孩子的教育问题是每个宝爸宝妈，甚至是每个有宝家庭的头等大事，同时也是众多宝爸宝妈头疼的大事。许多家长都会头疼，认为现在的孩子越来越难管理，想到自己小时候的散养式长大的状态，现在的孩子需要倾全家之力，按照教科书培养，需要倾注全家之力，才能呵护着孩子健康长大。
因为社会的进步，电子产品的普及，现在的孩子比父母能更早的接触到海量的信息。所以孩子会更早的形成自己的对世界的认识。当父母给予他们的指导与他认识的世界有差距的时候，他可能就会各种不同的反应。了解孩子成长的各种不同的阶段，再进行应对，有助于建立良好的亲子关系，帮助宝宝的身心健康成长。
还记得网络上的母亲教孩子做作业，生气到吃救心丸的新闻吗？这位妈妈如果能多了解一下孩子的叛逆的原因，从根源上从心理上与自己与宝贝和解，或许可以大大降低这种事件发生的概率。因为叛逆其实是孩子在尝试着向外界发送信号，告诉父母自己无法应对现在的状况，需要帮助。父母们要及时学习，识别孩子的求救信号，帮助他们度过人生中成长中的关键时刻，帮助他们更好地成长。
了解了孩子的不同的叛逆期的特点，你会发现，自家的孩子也可以成为别人家羡慕的孩子的样子。一个有教养，懂得照顾他人感受的孩子，即使成绩部出类拔萃，也能获得更多的人的尊重和更多的朋友，这也将使他们终生受益。
孩子的叛逆阶段分为三个阶段，包括幼儿期、吞世代和青春期。对于青春期的叛逆，更多地受到重视，家长也会避免与孩子正面冲突，避免处于荷尔蒙快速增长的阶段的孩子因为感受不到他需要的爱而误入歧途。相对于青春期，许多人对幼儿期、吞世代的了解较少。所谓三岁看老，照顾好宝贝的人生初级阶段，帮助他融入这个色彩斑斓的充满未知的世界，是每个父母都应该学习的。
在幼儿期，作为第一任老师的父母，更需要帮助孩子走好人生的第一步，少走弯路。幼儿期孩子的叛逆主要体系在强烈的探索意愿，喜欢自由，缺乏冲动控制能力，无法调节“我要什么”和“我得不到”，内心很崩溃，表现得任性、急躁，缺乏耐心。这就很好的解释了为什么一些小宝贝经常在家里闹个不停。如果爸妈不能读懂他们的内心的语言，认为他们难管理，不听话，一味和他们置气，很容易养成表面顺从，却内心积蓄等待爆发的一颗小炸弹。作为他们到这个负责世界的首位人生导师，家长一定要充满耐心和信心。
吞世代是幼儿期与青春期之间的一个阶段，是一个成长中的过渡期。这个阶段，他们既需要指引，又希望别人重视自己的意见。这个阶段对待男孩和女孩要采取不同的策略。
对于育儿，家长也要与时俱进，不能以自己当年的经验来指引孩子。多了解孩子在不同人生阶段的不同特点，帮助他们顺利通过人生各个阶段的考验，帮助他们健康快乐成长。相信孩子可以成为你的骄傲！
以上是陪孩子度过青春叛逆期观后心得通用的所有内容，希望读者能够从中获得一些有益的信息和启示。谢谢阅读！
孩子从小变大，进入了青春期，这是家长们最为担忧的一个时期。因为孩子的身体、心理、生理上的变化都非常明显，这对于家长来说是一次新的考验。如何为孩子度过青春期带来的变化，让他们健康快乐成长呢？这都是父母们需要思考的问题。
我曾经阅读过一篇文章，题目正是“陪孩子度过青春期”，读完之后，我不禁深深地感慨，觉得这篇文章用事实、真实的情境，反映了孩子进入青春期这个期间成长的困惑和挑战，并告诉了家长如何理解和关心孩子。
青春期的孩子不但生理变化大，而且情感上的波动更加强烈，来自内外的诱惑也非常多。受到社会环境的影响，现代青少年往往过早地面对性问题，在心理上，他们丧失了保护自己的能力。这时，孩子需要的是父母的理解和帮助。家长要做的不是在思想上束缚孩子，而是在心灵上支持和激励他们。
如何理解孩子呢？孩子在青春期的起点不是快乐而是失落和困惑。他们失去了以往的稳定和小学生活中的大量陪伴。青春期是一场静悄悄的“战争”，因为这场战争是一场孤独的战争。所以，我们需要关注孩子的情感体验，多与他们交流、沟通，帮助他们更好地面对青春期带来的挑战。
在与孩子相处的过程中，我们还需要了解青春期带来的生理变化。孩子这个时期，生长发育迅速，特别是激素的分泌增多，脾气也变的十分暴躁。家长应该正确引导孩子释放情绪并正确认识生理变化。我们需要尊重孩子的隐私，不要去过度询问他们的生活和情感，通过短暂的沉默，让孩子有一个自由表达的空间。
