在春意盎然的5月，我们八十六中全体各族师生又迎来个民族团结教育活动月。们中国是一个统一的多民了第24个民族团结教育活动月。们中国是一个统一的多民我族的社会主义国家，位于祖国边陲的新疆又是我国民族大家族的社会主义国家，位于祖国边陲的新疆又庭中地域最大、地处边疆的自治区。新疆不仅不仅是一个美丽富庭中地域最大、地处边疆的自治区。新疆不仅是一个美丽富饶的宝地，而且又享有地大物博资源丰富的盛誉。同时，又享有地大物博、饶的宝地，而且又享有地大物博、资源丰富的盛誉。同时，新疆不仅是一个多民族地区，又是祖国边防，新疆不仅是一个多民族地区，又是祖国边防，担负着巩固边防、守卫边疆、维护祖国统一的历史使命。因此，新疆的13守卫边疆、维护祖国统一的历史使命。因此，个民族必须团结在一起，搞好民族团结，集中力量狠抓经济个民族必须团结在一起，搞好民族团结，建设。在个民族团结教育活动月活动中作为建设新疆、活动中，作为建设新疆、建设。第24个民族团结教育活动月活动中，开发新疆的一份子，我要用自己的实际行动好好工作、开发新疆的一份子，我要用自己的实际行动好好工作、教好用自己的实际行动好好工作学生，以下是我在活动中的点滴感受：学生，以下是我在活动中的点滴感受：
新疆是一个以维吾尔族为主的多民族自治区。新疆是一个以维吾尔族为主的多民族自治区。新疆各族人民在维护祖国统一，增进民族团结方面肩负着重大的责任。人民在维护祖国统一，增进民族团结方面肩负着重大的责任。为此，要不断加强民族政策和民族团结的教育，为此，要不断加强民族政策和民族团结的教育，克服各种不利于民族团结的错误思想。并要做好民族团结的宣传工作，利于民族团结的错误思想。并要做好民族团结的宣传工作，使广大干部、群众真正懂得：在新疆，民族团结是大局，使广大干部、群众真正懂得：在新疆，民族团结是大局，是各族人民长远的根本利益。没有民族团结，各族人民长远的根本利益。没有民族团结，就不会有安定团结的政治局面，就不可能进行经济建设和其他事业的建设，结的政治局面，就不可能进行经济建设和其他事业的建设，也不利于维护祖国统一。也不利于维护祖国统一。
特别是在深入开展党的先进性教育活动之际，我们全体特别是在深入开展党的先进性教育活动之际，我们全体党员一定要高举邓小平和“三个代表”“重要思想的伟大旗帜，党员一定要高举邓小平和三个代表”重要思想的伟大旗帜，认真贯彻党的民族政策和中央、认真贯彻党的民族政策和中央、自治区党委关于维护新疆稳定的重要指示精神，旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗定的重要指示精神，教活动。因为，民族分裂主义不论发生在哪里，教活动。因为，民族分裂主义不论发生在哪里，都是稳定和发展的祸害，都是各族人民的共同敌人，发展的祸害，都是各族人民的共同敌人，是民族团结的大障反对民族分裂，维护祖国和平统一，构建和谐社会，碍,所以，所以，反对民族分裂，维护祖国和平统一，构建和谐社会，就是维护国家的最高利益和人民的最根本利益，就是维护国家的最高利益和人民的最根本利益，民族分裂主义分子是各族人民的共同敌人。维护祖国统一和各民族的大义分子是各族人民的共同敌人。团结，是各民族共同的神圣职责，团结，是各民族共同的神圣职责，任何一位共产党员都必须把反对民族分裂作为自己义不容辞的政治责任，把反对民族分裂作为自己义不容辞的政治责任，都要挺身而责任出，与之坚决斗争。与之坚决斗争。
在校园里，在校园里，不仅要在各班与各班之间扎扎实实地开展好民族团结活动，还要教育好学生，民族团结活动，还要教育好学生，让每一位学生都能懂得民族团结的重要性，从而增强学生辨别是非、族团结的重要性，从而增强学生辨别是非、抵御错误思想的能力，是我们学校成为名副其实的民族团结大家庭。能力，是我们学校成为名副其实的民族团结大家庭。
