一、教学目标
1.了解烟草对健康的危害，并积极参与到禁烟行动中。
2.学习识别烟草制品和烟雾，增强自我保护意识。
3.学会自己保持良好的卫生环境，避免二手烟的伤害。
二、教学内容
1.烟草的危害
2.烟草制品和烟雾的辨别
3.禁烟的行动
4.避免二手烟的伤害
三、教学方法
1.听取讲解
2.观看图片
3.角色扮演
4.游戏活动
四、教学过程
1.引入
教师向孩子们展示一张烟草对健康的影响的图片，询问孩子们这是什么，为什么这是不好的，让孩子们了解烟草的危害。
2.学习烟草的危害
通过讲解、图示和互动问答等方式，让孩子们了解烟草对人体的危害，如：吸烟导致肺癌、心脏病等。
3.学习烟草制品和烟雾的辨别
让孩子们观看烟草制品和烟雾的图片，了解烟草的形态和颜色。通过互动问答，让孩子们学会辨识烟草制品和烟雾。
4.禁烟的行动
让孩子们了解禁烟的行动，了解政府和社会对于禁烟的立法和宣传。通过角色扮演，让孩子们理解禁烟行动的重要性和积极性。
5.避免二手烟的伤害
让孩子们了解二手烟的危害，并学会避免二手烟的伤害。通过游戏活动，让孩子们学会保持良好的卫生习惯，预防二手烟的侵害。
六、教学评价
通过教师观察、提问和绘画活动等方式，对孩子们掌握的知识和技能进行评价，并针对不足进行及时调整和补充。同时，也对教学过程的效果和孩子们的参与度进行评价和反馈，从而不断改进教学策略，达到更好的教学效果。
一、活动目标
xx年5月31日是第xx个世界无烟日，为进一步做好幼儿园控烟工作，深化幼儿、家长、社区人员对吸烟危害的认识，保护幼儿健康成长，根据教育局有关通知，决定在园内开展世界无烟日活动。
二、活动主题
活动主题：xxxx
三、活动时间
xx年5月28日（星期xx）
四、活动安排
（一）开展社会宣传活动
1.幼儿园电子显示屏，以标语形式向广大家长宣传世界无烟日主题。（负责：陈凌靓）
2.在离园活动时，教师在门口向家长发放禁烟、控烟倡议书。（负责：林海赞、邬丹叶）
3.设立兼职巡视员，耐心劝阻丢烟头。及时掌握职工、家长吸烟动态，发现吸烟者即赏钱耐心劝阻，确保园内无烟环境。（负责人：孙金康）
（二）开展幼儿相关活动
参加对象
小班段
中班段
大班段
主题内容
“吸烟大危害”小交流
禁烟标志全家做
“制止烟草制品非法贸易”大地绘画
活动地点：
各班教室
家里、幼儿园
各班室外走廊
活动时间
xxxxxxxx
活动准备
PPT
1.各类手工纸、油画棒等。
2.将禁烟标志拿到幼儿园。
1.铅画纸拼接成长幅画质、油画棒
2.背景音乐
3.活动前介绍主题，组织幼儿构图
活动流程
1.教师用图文并茂的形式引导幼儿了解吸烟有害身体健康。
2.看看生动形象的宣传图片，幼儿讨论交流，让每一个孩子都成为“控烟小使者。
月27日晚上幼儿与家长共同制作禁烟标志。
2.第二日带到班级，9：30开始在幼儿园各走廊张贴禁烟标志。
1.教师向幼儿介绍活动主题。
幼儿参与绘画活动。
作品展示及场地整理
活动说明
各班布置“世界无烟日”主题环境。
五、活动报道、摄影
活动摄影：杨雅敏
活动小结（报道）：莫宁倩
以上是幼儿园禁烟健康教案精选的所有内容，希望读者能够从中获得一些有益的信息和启示。谢谢阅读！
一、活动目的：
1通过活动，让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境。
2形式多样地宣传无烟日，倡导“美好生活，自由呼吸”。
3畅谈一些绿色环保的方式方法。
二、活动时间：
20xx年5月28日——5月31日
三、活动安排：
小班：
1开展“吸烟有害健康”的教育活动，初步了解吸烟的危害
2与老师、家长一起多渠道收集相关“禁止吸烟”的宣传资料。
中班：
1开展主题为“畅想无烟的世界”谈话活动。
2幼儿绘画“禁止吸烟”，并制作展板，在社区展出。
大班：
1幼儿制作禁烟标志图、宣传标语，外出宣传。
2回家劝阻爷爷爸爸等吸烟人群加入禁烟的行列中来，并请他们在禁烟标准图上签上禁烟口号及姓名。
3语言活动《烟斗萨克斯》，宣传禁烟活动。
其他：