最后，陪伴是孩子所需要的，而且弥足珍贵。我们应该给予孩子更多的理解和关爱，陪伴他们不断成长。在陪伴孩子的过程中，我们还需要学会如何引导孩子学习如何自我保护，教育他们必良好的行为习惯。这样，我们才能让他们逐渐适应社会的环境，更好地生活下去。
总之，青春期的孩子不是神，也不是怪物，他们只是生命的一部分。做父母的，应该别忘了我们也是年轻的过来人，要理解孩子，陪伴孩子，让他们走好自己的路，赢得自己的幸福。
大人们不能永远跟随孩子，什么时候才能放手呢？在什么样的年龄段放手呢？我们教育的最终目的，是让孩子有能力在未来的路上可以自己照顾自己，依赖父母有一个年龄的要求，有一个度的把握。但也绝对不是说，等他长大了，放到人堆里再去学，那就太晚了。于是我们看到有很多的大学生不会管理自己、照顾自己。
*青少年的教育目前大致包括三种，即社会教育、学校教育、家庭教育，张勤认为还应再加一种：自我教育。自我教育水*是和一个人的认知水*相联系的，他能表现出一个人的聪慧程度。人，需要终身不间断地自我教育，并在其间使自己的心理品质不断地进步。自我教育并不难，最主要的是父母要有这种意识，同时要让孩子也有这种意识。
学会与孩子沟通
现实生活中，父母与孩子的沟通几乎每天都在发生，可令很多父母感到困惑的是：太多时候是频繁地进行“沟”，但实际效果却往往是没有“通”。父母强烈的爱反而让孩子感到厌倦、逆反，甚至是逃出家门。那么，究竟是什么原因阻碍了父母爱的传达，又是什么原因妨碍了你与孩子进行有效的沟通交流？家长要学会一些方法与技巧，搭建与孩子之间沟通交流的桥梁，让教育子女变得更轻松，让家庭成为真正温馨、和睦的港湾。
帮助孩子走出成长的困惑
孩子厌学怎么办？经常撒谎怎么办？出现早恋怎么办？迷恋网络怎么办？面对上述问题，家长和老师都会困惑和焦虑。为了找出解决问题的方法，需要检讨和反思：你是否具有科学的教育意识？你是否缺乏正确的教育方法？你是否因为工作繁忙而忽略了对孩子的教育？你是否只注重孩子学习成绩，而忽略了孩子心灵的健康成长？
身为家长，必须面对孩子成长的困惑，有效解决碰到的问题。要走进孩子复杂的内心世界，引导孩子健康成长，消除孩子成长的诸多困惑，进入身心**的教育佳境。
洋洋老师希望能帮助更多的家庭和家长！
今天和妈妈观看了《叛逆期，不叛逆》家庭公开课，让我和妈妈在不同程度上对青春期有了新的认识。
我们青春期的孩子都有强烈的求知欲、自尊心和好胜心。在生活中，我们希望自己能够遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，经常带着浓厚的情感色彩去看待周围的人和事。比如有时片面的坚持己见，对老师、家长的要求合乎自己意的就去办，不合己意的就盲目拒绝或顶牛，不能控制自己，凭冲动行事，事过之后又非常后悔等等。意志品质的发展还不成熟，自制力还不强，形成了自制性与冲动性的矛盾。我们对自己的未来都有美好的憧憬。但是，在枯燥的学习过程中，会感到有心无力，有时甚至有些厌学……这些都需要我们在日常生活与父母好好沟通，努力调解自己。今天我特别感谢《叛逆期，不叛逆》这个节目。感谢主持人和两位老师给我们分析与指点。我会自己积极向上，理解父母，和爸爸妈妈有心里上的沟通，让我在这个叛逆的特殊时期能轻松渡过。
今天，听了邵老师讲解的关于处在青春期孩子的教育问题及一些处理方法和建议，使我深有感触，受益匪浅，让我增长了教育孩子的认识，学到了不少教育孩子的好方法。
听完老师的讲解，方知自己平时在教育孩子的问题上存在许多误区，甚至有错误的管理方式，导致了孩子在学习上和生活中形成了一些不好的习惯，使孩子自己的特长和爱好得不到有效发挥。家长一味地要求孩子努力学习，其它的事情都不用孩子去做，忽略了孩子的心理成长和孩子在生活上社会上的适应能力，只要孩子好好学习，各门功课能考出高分，考出好成绩。“学习至上，成绩至上”是家长对孩子制定的唯一目标，于是家长就包揽了孩子的一切后勤保障工作。如果孩子想干点力所能及的家务活时，就怕耽误孩子的学习时间，影响孩子的学习成绩。要是孩子考出了好成绩，那家里就是阳光灿烂的日子；要是孩子考差了，那家里就是阴沉沉的日子。为了孩子能够在各方面都取得优异的成绩，家长们舍得花很多的钱让孩子参加各种各样的特长班、提高班，同时也给孩子带来了巨大的压力和比上学还累、还忙的周末。