党史学习教育开展以来，**县以扎实的工作作风，积极动进党史学习教育在全县的开展，为深入贯彻落实宣传好“七一”重要讲话精神，**县积极开展专题宣传工作。
7月份以来，**县坚持把学习宣传贯彻“七一”重要讲话精神作为首要政治任务，对标对表市委党史学习教育领导小组办公室工作部署，以“1+1+N”、“三级宣讲”模式为抓手，深入开展形式多样的专题宣讲活动。宣讲团成员带着信仰、带着责任、带着感情，深入一线、深入群众、深入基层，通过一场场精彩的宣讲报告，引导广大干部、群众、青年深刻领会总书记重要讲话的新思想新观点新要求，推进讲话精神深入基层、激发共鸣。截至目前，全县共组建各级宣讲团（组、队）24个，开展“七一”重要讲话精神宣讲（含组织视频报告会）***场，受众***万人次。
增强理论宣讲针对性，解决好“为谁讲”的问题。一是宣讲对象分众化。针对不同群体，各有侧重进行宣讲。在州委宣讲团来**宣讲期间，采取“理论专家+实践”两人宣讲模式同步开展进机关、进农村、进社区、进校园、进企业、进项目工地、进田间地头、进易地扶贫搬迁点“8进”示范宣讲8场。县委宣讲团集中宣讲采取分片区分系统模式开展，共在**个乡镇（街道）和党群系统、共青团系统、政府机关、教育系统、通讯系统、医疗卫生系统、银行系统、供电系统开展**场集中宣讲。一场场报告，一次次交流，为全县基层宣讲作出了示范、树立了样板；二是问题设置分众化。根据宣讲区域和对象的不同，把宣讲内容梳理成不同的要点和关键词，针对不同对象选取不同宣讲内容，加强与受众的现场互动交流，促进理论宣讲更接地气，推动重要讲话精神“飞入寻常百姓家”；三是宣讲主体分众化。在村级宣讲中充分调动人民群众自我教育的积极性，把话筒、讲台、镜头留给群众，通过百姓宣讲、村民说事等多种形式，让普通群众投身到基层宣讲中来，让宣讲对象成为最好的宣讲者，实现理论政策百姓讲、大众听。
丰富理论宣讲内容，解决好“讲什么”的问题。一是对理论宣讲的内容进行深入的思考，针对群众关心的思想和实际问题做出理论的回应和政策的解读，让老百姓听得懂，用得上；二是坚持从大众的理论需求出发，结合当前社会热点难点问题，以清新朴实的语言风格，努力将中国特色社会主义理论体系由抽象、理性转变为生动、具体，由深奥、思辨转变为通俗、易懂，让群众在情理交融中接受真理、在潜移默化中凝心聚力。三是充分发挥英模人物的示范带动作用，开展英模事迹专题宣讲。由选聘的宣讲志愿者担任宣讲员，大力宣传全国优秀共产党员***同志先进事迹、革命烈士**帮英雄事迹、退休干部***同志扶贫事迹、巾帼英雄**同志先进事迹、白衣天使***同志抗疫故事以及**县脱贫攻坚先进人物故事，在全县形成了学习英模、崇尚英模、争当英模的良好风尚。
2021年4月23日，我有幸聆听了河职院张伟东讲师“百年党史专题宣讲”专题报告会。在两个小时的授课中，我全程认真听讲，张讲师从五个方面系统阐述了当前为什么要学习党史、怎样去学好党史，中国共产党百年辉煌历程，中国共产党百年历史宝贵经验，中国共产党百年的伟大贡献，并就如何在学习党史中汲取智慧和力量更好地走向未来，系统阐述了学党史、悟思想、办实事、开新局。整场党史专题辅导精彩绝伦、亮点频出、一气呵成，让人茅塞顿开、受益匪浅。我结合听党课，谈一下个人的学习体会。
一、认真学习党史，感受中国共产党的伟大。自鸦片战争以来，中国人民生活在水深火热中，民不聊生。是中国共产党带领中国人民推翻了三座大山，中国共产党开天辟地、改天换地、翻天覆地、惊天动地，带领中国走向美好的未来。中国共产党的伟大在于全心全意为人民服务，带领中国人民迈向更加灿烂辉煌的明天。作为一名党员，要坚定跟党走、听党话的理想信念，加强党性锤炼，从党的优良传统和红色基因中汲取智慧和力量。