1各班交流畅谈一些绿色环保的方式方法，收集采纳有效的，实用的方法，进行实际使用。还要广泛开展有关“吸烟有害健康”的课堂，向孩子介绍“禁烟”标志的含义。发动孩子劝阻身边吸烟的人赶快加入禁烟的行列中来，让我们周围的空气越来越新鲜！
2幼儿园利用张贴禁烟标志等宣传标语时刻提醒每一个进入幼儿园的人都能自觉地遵守禁烟规定。
一、教材简介：
本教案主要是针对幼儿园禁烟进行教学，通过教育引导，提高孩子防范烟草的意识，培养正确的健康生活方式，保障孩子们的身体健康。
二、教学目标：
1.了解烟草的危害性和吸烟对健康的影响。
2.培养正确的健康生活方式。
3.提高孩子们的防范烟草的意识。
三、教学重点：
1.让孩子们了解烟草的危害性。
2.提高孩子们对健康的重视程度。
3.培养孩子们的健康生活习惯。
四、教学方法：
1.课堂互动：让孩子们参与互动，听取孩子们的意见和想法。
2.模型教学：通过身体语言和模型等形式进行实际操作，让孩子们更加直观生动地了解烟草的危害性。
3.游戏教学：制定合适的游戏让孩子们直观感受健康生活与不健康生活的区别。
五、教学步骤：
1.引入环节：介绍本次课程的主要内容，为孩子们树立正确的健康和生活观念。
2.知识传授：通过图片、视频等形式介绍烟草的危害性和吸烟对健康的影响。
3.情景演练：通过动画和角色扮演等方式，模拟防范烟草的情景，让孩子们更好地理解烟草对身体健康的危害。
4.游戏体验：设计健康生活的游戏，让孩子们在游戏的过程中学会健康的生活方式，培养正确的生活习惯。
5.总结环节：让孩子们总结课程的主要内容，回答教师的问题，巩固和掌握本次教学的知识。
六、扩展活动：
1.教师可以索取更多烟草危害的图片或视频，为孩子们提供更加直观的教学内容。
2.在幼儿园长期开展防范烟草的教育宣传活动。
3.可以邀请专业机构，让孩子们亲身参与体验健康生活的活动，从而深刻体会健康生活的重要性。
七、教学总结：
本教案主要是针对幼儿园禁烟进行教学，旨在提高孩子们的防范烟草的意识，培养健康的生活方式，保障孩子们的身体健康。教师可以结合自身教学经验和幼儿园的实际情况，制定相应的教学计划，确保教学质量。同时，还应该在教学工作中注重孩子们的互动性和参与性，使得孩子们能够在轻松愉快的环境中学习，进一步提高教学效果。
设计意图：
生活在地球上的人们越来越感觉到地球资源匮乏，环境污染日趋严重，对孩子进行环保教育是我们义不容辞的责任。大班综合活动课程中就有《环保小卫士》主题活动，在这个关于环保的主题活动中，孩子们通过观察、了解、感知环境状况与人们的关系，知道了一些环境污染的原因。本次教学活动禁烟总动员则是利用其中的一个环保小故事烟斗萨克斯作为引导，在此基础上感知理解吸烟对人体的危害，对社会的危害，懂得禁烟的社会意义。对于大班的孩子来说，他们已经有了一定的探索经验和表达能力，因此让他们探索一些帮助成人戒烟的办法，既能锻炼孩子们的语言表达能力，也能培养孩子良好的环保意识。
活动目标：
1.通过讲述故事活动使幼儿理解吸烟对人体的危害、对社会的危害。
2.使幼儿认识禁烟标志，懂得禁烟的社会意义。引导幼儿为成人想办法戒烟，培养发散性思维。
3.教育幼儿从小注意保护环境，培养良好的环保意识。
活动准备：
经验准备：幼儿人手一份调查表，活动前调查家里的人或亲戚中有哪些人吸烟，知道吸烟的危害，有什么好的戒烟的办法。
教具准备：萨克斯音乐磁带一盒。禁烟宣传队小旗一面。烟斗萨克斯故事图片。
活动过程：
一、讲述故事，激发兴趣。
1.老师认识一位老爷爷，他和一只小老鼠住在一起，看看他在干什么？
（评析：在这个环节，笔者没有运用图片而是充分运用自己的美术基本功技能当场在黑板上画出故事的开头情节，这一方式一上来就吸引了孩子，孩子的兴趣一下子就被调动起来。在后面的讲故事环节教师都是当场一边讲述一边画出故事内容）
2.他老这样抽烟会怎样呢？你家爷爷或爸爸像他这样抽烟吗？他们抽烟多了有什么样的表现？
（评析：本环节，教师让幼儿结合身边的人讲讲抽烟后的一些表现，孩子们根据自己平时的所见所闻一下子就说出了很多。如：咳嗽、吐痰、牙齿发黄、胃疼等）
二、讨论吸烟的危害。
1.看看老爷爷怎么了？（真的像你们说的，咳嗽的厉害）