处在青春期的孩子有自己的独特思想，对事物有自己的看法；如果孩子的看法和家长的看法不同，发表了自己的意见，家长就觉得孩子不听话，如果再和家长顶嘴，就觉得孩子的逆反心理强烈，其实这都是孩子处在青春期这个阶段的一些正常表现。家长应该有一个正确的认识态度，进行积极的引导，信任孩子，他们需要家长、老师和同学们的认可和关爱，更需要我们大家的友谊。
平时我们要多关爱孩子，鼓励他们树立自信心，和孩子建立良好的关系，不能事事都干涉，那样必然会引起孩子的不满，如果使用高压手段、家长作风来管理孩子，将会引起孩子更大的.不满和强烈的反抗心理。简单粗暴的方法来管理孩子是行不通的。我们要给孩子平等的发言权，尊重孩子的人格，耐心倾听孩子的心声，走进孩子的内心世界，以便对症下药解决孩子自己处理不好的问题；不对孩子随意加以指责，胡乱批评孩子；在管理孩子上家长要做出，向好的方面发展，起到积极引导作用，与孩子建立良好的沟通平台，能让孩子心情愉快，有利于孩子的心理健康。对待孩子要少一点指责，多一点赞赏；主动寻找值得赞赏孩子的理由，多看孩子身上的优点，当发现孩子的缺点时，要多一点宽容心，给孩子多一点时间，只要孩子每次都有一些改正，能有所进步就可以了，纠正孩子的缺点要切合实际，要有耐心。少一点命令，多一点平等；要相信孩子的能力，多给孩子一些信心，让孩子自己感到“我能行”，要尊重孩子的正确选择，尽量少用命令的口气说话，让孩子知道我们都是平等的，以增加孩子的自信心。少一点生活上的关照，多一点精神上的关怀；孩子能干好的事情一定要让孩子自己干，让孩子们尽量的能够在生活上自理，在精神上我们要多给予积极的鼓励，让孩子保持良好的积极的进取心态。
营造一个和谐幸福的家庭，让孩子在快乐中学习、生活、成长，让孩子们有一个美丽快乐的青春。
青春期是每个人都要经历的阶段，不同的性别、家庭环境、个人性格都会对青春期产生不同的影响，但是一个共同点是，青春期的孩子们都需要父母的关注和陪伴。而如何陪伴孩子度过青春期，却是许多家长感到困惑的问题，这时候一本好的书籍就能够提供一些帮助和指导。
我最近读了一本名为《陪伴孩子度过青春期》的书籍，这本书涵盖了从孩子身体、心理、家庭、学校、社交等多个方面的内容，内容充实、深入浅出，值得每个家长去认真阅读。
书中提到了孩子进入青春期后身体和心情的变化，如生长发育、荷尔蒙分泌、性别身份认同、自我意识等等，这些因素会对孩子的情绪和行为产生影响，家长需要去关注孩子，并且通过正确的方法去帮助孩子应对这些变化。我认为，这个过程最重要的是父母的心态调整，要去接受孩子的变化，去理解孩子的感受，不要将自己的想法和标准强加给孩子。同时，家长要为孩子提供一个安全、温暖的家庭环境，给孩子足够的信任和支持，让孩子感受到父母的爱和理解。
除了家庭环境，学校和社交也是孩子们成长的重要环境，孩子处在这些环境中也会面临着各种问题和挑战。比如学业之外的课外活动、社交网络的侵入、不好的同伴影响等等。父母需要去倾听孩子的心声，了解学校和社交中具体的情况，并且用正确的方式进行引导和教育，帮助孩子面对困难和挑战。
最后，这本书还提到了如何建立有益的家庭沟通模式，让孩子和父母之间能够建立起信任关系，让孩子敢于向父母倾诉自己的想法和感受，也让父母有机会去了解孩子的世界观和价值观。我认为这个过程不是一蹴而就的，需要父母和孩子持续的交流和沟通，逐渐建立互相信任和理解的基础。
在这个过程中，我相信父母能够不断地成长和进步，因为父母也是在成长道路上不断追求进步的人。只有做好了陪伴孩子的本分，才能真正做到让孩子走出青春期、健康成长。这本书让我重新认识了家庭教育的重要性，也让我更加有信心去面对孩子成长道路上的各种挑战。
我们每个人都是因为有了孩子，才从孩子变成父母，而抚养孩子长大**是一个漫长的过程。但随着孩子越长越大，父母却开始觉得孩子越来越不听话，难以管教，什么都要和自己对着干才开心，很是令人头疼。
其实，并不是孩子不听话，只是到了每个孩子都会经历的叛逆期，回想起来，我们曾经不也顶撞我们的父母，不服管教吗？叛逆期是每个孩子都会经历的成长过程，叛逆期的教育和沟通非常重要，父母的引导和方法很有讲究.