二、从党史学习教育中进一步树牢坚定党的领导的信仰信念，从党史学习教育中进一步强化人民至上的理念观念，从党史学习中进一步增强工作的主动性积极性。不断从党的百年历史中汲取继续前进的宝贵经验和强大动力，增强为群众办实事的能力。自觉在思想上、政治上、行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致，始终坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习法治思想，感悟思想伟力，强化政治要求，筑牢政治忠诚，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚决做到“两个维护”。
三、将党史学习教育成果转化为推进工作的强大动力。学习教育的目的是为了更好地前行，我们要从党史学习教育中，不断提高政治站位，坚定政治立场，铸牢信念信仰，始终坚定对以同志为核心的党中央的信心，坚定对建设中国特色社会主义法治国家的信心。要及时将党史学习教育成果转化为推进工作的强大动力，厚植爱民情怀，结合开展“我为群众办实事”实践活动，积极投身到为人民服务热潮当中去，用实际行动诠释司法为民。同时以党史学习教育为契机，全面提高履职尽责的能力水平，以优异成绩向建党100周年献礼。
伟大事业征途漫漫，以史为鉴扬帆远航。在全党开展党史学习教育是党的政治生活中的一件大事。交通公路部门要紧密结合公路工作实际，把开展党史学习教育同学习贯彻系列重要讲话精神结合起来，同当前开展“安全生产大排查大整治专项行动暨系统防范化解道路交通安全风险工作督导”结合起来，同解决实际问题结合起来，扎实做好维护国家政治安全和社会稳定工作，开展好“我为群众办实事”实践活动，不忘初心、牢记使命，以优异成绩庆祝建党100周年，努力用维护社会安定、保障人民出行安全的新成绩检验党史学习教育取得的新成果。
随着时间无休无止的奔跑，越来越多的共享资源走进了我们的生活，以各式各样的方式与我们每个人产生着密切的联系，也在逐渐改变人们的生活理念。“共享时代”的到来意味着它将改变我们的生活，便捷我们的未来。
如今，在我们每天经过的大街小巷里，我们不难发现“它”的身影。从原先少数的年轻人，“上班族”到如今越来越多的中老年人也把“它”作为一种日常的交通工具。“它”想必大家都已了如指掌了，就是———共享单车。
共享单车的出现，无疑给人们带来了巨大的方便。在街头“扫一扫”二维码即可骑车出行，抵达目的地用手机支付，而且价格亲民，只要大约每小时一元。在大城市甚至二线，三线的小城市，都有共享单车的身影，它不仅给予了人们在城市一个更环保，更便捷的出行方式，也大大减少了堵车的风险。我平时在短途出行时，也经常会选择“摩拜”“ofo”等共享单车。而且“摩拜”作为共享界的领军人物也时不时发起“红包车”的活动，让人情不自禁的“手痒”，忍不住“扫一扫”。我可也是经常被幸运之神所眷顾哦!
共享单车的出现和受利，也让共享书店、共享汽车、共享篮球等共享资源接二连三地诞生，它们的出现让我们深切的体会到了“共享”的魅力和优点。但是，与此同时，这也存在着巨大的隐患。
前几天我在小区门口看到有十几个人他们小心翼翼的围成了一个圈，有几个或东张西望，似乎有着不可告人的秘密。在他们看向我时我立刻佯装抬头看天。好奇心驱使我向他们靠近，透过细小的缝隙朝里面看去。呀!几辆被拔下座椅的黄色自行车!再仔细看看发现车身上模糊的有“ofo”，但也已经面目全非了!