2.小老鼠也怎么了？为什么会这样？
3.你爷爷或爸爸吸烟的时候你在旁边有什么感觉？
小结：长时间的吸烟，老爷爷生病了。连旁边的小老鼠也被呛出了眼泪。原来吸烟的人不仅自己会生病，在旁边被动吸二手烟的人也会生病的。
（评析：本环节通过故事的一步步引导到后面的提问，幼儿比较具有生活经验，都充分说了自己当时难过的情节，加深了对吸烟产生危害的印象，而不是教师机械的教育。）
三、讨论戒烟的办法。
1.看到老爷爷一天天的瘦下去小老鼠真着急，如果你是小老鼠你能想个什么办法，让老爷爷不再抽烟了呢？
小结：孩子们，你们想到了这么多的办法，老爷爷非常感谢你们。
（评析：由于课前教师发放了调查表，孩子通过调查和记录已经了解和想到了一些戒烟的好办法，因此在本环节，孩子们想到了很多的帮助老爷爷戒烟的办法。如：老爷爷想抽烟的时候就给他吃水果、瓜子；老爷爷想抽烟的时候就给他讲故事，分散注意力等。老师也将一些好办法进行补充：有戒烟糖、戒烟片。教师在幼儿回答了各种办法后将孩子们的办法一一梳理，并做进一步的提升，让孩子知道了戒烟的新的知识点。）
2.小朋友想到好办法，小老鼠也想到好办法了。一起来看看。
3.小老鼠将老爷爷的烟斗洗干净做成了萨克斯，吹出了好听的曲子。你们听过萨克斯吹奏的音乐吗？我们也来听一下。
小结：看，这美妙的音乐连你们都被吸引了，老爷爷听到这么好听的音乐，再也不抽烟了。
（评析：通过刚才紧张激烈的讨论，孩子们理解了吸烟的危害、想出了戒烟的办法。老师及时在本环节播放了优美的萨克斯曲子，舒缓的音乐让孩子们的神经得到放松，都陶醉在音乐里，甚至有一个孩子发自肺腑的说：唉，这么美妙的音乐放给我的爷爷听，我爷爷肯定也会感动的不想再抽烟了。教育的效果充分体现）
四、认识禁烟标志，发散思维培养环保意识。
1.为了让大家都认识到吸烟的危害，在很多的地方都有禁烟的标志。
2.你在什么地方看到过这个标志？
小结：小朋友发现有这么多的地方都贴着禁烟标志，可见吸烟会带来这么多的危害甚至发生危险，而且吸烟一点也不环保，随地乱丢的烟头产生的垃圾也多。
（评析：此环节将幼儿的知识经验进一步提升，由个人吸烟危害健康延伸到在公共场所吸烟甚至会造成社会危害。如：在医院吸烟会造成病人更加痛苦；在加油站吸烟会引起爆炸，随地乱丢的烟头破坏环境等。）
3.可还有很多的人还在抽烟，不知道吸烟的危害，谁会想一句什么话告诉大家不要吸烟呢？
请你们和旁边的小朋友讨论一下，来说说。
幼：送礼不要送香烟，吸烟有害健康
幼：抽烟不环保，请爱护环境
幼：吸烟有害健康，请不要再小朋友面前吸烟。
幼：吸烟害人又害自己，请不要吸烟
幼：想吸烟就吃糖，戒了烟才健康
幼：请不要在公共地方吸烟
五、延伸活动：组成禁烟宣传队。
1.出示宣传旗：
我们来组成一个禁烟宣传队去告诉那些还在吸烟的人，吸烟有害健康。谁愿意加入宣传队？
2.准备许多的图片资料，并让幼儿把自己知道的吸烟的危害画出来，带给小区里的人看。
1、活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解吸烟给自己及他人带来的危害。
2、让幼儿了解一些不能吸烟的场所，并能对吸烟者进行宣传教育，学说“吸烟有害健康”。
3、激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
2、活动准备：
1、肺的图片(二张)、禁止吸烟标志、小朋友图片。
2、录像、磁带。
3、活动过程：
一、导入活动。
师：今天老师请来了一个小朋友，他的名字叫贝贝。你们看，他长得怎么样?他为什么会长得这么瘦?贝贝经常会生病，小小年纪就得了肺病，你们想不想知道他怎么会得肺病的?我们请他自己来说一说。
二、幼儿听故事，理解吸烟的危害。(目标1)
1、幼儿听故事(一)。
提问：贝贝怎么会得肺病的?(经常吸入了他爸爸抽烟吐出来的烟雾)你们家里有没有谁抽烟?如果你是贝贝，你会怎么办呢?(幼儿讨论)小朋友想了这么多，我们一起来听听贝贝是怎么办的。
2、幼儿听故事(二)。
师：贝贝是怎么做的呢?贝贝这样做了以后，他爸爸吸不吸烟了?在什么地方吸烟?
