位上去拉琴。
我是在老师拉琴的`时候，总是有重复的音，间隔几个小节就有重复，非常难听，像刘欢唱的歌。
一次聆听音乐会让我这个乐盲迷上了小提琴。禁不住我的软磨硬泡，妈妈终于答应让我学琴了。
妈妈请了个老师教我拉琴。看着老师那娴熟的动作，听着琴弦上发出的优美的乐声，真让人佩服。我想：要是有一天，我也像老师那样，身着黑白相间的燕尾服，站在夜深人静的小树林中，轻轻地拉上一支小夜曲，是多么令人心满意足呀！
我从老师教我的指法开始练习。我必须先学会用脖子和肩夹住这把小提琴。开始还能夹住，到后来，我的.脖子也酸了，头也麻了，汗也下来了。我紧紧地咬住牙关，好像一松嘴，琴就会掉下来一样。老师在一边一个劲儿地让我放松，我却越来越紧张，直到脖子开始抽筋了，才把琴拿下来。就这样我很快过了第一关。
俗话说：师傅领进门，修行在个人。下课以后，我练习得就更苦了。夹琴、推弓、拉弓，一练就是两个小时。有一次，我发现我的小提琴上怎么有点水呢？原来，是我的汗水把琴弄湿了。现在，我肩膀的皮肤上还有一片硬硬的茧——那是我练习夹琴的烙印。
冬天，天气冷，我的手上有几道小小的裂口，按琴弦的时候一不留神，口子被琴弦拉破了，流出了鲜红的血。妈妈劝我休息休息，我说：“不！流点血不算什么！”就这样，经过刻苦练习，我的小提琴考级已经通过了六级。
在幼儿园时候，我想要学习小提琴，妈妈就请来了自己的朋友李贝阿姨，她拉小提琴很棒，还上过“非常6+1”还得过冠军呢。我很佩服她，从那时开始，我就跟着老师开始学习小提琴了。
她教的第一节课是小提琴演奏的姿势。就是用左侧下巴和肩膀夹琴，不能用手扶着琴也不能掉下来。每次练习肩膀和下巴都夹的很疼，我觉得练那个很枯躁。而且刚开始不会拉，每次练习发出的声音都像锯木头一样刺耳。我不想再让她在教我拉小提琴了，但妈妈总是鼓励我说：“坚持就是胜利。”
有一次，音调练习，我总也拉不好，难过的哭了起来。李贝阿姨给我看了她小时候练琴磨出来的`茧子，还给我演奏了几首很好听的歌曲。我听了她拉的曲子觉得非常好听，我也想像她那样用小提琴拉出好听的歌曲。我又拿起了琴，忍着疼和枯燥练习了起来。慢慢的我也能拉出几首歌了，我也为我自己感到骄傲。
我想起了科学家钱学森的一句话：不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。
在我7岁那年，妈妈想让我学一种乐器，学什么好呢？妈妈征求我的意见，我想了想说：“要不就学小提琴吧！”妈妈说：“学小提琴可不是一件容易的事，要能吃苦才行，你能吃苦吗？”“我能！”我回答道。在一个周六的上午，妈妈带我去了庄河市文化馆，见到了我小提琴启蒙老师——顾松老师。他个子不高，身子瘦瘦的，头发很短，仔细一看，还有不少白发。刚见面，觉得他过于严肃，不太爱说话。可是跟他学琴3年来，我从他身上看到了许多好品质：顾老师做事认真。顾老师每次给我上课，都认认真真，从站姿、持弓、拉琴、节奏等每一个环节都不放松对我的要求，拉琴时稍有一点不对他都严厉地批评、纠正。刚开始，我还不适应，可慢慢地在他的'引导下，我的小提琴水平提高很快，老师高兴极了，我的心里也非常高兴。顾老师有耐心。每次检琴都会有难点。顾老师都会一遍又一遍地教我，有时我不用心，没完成好，他嘴上生气地说：“你要是再不改的话，我就不提醒你了！”但是他还是对我不放弃，直到我学会为止。就这样，我攻破了一个又一个难关。顾老师心地善良。顾老师看上去不爱说话，但是他心很善良。每当我生病时，他都给我微笑，给我鼓励，给我自信，有时我感冒了，他还亲自为我擦鼻涕。在他的培养下，我的琴技大有长进，我从心底里感谢他！这就是我的小提琴老师，一位默默工作的老师，一位有爱心的老师，我不会忘记我的启蒙老师——顾松老师！
我喜欢听故事，我也有我自己的故事。
这件事，让我和小提琴结下了不解之缘。
早在上幼儿园时，我还是一个小黄毛丫头，什么也不懂。阿姨说：“园里有些兴趣班，大家每个人都要报，回家和爸爸妈妈们商量一下。”我看看列表，发现了一个令我好奇的“名词”——小提琴，就报上去了。
妈妈接我回家的时候，我对妈妈说：“妈妈，幼儿园里新开了小提琴班，我不学画画了，我要学小提琴。”妈妈笑着说：“你知道什么是小提琴吗？学小提琴可是很辛苦的哟。”“我不怕，我就要学小提琴。”妈妈花了200元给我买了一把不怎么样的，大概觉得我不会学下去，没必要买那么好的，玩玩就算了。
幼儿园教小提琴的'老师是一位老爷爷，第一天，他教我姿势，第二天，他教我握弓子，第三天，他教我认五线谱……这样手把手得教，我怎么能学的不快呢？渐渐的，我会拉好多曲子，连我自己也不太相信。
上了小学，我就和小提琴暂别了，但是我还忘不了小提琴，三年级的暑假对妈妈说还要学小提琴。妈妈就又找了一个老师，还是一个老爷爷，
在他的耐心教导下，我的琴技不断进步，半年时间我已经从一级学到了五级。
现在，最让我感到快乐的事就是拉小提琴，我是一个热爱音乐的小女孩，为了练琴，我可以承受一切压力。我真要感谢幼儿园时的我，“乱选”了一个小提琴，也要感谢两位老师。
这就是我学小提琴的故事，我要把我锻炼成一个爱音乐，有气质，不怕苦的女孩。
小提琴教案模板
小提琴老师教学工作总结（共4篇）
小提琴教学课件
幼儿小提琴教学工作总结
小提琴师资培训心得体会
每个周末上午10点15分至11点40分是我学小提琴的时间。
以前一听到小提琴三个字我就非常的烦，因为练琴非常累，拉完琴之后我会觉得腿疼，小拇指疼，手腕疼等等等等，所以每当我妈妈让我练琴的时候我总是找种种借口拖延。练琴的时候我如果偷懒，被我妈妈发现就一顿揍。我非常后悔选了这项项目，我千叮咛万嘱咐妈妈说：“下学期别再报小提琴了，烦死人了！”妈妈说：“这是你自己选的，你要对你自己的选择负责，不能知难而退，既然选择了就要坚持！”
这个周日又该上课了，一到教室发现换新老师了，这位老师调琴的时候显得非常认真，拉空弦的时候就看出这位老师对我们的宽松和和蔼，这样我一下子就放松了许多，拉起来我觉得也好听多了，课中间的时候，老师教我们怎么拉《告诉罗娣阿姨》，老师用柔弦拉的`，非常动听，摆的姿势也很帅，我当时听得入了迷。如果我也能像老师拉的那么动听就好了。我第一次觉得小提琴课非常有趣，而且时间过得飞快。
我决定每天都坚持练琴，绝不半途而废，只要我坚持下去，总有一天，我也会像老师拉的这么好！