这时，我的心头为之一震，脑海中闪现出那些路边被上锁的共享单车和被破坏的共享资源……一种莫名的愤怒涌上心头……
“共享”这个创新的科技改变着我们的生活，“共享时代”象征着我们的科技已“更上一层楼”!尽管仍有品行恶劣的少数人随意破坏、私自占有共享资源。但是我相信随着日后技术的发展改进，社会的惩治，一定会减少此类情况的发生!
“共享资源”，改变生活”!
实现中华民族伟大复兴，是56个民族共同的强烈愿望，“不能让一个兄弟民族掉队”是在新形势下对民族工作的重大政治要求。56个民族共同创造了悠久的中国历史、灿烂的中华文化，多民族的统一国家、各民族的多元一体，是祖先留给我们的重要财富，也是中华民族的重要优势。
中华民族和各民族是一个大家庭和家庭成员的关系，是一个命运共同体。各民族只有把自己的命运同中华民族的整体命运紧密相连，才有前途，才有希望。人心是最大的政治，不能把多民族当作“包袱”，不能把民族问题当作“麻烦”，不能把少数民族当作“外人”，处理好民族问题，做好民族工作事关重大。
——民族问题将长期存在，我们要坚定不移地走中国特色解决民族问题的正确道路。新中国把民族平等作为立国根本之一，各民族共同当家做主，反对任何民族压迫与歧视，确立了社会主义新型民族关系，为各民族的平等与发展开辟了广阔的空间，是数千年未有之大变局，是别的国家和社会所无法比拟的，民族地区的干部群众对党的民族政策是热烈欢迎和真心拥护的。我们要倍加珍惜，久久为功。
记得20xx年，拉萨市友好代表团出访玻利维亚波托西时，看到曾被西班牙殖民者侵占的这座城市里的印第安人，生活贫困，经济落后，当地财政对他们的帮助很有限，他们甚至向我们求援。相比之下，我国的民族政策是优越的。
——把思想统一到“党的民族理论和方针政策是正确的，中国特色解决民族问题的道路是正确的，我国民族关系总体是和谐的，我国民族工作做得是成功的”这一重大判断上来。切实增强政治定力，保持头脑清醒，不断坚定中国特色解决民族问题的道路、理论和制度自信。不能因为个别地方出现的个别问题就妄自菲薄。在处理民族问题上，要特别注意方法，防止简单化、片面化，更不能摇摆不定。既要抓物质文明建设，又要抓精神文明建设;既要促进物质文明进步，也要促进精神文明进步。
对当前民族工作的思考
——正确处理民族地区发展与稳定的辩证关系。强调，“发展是解决一切民族问题的总钥匙。”要用好这把“钥匙”，必须正确处理发展与稳定的辩证关系，在维护祖国统一、民族团结、反对分裂等大是大非问题上旗帜鲜明，始终紧绷稳定这根弦，同时要牢固树立“发展是解决民族地区所有问题关键”的理念，保持发展与稳定之间的良性互动、相辅相成，使发展成为实现长期稳定的可靠基础。发展是缩小差距、实现民族地区全面小康和长治久安的根本之策，在发展问题上不能由于一时一事的突发情况因噎废食、影响发展。各民族的发展进步和共同繁荣不仅是经济问题，也是政治问题，要抓住机遇，毫不动摇地谋发展、抓发展、成就发展，满足各族群众日益增长的物质文化需求。
指出，“民族地区是我国的资源富集区、水系源头区、生态屏障区、文化特色区、边疆地区、贫困地区。”发展对民族地区具有多重意义，既是“补课”缩小差距，也是达到共同繁荣发展的手段。民族地区资源多，同时贫困人口也多，只有充分立足自身特点、努力发挥后发优势，为实现全面小康社会打好基础，才能不拖后腿。民族地区的经济社会发展要用好中央的优惠政策和本地的资源优势，牢牢抓住国家实施“一带一路”战略和编制“十三五”规划的机遇，实施沿边开放，扩大向内地开放，积极融入全国和区域一体化发展，着力增强自身的造血功能。