今天，我们就来谈一谈孩子叛逆期如何教育，并告诉你不打不骂教孩子60招。
首先，“叛逆期”是心理学家们的一个说法，代指这个阶段孩子的自我意识快速发展，对**，自主，**有了迫切需求。其实，若父母能够读懂孩子叛逆行为背后的心理需求，学会尊重孩子，亲子冲突就不在是必然的结果了
从个体心理发展来看，孩子从幼年到成年，会经历3个特别的时期，期间都会表现的很逆反—父母可根据孩子的年龄特点区别对待。尊重孩子的身心发展特点，引导孩子的行为，才能更好的促进孩子健康成长。
1.第一叛反期：两岁半到三岁左右，自我意识萌发
孩子的第一个逆反期出现在自我意识萌发的时期，一般是在两岁半到三岁左右。不过现在的孩子大约1岁前后就开始表现的“叛逆”了。一方面现在孩子的确越来越聪明了；另一方面是父母们养孩子更加小心，也因此对孩子更早、更多说“不”。孩子们说出的第一个“不”，就是从父母这里学来的。
这个时期的孩子，行动上，常常会用“打人”来表达自己不同意、反对的态度；语言上，则开始说“不”，什么都是“不”，做与不做都是“不”。这是孩子从意识上最早开始的与父母的分离。在这个过程中，孩子开始形成自己的想法和态度，感受与他人分离的快乐，并由此建立和派生出孩子优秀的个人品质。
2.第二叛反期：7-9岁，准大人期
这个阶段的孩子不同于婴幼儿时期的宝贝，他们认为自己已经“是一个**，是一个小大人了，不再是孩子”了，如不愿意让家长拉手，不让父母叫自己“宝贝”或小名了，要求叫他的全名;凡事都喜欢跟家长对着干，大人说东，他偏往西;另一方面，他们又非常依赖大人、不讲道理，爱哭、比较娇气等。
脾气秉性的突然转变，以及强烈的逆反心理都是这个阶段孩子的常见现象。孩子进入学校后学到了很多知识，他们急于想要证明自己已经长大了，因此会开始要求**，行为上想要脱离爸爸妈**掌控，表现为说话做事老气横秋、**、有个性。
3.第三叛反期：12-15的青春期
青春期的孩子身体已发育成熟，觉得自己已经很“强大”了，而心理发育尚未成熟，常常遭遇到各种挫折感，这样，在身体与心理矛盾的自我纠结和成长中，孩子开始有了更多样的情绪体验。对女孩来说，会变得内向并体验到自我怀疑、愧疚或抑郁等情绪;对男孩而言，则更多地体验到暴躁和愤怒。
孩子叛逆期如何教育
由于青春期的孩子大都很好面子，自尊心强;重视同伴关系，易受同伴影响，所以可能会做一些并非自己意愿但同伴认同的事，如抽烟、喝酒，这些行为虽然父母不认可，但对孩子来说，可能是**的象征，**他们摆脱了对父母的依赖等。这也意味着青春期的孩子会面临一些危险，如网络成瘾、早孕、酗酒、**等。
有的父母会过度忧虑孩子可能面临的危险。希望孩子顺利度过这一时期，我们必须首先要学会信任孩子有这个能力。事实上，大多数孩子也的确能顺利度过这个特别的时期。
要重点提醒的是，针对这个阶段的孩子，父母很有必要为孩子提供一个健康的社交氛围。不要以为孩子大了就不用陪了。带孩子去参加一些团队活动，多与自己的亲戚朋友走动。别让孩子们把自己封闭起来，或者经常宅在家里玩电游。孩子们有自己的社交，拥有自己的朋友，或者是有自己尊敬的长辈等，这些都有助于他们的心理健康。有些话，即使不能跟父母说，他们也还能有别的倾诉渠道。
同时，父亲的.功能尤其显得重要。父亲最好能够跟这个年龄的男孩做朋友。记得，对你的男孩来说，要紧的不是你如何说他、批评他、指点他，而是他信任不信任你，在你身上，他能否看到一个成熟、有责任感的男人的样子。对于女孩来说，父亲不能刻意疏远。女儿长大了，不少父亲不会再像对待假小子一样亲近女儿了。保持一定距离是对的。但是仍然需要保持对你的女孩情绪和情感上的关注、**。这对她们很重要。