三、通过图片，进一步吸烟的危害，激发幼儿保护环境的欲望。
1、师：贝贝的办法真好，那谁知道抽烟有什么不好呢?香烟里有一种成份叫尼古丁，它如果进入了我们的呼吸道，会把整个呼吸道染成黑色。我们一起来看看健康人的肺是什么样的?如果经常吸烟或经常吸入尼古丁，我们的肺会变成什么样子呢?
2、师：抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢?
3、教师小结：小朋友说得真好，今天回去以后就请小朋友想个好办法，制制爷爷爸爸的烟瘾。
四、通过看录像，了解不能吸烟的场所。(目标2、3)
1、师：抽烟对我们的健康有害，如果别人抽了烟，我们即使不抽烟，烟飘到我们的鼻子里，对我们的身体也有害处。请小朋友想一想，哪些场所是不能吸烟的?(幼儿讨论)
2、幼儿边看录像边了解不能吸烟的场所。
师：现在我们一起来看看，哪些地方不能吸烟?
【活动延伸】
带幼儿一起到不能吸烟的场所贴上“禁烟标志”。
为进一步贯彻落实《中华人民共和国控制吸烟条例》，保护师生健康，减少烟草危害，提高教育局机关职工和全区师生员工的控烟参与意识，努力营造环境优美、健康文明、清洁无烟的局机关及全区学校（园）环境，根据教育部《关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》、以及XX省爱卫办《关于开展20XX年XX省公共场所控制吸烟专项督查工作的`通知》等文件要求，结合xx区教育系统实际，特制定本实施方案。
一、工作目标
切实履行世界卫生组织《烟草控制框架公约》，为进一步贯彻落实《中华人民共和国控制吸烟条例》，将控烟工作和巩固XX省文明城市成果、建设健康xx等工作紧密相结合，在全区青少年中宣传烟草烟雾危害，使全体师生对烟草危害健康的意识明显提高、自觉抵制烟草危害行为明显增强，更好地推动全区教育系统控烟工作的开展。
二、主要工作
（一）落实学校禁烟措施，确保学校为无烟学校。
学校要建立健全规章制度，完善禁烟措施，将履行禁烟职责纳入教职工考核和学生评价体系，设立禁烟监督员，加强禁烟日常动态监督。禁止在幼儿园、中小学、中等职业学校内吸烟，校长为学校禁烟第一责任人，加强学校日常管理。所有学校建筑物内一律禁止吸烟，也不得设置吸烟室，在醒目位置设置禁烟标志和学校禁烟监督电话。
（二）开展控烟主题宣传教育活动。
各学校可以结合5月31日世界无烟日主题，今年世界无烟日将以“烟草和心脏病”为重点。组织学生以班为单位开展宣传教育活动。包括上一节控烟的健康教育课或讲座，在班级内出一期控烟墙报，搞一次以控烟为主题的手绘报比赛或作文、演讲比赛，积极做好宣传工作，并将控烟宣传带进家庭，带入社区，营造控烟氛围。
（三）控烟的标准
各类控烟场所要达到“两有三无”（即：有禁烟标识、有人管理，场所无人吸烟、无烟具、无烟蒂）的标准：
1、有禁烟标识。禁烟场所有明显禁烟标识，有条件的学校要利用电子屏幕滚动播放禁烟标语。
2、有人管理。局机关及各学校都要建立禁烟制度，加强宣传教育，落实控烟劝导员，及时发现、有效劝阻吸烟行为。
3、无人吸烟。局机关各科室办公场所及学校校园内做到无人吸烟。
4、无烟具。单位会议室及其他禁烟场所不得放置烟灰缸。
5、无烟蒂。禁烟区域地面无烟蒂。
三、工作措施
1、建立健全组织领导机构，明确工作职责；制定实施方案，进行广泛动员；建立健全控烟监督、巡查督导、控烟考评奖惩等工作制度。