民族地区要坚持改革开放，打破封闭，通过“请进来、走出去”的方式，加强与内地省区市的经济文化交往交流，在交流中取长补短，在交融中相互认同，形成牢不可破的利益共同体，实现民族团结和互赢互利。
——牢固树立民族工作“一盘棋”的理念。民族团结关乎大局，民族团结的主体是各族群众。要进一步凝聚各方面共识，解决对党和国家的民族理论政策，包括此次中央民族工作会议精神的宣传教育不全面、不广泛、不深入的问题，在全社会努力营造重视民族工作、关心民族工作、支持民族工作的浓厚氛围。要“不留死角”地搞好民族团结宣传教育，民族团结教育的内容要纳入学校教育、干部教育、社会教育，民族理论、民族政策、民族知识进教材、进课堂、进头脑，共同谱写平等团结互助和谐的新型民族关系之歌，汇聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
一、学习目的
通过学习党的十八届三中全会精神、系列重要讲话精神和相关专题材料，深刻理解开展教育实践活动、“三送”工作的重大意义。切实增强搞好教育实践活动和“三送”工作的政治责任感和使命感，切实增强贯彻群众路线、改进工作作风的自觉性和坚定性，为牢固树立宗旨意识和群众观点打下坚实思想基础。
二、学习内容
围绕树立宗旨意识，群众观点，组织全体“三送”工作队员认真学习以下内容：
（一）认真学习党的十八届三中全会会议精神，进一步增强推进深化改革的决心和信心，推进各项体制、制度、体系改革的贯彻落实。
（二）认真学习一系列重要讲话，体会并牢记“两个百年”和中国梦的奋斗目标以优良作风贯彻党的十八大精神。
（三）认真学习党的光辉历史和优良传统，认真研读《论群众路线–重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费–重要论述摘编》以及《同志在正定》、《同呼吸才能心相印–在正定工作期间坚持群众路线纪实》等学习材料，牢记全心全意为人民服务的宗旨。
（四）弘扬苏区精神。组织党员、干部认真学习关于苏区精神的重要论述，学习《关心群众生活，注意工作方法》、《反对本本主义》、《寻乌调查》、《兴国调查》、《长冈调查》、《国务院关于支持赣南等原重要苏区振兴发展的若干意见简明读本》等专题资料；学习《伟大的苏区精神》、《中央苏区群众路线文献精选》、《中央苏区群众路线故事精选》、《中央苏区群众路线歌谣选集》等本土教材。
（五）开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，组织党员、干部观看《筑梦之基》《永恒的信念》《红色故事汇》、《信仰之光》等电视专题片。
（六）认真学习2014年中央一号文件、中央农村工作会议精神和中办、国办《关于创新群众工作方法解决信访突出问题的意见》，以及《中共省委省人民政府关于全面深化农村改革推动农业农村升级发展的意见》等内容。
（七）熟练掌握现行各类农业补贴、农业保险、农村合作医疗、农村社会保障、农村“三资”管理、和谐秀美乡村建设、扶贫开发、计划生育等涉农政策，以及农村工作、农业实用技术、基层党组织建设、农业经营管理等方面的基本知识。
（八）学习先进典型，对先进典型党员干部和先进经验做法进行挖掘、总结、宣传，从而带动我乡教育实践活动深入开展。
三、学习方式
（一）个人自学。“三送”工作队员每人每周自学不少于8小时，做好学习笔记，撰写学习心得体会。
（二）集中学。“三送”工作队每周至少1次集中学习，围绕学习教育的重点内容组织学习，做好笔记，撰写学习心得体会。