不同时期的孩子有不同的困扰。对于他们的不听话、叛逆，父母要有清醒的认识。另外，父母言行不一或身处不**的家庭氛围中的孩子更容易逆反。父母是孩子成长路上的引领者和榜样，要时刻注意自己的言行。自己说一套做的又是另一套，只会招来孩子的不满孩子还怎么听从大人的话呢?另外，父母关系紧张，经常吵架，孩子要么厌恶父母的行为，要么逃避这样的氛围，父母将无法在孩子面前树立权威，孩子只会越走越远。
读书是开阔孩子视野、获取知识的一种学习方法，也是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。让读书成为孩子的兴趣。我做法是：
一、营造一个家庭读书的氛围
孩子总是很容易受环境影响，不然就不会有“孟母三迁”的故事。我相信在一个举手就可拿到书的环境里成长，很少有孩子会对书籍产生抗拒。培养孩子的读书习惯，我们营造这样一种氛围：少看电视多读书，经常交流读书的心得和乐趣，让孩子从父母的喜悦中渐渐体会到读书是一件愉快的事情。这种潜移默化的影响是挡不住的。如今，孩子早已能参与到我们的交流中来了。
二、带孩子上书市和图书馆
要读书，首先要买书。买书，不在多，而在勤，我们每个月给孩子买两三本，寒暑假和节假日再多些。买书时，带女儿一起去，可让她自己选书。书的内容可以是学习用书也可以是娱乐用书，除了买书，还可以带孩子去图书馆，孩子好动，硬让她静下心来看书，可能会使她产生逆反心理，导致对读书的厌倦。把她带到图书馆，可以满足她走出家门的欲望，在一种放松的心理状态下，比较容易展开引导。实践中，我注意给她出一些需要查阅资料才能回答的问题，在孩子无法解答的情形下，便诱导她到图书馆寻找答案。让孩子带着问题到图书馆，通过对书籍的利用解决问题，享受成功的喜悦。时间长了，自然就能体会到书籍的好处，萌生亲近书籍的愿望。
三、引导孩子阅读入门
阅读应该从小开始。有韵律的文字和优美的插图比较容易引起孩子的兴趣，较之散文，诗歌更易为孩子所接受。幼儿园时女儿识字还不多，我就每天讲给她听，过一段时间由她复述大致的意思给我听，上学后，我便让她自己边拼音边阅读。上学前，女儿有个习惯，每天临睡前总爱听一会儿书，大概不超过20分钟，或者打开录音机听故事，在故事声中不知不觉进入梦乡。
良好的阅读习惯的养成并非是一朝一夕之功。让孩子从轻松的听故事和被情节吸引转向为阅读本身所吸引最为关键。父母要帮助孩子从为情节而读转为真正的阅读，使阅读成为他的一种生活方式，让孩子认定：阅读是愉快的娱乐。
对于十来岁的孩子，像女儿爱动脑筋急转弯和猜谜，一有新谜语都要拿来考考我们。我们呢，有时就故意左思右想猜不出，当她得意地把谜底告诉我们时，我们还会问一声：“为什么？”她便会眉飞色舞地解释给我们听。这样既培养了她阅读理解的能力，又激发了她学习的兴趣。家里有几套《脑筋急转弯》、《猜谜乐》，女儿很爱看。
四、适时鼓励孩子阅读后的进步
在送女儿上学的路上，我们常常会一起玩一些词语游戏，如反义词、同义词、形容词、成语等等。出去游玩时，她也会即兴背一些古诗、名句。女儿读书后所在的班开始记日记了。也许是日积月累吧，女儿的日记中常常会用进一些好词佳句，每当听到女儿嘴里吐出一个个新鲜的词语，我便大力表扬，“真棒！”“了不起！”，女儿笑眯眯地照单全收，还会饶有兴致地告诉你，这些好词好句的来源和出处。
亲近书籍，就是亲近一位良师益友。
让读书成为孩子的兴趣和乐趣。