2、开展控烟宣传活动，印发宣传材料，营造良好舆论氛围；对控烟监督员进行相关知识培训。
3、开展多种形式的控烟宣传和健康教育，在校园相关区域设置“禁止吸烟”、“谢绝敬烟”等禁烟标志，不摆放烟具。
4、开展创建无烟办公室、无烟会议室、无烟宿舍等活动；按照《无烟学校参考标准》，各学校控烟工作领导小组对全校控烟工作情况进行检查评估；做好自检自查情况做好整改和相关资料、档案的汇总工作，做好上级部门考核验收的准备工作。
5、学校要利用国旗下讲话等各种途径，在教职工中开展在学校室内外区域控烟、戒烟、禁烟教育，使控烟、戒烟成为教职工的自觉行动。
6、任何个人都有责任要求吸烟者停止在校园内吸烟。
四、工作要求
（一）加强宣传教育，提高控烟意识
充分利用健康教育、宣传栏、宣传橱窗、校园广播、控烟海报、发放宣传手册等多种形式，开展吸烟有害健康的宣传教育和控烟主题宣传活动，实行全员行动，有效控烟。
（二）制订控烟计划，明确目标任务
局机关及各学校将控烟工作纳入校园建设工作计划，做到有计划、有总结，建立相应的控烟检查制度、指导办法。对重点干预的人员有针对性地设计戒烟方案，提供防止复吸的技术指导，消除因戒烟而出现的短暂不良心理。通过开展创建无烟校园活动，全力营造卫生、健康的工作环境。
（三）强化环境建设，形成控烟氛围
局机关各科室办公场所及各学校校园内禁止吸烟，在公共区域设置醒目的禁止吸烟标志和吸烟危害健康的警示语标牌；室内禁止摆放烟草制品和烟灰缸等烟具；教师要从自身做起，带头戒烟，为学生树立榜样，引导学生增强健康意识。
（四）建立督查机制，确保控烟实效
教育局将组成控烟工作巡查小组，负责对学校控烟各项规章制度和措施落实情况进行检查、监督，发现违反控烟标准的及时予以纠正和制止，确保无抽烟行为发生。
主题：禁烟
目标：让幼儿知道吸烟的危害，并养成抵制烟草的好习惯。
材料：
1.图片：绘有禁止吸烟的标志；
2.红色、绿色、黄色三种颜色的奖章；
3.若干具烟草，好让孩子看到；
4.幼儿园内禁烟规定的复制本。
步骤：
1.开场：老师告诉孩子们，今天我们来一个关于禁烟的话题。问孩子们谁知道什么是“禁烟”，并用图片展示禁止吸烟标志。
2.教育幼儿：“吸烟会影响身体健康，甚至导致死亡。烟草中蕴含的尼古丁对自身危害很大，而且二手烟也会影响周围其他人的健康。因此，我们需要禁止吸烟。”为帮助孩子们理解，老师可通过展示烟草，告诉孩子这是吸烟的东西。
3.模拟例子：模拟一个人吸烟的场景，教育孩子明白二手烟也会害人害己。
4.奖章颁发：老师给出红、绿、黄三种颜色的奖章，并向孩子们解释：绿色奖章是对那些践行不吸烟、不被动吸烟的孩子们的奖励；黄色奖章是对那些在有人吸烟时勇敢地表达不满的孩子们的奖励；红色奖章是对那些能感染身边的人不吸烟的孩子们的最高奖励。
5.口号讲解：老师告诉孩子们学习禁烟之后，还要学会说不，对不良环境说不。
6.简述禁烟规定：老师把幼儿园内禁烟规定的复制本发给孩子们看，让孩子们了解幼儿园的禁烟规定。
7.结语：最后，老师再次强调吸烟的危害，带领孩子说出禁烟口号“呼吸健康禁止吸烟”。
教学反思：本次教学以趣味性和生动性为主，通过演示禁烟的例子，教育孩子学会抵制不良习惯，养成健康的生活方式。从奖章和禁烟规定的解释中，孩子们对于禁烟规定有了比较深刻的认识，也对于烟草危害的认知更加准确。