（三）讨论学。4月底前，“三送”工作队召开专题讨论会，围绕“关心群众生活，注意工作方法”、“学习龚全珍、我该怎么做”、“假如我是执法（服务）对象”开展讨论，对照市、县委工作要求，分析梳理“四风”问题具体表现，进一步深化“三送”工作队员对马克思主义群众观点和党的群众路线的认识。
（四）送帮学。局党组成员到挂点村上一堂党课，“三送”驻点党员干部参加所驻点党组织学习，并作中心发言。为挂点村培养1名本土宣讲员，和“三送”队员一道宣讲教育实践活动要求和涉农政策，做到活动知晓和政策宣讲全覆盖。
四、学习要求
（一）“三送”工作队要高度重视，联系实际。要精心组织，统筹安排，确保学习人员、学习时间、学习内容和学习效果的“四落实”。
（二)在学习中“三送”队长、党员要以身作则，带头学习。带头完成规定的学习任务，带头参加讨论，带头撰写心得体会，为队员做好示范。
(三）每位党员、干部要积极参加本单位组织的各项学习活动，认真做好读书笔记，撰写心得体会。局党组将对机关干部学习笔记情况进行检查。
绥阳县在理论宣讲实践过程中，积极探索创新模式和有效载体，变“灌输式”为“互动式”、“概念化”为“形象化”、“理论化”为“通俗化”，进一步提高党的创新理论和重大形式政策宣讲的吸引力、感染力，做到小故事见大智慧，平凡事有大感动，用“微事迹”传播“正能量”，发动群众带动群众传播主旋律。
组建一支队伍：用“微事迹”传播“正能量”
2013年初，绥阳县委宣传部成立专题调研组，深入全县机关单位、学校、企业、田间地头展开调研，广泛征集不同人群对宣讲工作、宣教载体的意见和建议，从中调查发现以往宣讲工作存在的两个问题：大多数宣讲员都是由党政机关干部和理论工作者担任，在宣讲的过程中理论性较强，概念化的东西较多，群众语言运用不好，缺乏鲜活的实例，比较机械枯燥，听众难以入心入耳；宣讲的形式过于传统，墨守成规，比较注重“灌输式”的说教，宣讲效果不尽理想。
与此同时，调研组还发现在农村中活跃着这样一些人，他们中有在当地德高望重的老党员、老干部、老军人、老模范、老教师，也有当地的创业致富带头人和带领群众致富带头人，这些人能言善讲，周围人也愿意听他们说话、讲故事，是名副其实的“意见领袖”。
经过认真分析研究，绥阳县决定在全县成立以农村“五老人员”、村组“两代表一委员”以及农村致富带头人为宣讲员的“好声音”宣讲团、“小喇叭”宣讲队，把这些“百姓英雄”、“民间老师”请上讲台，以“院坝会”、“拉家常”、“摆龙门阵”等群众喜闻乐见的方式，用身边事做主题，在生活中找主料，以百姓的视角，朴实无华的语言，讲述发生在自己身边的“正能量”。特别是通过一些百姓关心的话题和凡人善举，把党的重大决策部署和中心工作融入到群众日常生活中，把党的好声音传递到群众心窝里，使党的主张与反映群众心声有机统一。
“小喇叭”宣讲员走到哪里，党的好声音和社会主义核心价值观就宣传到哪里，对群众不了解的惠农政策，“小喇叭”宣讲员还当场进行答疑解惑，让老百姓听清楚弄明白，让党的好声音和社会主义核心价值观在小小的喇叭口里清晰流出，做到妇孺皆知、家喻户晓。
选择一条途径：用“通俗化”替代“理论化”
为确保“小喇叭”宣讲活动扎实深入开展，绥阳县委宣传部多次组织召开专题会议，对活动开展过程中可能出现的问题进行充分考量，围绕谁来讲、讲什么、在哪讲、谁来听，采取什么形式和机制确保活动顺利开展等做了科学细致的安排。
在宣讲员的选择上，突出强调宣讲员的基本条件：在群众中有一定感召力、影响力；能用群众语言生动活泼地讲理论、说形式、议是非，善于运用群众身边人、身边事深入浅出地析事明理、解疑释惑。组织开设“小喇叭”宣讲员专题培训班，确保宣讲员能够将形势政策解析到位、宣讲到位。同时，制定出台《关于组建绥阳县“小喇叭”宣讲队开展“好声音”宣讲活动的实施意见》，提出“有组织领导、有活动场地、有宣讲人员、有精神内涵、有活动记录”的“五有”要求，并在此基础上，相继建立健全一系列制度，确保“小喇叭”宣讲工作科学、稳步、有效推进。
此外，对宣讲稿件严格把关，要求一要真实，宣讲内容必须与相关形势政策相吻合，是百姓群众亲历、亲闻、亲为的生动鲜活故事；二要典型，通过小切口反映大主题，通过讲述具有代表意义的点滴小事，宽层面、多角度地阐释其内涵实质，唱响时代主旋律；三要有教育性，宣讲内容要积极健康向上，能够教育人、鼓舞人、引导人，催人奋进；四要用百姓语言，脱离演讲模式，实话实说，朴实无华。
由于开展“小喇叭”宣讲活动在绥阳尚属首次，且持续时间长、覆盖范围广，如何让群众理解、支持和参与这项活动是个难题。为此，绥阳县采取“打造样板宣讲员，依靠典型引路”的工作方法，在洋川镇、旺草镇等中心乡镇挑选近10名宣讲员，邀请省市专家学者进行现场授课。宣讲员以群众“家常式语言”的宣讲方式，打破宣讲的神圣化和距离感，让群众听得懂、听得进、听了信，达到感染人、征服人、启发人的目的，充分调动起群众的积极性、创造性和参与热情。
县委宣传部还专门成立工作组，定期深入基层党委开展辅导，及时解决各乡镇在成立“小喇叭”宣讲队过程中遇到的问题，确保“小喇叭”宣讲活动全面铺开。
生动活泼、灵活多样的宣讲形式，是增强理论宣讲效果的关键。绥阳县通过将“小喇叭”宣讲与各种活动载体相结合，采取“菜单式”的宣讲形式，适配群众“口感”。针对党员干部，结合群众路线教育实践活动，借助干部培训班等载体开展宣讲，以“忠于职守、勇担重任”为主题，讲述发生在身边的爱岗敬业故事，让学员们牢记宗旨，服务社会；针对农村群众，则借助技能培训班，生产交流会等载体开展宣讲；针对社区群众，洋川镇东街社区、南街社区将宣讲活动融入社区邻居节，把邻里情融入百姓故事中，给群众留下深刻印象。
营造一种氛围：以“三贴近”推动“三促进”
绥阳县“小喇叭”宣讲队已成为全县开展“中国梦”主题教育实践活动、贯彻落实党的群众路线和传播倡导正能量的主力军，在凝聚共识、助推发展方面发挥了重要作用。
在上级行确定在我行开展规章制度教育宣讲活动后，我能从思想上高度重视，积极配合支行搞好本次学习教育活动，认真学习有关制度规定，做好笔记。通过学习，使我认识到加强规章制度的执行，是我们农业银行各项业务快速发展的保证，也是防止各类案件和违规问题发生的基本前提。加强制度宣讲教育活动是各级行贯彻执行我行各项规章制度的重要工作任务，是我们每一位员工的重大责任。
近年来，我行虽然没有发生经济案件和重大责任事故，但是一些违反规章制度的现象还不同程度存在，员工学习教育不够深入、制度执行不够有力、在各项业务操作中仍然存在一些隐患。我们应该清醒地认识到，很多案件的发生，都是因为在执行制度上不够严格，违反了操作规程，从而酿成了案件的发生，血的教训。因此，系统地进行学习教育显得犹为重要，认真学习、深刻领会此次规章制度宣讲教育活动，强化自我保护意识，做到严密防范，进一步明确自己的岗位职责，在实际工作中要严格按照各项规规章制度履行岗位职责。
查摆问题及整改措施：
通过这次基本制度学习教育，对照各项规章制度规定，查找本人在学习和工作中存在一些不足：一是对于严格落实各项规章制度和岗位职责方面执行不够细致。二是不善于总结工作中存在的问题和经验。三是有些新的业务研究不够透彻。
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